يستخدم طفلك الصيغ المصدرية كل يوم دون تفكير. "أريد أن ألعب". "إنها تحتاج إلى النوم". "ذهبنا لنشاهد فيلمًا". هذه هي الصيغ المصدرية. إنها صيغ الأفعال التي تبدأ بـ "to". الصيغ المصدرية موجودة في كل مكان في اللغة الإنجليزية. إنها تعبر عن الغرض، وتتبع أفعالًا معينة، وتكمل العديد من أنماط الجمل الشائعة. تساعد إتقان أفضل 100 صيغة مصدرية لطلاب المرحلة الابتدائية الأطفال على استخدام هذه الصيغ الهامة بشكل طبيعي وصحيح. سيوضح هذا الدليل ما هي الصيغ المصدرية، ويسرد أهم الأمثلة، ويوضح كيفية التدرب عليها في المنزل.
المعنى: ما هي الصيغ المصدرية؟ الصيغة المصدرية هي الصيغة الأساسية للفعل مع كلمة to في المقدمة. to run, to eat, to play, to be, to have كلها صيغ مصدرية. لا تعمل الصيغة المصدرية كفعل في الجملة. إنها تعمل كاسم أو صفة أو ظرف.
فكر في هذه الجمل. "أريد أن ألعب". تخبر الصيغة المصدرية to play بما أريد. "إنها تحتاج إلى النوم". تخبر الصيغة المصدرية to sleep بما تحتاجه. "ذهبنا إلى المتجر لشراء الحليب". تخبر الصيغة المصدرية to buy سبب ذهابنا.
تختلف الصيغ المصدرية عن الأفعال العادية. إنها لا تغير شكلها لمختلف الفاعلين. نقول "I want to go" و "she wants to go". تبقى الصيغة المصدرية to go كما هي على الرغم من تغير wants.
تغطي أفضل 100 صيغة مصدرية للأطفال في المرحلة الابتدائية جميع الأنماط الشائعة التي يحتاجها الأطفال.
التصريف: كيف تعمل الصيغ المصدرية للصيغ المصدرية قواعد نحوية خاصة. إنها لا تتبع نفس الأنماط مثل الأفعال الرئيسية. يساعد فهم هذه القواعد الأطفال على استخدام الصيغ المصدرية بشكل صحيح.
الصيغ المصدرية هي دائمًا to بالإضافة إلى الصيغة الأساسية للفعل. To be, to have, to do, to go, to see, to eat. لا يوجد -s مضاف لـ he أو she. لا يوجد -ed للماضي. لا يوجد -ing. يبقى الشكل كما هو.
يتبع بعض الأفعال مباشرة الصيغ المصدرية. تشمل الأفعال الشائعة want, need, like, love, hate, hope, plan, try, decide, learn, promise, and forget. "I want to eat". "She hopes to win". "They plan to travel".
يتبع بعض الأفعال شخصًا ثم صيغة مصدرية. تشمل الأفعال الشائعة tell, ask, want, need, help, teach, and remind. "I told him to go". "She asked me to help". "They taught us to read".
يمكن أن تكون الصيغ المصدرية سلبية. ضع not قبل الصيغة المصدرية. "I decided not to go". "She told me not to worry". "We chose not to wait".
تتضمن أفضل 100 صيغة مصدرية لطلاب المرحلة الابتدائية التدرب على كل هذه الأنماط.
الفئات أو القوائم: أفضل 100 صيغة مصدرية فيما يلي أفضل 100 صيغة مصدرية لطلاب المرحلة الابتدائية، مجمعة حسب الأفعال التي تتبعها. هذه هي الأنماط التي يستخدمها الأطفال ويواجهونها في أغلب الأحيان.
الصيغ المصدرية بعد Want (15): to go, to come, to play, to eat, to drink, to sleep, to see, to watch, to read, to write, to draw, to sing, to dance, to run, to jump. "I want to go to the park". "She wants to eat pizza". "They want to play outside".
الصيغ المصدرية بعد Need (15): to rest, to study, to help, to clean, to finish, to start, to leave, to arrive, to buy, to get, to make, to do, to say, to ask, to find. "I need to rest after school". "She needs to study for the test". "We need to leave soon".
الصيغ المصدرية بعد Like/Love/Hate (15): to swim, to skate, to bike, to hike, to camp, to fish, to paint, to cook, to bake, to build, to fix, to solve, to explore, to discover, to create. "I like to swim in the pool". "She loves to sing". "He hates to wait".
الصيغ المصدرية بعد Hope/Plan (10): to visit, to travel, to become, to learn, to meet, to see, to go, to come, to try, to win. "I hope to visit Grandma". "She plans to become a doctor". "They hope to win the game".
الصيغ المصدرية بعد Try/Decide (10): to do, to make, to fix, to solve, to open, to close, to turn, to push, to pull, to lift. "I will try to do my best". "She decided to make a cake". "He tried to open the jar".
الصيغ المصدرية بعد Tell/Ask (مع شخص) (15): to go, to come, to stay, to wait, to help, to listen, to look, to sit, to stand, to speak, to be quiet, to be careful, to hurry, to slow down, to stop. "I told him to go home". "She asked me to help". "Mom told us to be quiet".
الصيغ المصدرية بعد Want/Need (مع شخص) (10): to help, to come, to go, to stay, to wait, to see, to talk, to play, to work, to study. "I want you to help me". "She needs him to come". "They want us to play with them".
الصيغ المصدرية للغرض (10): to buy, to see, to find, to get, to meet, to watch, to hear, to learn, to ask, to show. "I went to the store to buy milk". "She came to see me". "We studied to learn new things".
تتضمن أفضل 100 صيغة مصدرية لطلاب المرحلة الابتدائية هذه الأنماط الأساسية. سيستخدمها الأطفال كل يوم.
أمثلة من الحياة اليومية: الصيغ المصدرية من حولنا تظهر الصيغ المصدرية في كل محادثة تقريبًا. إنها تعبر عن الرغبات والاحتياجات والأغراض وغير ذلك. يساعد إبرازها الأطفال على رؤية أن هذه الصيغ التي تبدأ بـ to هي جزء من اللغة الحقيقية.
في روتين الصباح، نستخدم الصيغ المصدرية. "أريد أن أنام لفترة أطول". "أحتاج إلى ارتداء الملابس". "يجب أن ألحق بالحافلة". "أحب أن آكل الحبوب". "آمل أن أكون في الوقت المحدد". تعبر كل صيغة مصدرية عن رغبة أو حاجة أو تفضيل.
أثناء الوجبات، تظهر الصيغ المصدرية. "أريد أن أتناول البيتزا". "إنها تحتاج إلى شرب الماء". "نحب أن نأكل معًا". "أحاول أن آكل طعامًا صحيًا". "طلب مني أن أمرر الملح". تتبع الصيغ المصدرية العديد من الأفعال الشائعة.
في رحلات السيارة، نستخدم الصيغ المصدرية. "نحتاج إلى العودة إلى المنزل". "أريد أن أشاهد هذا الفيلم". "إنها تأمل أن تصل قريبًا". "طلب مني أن أربط حزام الأمان". "إنهم يخططون لزيارتنا". تعبر الصيغ المصدرية عن النوايا.
في المدرسة، تملأ الصيغ المصدرية كل مادة. "أحتاج إلى الدراسة". "إنها تريد أن تتعلم". "علينا أن نقرأ هذا الكتاب". "طلب منا المعلم أن نستمع". "نسيت أن أقوم بواجباتي المدرسية". الصيغ المصدرية ضرورية.
في المحادثات حول الخطط، الصيغ المصدرية موجودة في كل مكان. "أريد أن أذهب إلى الحديقة". "نخطط لإقامة حفلة". "إنها تأمل أن تأتي". "قرروا البقاء في المنزل". "أحتاج إلى أن أسأل أمي". تعبر الصيغ المصدرية عن النوايا المستقبلية.
تساعد أفضل 100 صيغة مصدرية لطلاب المرحلة الابتدائية الأطفال على ملاحظة هذه الأنماط واستخدامها.
بطاقات تعليمية قابلة للطباعة: أدوات مرئية للتعلم تجعل البطاقات التعليمية الصيغ المصدرية ملموسة. يؤدي إنشاؤها واستخدامها معًا إلى تحويل التعلم إلى نشاط. فيما يلي بعض الطرق لاستخدام البطاقات التعليمية للتدرب على الصيغ المصدرية.
قم بإنشاء بطاقات تحتوي على صيغ مصدرية على جانب واحد وجمل أمثلة على الجانب الآخر. "to play" في المقدمة. "I want to play." في الخلف. "to eat" في المقدمة. "She needs to eat." في الخلف. "to go" في المقدمة. "We plan to go." في الخلف. يقرأ طفلك الصيغة المصدرية ويراها في جملة.
قم بإنشاء بطاقات أفعال تعرض الأفعال الشائعة التي تتبعها الصيغ المصدرية. "want" "need" "like" "love" "hate" "hope" "plan" "try" "decide" "learn" "promise" "forget". تدرب على تكوين جمل لكل منها بالإضافة إلى صيغة مصدرية.
قم بإنشاء بطاقات جمل مع حذف الصيغة المصدرية. "I want ___." (to play) "She needs ___." (to eat) "We plan ___." (to go) "He hopes ___." (to win) يملأ طفلك الصيغة المصدرية الصحيحة.
قم بإنشاء بطاقات غرض تجيب على أسئلة "لماذا". "لماذا ذهبت إلى المتجر؟" "لشراء الحليب". "لماذا تدرس؟" "لاِجتياز الاختبار". تدرب على طرح الأسئلة والإجابة عليها باستخدام الصيغ المصدرية للغرض.
أنشطة أو ألعاب التعلم: جعل الصيغ المصدرية ممتعة تحول الألعاب القواعد إلى لعب. فيما يلي بعض الألعاب التي تساعد الأطفال على التدرب على أفضل 100 صيغة مصدرية لطلاب المرحلة الابتدائية بطرق ممتعة.
لعبة أريد: تدرب على want + صيغة مصدرية. تناوبوا في قول الأشياء التي تريدون القيام بها. "أريد أن آكل البيتزا". "أريد أن أشاهد فيلمًا". "أريد أن أزور جدتي". انظر إلى عدد الأشياء التي يمكنك التفكير فيها.
لعبة أحتاج: تدرب على need + صيغة مصدرية. تحدث عن الأشياء التي تحتاج إلى القيام بها. "أحتاج إلى تنظيف أسناني". "أحتاج إلى إنهاء واجباتي المدرسية". "أحتاج إلى إطعام القطة". يربط هذا القواعد بالمسؤوليات اليومية.
لعبة الغرض: تدرب على الصيغ المصدرية للغرض. اسأل "لماذا فعلت ذلك؟" واجعل طفلك يجيب بصيغة مصدرية. "لماذا ذهبت إلى المطبخ؟" "للحصول على وجبة خفيفة". "لماذا فتحت الكتاب؟" "للقراءة". "لماذا اتصلت بجدتي؟" "لتهنئتها بعيد ميلاد سعيد".
بينغو الصيغ المصدرية: قم بإنشاء بطاقات بينغو تحتوي على صيغ مصدرية في كل مربع. قم بمناداة الجمل التي تحتوي على الفعل الرئيسي. "want" + يغطي طفلك صيغة مصدرية مثل "to play". "need" + يغطي طفلك صيغة مصدرية مثل "to eat". أول من يحصل على خمسة في صف واحد يفوز.
لعبة أخبرني أن: تدرب على الصيغ المصدرية بعد tell. امنحوا بعضكم البعض أوامر باستخدام tell. "أخبرني أن أجلس". يقول الشخص الآخر "اجلس". ثم "أخبرني أن أقف". "قف". يوضح هذا كيف تقدم tell صيغة مصدرية.
بناء قصة باستخدام الصيغ المصدرية: قم ببناء قصة معًا حيث يضيف كل شخص جملة بصيغة مصدرية. "أرادت الفتاة أن تجد كنزًا". "كانت بحاجة إلى حل اللغز". "كانت تأمل في اكتشاف الذهب". "قررت استكشاف الكهف". "وجدت خريطة لإرشادها". تنمو القصة بينما يحدث التدرب على الصيغة المصدرية.
مطاردة الصيغ المصدرية: اقرأ كتابًا معًا وابحث عن الصيغ المصدرية. في كل مرة تجد فيها to متبوعة بفعل، توقف ولاحظها. تحدث عن النمط الذي تتبعه. هل هو بعد want؟ Need؟ التعبير عن الغرض؟
لعبة التعلم: تدرب على learn + صيغة مصدرية. تحدث عن الأشياء التي تعلمت القيام بها. "تعلمت ركوب الدراجة". "تعلمت السباحة". "تعلم القراءة". "تعلمنا الطهي". يبني هذا لغة إيجابية حول الإنجازات.
عندما يصبح طفلك على دراية بأفضل 100 صيغة مصدرية لطلاب المرحلة الابتدائية، تصبح لغتهم الإنجليزية أكثر طبيعية واكتمالاً. يمكنهم التعبير عن الرغبات والاحتياجات بوضوح. يمكنهم شرح الأغراض والأسباب. يمكنهم اتباع أنماط الجمل المعقدة. الصيغ المصدرية موجودة في كل مكان في اللغة الإنجليزية، ويساعدهم إتقانها على فهم وإنتاج لغة متطورة. حافظ على التدرب مرتبطًا بالمحادثات والأنشطة الحقيقية. أشر إلى الصيغ المصدرية عند استخدامها. احتفل عندما يستخدم طفلك صيغة مصدرية بطريقة جديدة. تفتح هذه الصيغ التي تبدأ بـ to إمكانيات لا حصر لها للتعبير.