يتخيل الأطفال الاحتمالات باستمرار. "إذا كان لدي كعكة، فسوف أشاركها." "إذا أمطرت، فسوف نبقى في الداخل." "إذا كنت طائرًا، فسوف أطير." هذه هي الجمل الشرطية. إنها تعبر عن ما سيحدث إذا حدث شيء آخر. اليوم نستكشف الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة وكيف تساعدهم هذه الأنماط على التخيل والوعد والتخطيط.
تحتوي الجمل الشرطية على جزأين. تحدد جملة if الشرط. تحدد الجملة الرئيسية النتيجة. إذا أمطرت، فسوف نبقى في الداخل. الشرط هو المطر. النتيجة هي البقاء في الداخل. يستخدم الأطفال هذه الأنماط بشكل طبيعي للتحدث عن الاحتمالات والعواقب.
ما هي الجمل الشرطية؟ لنبدأ بتعريف واضح يمكننا مشاركته مع أطفالنا. تتحدث الجمل الشرطية عن ما سيحدث إذا حدث شيء آخر. لديها جزأين. يبدأ أحد الأجزاء بـ if. يخبر الجزء الآخر بالنتيجة.
فكر في الجمل الشرطية على أنها سبب ونتيجة. إذا حدث هذا، فسيحدث ذلك. إذا أكلت عشاءي، يمكنني الحصول على الحلوى. إن تناول العشاء يسبب نتيجة الحلوى. إذا كنت لطيفًا، فسوف نلعب. إن كونك لطيفًا يسبب اللعب.
يمكن أن يأتي جزء if أولاً أو ثانيًا. "إذا أنهيت واجباتي المدرسية، فسوف أشاهد التلفزيون." إذا أولاً. "سأشاهد التلفزيون إذا أنهيت واجباتي المدرسية." إذا ثانيًا. كلاهما يعني نفس الشيء. تذهب الفاصلة بعد جزء if عندما يأتي أولاً.
بالنسبة للأطفال الصغار، يمكننا شرح ذلك ببساطة. الجمل الشرطية هي جمل if-then. إنها تخبر بما سيحدث عندما يحدث شيء آخر. إذا كانت مشمسة، نذهب إلى الحديقة. إذا كنت جيدًا، فستحصل على مكافأة. الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة هي تلك التي يستخدمها الأطفال كل يوم للتحدث عن الاحتمالات.
المعنى والشرح للمتعلمين الصغار كيف نشرح الجمل الشرطية لطفل في السادسة من عمره بطرق يفهمونها؟ نستخدم أمثلة من عالمهم ونوضح كيف تعمل if.
أخبر طفلك أنه في بعض الأحيان نحتاج إلى التحدث عن الأشياء التي تعتمد على أشياء أخرى. نستخدم كلمة if لإظهار ذلك. إذا حدث شيء ما، فسيحدث شيء آخر. إذا أكلت الخضار، يمكنك الحصول على الحلوى. الخضار هي الشرط. الحلوى هي النتيجة.
فيما يلي بعض الجمل الشرطية التي يستخدمها الأطفال. "إذا كنت جيدًا، فسأحصل على ملصق." الشرط والنتيجة. "إذا أمطرت، لا يمكننا اللعب في الخارج." الشرط والنتيجة السلبية. "إذا ساعدتني، فسوف أساعدك." الشرط والوعد. لكل منها جزء if وجزء نتيجة.
يمكن أن تكون النتيجة في أزمنة مختلفة. "إذا كنت جائعًا، فسوف آكل." نتيجة الحاضر لصحيح دائمًا. "إذا كنت جائعًا، فسوف آكل." نتيجة المستقبل لهذه المرة. "إذا كنت جائعًا، فسوف آكل." نتيجة وهمية لمواقف غير واقعية.
يستخدم الأطفال كل هذه الأنماط. "إذا دغدغتني، فسوف أضحك." صحيح دائمًا. "إذا أعطيتني كعكة، فسوف أشاركها." وعد في المستقبل. "إذا كان لدي أجنحة، فسوف أطير." أمنية وهمية.
تساعد هذه التفسيرات الأطفال على فهم الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتحدثين في سن السادسة. يرون أن if تفتح عالمًا من الاحتمالات.
فئات الجمل الشرطية تأتي الجمل الشرطية في أنواع مختلفة بناءً على مدى واقعية أو إمكانية الموقف. يساعدهم فهم هذه الفئات على استخدامها بشكل صحيح.
الشرط الصفري مخصص للأشياء الصحيحة دائمًا. If + الحاضر، الحاضر. "إذا سخنت الثلج، فإنه يذوب." صحيح دائمًا. "إذا كنت متعبًا، أتثاءب." يحدث دائمًا. "إذا أمطرت، يبتل الأرض." حقيقة طبيعية. هذه هي اليقين.
الشرط الأول مخصص للاحتمالات الحقيقية الآن أو في المستقبل. If + الحاضر، سوف + الفعل. "إذا أنهيت واجباتي المدرسية، فسوف أشاهد التلفزيون." إمكانية حقيقية. "إذا أمطرت، فسوف نبقى في الداخل." خطة حقيقية. "إذا كنت جيدًا، يمكنك الحصول على مكافأة." وعد حقيقي. من المحتمل أن تحدث هذه.
الشرط الثاني مخصص للمواقف الوهمية أو غير المحتملة. If + الماضي، would + الفعل. "إذا كان لدي مليون دولار، فسوف أشتري قلعة." وهمي. "إذا كنت طائرًا، فسوف أطير." مستحيل. "إذا تساقط الثلج في الصيف، فسوف نتفاجأ." غير محتمل. هذه هي الأمنيات أو الخيالات.
الشرط الثالث مخصص لمواقف الماضي التي لم تحدث. If + الماضي التام، would have + التصريف الثالث للفعل. "إذا كنت قد درست، لكنت قد نجحت." لكنني لم أدرس. "إذا كنت قد أتيت، لكنت قد رأيته." لكنك لم تأت. هذه للندم والفرص الضائعة. يستخدمها الأطفال في سن السادسة بشكل أقل تكرارًا.
تشكل هذه الفئات الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة. الشرط الصفري والشرط الأول هما الأكثر شيوعًا في هذا العمر.
أمثلة من الحياة اليومية تظهر الجمل الشرطية باستمرار في محادثات العائلة. إليك أمثلة من يوم نموذجي مع طفل في السادسة من عمره.
يجلب الصباح العديد من الشروط. "إذا أكلت الإفطار، فسوف أحصل على الطاقة." الشرط الأول. "إذا تأخرت، ستغضب أمي." الشرط الأول. "إذا كان لدي روبوت، فسوف يلبسني." الشرط الثاني الوهمي. "إذا ساعدتني، يمكنني الاستعداد بشكل أسرع." الشرط الأول. "إذا كان يوم السبت، فليس لدينا مدرسة." روتين الشرط الصفري.
أثناء اللعب، تتضاعف الشروط. "إذا كنت الأم، فسأكون الطفل." الشرط الأول. "إذا كان لدي قوى خارقة، فسوف أطير إلى القمر." الشرط الثاني الوهمي. "إذا بنينا حصنًا، فيمكننا الاختباء فيه." الشرط الأول. "إذا دغدغتني، فسوف أضحك." الشرط الصفري صحيح دائمًا. "إذا كنت أميرة، فسوف أعيش في قلعة." الشرط الثاني التظاهري.
تنتج وجبة الطعام العديد من الشروط. "إذا أكلت البازلاء، يمكنني الحصول على الحلوى." وعد الشرط الأول. "إذا لم يعجبك ذلك، فلست مضطرًا لأكله." اختيار الشرط الأول. "إذا كنت عملاقًا، فسوف آكل مائة فطيرة." الشرط الثاني الوهمي. "إذا كان الجو حارًا، فلدينا حليب بارد." روتين الشرط الصفري. "إذا انسكبت، فسوف ننظفه." نتيجة الشرط الأول.
يجلب وقت النوم شروطه الخاصة. "إذا قرأت قصة أخرى، فسوف أنام." تفاوض الشرط الأول. "إذا كان لدي ضوء ليلي، فلن أخاف." أمنية الشرط الثاني. "إذا حلمت بالديناصورات، فسيكون الأمر ممتعًا." أمل الشرط الأول. "إذا اتصلت بك، هل ستأتي؟" سؤال الشرط الأول. "إذا كنت دبًا، فسوف أسبت." الشرط الثاني التظاهري.
على مدار اليوم، يستخدم الأطفال الشروط دون التفكير في الأمر. تظهر الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة مرة بعد مرة في هذه اللحظات اليومية.
الشرط الصفري بالتفصيل يتحدث الشرط الصفري عن الأشياء الصحيحة دائمًا. تحدث النتيجة دائمًا عند استيفاء الشرط.
الصيغة: If + المضارع البسيط، المضارع البسيط. "إذا سخنت الماء، فإنه يغلي." صحيح دائمًا. "إذا كنت متعبًا، أتثاءب." يحدث دائمًا. "إذا أمطرت، يبتل العشب." حقيقة طبيعية. تستخدم كلتا الجملتين زمن المضارع.
يعبر الشرط الصفري عن الحقائق العلمية. "إذا خلطت الأحمر والأزرق، تحصل على اللون الأرجواني." دائمًا. "إذا جمدت الماء، فإنه يصبح ثلجًا." دائمًا. "إذا لم تحصل النباتات على الشمس، فإنها تموت." صحيح دائمًا.
يعبر الشرط الصفري عن العادات والروتين. "إذا استيقظت مبكرًا، أشاهد الرسوم المتحركة." عادة. "إذا زارت الجدة، فإننا نخبز ملفات تعريف الارتباط." روتين. "إذا رن الجرس، ندخل." قاعدة المدرسة.
يعبر الشرط الصفري عن الحقائق العامة. "إذا كنت لطيفًا، يحبك الناس." صحيح بشكل عام. "إذا شاركت، فسيكون الأصدقاء سعداء." صحيح بشكل عام. "إذا تدربت، فستتحسن." صحيح بشكل عام.
يستخدم الأطفال الشرط الصفري بشكل طبيعي. "إذا بكيت، تأتي أمي." "إذا أشرقت الشمس، نلعب في الخارج." "إذا أسقطت كوبًا، فإنه ينكسر." يعبر كل منها عن علاقة صحيحة دائمًا.
تظهر أنماط الشرط الصفري هذه في الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتحدثين في سن السادسة. إنها تساعد الأطفال على فهم كيفية عمل العالم.
الشرط الأول بالتفصيل يتحدث الشرط الأول عن الاحتمالات الحقيقية في الحاضر أو المستقبل. ستحدث النتيجة إذا تم استيفاء الشرط.
الصيغة: If + المضارع البسيط، سوف + الفعل. "إذا أنهيت واجباتي المدرسية، فسوف أشاهد التلفزيون." إمكانية حقيقية. "إذا أمطرت، فسوف نبقى في الداخل." خطة حقيقية. "إذا كنت جيدًا، يمكنك الحصول على مكافأة." وعد حقيقي. جزء if هو الحاضر. جزء النتيجة هو المستقبل.
يمكن أن يستخدم الشرط الأول أفعالًا شرطية أخرى أيضًا. يمكن، قد، ربما، يجب. "إذا ساعدتني، يمكنني الانتهاء بشكل أسرع." نتيجة القدرة. "إذا أسرعنا، فقد نلحق بالحافلة." نتيجة الإمكانية. "إذا كنت مريضًا، يجب أن ترتاح." نتيجة النصيحة.
يعبر الشرط الأول عن الوعود. "إذا سمحت لي باللعب، فسوف أشاركك ألعابي." وعد. "إذا أتيت إلى حفلي، فسوف تستمتع." وعد. "إذا كنت هادئًا، فسوف أقرأ لك قصة." وعد.
يعبر الشرط الأول عن التحذيرات. "إذا لمست ذلك، فسوف تتأذى." تحذير. "إذا لم تأكل، فسوف تجوع." تحذير. "إذا ركضت، فسوف تسقط." تحذير.
يستخدم الأطفال الشرط الأول باستمرار. "إذا أعطيتني كعكة، فسوف أشاركها." "إذا ذهبنا إلى الحديقة، فسوف أتأرجح." "إذا كنت صديقي، فسأكون صديقك." يعبر كل منها عن إمكانية حقيقية.
تشكل أنماط الشرط الأول هذه جزءًا من الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة. إنها تساعد الأطفال على التفاوض والتخطيط.
الشرط الثاني بالتفصيل يتحدث الشرط الثاني عن المواقف الوهمية أو غير المحتملة. النتيجة متخيلة وليست حقيقية.
الصيغة: If + الماضي البسيط، would + الفعل. "إذا كان لدي مليون دولار، فسوف أشتري قلعة." وهمي. "إذا كنت طائرًا، فسوف أطير." مستحيل. "إذا تساقط الثلج في الصيف، فسوف نتفاجأ." غير محتمل. يستخدم جزء if زمن الماضي. تستخدم النتيجة would.
ملاحظة مهمة: بالنسبة للفعل be، غالبًا ما نستخدم were لجميع الفاعلين في الشرط الثاني. "إذا كنت مكانك، لكنت ذهبت." ليس was. "إذا كان هنا، لساعد." ليس was. هذا نموذج خاص للمواقف الوهمية.
يعبر الشرط الثاني عن الأمنيات. "إذا كان لدي مهر، لكنت أركبه كل يوم." أمنية. "إذا عشنا في قلعة، لكان لدينا برج." أمنية. "إذا كنت أكبر سنًا، فيمكنني البقاء مستيقظًا حتى وقت متأخر." أمنية.
يعبر الشرط الثاني عن الافتراضات. "ماذا ستفعل إذا وجدت كنزًا؟" افتراضي. "إذا قابلت تنينًا، هل ستخاف؟" افتراضي. "إذا تمكنا من الطيران، إلى أين نذهب؟" افتراضي.
يستخدم الأطفال الشرط الثاني في اللعب التظاهري. "إذا كنت الملكة، لكنت الأميرة." تظاهر. "إذا كان لدينا سحر، لكنا حولنا البروكلي إلى حلوى." تظاهر. "إذا كنت غير مرئي، لكنت تسللت لأخذ ملفات تعريف الارتباط." تظاهر.
تظهر أنماط الشرط الثاني هذه في الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتحدثين في سن السادسة. إنها تغذي الخيال واللعب التظاهري.
أسئلة مع الجمل الشرطية غالبًا ما تستخدم الأسئلة الأشكال الشرطية. يسأل الأطفال عن الاحتمالات والافتراضات باستخدام هذه الأنماط.
تطرح أسئلة الشرط الصفري عن الحقائق العامة. "ماذا يحدث إذا خلطت الأزرق والأصفر؟" يسأل عن الحقيقة. "إذا أسقطت بيضة، هل تنكسر؟" يسأل عن اليقين. "هل تبتل إذا أمطرت؟" يسأل عن النتيجة العامة.
تطرح أسئلة الشرط الأول عن الاحتمالات الحقيقية. "ماذا ستفعل إذا أمطرت؟" يسأل عن الخطة. "إذا كنت جيدًا، هل يمكنني الحصول على مكافأة؟" يسأل عن الوعد. "هل ستلعب معي إذا انتهيت؟" يسأل عن الاتفاق.
تطرح أسئلة الشرط الثاني عن المواقف الوهمية. "ماذا ستفعل إذا كان لديك مليون دولار؟" وهمي. "إذا كنت بطلاً خارقًا، ما هي القوة التي ستتمتع بها؟" تظاهر. "هل ستخاف إذا قابلت تنينًا؟" افتراضي.
غالبًا ما تظهر الأسئلة مع if في المفاوضات. "إذا أكلت الخضار، هل يمكنني الحصول على الحلوى؟" تفاوض كلاسيكي. "إذا نظفت غرفتي، هل ستأخذني إلى الحديقة؟" مساومة. "إذا كنت جيدًا في المتجر، هل يمكنني الحصول على لعبة صغيرة؟" تفاوض اجتماعي.
يطرح الأطفال أسئلة مثل "ماذا لو أمطرت؟" "إذا كنت جيدًا، هل سأحصل على ملصق؟" "ماذا ستفعل لو كنت مكاني؟" تستخدم هذه الأسئلة الشروط بشكل طبيعي.
تظهر أنماط الأسئلة هذه في الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة. إنها تساعد الأطفال على استكشاف الاحتمالات.
استخدامات أخرى للجمل الشرطية تخدم الجمل الشرطية العديد من الأغراض بخلاف عبارات if-then الأساسية. يستخدمها الأطفال بطرق متنوعة.
يستخدم الوعد الشرط الأول. "إذا سمحت لي بالحصول على دور، فسأعطيك دورًا لاحقًا." وعد. "إذا أتيت إلى حفلي، فسأوفر لك الكعكة." وعد. "إذا كنت صديقي، فسأكون لطيفًا معك." وعد.
يستخدم التهديد الشرط الأول بشكل سلبي. "إذا لم تشارك، فلن ألعب معك." تهديد. "إذا كسرت لعبتي، فسأخبر أمي." تهديد. "إذا كنت لئيمًا، فلن يحبك أحد." تحذير.
تستخدم النصيحة الشرط الأول مع should. "إذا كنت متعبًا، يجب أن ترتاح." نصيحة. "إذا كان الجو باردًا، يجب أن ترتدي معطفًا." نصيحة. "إذا كنت حزينًا، يجب أن تتحدث عن ذلك." نصيحة.
يعبر عن الندم باستخدام الشرط الثالث، على الرغم من أنه أقل شيوعًا للأطفال في سن السادسة. "إذا لم أكن قد أسقطت الآيس كريم، لكنت قد أكلته." ندم. "إذا كنت حذرًا، لما سقط برجي." ندم. تظهر هذه في بعض الأحيان.
يتخيل البدائل باستخدام الشرط الثاني. "إذا كان لدينا مسبح، فيمكننا السباحة كل يوم." واقع بديل. "إذا كان لدي أخت، لكنت سأشارك غرفة." عائلة بديلة. "إذا عشنا على الشاطئ، لكنا وجدنا أصدافًا." حياة بديلة.
تظهر هذه الاستخدامات المتنوعة في جميع الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة. يساعد كل منها الأطفال على التنقل في المواقف الاجتماعية.
نصائح التعلم للآباء يحدث دعم استخدام طفلك للجمل الشرطية بشكل طبيعي من خلال المحادثة. فيما يلي طرق لطيفة لتشجيع هذا النمو.
قم بنمذجة الجمل الشرطية بوضوح في كلامك. استخدم جميع الأنواع بشكل طبيعي. "إذا أمطرت، فسوف نبقى في الداخل." أولاً. "إذا سخنت الثلج، فإنه يذوب." صفري. "إذا كان لدي أجنحة، فسوف أطير." ثانيًا. يسمع طفلك هذه الأنماط باستمرار.
لاحظ الشروط أثناء وقت القراءة بصوت عالٍ. عندما تصادف جملة if في كتاب، أشر إليها بشكل عرضي. "استمع، يقول الكتاب إذا جاء الدب، فسوف يختبئون. هذا يخبرنا بما سيحدث." الملاحظات البسيطة تبني الوعي.
اطرح أسئلة ماذا لو في كثير من الأحيان. "ماذا لو تساقط الثلج غدًا؟" يدعو إلى التفكير الشرطي. "ماذا لو كان لدينا حيوان أليف من الديناصورات؟" يدعو إلى الخيال. "ماذا ستفعل إذا وجدت كنزًا؟" يدعو إلى الافتراضات.
العب لعبة if-then أثناء الروتين اليومي. "إذا وضعت حذائك، فيمكننا الذهاب." "إذا أنهيت عشاءك، فيمكنك الحصول على الحلوى." اجعل العلاقة واضحة بين الشرط والنتيجة.
صحح بلطف عن طريق النمذجة. إذا قال طفلك "إذا كنت طائرًا"، فيمكنك الرد بـ "إذا كنت طائرًا، لكنت قد طرت أيضًا." هذا ينمذج الشكل الشرطي الصحيح بشكل طبيعي.
تدعم هذه النصائح إتقان الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة من خلال التفاعل الطبيعي والإيجابي.
بطاقات تعليمية قابلة للطباعة للتدرب على الشروط يمكن أن تساعد البطاقات التعليمية الأطفال على ممارسة الجمل الشرطية. إليك أفكار لصنع مجموعتك الخاصة.
قم بإنشاء بطاقات جملة if. "إذا أمطرت" "إذا كنت جيدًا" "إذا أنهيت عشاءي" "إذا كان لدي أجنحة" "إذا كنت ملكًا" "إذا ساعدتني" "إذا ذهبنا إلى الحديقة"
قم بإنشاء بطاقات جملة النتيجة. "سنبقى في الداخل" "سأحصل على ملصق" "يمكنني الحصول على الحلوى" "سأطير" "سأضع قواعد جديدة" "سأساعدك" "سنتأرجح"
قم بإنشاء بطاقات مختلطة لأنواع شرطية مختلفة. صفري: "إذا سخنت الثلج" يطابق "إنه يذوب". أولاً: "إذا درست" يطابق "سأنجح". ثانيًا: "إذا كان لدي مليون دولار" يطابق "سأسافر".
كيف تلعب بالبطاقات. ضع بطاقات جملة if. اطلب من طفلك العثور على جملة النتيجة المطابقة التي لها معنى. "إذا أمطرت" تتطابق مع "سنبقى في الداخل". "إذا كان لدي أجنحة" تتطابق مع "سأطير".
جرب لعبة بناء الجمل. خذ جملة if واحدة وشاهد عدد جمل النتائج المختلفة التي يمكنها إكمالها. "إذا كنت جيدًا" يمكن أن تتطابق مع "سأحصل على ملصق" "ستكون أمي سعيدة" "يمكنني مشاهدة التلفزيون" "ستكون الجدة فخورة". استكشف الاحتمالات.
قم بإنشاء بطاقات صور تعرض الشروط والنتائج. ارسم المطر واللعب في الداخل لـ "إذا أمطرت، فسوف نبقى في الداخل." ارسم كعكة ووجهًا سعيدًا لـ "إذا حصلت على كعكة، فسأكون سعيدًا." الصور تجعل الاتصالات مرئية.
تجعل هذه البطاقات التعليمية الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة ملموسة وممتعة. يرى الأطفال كيف ترتبط الشروط بالنتائج.
أنشطة وألعاب التعلم تجعل الألعاب التعلم عن الجمل الشرطية مرحًا ولا يُنسى. إليك بعض الأنشطة للاستمتاع بها معًا.
تعمل لعبة سلسلة If-Then على بناء الشروط المتصلة. يبدأ شخص واحد بجملة if-then. "إذا أمطرت، فسوف نبقى في الداخل." يتابع الشخص التالي. "إذا بقينا في الداخل، فسوف نلعب الألعاب." التالي: "إذا لعبنا الألعاب، فسوف أفوز." استمر في السلسلة.
تستكشف لعبة ماذا لو الاحتمالات. تناوبوا على طرح أسئلة ماذا لو. "ماذا لو استطاعت الحيوانات التحدث؟" "ماذا لو تمكنا من الطيران؟" "ماذا لو نمت الحلوى على الأشجار؟" أجب بجمل شرطية. "إذا استطاعت الحيوانات التحدث، فسأطلب من كلبي ما يفكر فيه."
تمارس لعبة الوعد وعود الشرط الأول. تناوبوا على تقديم الوعود باستخدام if. "إذا سمحت لي بالحصول على دور، فسأسمح لك بالحصول على دور لاحقًا." "إذا أتيت إلى حفلي، فسأوفر لك الكعكة." "إذا ساعدتني، فسوف أساعدك." تدرب على الوفاء بالوعود.
تمارس لعبة العالم الوهمي الشرط الثاني. قم بإنشاء عالم وهمي معًا. "إذا عشنا في قلعة، لكان لدينا خندق." "إذا كنت الملك، لكنت الملكة." "إذا كان لدينا تنين، لكان يحرس الباب." قم ببناء عالم وهمي باستخدام الشروط.
تمارس لعبة السبب والنتيجة الشرط الصفري. تحدث عن الأشياء الصحيحة دائمًا. "إذا أسقطت كوبًا، ماذا يحدث؟" "إذا لم تسقِ النباتات، ماذا يحدث؟" "إذا كنت لطيفًا مع الناس، ماذا يحدث؟" اكتشفوا قواعد العالم معًا.
تمارس لعبة التفاوض الشرط الأول في الحياة الواقعية. تدرب على التفاوض باستخدام if. "إذا نظفت غرفتي، هل يمكنني الحصول على وجبة خفيفة؟" "إذا شاركت مع أخي، هل يمكنني الحصول على وقت إضافي لمشاهدة التلفزيون؟" "إذا كنت جيدًا في المتجر، هل يمكنني الحصول على لعبة صغيرة؟" الممارسة في الحياة الواقعية تجعل التعلم يلتصق.
تحول هذه الألعاب تعلم الجمل الشرطية الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة إلى متعة عائلية نشطة. لا يوجد ضغط، مجرد استكشاف لغوي مرح.
تفتح الجمل الشرطية عالمًا من الاحتمالات للأطفال. إنها تتيح للأطفال التخيل والتفاوض والوعد وفهم السبب والنتيجة. يمثل كل "if" طفلاً يفكر فيما يمكن أن يكون. تساعدهم الشروط الصفرية على فهم كيفية عمل العالم. تساعدهم الشروط الأولى على وضع الخطط وتقديم الوعود. تغذي الشروط الثانية خيالهم واللعب التظاهري. هذه الأنماط ضرورية للتفكير المنطقي والتفاعل الاجتماعي. في المرة القادمة التي يستخدم فيها طفلك جملة شرطية، تعرف على التفكير المتطور وراءها. إنهم يتعلمون ربط الأسباب بالآثار، والشروط بالنتائج. إنهم يتعلمون تخيل البدائل والتعبير عن الاحتمالات. ستخدمهم هذه المهارة جيدًا في جميع تعلمهم وعلاقاتهم المستقبلية.