সূচনা
সাত বছর বয়সী স্যাম। তার ছোট প্রতিবেশী, লিলি, চার বছর বয়সী। লিলি খেলতে আসে। সে স্যামের খেলনা কুকুরের দিকে আঙুল দেখিয়ে বলে, "কুকুর!"। স্যাম হাসে। "হ্যাঁ, ওটা একটা কুকুর," সে বলে। সে ভাবে, "আমি লিলিকে আর কী শেখাতে পারি? ওর বয়স তো চার বছর। আরও শব্দ শেখার জন্য সে প্রস্তুত।" স্যাম সাহায্য করতে চায়। সে তার শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করে, "একজন চার বছর বয়সীকে ইংরেজিতে শেখানোর জন্য সেরা জিনিসগুলো কী কী?"। তার শিক্ষক খুশি হন। "এটা একটা দারুণ প্রশ্ন, স্যাম! একজন ৪ বছর বয়সীকে ইংরেজিতে কী শেখাতে হবে তা জানা একটা মানচিত্রের মতো। এটা তোমাকে একজন চমৎকার গাইড হতে সাহায্য করে।" চলো, আমরা সবাই মিলে এই মানচিত্রটি দেখি।
মূল ধারণা ব্যাখ্যা
চার বছর বয়সী একটি শিশু প্রিস্কুলার। তারা কোনো শিশু নয়। তারা বড়ও নয়। তারা মাঝামাঝি পর্যায়ে আছে। তারা ছোট ছোট বাক্য বলতে পারে। তারা অনেক, অনেক প্রশ্ন করে। "আকাশ কেন নীল?" "ওটা কী?"। তারা খেলতে ভালোবাসে। তারা দৌড়াতে ও লাফাতে ভালোবাসে। তাদের মস্তিষ্ক স্পঞ্জের মতো। স্পঞ্জ যেমন জল শুষে নেয়, তাদের মস্তিষ্কও শব্দ শুষে নেয়।
যখন আমরা একজন ৪ বছর বয়সীকে ইংরেজিতে কী শেখাবো সে বিষয়ে চিন্তা করি, তখন আমরা তাদের জগৎ নিয়ে ভাবি। আমরা তাদের সেইসব জিনিসের শব্দ শেখাই যা তারা প্রতিদিন দেখে এবং করে। আমরা তাদের এই শব্দগুলো ছোট ছোট বাক্যে ব্যবহার করতে শেখাই। আমরা ব্যাকরণের নিয়ম শেখাই না। আমরা বানান শেখাই না। আমরা গল্প, গান এবং কথোপকথনের মাধ্যমে শেখাই।
প্রথমত, আমরা আরও শব্দভাণ্ডার শেখাই। শব্দভাণ্ডার মানে শব্দ। একজন চার বছর বয়সী প্রতিদিন নতুন শব্দ শিখতে পারে। আমরা বিশেষ্য শেখাই। বিশেষ্য হলো জিনিসের নাম। আমরা পরিবারের জন্য শব্দ শেখাই: মা, বাবা, বোন, ভাই, দাদি, দাদা। আমরা শরীরের বিভিন্ন অংশের জন্য শব্দ শেখাই: মাথা, নাক, চোখ, কান, মুখ, হাত, পা। আমরা পোশাকের জন্য শব্দ শেখাই: শার্ট, প্যান্ট, মোজা, জুতো, টুপি। আমরা খাবারের জন্য শব্দ শেখাই: আপেল, কলা, রুটি, দুধ, জল। আমরা খেলনার জন্য শব্দ শেখাই: বল, গাড়ি, পুতুল, ব্লক, বই।
দ্বিতীয়ত, আমরা ক্রিয়াপদ শেখাই। ক্রিয়াপদ হলো কাজের শব্দ। দৌড়ানো, লাফানো, হাঁটা, খাওয়া, পান করা, ঘুমানো, খেলা করা, থামানো, যাওয়া, খোলা, বন্ধ করা। আমরা এই শব্দগুলো সাধারণ আদেশে ব্যবহার করি। "দয়া করে লাফাও।" "এসো, খাই।" "বইটি খোল।"
তৃতীয়ত, আমরা বর্ণনামূলক শব্দ শেখাই। বর্ণনামূলক শব্দ হলো বিশেষণ। এগুলো আমাদের আরও তথ্য দেয়। বড়, ছোট, গরম, ঠান্ডা, খুশি, দুঃখিত, দ্রুত, ধীরে, লাল, নীল, হলুদ। আমরা এই শব্দগুলো জিনিস বর্ণনা করতে ব্যবহার করি। "একটা বড় বল।" "একটা লাল গাড়ি।" "খুশি ছেলে।"
চতুর্থত, আমরা সাধারণ শব্দগুচ্ছ এবং বাক্য শেখাই। একজন চার বছর বয়সী দুটি বা তিনটি শব্দ একসাথে বলতে পারে। "আমার খেলনা।" "আরও জুস।" "আমি খুশি।" "এটা বড়।" আমরা তাদের প্রশ্ন করতে শেখাই। "ওটা কী?" "মা কোথায়?" "আমি কি এটা নিতে পারি?"
পঞ্চমত, আমরা রুটিনের মাধ্যমে শেখাই। রুটিন হলো এমন কিছু জিনিস যা আমরা প্রতিদিন করি। সকালের রুটিন: "শুভ সকাল।" "পোশাক পরার সময়।" "এসো, নাস্তা করি।" গোসলের সময়: "হাত ধোও।" "জলে ঝাঁপ দাও।" ঘুমানোর সময়: "দাঁত ব্রাশ করো।" "একটি বই পড়ো।" "শুভ রাত্রি।"
ষষ্ঠত, আমরা গান ও ছড়ার মাধ্যমে শেখাই। গানগুলো জাদুকরী। এগুলো শব্দকে গেঁথে দেয়। "ওল্ড ম্যাকডোনাল্ডের একটি খামার ছিল" গানটি পশুর নাম এবং শব্দ শেখায়। "বাসের চাকা" গানটি ক্রিয়াপদ শেখায়। ছড়াগুলো মজাদার। "বিড়াল, টুপি, মাদুর।" এগুলো শব্দ শেখায়।
সপ্তমত, আমরা গল্পের মাধ্যমে শেখাই। আমরা সাধারণ ছবিযুক্ত বই পড়ি। আমরা ছবিগুলোর দিকে আঙুল দেখাই। আমরা সাধারণ প্রশ্ন করি। "বিড়ালটি কোথায়?" "ছেলেটি কী করছে?" এটি বোধ তৈরি করে।
একজন ৪ বছর বয়সীকে ইংরেজিতে কী শেখাতে হবে তার মূল বিষয় এটি। এটি তাদের দিনের একটি স্বাভাবিক, মজাদার অংশ হিসেবে ইংরেজি শেখানোর বিষয়। এটি একসঙ্গে কথা বলা, খেলা করা এবং পড়া সম্পর্কে।
মজার ইন্টারেক্টিভ শিক্ষা
এখন, তুমি শিক্ষক হতে পারো। এখানে কিছু মজাদার কার্যকলাপ রয়েছে যা একজন ৪ বছর বয়সীকে ইংরেজিতে কী শেখাতে হবে তা শেখায়। প্রথমত, "আমি গুপ্তচর" খেলো। বলো, "আমি আমার ছোট্ট চোখে দেখছি, লাল কিছু।" চার বছর বয়সীকে চারপাশে তাকাতে দাও। তারা লাল কিছুর দিকে আঙুল দেখাবে। তুমি বলবে, "হ্যাঁ, লাল বল!" তারপর, তাদের পালা। তারা বলতে পারে, "আমি নীল কিছু দেখছি।" এই খেলাটি রং এবং বস্তুর নাম শেখায়।
দ্বিতীয়ত, "সাইমন সেজ" খেলো। বলো, "সাইমন বলছে, তোমার নাকে হাত দাও।" "সাইমন বলছে, লাফ দাও।" "সাইমন বলছে, হাততালি দাও।" এটি শরীরের বিভিন্ন অংশ এবং ক্রিয়াপদ শেখায়। এটি একটি শোনার খেলাও।
তৃতীয়ত, একটি "শ্রেণীবিভাগের খেলা" খেলো। একগুচ্ছ খেলনা নাও। রং অনুসারে সেগুলোকে আলাদা করো। সব লাল খেলনা এখানে রাখো। সব নীল খেলনা ওখানে রাখো। রং এবং খেলনার নাম বলো। "লাল গাড়ি। নীল ব্লক।" এটি রং এবং বিভাগ শেখায়।
চতুর্থত, একটি "চা পার্টি" করো। খেলনার কাপ এবং প্লেট ব্যবহার করো। বলো, "দয়া করে চা খাও।" "এই কুকিটা খুব সুন্দর।" "ধন্যবাদ।" "আপনাকে স্বাগতম।" এটি ভদ্র শব্দ এবং সামাজিক ভাষা শেখায়।
পঞ্চমত, একটি "গণনার গান" গাও। "এক, দুই, আমার জুতো বাঁধো" গানটি গাও। আঙুলে গণনা করো। এটি সংখ্যা শেখায়। তুমি খেলনাও গুনতে পারো। "একটা গাড়ি, দুটো গাড়ি, তিনটা গাড়ি।"
মনে রেখো, এটা মজাদার রাখো। যদি শিশুর আগ্রহ না থাকে, তাহলে অন্য কিছু চেষ্টা করো। লক্ষ্য হলো আনন্দ সহকারে শেখা। তুমি এমন একজন খেলার সাথী যে ইংরেজি ব্যবহার করে। একজন ৪ বছর বয়সীকে ইংরেজিতে কী শেখাতে হবে তা শেখানোর সেরা উপায় এটি।
বর্ধিত শিক্ষা
সব শিশু একই রকমভাবে ভাষা শেখে। তবে কিছু পরিবারে, শিশুরা দুটি ভাষা শোনে। এটা ঠিক আছে। তাদের মস্তিষ্ক দুটোই শিখতে পারে। একজন ৪ বছর বয়সীকে ইংরেজিতে কী শেখাতে হবে তা জানা, যদি ইংরেজি তাদের প্রথম বা দ্বিতীয় ভাষা হয় তবে সাহায্য করে। ধারণাগুলো একই: প্রচুর কথা বলা, গান করা এবং পড়া।
বহু আগে, স্কুলের আগে, শিশুরা তাদের পরিবার থেকে ভাষা শিখত। তারা তাদের জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় শব্দগুলো শিখেছিল। তারা চাষ করতে, রান্না করতে, নির্মাণ করতে শিখেছিল। আজ, আমরা এখনও আমাদের পরিবার থেকে শিখি। আমরা শিক্ষক এবং বন্ধুদের কাছ থেকেও শিখি। তুমি সেই শিক্ষণ শৃঙ্খলের অংশ। তুমি একজন চার বছর বয়সীকে তাদের জগতের জন্য প্রয়োজনীয় শব্দগুলো শিখতে সাহায্য করতে পারো।
আসুন, আমরা শেখানো সম্পর্কে একটি গান গাই। "তুমি কি ঘুমিয়ে আছো?" গানের সুরে এটি গাও।
আমি তোমাকে শেখাতে পারি, আমি তোমাকে শেখাতে পারি, আজকের শব্দ, আজকের শব্দ। রংয়ের নাম, পশুর নাম, আসুন খেলি, আসুন খেলি। আমি তোমাকে শেখাতে পারি, আমি তোমাকে শেখাতে পারি, কীভাবে গণনা করতে হয়, কীভাবে গণনা করতে হয়। এক, দুই, তিন, চার, পাঁচ, ছয়, সাত, আসুন গান গাই, আসুন চিৎকার করি!
তুমি তোমার নিজের স্তবক তৈরি করতে পারো। গান সবকিছুকে আরও মজাদার করে তোলে।
তুমি কি শিখবে
এটি পড়ে, তুমি শেখানো সম্পর্কে শিখছো। তুমি নতুন শব্দ শিখছো: প্রিস্কুলার, শব্দভাণ্ডার, বিশেষ্য, ক্রিয়াপদ, বিশেষণ, শব্দগুচ্ছ, রুটিন, ছড়া, বিভাগ, ভদ্র। তুমি শিশু বিকাশ সম্পর্কে শিখছো: একজন চার বছর বয়সী কীভাবে চিন্তা করে এবং শেখে।
তুমি দরকারী বাক্য শিখছো। তুমি বলতে পারো, "আমাকে একটি নতুন শব্দ শেখাতে দাও।" তুমি জিজ্ঞাসা করতে পারো, "এটিকে কী বলে?" তুমি ব্যাখ্যা করতে পারো, "চার বছর বয়সীরা খেলার মাধ্যমে শেখে।" তুমি শেখানো এবং শেখা সম্পর্কে কথা বলতে ইংরেজি ব্যবহার করছো। এটি তোমাকে জ্ঞানী এবং সহায়ক করে তোলে।
তুমি দারুণ দক্ষতা তৈরি করছো। তুমি সহানুভূতি তৈরি করছো। তুমি বুঝতে পারো একজন ছোট শিশু কেমন অনুভব করে। তুমি নেতৃত্ব তৈরি করছো। তুমি পথ দেখাও এবং শেখাও। তুমি সৃজনশীলতা তৈরি করছো। তুমি মজাদার খেলার কথা ভাবো। তুমি যোগাযোগ তৈরি করছো। তুমি স্পষ্টভাবে এবং সহজে কথা বলতে শেখো।
তুমি একটি সুন্দর অভ্যাস তৈরি করছো। অন্যদের শেখাতে সাহায্য করার অভ্যাস। তুমি যখন কাউকে ছোট দেখবে, তখন তুমি তোমার জ্ঞান ভাগ করে নেবে। এই অভ্যাসটি তোমাকে আরও ভালো বন্ধু এবং ভাইবোন করে তোলে। একজন ৪ বছর বয়সীকে ইংরেজিতে কী শেখাতে হবে তা জানা তোমাকে ইতিবাচক পরিবর্তন আনার ক্ষমতা দেয়।
জীবনে তুমি যা শিখেছো তা ব্যবহার করা
তুমি এই জ্ঞান বাড়িতে ব্যবহার করতে পারো। যদি তোমার চার বছর বয়সী ভাই, বোন বা চাচাতো ভাই থাকে, তবে তুমি তাদের ইংরেজি খেলার সাথী হতে পারো। প্রতিদিন ১৫ মিনিট একটি ইংরেজি খেলা খেলো। তুমি তাদের সাহায্য করবে এবং তুমি গর্বিত হবে।
স্কুলে, তুমি তোমার শিক্ষককে বলতে পারো যে তুমি কীভাবে ছোট বাচ্চাদের সাহায্য করতে পারো। তোমার স্কুলে একটি রিডিং বাডি প্রোগ্রাম থাকতে পারে। তুমি একটি প্রিস্কুলারকে একটি সাধারণ বই পড়তে পারো। তুমি ছবিতে আঙুল দিতে পারো এবং প্রশ্ন করতে পারো। তুমি যা শিখেছো তা ব্যবহার করছো।
যখন তুমি তোমার নিজের খেলনা নিয়ে খেলছো, তখন তাদের কীভাবে একজন চার বছর বয়সীর কাছে ব্যাখ্যা করবে সে সম্পর্কে চিন্তা করো। সাধারণ শব্দ ব্যবহার করো। এই অনুশীলন তোমাকে অনেক উপায়ে সাহায্য করবে। এটি তোমাকে একজন স্পষ্ট বক্তা হতে সাহায্য করে।
মনে রেখো, তুমিও একসময় চার বছর বয়সী ছিলে। কেউ তোমাকে এই শব্দগুলো শিখিয়েছিল। এখন তুমি সেই উপহারটি দিতে পারো। একজন ৪ বছর বয়সীকে ইংরেজিতে কী শেখাতে হবে তা জানা একটি অতিমানবীয় ক্ষমতা। এটি ব্যবহার করে আনন্দ এবং জ্ঞান ছড়িয়ে দাও।
সমাপ্তি উৎসাহ
আজ তুমি একটি অসাধারণ কাজ করেছো। তুমি একজন শিক্ষক। তুমি একজন পথপ্রদর্শক। তুমি একজন দয়ালু এবং স্মার্ট বন্ধু। আমি তোমাকে নিয়ে খুব গর্বিত। শেখা সম্পর্কে জানা দেখায় যে তুমি অন্যদের যত্ন নাও।
এই জ্ঞান তোমার হৃদয়ে রাখো। এটি ছোট শিক্ষার্থীদের সাহায্য করতে ব্যবহার করো। তোমার বন্ধুদের সাথে শেয়ার করো। তুমি জগৎকে আরও সুন্দর করে তুলছো, প্রতিটা শব্দের মাধ্যমে।
মনে রেখো, সেরা শিক্ষক তারাই যারা শিক্ষাকে মজাদার করে তোলে। তুমি সেই শিক্ষক হতে পারো। খেলতে থাকো, শেখাতে থাকো, তোমার চমৎকার সত্তা বজায় রাখো। দারুণ কাজ করেছো, আমার অসাধারণ জুনিয়র শিক্ষক।