আসো, ছোট্ট শব্দ-সংগ্রাহক! তুমি কি ক্যাচ খেলা জানো? তুমি একটা বল ছুঁড়লে। তোমার বন্ধু সেটি ধরল। বলটি ধরা হলো। একটি বাক্যে, আমরা শব্দের সাথেও ক্যাচ খেলতে পারি! ক্রিয়া পদ (verb) কাজটি ছুঁড়ে মারে। যে শব্দটি কাজটি ধরে সেটি হলো কর্ম (object)। কর্ম কাজটি গ্রহণ করে। এটি হলো ক্যাচারের গ্লাভস! আজ, আমরা ষাটটি চমৎকার শব্দ-বলের সাথে ক্যাচ খেলব। আমাদের পথপ্রদর্শক অলি অক্টোপাস। অলির আটটি হাত আছে, যা ধরার জন্য উপযুক্ত! সে আমাদের বাড়ি, খেলার মাঠ, স্কুল এবং সমুদ্রের বস্তু দেখাবে। চলো খেলি!
কর্ম (Object) কী? কর্ম হলো তোমার বাক্যের ক্যাচারের গ্লাভস। এটি একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম। এটি ক্রিয়ার কাজ গ্রহণ করে। কর্তা কাজটি করে। কর্ম কাজটি পায়। বাড়িতে, তুমি বলো, "আমি আমার মাকে জড়িয়ে ধরি।" কাজটি হলো "জড়িয়ে ধরা”। কে জড়িয়ে ধরে? আমার মা! "আমার মা" হলো কর্ম। খেলার মাঠে, তুমি বলো, "আমি বলটি লাথি মারি।" কর্মটি হলো "বলটি”। এটি লাথিটি গ্রহণ করে। স্কুলে, তুমি বলো, "শিক্ষক একটি বই পড়েন।" কর্মটি হলো "একটি বই”। প্রকৃতিতে, অলি বলে, "আমি একটি মাছ ধরি।" "অলি তার বন্ধুদের ভালোবাসে।" এই অবশ্যই-জানা বস্তুগুলো শেখা তোমার বাক্যগুলোকে সম্পূর্ণ এবং স্পষ্ট করে তোলে।
আমাদের কেন ক্যাচারের গ্লাভসের দরকার? কর্ম হলো তোমার সম্পূর্ণ করার সরঞ্জাম! তারা তোমার কানকে শুনতে সাহায্য করে। তুমি জানতে পারো কী কাজ গ্রহণ করছে। তারা তোমার মুখকে বলতে সাহায্য করে। তুমি ঠিক কী কাজ করছ তা বলতে পারো। "আমি লাল আপেলটি চাই।" তারা তোমার চোখকে পড়তে সাহায্য করে। তুমি গল্পে কর্মগুলি চিন্তা শেষ করতে দেখবে। তারা তোমার হাতকে লিখতে সাহায্য করে। তুমি এমন বাক্য লিখতে পারো যা পুরো গল্পটি বলে। একটি ক্রিয়াপদ সহ একটি বাক্যের প্রায়শই একটি ক্যাচারের গ্লাভসের প্রয়োজন হয়। এটি ছাড়া, কাজটি অসম্পূর্ণ মনে হতে পারে। "আমি আঁকি" ঠিক আছে। "আমি একটি ছবি আঁকি" আরও ভালো!
ক্যাচারের গ্লাভসের প্রধান প্রকারগুলি কী? আমাদের কর্মের দুটি প্রধান প্রকার রয়েছে। প্রত্যেকটি সামান্য ভিন্ন উপায়ে ধরে।
প্রথমত, প্রত্যক্ষ কর্ম। এটি সরাসরি ক্রিয়াপদের কাজ ধরে। এটি "কী?" বা "কাকে?" এর উত্তর দেয়। "আমি একটি স্যান্ডউইচ খাই।" (কী খাও? একটি স্যান্ডউইচ)। "আমি তোমাকে দেখি।" (কাকে দেখ? তোমাকে)।
এরপরে, একটি অনুসর্গের কর্ম। এটি একটি অনুসর্গের পরে আসে (যেমন ইন, অন, উইথ, টু)। এটি একটি অনুসর্গীয় বাক্যাংশের অংশ। "আমি আমার বন্ধুর সাথে খেলি।" "বন্ধু" শব্দটি হলো "সাথে" অনুসর্গের কর্ম।
৫ বছর বয়সীদের জন্য, আমরা সাধারণ প্রত্যক্ষ কর্মের উপর মনোযোগ দেব। এগুলি সবচেয়ে সাধারণ এবং উপযোগী ক্যাচারের গ্লাভস।
তুমি কিভাবে ক্যাচারের গ্লাভস খুঁজে পেতে পারো? কর্ম খুঁজে বের করা একটি মজার খেলা। প্রথমে, কর্তা এবং ক্রিয়া খুঁজে বের করো। তারপর, প্রশ্নটি জিজ্ঞাসা করো: কর্তা + ক্রিয়া + কী? বা কাকে? উত্তরটি প্রায়শই প্রত্যক্ষ কর্ম। অলির খেলাটি দেখো। "অলি একটি ঝিনুক ধরে।" জিজ্ঞাসা করো: অলি কী ধরে? একটি ঝিনুক। কর্মটি হলো "একটি ঝিনুক”। তুমি গ্লাভস খুঁজে পেয়েছ! আরেকটি কৌশল: কর্ম সাধারণত ক্রিয়াপদের পরে আসে। এটি প্রায়শই একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম।
আমরা কিভাবে বাক্য ক্যাচ খেলি? বাক্য ক্যাচ খেলা হলো অংশগুলোকে সাজানো। একটি সাধারণ ক্রম হলো: কর্তা + ক্রিয়া + কর্ম। "মেয়েটি বলটি ছুঁড়ে মারে।" তুমি আরও শব্দ যোগ করতে পারো, তবে এটিই মূল খেলা। অলি আমাদের দেখায়। "আমি + ভালোবাসি + তোমাকে।" কর্তা: আমি। ক্রিয়া: ভালোবাসি। কর্ম: তোমাকে। একটি সাধারণ কাজ দিয়ে শুরু করো। তারপর নিজেকে জিজ্ঞাসা করো, "আমি কী কাজ করলাম?" সেটিই তোমার কর্ম।
আসুন কিছু বাদ পড়া ক্যাচ ঠিক করি। কখনও কখনও আমরা বল ফেলে দিই। আসুন সেটি ঠিক করি। একটি সাধারণ ভুল হলো কর্ম হিসাবে একটি কর্তৃবাচক সর্বনাম ব্যবহার করা। একটি শিশু বলতে পারে "মা আমাকে জড়িয়ে ধরেছিল।" এটি ভুল। "আমি" একটি কর্তৃবাচক সর্বনাম। কর্মের জন্য, আমাদের "আমাকে" দরকার। সঠিক উপায় হলো "মা আমাকে জড়িয়ে ধরেছিল।" আরেকটি ভুল হলো যখন প্রয়োজন তখন কর্ম ভুলে যাওয়া। "আমি আঁকছি" ভালো। তবে যদি তুমি কিছু নির্দিষ্ট আঁকছ, তবে কর্ম যোগ করো: "আমি একটি বাড়ি আঁকছি।" এছাড়াও, কর্মকে ক্রিয়াপদের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে। তুমি "খাবার খাও", "দৌড়ানো খাও" না।
তুমি কি ক্যাচ চ্যাম্পিয়ন হতে পারো? তুমি একজন দারুণ চ্যাম্পিয়ন! আসুন "গ্লাভস খুঁজে বের করো" খেলাটি খেলি। আমি একটি বাক্য বলব। তুমি কর্ম খুঁজে বের করবে। "আমরা একটি গল্প পড়ি।" তুমি বলবে: "একটি গল্প!" "আমি আমার বাবাকে সাহায্য করেছি।" তুমি বলবে: "আমার বাবা!" দারুণ! এখানে একটি কঠিন চ্যালেঞ্জ। "দেখা" ক্রিয়াটি নাও। তিনটি ভিন্ন কর্ম সহ তিনটি বাক্য বলো। "আমি একটি গাড়ি দেখি। আমি আকাশ দেখি। আমি তোমাকে দেখি।" তুমি অবশ্যই-জানা বস্তুগুলো ধরছ।
তোমার ৬০টি অবশ্যই-জানা বস্তুর ট্রফি কেস। তোমার ট্রফি দেখতে প্রস্তুত? এখানে ষাটটি চমৎকার বস্তু রয়েছে। অলি অক্টোপাস তাদের সব ধরেছে। এগুলি দৃশ্য অনুসারে দলবদ্ধ করা হয়েছে। মনে রাখবেন, এগুলি সেই শব্দ যা কাজটি ধরে।
বাড়ির বস্তু (১৫টি ক্যাচ)। ১. আমি আমার পরিবারকে ভালোবাসি। ২. মা একটি গল্প পড়েন। ৩. বাবা গাড়ি সারান। ৪. আমি আমার হাত ধুই। ৫. আমরা রাতের খাবার খাই। ৬. আমি আমার টেডি বিয়ারকে জড়িয়ে ধরি। ৭. কুকুরটি তার খাবার খায়। ৮. আমি আমার খেলনা দেখি। ৯. আমি একটি শব্দ শুনি। ১০. আমি আমার বিছানা তৈরি করি। ১১. আমি আমার মোজা খুঁজে পাই। ১২. আমি দরজা খুলি। ১৩. আমি আমার দুধ পান করি। ১৪. আমি আমার কুকি শেয়ার করি। ১৫. আমি আমার মাকে ধন্যবাদ জানাই।
খেলার মাঠের বস্তু (১৫টি ক্যাচ)। ১. আমি দোলনাটি ধাক্কা দিই। ২. আমি বলটি লাথি মারি। ৩. আমি মই বেয়ে উঠি। ৪. আমি ফ্রিসবি ধরি। ৫. আমি স্লাইড দিয়ে নিচে নামি। ৬. আমি একটি গর্ত খুঁড়ি। ৭. আমি বালি ছুঁড়ি। ৮. আমি একটি খেলা খেলি। ৯. আমি আমার বন্ধুদের দেখি। ১০. আমি হাসি শুনি। ১১. আমি রোদ অনুভব করি। ১২. আমি আমার কোদাল শেয়ার করি। ১৩. আমি পাখি দেখি। ১৪. আমি আমার বাইক চালাই। ১৫. আমি পার্কটি উপভোগ করি।
স্কুলের বস্তু (১৫টি ক্যাচ)। ১. শিক্ষক শ্রেণীকে পড়ান। ২. আমি আমার নাম লিখি। ৩. আমি একটি বই পড়ি। ৪. আমি একটি ছবি আঁকি। ৫. আমি বৃত্তে রং করি। ৬. আমি কাগজ কাটি। ৭. আমি টুকরোগুলো আঠা দিয়ে লাগাই। ৮. আমি একটি প্রশ্ন করি। ৯. আমি শিক্ষকের উত্তর দিই। ১০. আমি একটি গল্প শুনি। ১১. আমি নতুন শব্দ শিখি। ১২. আমি হাত তুলি। ১৩. আমি আমার ব্যাকপ্যাক বহন করি। ১৪. আমি আমার স্কুল পছন্দ করি। ১৫. আমি আমার বন্ধুকে সাহায্য করি।
প্রকৃতি এবং পশুর বস্তু (১৫টি ক্যাচ)। ১. আমি একটি গাছ দেখি। ২. আমি একটি পাখি শুনি। ৩. আমি একটি ফুলের গন্ধ নিই। ৪. আমি ঘাস স্পর্শ করি। ৫. আমি মেঘ দেখি। ৬. আমি একটি পাথর তুলি। ৭. আমি একটি বীজ রোপণ করি। ৮. আমি গাছে জল দিই। ৯. আমি হাঁসদের খাবার দিই। ১০. আমি আমার কুকুরকে হাঁটাই। ১১. আমি পশুদের ভালোবাসি। ১২. আমি বাতাস শুনি। ১৩. আমি বৃষ্টি অনুভব করি। ১৪. আমি প্রকৃতি উপভোগ করি। ১৫. আমি পৃথিবীকে রক্ষা করি।
অনুসর্গের কর্ম। কর্মগুলি টু, ফর, উইথ, অ্যাট-এর মতো ছোট শব্দগুলির পরেও আসতে পারে। আমাদের দৃশ্য থেকে আরও কয়েকটি উদাহরণ এখানে দেওয়া হলো: আমি আমার বোনের সাথে খেলি। (অনুসর্গের কর্ম: বোন) খেলনাটি তোমার জন্য। (কর্ম: তুমি) আমি চেয়ারে বসি। (কর্ম: চেয়ার) আমরা পার্কে যাই। (কর্ম: পার্ক) আমি একটি ক্রেয়ন দিয়ে আঁকি। (কর্ম: একটি ক্রেয়ন)
এই ষাটটি বস্তু হলো তোমার অবশ্যই-জানা ক্যাচারের গ্লাভস। তোমার ক্রিয়াপদের বাক্য সম্পূর্ণ করতে এগুলি ব্যবহার করো।
একটি নিখুঁত ক্যাচ দিয়ে তোমার চিন্তাগুলো সম্পূর্ণ করা। তুমি পেরেছ! তুমি এখন একজন কর্ম বিশেষজ্ঞ। তুমি জানো একটি কর্ম একটি বাক্যে ক্যাচারের গ্লাভস। এটি ক্রিয়াপদের কাজ গ্রহণ করে। তুমি ক্রিয়াটির পরে "কী?" বা "কাকে?" জিজ্ঞাসা করে এটি খুঁজে বের করতে পারো। অলি অক্টোপাস তোমার ক্যাচিং দক্ষতা নিয়ে গর্বিত। এখন তুমি এমন বাক্য তৈরি করতে পারো যা পূর্ণ এবং সম্পূর্ণ। তোমার বাক্যগুলো স্পষ্টভাবে বলবে কে কাকে কী করেছে বা কী করেছে।
ক্যাচের এই খেলা থেকে তুমি যা শিখতে পারো তা হলো। তুমি জানতে পারবে একটি কর্ম কী। তুমি বুঝতে পারবে একটি কর্ম কাজটি গ্রহণ করে। তুমি একটি বাক্যে প্রত্যক্ষ কর্ম সনাক্ত করতে পারবে। তুমি ক্রিয়াপদের পরে কর্মগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে পারবে। তোমার বক্তৃতায় ব্যবহারের জন্য ষাটটি মূল বস্তুর একটি ট্রফি কেস রয়েছে।
এখন, আসুন কিছু বাস্তব জীবনের অনুশীলন করি! আজ তোমার মিশন। একজন শব্দ সংগ্রাহক হও। কাজগুলো শোনো। তারপর, বলো কী কাজটি গ্রহণ করে। তোমার বড়দের বলো: "আমি একটি কাপ ধরে আছি। আমি একটি আপেল খাচ্ছি। আমি তোমাকে দেখছি।" তুমি তিনটি ভিন্ন কর্ম ব্যবহার করেছ! প্রতিদিন বাক্য ক্যাচ খেলা চালিয়ে যাও। মজা করো, ছোট্ট চ্যাম্পিয়ন!