৪ বছর বয়সী শিশুরা কীভাবে সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত ৫০টি বিশেষণ-বিশেষ্য শিখতে পারে?

বিশেষণ-বিশেষ্য হলো বিশেষ ধরনের ক্রিয়া যা বিশেষণ হিসেবে কাজ করতে পারে। এগুলি দুটি প্রকারের: বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য যা -ing দিয়ে শেষ হয় এবং অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য যা প্রায়শই -ed দিয়ে শেষ হয় বা বিশেষ রূপ থাকে। জাম্পিং, টায়ার্ড, ব্রোকেন এবং এক্সাইটেড-এর মতো শব্দগুলো বিশেষণ-বিশেষ্য। চার বছর বয়সী শিশুদের জন্য, এই শব্দগুলো তাদের জিনিসগুলিকে আরও আকর্ষণীয় উপায়ে বর্ণনা করতে সাহায্য করে। শুধু "কুকুরটি" বলার পরিবর্তে, তারা বলতে পারে "চিৎকার করা কুকুরটি”। "আমি খুশি" বলার পরিবর্তে তারা বলতে পারে "আমি উত্তেজিত”। ৪ বছর বয়সীদের জন্য সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত ৫০টি বিশেষণ-বিশেষ্য শেখা শিশুদের তাদের ভাষাকে আরও রঙিন এবং নির্ভুল করতে চমৎকার বর্ণনামূলক শব্দ দেয়। এই শব্দগুলো তাদের অনুভূতি প্রকাশ করতে এবং তাদের চারপাশের জগৎকে বর্ণনা করতে সাহায্য করে।

বিশেষণ-বিশেষ্যের অর্থ
বিশেষণ-বিশেষ্য এমন শব্দ যা ক্রিয়া থেকে আসে তবে ভিন্ন কাজ করে। এগুলি ক্রিয়াপদ কাল গঠনে সাহায্য করতে পারে, অথবা তারা বিশেষণ হিসেবে কাজ করতে পারে যা বিশেষ্যকে বর্ণনা করে। এখানে দুই ধরনের বিশেষণ-বিশেষ্য রয়েছে যা ছোট শিশুরা স্বাভাবিকভাবেই ব্যবহার করে।

বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য সবসময় -ing দিয়ে শেষ হয়। এগুলি এমন কিছু বর্ণনা করে যা এই মুহূর্তে একটি কাজ করছে। চলমান জল হলো সেই জল যা চলে। হাসিখুশি শিশু হলো এমন একটি শিশু যে হাসে। এই শব্দগুলো ক্রিয়া থেকে আসে এবং কিছু কাজের অর্থ বজায় রাখে, তবে তারা বিশেষ্যকে বর্ণনা করে।

অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য প্রায়শই -ed দিয়ে শেষ হয়, তবে অনেক সাধারণ শব্দের বিশেষ রূপ রয়েছে। এগুলি এমন কিছু বর্ণনা করে যার উপর একটি কাজ ঘটেছে। ভাঙা খেলনা হলো এমন একটি খেলনা যা কেউ ভেঙেছে। ক্লান্ত মা হলো এমন একজন মা যিনি ক্লান্ত হয়ে গেছেন। এই শব্দগুলো একটি কাজের ফলাফল বর্ণনা করে।

আপনার সন্তানের দিনের কথা চিন্তা করুন। তাদের একটি প্রিয় স্টাফ করা প্রাণী থাকতে পারে। তারা একটি উপচে পড়া কাপ থেকে পান করতে পারে। তারা পার্কে যাওয়ার জন্য উত্তেজিত বোধ করতে পারে। এই শব্দগুলোর প্রত্যেকটিই একটি বিশেষণ-বিশেষ্য যা বিশেষ্যের সাথে বিস্তারিত যোগ করে বা একটি অনুভূতি বর্ণনা করে।

যখন আমরা ৪ বছর বয়সীদের জন্য সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত ৫০টি বিশেষণ-বিশেষ্য নিয়ে কথা বলি, তখন আমরা সেই বর্ণনামূলক শব্দগুলোর কথা বলি যা ক্রিয়া থেকে আসে এবং যা শিশুরা তাদের দৈনন্দিন জীবনে সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করে। এই শব্দগুলো তাদের অনুভূতি শেয়ার করতে এবং তারা যা দেখে তা বর্ণনা করতে সাহায্য করে।

বিশেষণ-বিশেষ্যের রূপান্তর
বিশেষণ-বিশেষ্য ক্রিয়া থেকে আসে, তাই আমাদের জানতে হবে কীভাবে তাদের গঠন করতে হয়। সুসংবাদ হলো বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্যগুলো খুবই নিয়মিত। অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য নিয়মিত বা অনিয়মিত হতে পারে।

বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য: প্রায় সব ক্রিয়ার জন্য, আমরা মূল রূপে -ing যোগ করি।

jump হয়ে যায় jumping
play হয়ে যায় playing
eat হয়ে যায় eating
sleep হয়ে যায় sleeping

কখনও কখনও আমরা ছোটখাটো বানান পরিবর্তন করি। যদি একটি ক্রিয়া e দিয়ে শেষ হয়, তাহলে আমরা e বাদ দিই। Dance হয়ে যায় dancing। যদি একটি ছোট ক্রিয়া ব্যঞ্জনবর্ণ-স্বরবর্ণ-ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হয়, তাহলে আমরা শেষ অক্ষরটি দ্বিগুণ করি। Run হয়ে যায় running। এই প্যাটার্নগুলো অনুশীলনের সাথে স্বাভাবিকভাবেই আসে।

অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য: নিয়মিত ক্রিয়াগুলো মূল রূপে -ed যোগ করে।

jump হয়ে যায় jumped
play হয়ে যায় played
walk হয়ে যায় walked

অনিয়মিত ক্রিয়ার বিশেষ অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য রূপ রয়েছে যা শিশুদের শোনা এবং ব্যবহার করার মাধ্যমে শিখতে হয়।

break হয়ে যায় broken
eat হয়ে যায় eaten
see হয়ে যায় seen
go হয়ে যায় gone
make হয়ে যায় made

শিশুরা কথোপকথন এবং গল্পে শুনে স্বাভাবিকভাবেই এই অনিয়মিত রূপগুলো শিখে। তাদের নিয়ম মুখস্থ করার দরকার নেই। তাদের শুধু শব্দগুলো বারবার সঠিকভাবে ব্যবহার করতে শুনতে হবে।

বর্তমান কালের বিশেষণ-বিশেষ্য
বর্তমান কালে, বিশেষণ-বিশেষ্য দুটি প্রধান উপায়ে দেখা যায়। এগুলি ক্রিয়াপদ গুচ্ছের অংশ হতে পারে বা তারা বিশেষ্যকে বর্ণনা করতে পারে।

বর্তমান অবিরাম কালের অংশ হিসেবে: আমরা এখন ঘটছে এমন কাজগুলো নিয়ে কথা বলতে be + বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করি। "আমি লাফ দিচ্ছি।” "সে গান গাইছে।” "তারা খেলছে।” এখানে বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য চলমান ক্রিয়া দেখানোর জন্য am, is, বা are-এর সাথে কাজ করে।

বিশেষণ হিসেবে বিশেষ্য বর্ণনা করে: বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য বিশেষ্যের আগে এসে তাদের বর্ণনা করতে পারে। "চিৎকার করা কুকুরটিকে দেখ।” "আমি একটি উজ্জ্বল তারা দেখছি।” "আমাদের একটি দোলনা গেট আছে।” -ing শব্দটি আমাদের বিশেষ্য সম্পর্কে আরও কিছু বলে।

সংযোজক ক্রিয়ার পরে বিশেষণ হিসেবে: আমরা be, feel, এবং look-এর মতো ক্রিয়ার পরে বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করতে পারি। "গল্পটি উত্তেজনাপূর্ণ।” "আমি ক্লান্ত বোধ করছি।” "তোমাকে অসাধারণ দেখাচ্ছে।” এখানে বিশেষণ-বিশেষ্য কর্তাটিকে বর্ণনা করে।

এখানে কিছু বর্তমান কালের উদাহরণ রয়েছে যা আপনি চার বছর বয়সী কারো কাছ থেকে শুনতে পারেন:

"আমি একটি লম্বা টাওয়ার বানাচ্ছি।”

"কাঁদতে থাকা শিশুটি তার মাকে চায়।”

"এই গেমটি বিরক্তিকর।”

"এত দৌড়ানোর পর আমি ঘুম ঘুম অনুভব করছি।”

অতীত কালের বিশেষণ-বিশেষ্য
অতীত কালে, বিশেষণ-বিশেষ্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এগুলি অতীত অবিরাম কাল এবং বর্তমান পারফেক্ট কাল গঠন করতে সাহায্য করে। তারা জিনিসগুলো কেমন ছিল তা বর্ণনা করার জন্য বিশেষণ হিসেবেও কাজ করে।

অতীত অবিরাম কালের অংশ হিসেবে: আমরা অতীতে চলমান কাজগুলো নিয়ে কথা বলতে was/were + বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করি। "আমি বিছানায় লাফ দিচ্ছিলাম।” "আমরা একটি সিনেমা দেখছিলাম।” এটি এমন একটি কাজ দেখায় যা কিছু সময়ের জন্য অব্যাহত ছিল।

বর্তমান পারফেক্ট কালের অংশ হিসেবে: আমরা এখনকার সাথে সংযোগ আছে এমন অতীত কাজগুলো নিয়ে কথা বলতে have/has + অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করি। "আমি আমার সব দুপুরের খাবার খেয়েছি।” "সে স্কুলে গেছে।” "আমরা সেই সিনেমাটি দেখেছি।” এটি একটি সাধারণ প্যাটার্ন যা শিশুরা শোনে।

অতীতকালে বিশেষ্য বর্ণনা করে বিশেষণ হিসেবে: অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য বিশেষ্যকে বর্ণনা করতে পারে। "ভাঙা খেলনাটি তাকে দুঃখিত করেছিল।” "আমি হারানো মোজা খুঁজে পেয়েছি।” "সে উপচে পড়া দুধ পান করেছিল।” এগুলো কোনো কিছু ঘটার পরে জিনিসগুলোর অবস্থা বর্ণনা করে।

এখানে কিছু অতীত কালের উদাহরণ রয়েছে:

"তুমি যখন বাড়ি এসেছিলে, তখন আমি একটি ছবি আঁকছিলাম।”

"তুমি কি আমার নীল জুতোটা দেখেছ?”

"সমাপ্ত ধাঁধাটি সুন্দর দেখাচ্ছে।”

"ঝড়বৃষ্টির সময় আমি ভয় পেয়েছিলাম।”

ভবিষ্যত কালের বিশেষণ-বিশেষ্য
ভবিষ্যত কালে, বিশেষণ-বিশেষ্য আমাদের সেই কাজগুলো নিয়ে কথা বলতে সাহায্য করে যা ভবিষ্যতে চলতে থাকবে বা সম্পন্ন হবে।

ভবিষ্যত অবিরাম কালের অংশ হিসেবে: আমরা ভবিষ্যতে ঘটতে থাকা কাজগুলো নিয়ে কথা বলতে will be + বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করি। "আমি স্কুল ছুটির পর তোমার জন্য অপেক্ষা করব।” "আমরা আগামীকাল একটি পার্টি করব।” এটি ভবিষ্যতে একটি চলমান কাজ দেখায়।

ভবিষ্যত পারফেক্ট কালের অংশ হিসেবে: আমরা ভবিষ্যতে সম্পন্ন হতে যাওয়া কাজগুলো নিয়ে কথা বলতে will have + অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করি। "আমি রাতের খাবারের আগেই আমার ছবি আঁকা শেষ করব।” "আমরা যাওয়ার আগে সে তার নাস্তা খেয়ে ফেলবে।” এটি একটি আরও উন্নত প্যাটার্ন, তবে শিশুরা এটি শোনে।

ভবিষ্যতের অবস্থা বর্ণনা করে বিশেষণ হিসেবে: আমরা জিনিসগুলো কেমন হবে সে সম্পর্কে কথা বলতে বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করতে পারি। "পরিষ্কার করা ঘরটি সুন্দর দেখাবে।” "তোমার ধোয়া হাত রাতের খাবারের জন্য প্রস্তুত হবে।” "একটি বেক করা কেক সুগন্ধযুক্ত হবে।”

এখানে কিছু ভবিষ্যৎ কালের উদাহরণ রয়েছে:

"আগামীকাল আমি আমারcousin-এর সাথে খেলব।”

"ঘুমের আগে, তুমি তিনটি গল্প শুনবে।”

"সাজানো কাপকেকগুলো সুন্দর হবে।”

"আমার জন্মদিনে আমি উত্তেজিত বোধ করব।”

বিশেষণ-বিশেষ্য সহ প্রশ্ন
বিশেষণ-বিশেষ্য সহ প্রশ্ন করা শিশুদের কাজ এবং অবস্থা সম্পর্কে তথ্য পেতে সাহায্য করে। এই প্রশ্নগুলো সাধারণ প্যাটার্ন অনুসরণ করে।

Are you + বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য?: "তুমি কি আমার সাথে আসছ?” "সে কি ঘুমাচ্ছে?” এগুলো এখন ঘটছে এমন কাজগুলো সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে।

Have you + অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য?: "তুমি কি তোমার দুপুরের খাবার খেয়েছ?” "তুমি কি আমার টেডি বিয়ার দেখেছ?” এগুলো এখনকার সাথে সংযোগ আছে এমন অতীত কাজগুলো সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে।

Was/Were you + বর্তমান বিশেষণ-বিশেষ্য?: "তুমি কি বাইরে খেলছিলে?” "সে কি কাঁদছিল?” এগুলো অতীতের চলমান কাজগুলো সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে।

Is it + অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য?: "এটা কি ভাঙা?” "দুধ কি উপচে পড়েছে?” এগুলো জিনিসগুলোর অবস্থা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে।

এখানে কিছু প্রশ্নের উদাহরণ রয়েছে:

"তুমি কি ভালো অনুভব করছ?”

"তুমি কি দাঁত ব্রাশ করেছ?”

"সিনেমাটা কি ভয়ের ছিল?”

"তোমার কাপটা কি জুস দিয়ে ভরা?”

"কুকিগুলো কি এখনো বেক করা হয়েছে?”

বিশেষণ-বিশেষ্যের অন্যান্য ব্যবহার
বিশেষণ-বিশেষ্যের ইংরেজি ভাষায় আরও অনেক ব্যবহার রয়েছে। এগুলি বিভিন্ন স্থানে দেখা যায় এবং আরও আকর্ষণীয় বাক্য তৈরি করতে সাহায্য করে।

সংক্ষিপ্ত বিশেষণ ধারা হিসেবে: বিশেষণ-বিশেষ্য দীর্ঘ বর্ণনামূলক শব্দগুচ্ছের পরিবর্তে ব্যবহার করা যেতে পারে। "বাইরে চিৎকার করা কুকুরটি জোরে শব্দ করে" এর অর্থ একই যা "যে কুকুরটি বাইরে চিৎকার করছে সে জোরে শব্দ করে”। "গতকাল ভাঙা খেলনাটি মেরামত করা হয়েছে" এর অর্থ একই যা "যে খেলনাটি গতকাল ভেঙেছিল সেটি মেরামত করা হয়েছে”।

অনুভূতির ক্রিয়ার পরে: আমরা see, hear, এবং watch-এর মতো ক্রিয়ার পরে বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করি। "আমি তাকে দৌড়াতে দেখলাম।” "আমরা কাউকে গান গাইতে শুনলাম।” "সে পাতাগুলো পড়তে দেখল।” এটি আমরা যা উপলব্ধি করেছি তা বর্ণনা করে।

আবিষ্কারের ক্রিয়ার সাথে: আমরা find এবং catch-এর মতো ক্রিয়ার পরে বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করি। "আমি তাকে খাটের নিচে লুকিয়ে থাকতে দেখলাম।” "আমরা তাকে একটি কুকি চুরি করতে ধরলাম।” এটি কেউ কী করছিল তা বর্ণনা করে।

বাক্যের শুরুতে বিশেষণ-বিশেষ্য শব্দগুচ্ছ হিসেবে: আরও উন্নত বাক্যগুলো বিশেষণ-বিশেষ্য দিয়ে শুরু হতে পারে। "খেলাধুলা করে ক্লান্ত, শিশু ঘুমিয়ে পড়ল।” "পার্টির জন্য উত্তেজিত, সে স্থির থাকতে পারছিল না।” শিশুরা গল্পে এই প্যাটার্নগুলো শোনে।

এখানে কিছু উদাহরণ রয়েছে:

"আমি কাউকে দরজায় ধাক্কা দিতে শুনলাম।”

"সে তার ভাইকে আলমারিতে লুকিয়ে থাকতে দেখল।”

"শব্দে ভীত হয়ে, বিড়ালটি পালিয়ে গেল।”

"আমরা শীতের জন্য দক্ষিণে উড়ে যাওয়া পাখি দেখেছি।”

বিশেষণ-বিশেষ্য শেখার টিপস
আপনার শিশুকে বিশেষণ-বিশেষ্য শিখতে সাহায্য করা দৈনন্দিন কথোপকথনের মাধ্যমে স্বাভাবিকভাবে ঘটতে পারে। আপনার বিশেষ পাঠের প্রয়োজন নেই। আপনার শুধু এই বর্ণনামূলক শব্দগুলো ব্যবহার করতে হবে এবং আপনার শিশুকে সেগুলো ব্যবহার করতে উৎসাহিত করতে হবে।

বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করে জিনিসগুলো বর্ণনা করুন: যখন আপনি বস্তু এবং মানুষের কথা বলেন, তখন তাদের বর্ণনা করতে বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করুন। "ঘুমন্ত বিড়ালছানাটিকে দেখ।” "এই নাও তোমার প্রিয় কাপ।” "ওহ না, একটি ভাঙা ক্রেয়ন।” এটি আপনার শিশুকে শোনাতে সাহায্য করে যে কীভাবে বিশেষণ-বিশেষ্য তথ্য যোগ করে।

বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করে অনুভূতি নিয়ে কথা বলুন: আপনি এবং আপনার শিশু কেমন অনুভব করেন তা বর্ণনা করতে বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করুন। "আজ আমি ক্লান্ত।” "তুমি কি পার্টির জন্য উত্তেজিত?” "সেই গল্পটা আমাকে ভয় পাইয়ে দিল।” এটি বাস্তব অনুভূতির সাথে বিশেষণ-বিশেষ্যকে সংযুক্ত করে।

বর্তমান পারফেক্ট স্বাভাবিকভাবে ব্যবহার করুন: যখন আপনি এমন জিনিসগুলো নিয়ে কথা বলেন যা ঘটেছে, তখন have + অতীত বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করুন। "তুমি কি সকালের নাস্তা করেছ?” "আমি তোমার জুতো খুঁজে পেয়েছি।” "আমরা আমাদের ধাঁধা শেষ করেছি।” এই প্যাটার্নটি এটি শোনার মাধ্যমে স্বাভাবিক হয়ে যায়।

তাদের সাধারণ বাক্যগুলো প্রসারিত করুন: যখন আপনার শিশু কিছু সাধারণ কথা বলে, তখন আপনি এটিকে একটি বিশেষণ-বিশেষ্য দিয়ে প্রসারিত করতে পারেন। যদি তারা বলে "কুকুর ঘেউ ঘেউ করে", তাহলে আপনি বলতে পারেন "হ্যাঁ, ঘেউ ঘেউ করা কুকুরটি জোরে শব্দ করে”। যদি তারা বলে "খেলনা ভেঙে গেছে”, তাহলে আপনি বলতে পারেন "ভাঙা খেলনাটি তোমাকে দুঃখিত করে”। এটি সঠিক রূপটি মৃদুভাবে মডেল করে।

একসঙ্গে বই পড়ুন এবং লক্ষ্য করুন: শিশুদের বইগুলো বিশেষণ-বিশেষ্যে পরিপূর্ণ। আপনি যখন পড়বেন, তখন আপনি সেগুলো চিহ্নিত করতে পারেন। "দেখো, ভীত ইঁদুরটি পালিয়ে গেল।” "ঘুমন্ত রাজকুমারী একটি চুম্বনের জন্য অপেক্ষা করছিল।” এটি শিশুদের গল্পে এই শব্দগুলো লক্ষ্য করতে সাহায্য করে।

বিশেষণ-বিশেষ্যের জন্য শিক্ষামূলক গেম
গেমগুলো বিশেষণ-বিশেষ্য শেখাকে মজাদার এবং আকর্ষণীয় করে তোলে। এখানে কিছু গেম রয়েছে যা আপনি আপনার সন্তানের সাথে এই গুরুত্বপূর্ণ বর্ণনামূলক শব্দগুলো অনুশীলন করতে খেলতে পারেন।

অনুভূতির খেলা: বিভিন্ন মুখ তৈরি করুন এবং আপনার শিশুকে বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করে আপনি কেমন অনুভব করছেন তা অনুমান করতে বলুন। "তুমি কি উত্তেজিত?” "তুমি কি বিরক্ত?” "তুমি কি ক্লান্ত?” তারপর ভূমিকা অদলবদল করুন এবং আপনার শিশুকে আপনার জন্য মুখ তৈরি করতে দিন যাতে আপনি অনুমান করতে পারেন। এটি অনুভূতি বর্ণনা করে এমন বিশেষণ-বিশেষ্যের অনুশীলন করে।

কী ঘটেছিল? খেলা: আপনার শিশুকে একটি নির্দিষ্ট অবস্থায় একটি বস্তু দেখান এবং জিজ্ঞাসা করুন কী ঘটেছিল। একটি ভাঙা ক্রেয়ন ধরুন। "এই ক্রেয়নটির কী হয়েছে?” "এটা ভেঙে গেছে।” একটি খালি কাপ ধরুন। "জুসের কী হয়েছে?” "এটা সব খাওয়া হয়েছে” বা "এটা চলে গেছে।” এটি অবস্থা বর্ণনা করে এমন অতীত বিশেষণ-বিশেষ্যের অনুশীলন করে।

আমি বর্ণনা সহ গুপ্তচর খেলা: ক্লু দিতে বিশেষণ-বিশেষ্য ব্যবহার করে আমি গুপ্তচর খেলা খেলি। "আমি কিছু উজ্জ্বল দেখছি।” (একটি আলো) "আমি কিছু ভাঙা দেখছি।” (একটি খেলনা) "আমি কাউকে ঘুমাতে দেখছি।” (শিশু) এটি বিশেষণ হিসেবে বিশেষণ-বিশেষ্যের অনুশীলন করে।

বিশেষণ-বিশেষ্য সহ সাইমন সেজ খেলা: ক্রিয়া ব্যবহার করে সাইমন সেজ খেলুন, তবে সেগুলোকে বিশেষণ-বিশেষ্য দিয়ে বর্ণনা করুন। "সাইমন সেজ একটি লাফানো ব্যাঙের মতো অভিনয় করো।” "সাইমন সেজ অবাক হও।” "সাইমন সেজ একটি ঘেউ ঘেউ করা কুকুরের মতো ভান করো।” এটি শারীরিক ক্রিয়ার সাথে বিশেষণ-বিশেষ্যকে সংযুক্ত করে।

গল্প শেষ করার খেলা: একটি বিশেষণ-বিশেষ্য দিয়ে একটি বাক্য শুরু করুন এবং আপনার শিশুকে এটি শেষ করতে বলুন। "পার্টির জন্য উত্তেজিত, আমরা...". আপনার শিশু বলতে পারে "আমাদের পার্টির টুপি পরেছি”। "খেলাধুলা করে ক্লান্ত, কুকুরছানা...". আপনার শিশু বলতে পারে "গালিচায় ঘুমিয়ে পড়ল”। এটি ভাষা এবং কল্পনা তৈরি করে।

এই টিপস এবং গেমগুলো ব্যবহার করে, আপনি আপনার শিশুকে ৪ বছর বয়সীদের জন্য সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত ৫০টি বিশেষণ-বিশেষ্যকে স্বাভাবিক এবং উপভোগ্য উপায়ে আয়ত্ত করতে সাহায্য করছেন। এই বর্ণনামূলক শব্দগুলো তাদের ভাষার একটি আরামদায়ক অংশ হয়ে উঠবে। তারা তাদের অনুভূতি শেয়ার করতে, তারা যা দেখে তা বর্ণনা করতে এবং তাদের দিনের গল্প বলতে এগুলো ব্যবহার করবে। প্রতিটি কথোপকথন তাদের আরও অনুশীলন দেয়। আপনার শিশু আত্মবিশ্বাস অর্জন করবে কারণ তারা এই বিশেষ শব্দগুলো ব্যবহার করে নিজেদের আরও সম্পূর্ণরূপে প্রকাশ করতে শিখবে যা ক্রিয়া থেকে আসে তবে ভাষা দিয়ে এত স্পষ্ট ছবি আঁকে। তারা যত বেশি বিশেষণ-বিশেষ্য শুনবে এবং ব্যবহার করবে, ততই স্বাভাবিকভাবে এই শব্দগুলো তাদের দৈনন্দিন বক্তৃতায় প্রবাহিত হবে।