একটি শিশু আপনাকে একটি ছবি দেখায়। আপনি সেটির দিকে তাকান। আপনি কী বলেন? অন্য একটি শিশু তাদের ঘর পরিষ্কার করে। আপনি ফলাফলের দিকে তাকান। আপনার কথাগুলো গুরুত্বপূর্ণ।
দুটি শব্দ মনে আসে। "ঠিক আছে" এবং "ভালো হয়েছে।" দুটির অর্থই হল "আমি অনুমোদন করি।" দুটিই একটি শিশুকে গুরুত্বপূর্ণ অনুভব করায়। কিন্তু এগুলি ভিন্ন স্তরের উষ্ণতা বহন করে।
একটি শোনায় গ্রহণযোগ্যতার মতো। অন্যটি শোনায় খাঁটি প্রশংসার মতো। বাবা-মা এবং শিক্ষকরা উভয়ই ব্যবহার করেন। পার্থক্যটি বোঝা শিশুদের বুঝতে সাহায্য করে যে আপনার কথার কত অর্থ।
এই নিবন্ধটি পরিবারগুলিকে এই অনুমোদনসূচক শব্দগুলো নিয়ে আলোচনা করতে সাহায্য করে। আপনার শিশু শিখবে কখন "ঠিক আছে" উপযুক্ত এবং কখন "ভালো হয়েছে" আরও ভালো।
এই অভিব্যক্তিগুলোর অর্থ কী?
"ঠিক আছে" মানে "এটি মৌলিক মান বা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। কোনো ভুল নেই।" এই শব্দগুচ্ছটি গ্রহণযোগ্যতার ইঙ্গিত দেয়। এটি বলে "এটা যথেষ্ট।"
একটি শিশুর জন্য, এটিকে আপনার বিছানা গোছানোর মতো করে ভাবুন। কম্বলটি বিছানায় আছে। বালিশটি যথাস্থানে আছে। এটা নিখুঁত নয়। কিন্তু এটা ঠিক আছে। কাজটি সম্পন্ন হয়েছে।
"ভালো হয়েছে" মানে "এটির ইতিবাচক গুণাবলী রয়েছে যা আমি সত্যিই পছন্দ করি।" এই শব্দগুচ্ছটি আসল অনুমোদনের ইঙ্গিত দেয়। এটি বলে "এটা শুধু ঠিক আছে তার চেয়ে ভালো।"
একটি শিশুর জন্য, একটি বিড়াল আঁকার কথা ভাবুন যা আসলে বিড়ালের মতো দেখতে। আপনার অভিভাবক হাসেন। তারা বলে "ভালো হয়েছে।" তাদের মানে হল "তুমি ভালো করেছ। এটা আমার ভালো লেগেছে।"
এই দুটি অভিব্যক্তি একই রকম মনে হয় কারণ উভয়ই ইতিবাচক। উভয়ই শিশুর করা কাজের জন্য "হ্যাঁ" বলে। উভয়ই "খারাপ হয়েছে" বা "ভুল হয়েছে" থেকে ভালো অনুভব করায়।
কিন্তু একটির অর্থ গ্রহণযোগ্য। একটির অর্থ প্রশংসনীয়।
পার্থক্য কি?
প্রধান পার্থক্য হল উৎসাহের স্তরে। "ঠিক আছে" একটি নিরপেক্ষ গ্রহণযোগ্যতা। "ভালো হয়েছে" একটি ইতিবাচক অনুমোদন।
একটি সর্বনিম্ন পূরণ করার বিষয়ে। অন্যটি এটি অতিক্রম করার বিষয়ে।
"ঠিক আছে" শান্ত এবং নিরপেক্ষ শোনায়। আপনি এটি ব্যবহার করেন যখন কিছু গ্রহণযোগ্য কিন্তু বিশেষ কিছু নয়। এটি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়। এটি কাজটি করে। এটা ঠিক আছে।
"ভালো হয়েছে" আরও উষ্ণ এবং উৎসাহজনক শোনায়। আপনি এটি ব্যবহার করেন যখন কিছু সত্যিই ভালো হয়। আপনি প্রচেষ্টা বা দক্ষতা দেখতে পান। আপনি চান শিশুটি গর্বিত হোক।
আরেকটি পার্থক্য প্রত্যাশা জড়িত। "ঠিক আছে" কম বা মাঝারি প্রত্যাশার সাথে মেলে। "ভালো হয়েছে" উচ্চ প্রত্যাশার সাথে মেলে বা গুণমান দিয়ে আপনাকে অবাক করে।
এছাড়াও, শিশুরা এই পার্থক্য অনুভব করতে পারে। "ভালো হয়েছে" একটি আলিঙ্গনের মতো মনে হয়। "ঠিক আছে" একটি মাথা নাড়ার মতো মনে হয়। দুটোই ঠিক আছে। কিন্তু একটি শিশুকে উজ্জ্বল করে তোলে।
সুতরাং মনে রাখবেন: ঠিক আছে = গ্রহণযোগ্য, নিরপেক্ষ, সর্বনিম্ন পূরণ করে। ভালো হয়েছে = ইতিবাচক, উষ্ণ, সত্যিই আনন্দদায়ক।
আমরা কখন কোনটি ব্যবহার করি?
রুটিন কাজের জন্য যা কেবল সম্পন্ন করার প্রয়োজন, তার জন্য "ঠিক আছে" ব্যবহার করুন। যখন একটি শিশু বিশেষ প্রচেষ্টা ছাড়াই খেলনা সরিয়ে রাখে তখন এটি ব্যবহার করুন। যখন একটি শিশু সাধারণ বাড়ির কাজ শেষ করে তখন এটি ব্যবহার করুন। যখন ফলাফল গড় হয় তখন এটি ব্যবহার করুন।
উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু টেবিল সাজায়। কাঁটা চামচ এবং চামচ সঠিক স্থানে আছে। বিশেষ কিছু নয়, কিন্তু ভুলও কিছু নেই। আপনি বলেন "ঠিক আছে। সাহায্য করার জন্য ধন্যবাদ।"
আপনি যখন কোনো প্রস্তাব বা উত্তরের স্বীকৃতি দিতে চান, তখন "ঠিক আছে" ব্যবহার করুন। "আমি কি একটা বিস্কুট নিতে পারি?" "ঠিক আছে।"
যে প্রচেষ্টায় আলাদা কিছু দেখা যায়, তার জন্য "ভালো হয়েছে" ব্যবহার করুন। যখন একটি শিশু একটি ছবি আঁকতে কঠোর চেষ্টা করে তখন এটি ব্যবহার করুন। যখন একটি শিশু উন্নতি দেখায় তখন এটি ব্যবহার করুন। যখন ফলাফল আপনাকে হাসায় তখন এটি ব্যবহার করুন।
উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু একটি গল্প লেখে। বানান সঠিক নয়। কিন্তু ধারণাগুলো সৃজনশীল। আপনি বলেন "ভালো হয়েছে। ড্রাগনটি কীভাবে বর্ণনা করেছ, আমার খুব ভালো লেগেছে।"
আপনি যখন একই আচরণের আরও বেশি কিছুকে উৎসাহিত করতে চান, তখন "ভালো হয়েছে" ব্যবহার করুন। একটি শিশু একটি খেলনা শেয়ার করে। "শেয়ার করাটা ভালো।" একটি শিশু কিছু না বলতেই সাহায্য করে। "সাহায্য করাটা ভালো।"
এছাড়াও ভালো কাজের জন্য "ভালো হয়েছে" ব্যবহার করুন। একটি শিশু একটি মজবুত ব্লকের টাওয়ার তৈরি করে। একটি শিশু একটি কঠিন ধাঁধা সমাধান করে। একটি শিশু সুরে গান গায়।
মনে রাখবেন: রুটিন, গড়, গ্রহণযোগ্য = "ঠিক আছে।" বিশেষ প্রচেষ্টা, গুণমান, খাঁটি প্রশংসা = "ভালো হয়েছে।"
শিশুদের জন্য উদাহরণ বাক্য
এখানে "ঠিক আছে" এর জন্য সাধারণ বাক্য দেওয়া হল:
তুমি তোমার জুতা আলমারিতে রাখলে। সেগুলি পুরোপুরি সারিবদ্ধ নয়, তবে ঠিক আছে।
(এটি এমন একটি কাজ গ্রহণ করে যা সর্বনিম্ন পূরণ করে।)
তুমি কেমন আছ জানতে চাওয়ায় তুমি "ভালো" উত্তর দিয়েছিলে। ঠিক আছে। তুমি যদি কথা বলতে না চাও, তাহলে বলার দরকার নেই।
(এটি একটি নিরপেক্ষ প্রতিক্রিয়া গ্রহণ করে।)
তোমার আঁকা একটি বাড়িতে একটি বর্গক্ষেত্র এবং একটি ত্রিভুজ আছে। এটা সহজ, কিন্তু ঠিক আছে।
(এটি উচ্চ প্রশংসা ছাড়াই মৌলিক প্রচেষ্টা গ্রহণ করে।)
এখানে "ভালো হয়েছে" এর জন্য সাধারণ বাক্য দেওয়া হল:
ভালো হয়েছে! তুমি একাই তোমার লাইব্রেরির বইটি ফেরত দিতে মনে রেখেছিলে।
(এটি একটি দায়িত্বপূর্ণ কাজের প্রশংসা করে।)
তোমার হাতের লেখা অনেক পরিপাটি হচ্ছে। ভালো হয়েছে। অনুশীলন করতে থাকো।
(এটি উন্নতির প্রশংসা করে।)
তুমি দশটি ব্লক দিয়ে একটি টাওয়ার তৈরি করেছ, সেটি পড়েনি। ভালো ভারসাম্য রেখেছ।
(এটি একটি নির্দিষ্ট দক্ষতার প্রশংসা করে।)
লক্ষ্য করুন কীভাবে "ঠিক আছে" গ্রহণ করে। "ভালো হয়েছে" প্রশংসা করে। একটি নিরপেক্ষ। একটি উষ্ণ।
সাধারণ ভুল যা এড়ানো উচিত
অনেকে "ভালো হয়েছে" বলতে চান, কিন্তু তারা "ঠিক আছে" বলেন। এটি একটি শিশুকে হতাশ করতে পারে। একটি শিশু একটি ছবি আঁকতে কঠোর পরিশ্রম করে। আপনি বলেন "ঠিক আছে।" শিশুটি শোনে "শুধু ঠিক আছে।"
ভুল: শিশু গর্বিত আর্টওয়ার্ক দেখায়। "ঠিক আছে।"
সঠিক: "ভালো হয়েছে! তুমি যে রংগুলো বেছে নিয়েছ, আমার খুব ভালো লেগেছে।"
যখন একটি শিশু কঠোর চেষ্টা করে, তখন আরও উষ্ণ শব্দ ব্যবহার করুন।
আরেকটি ভুল: সবকিছুর জন্য "ভালো হয়েছে" ব্যবহার করা। এটি এর ক্ষমতাকে দুর্বল করে দেয়। একটি শিশু একটি কাপ বেসিনের মধ্যে রাখে। আপনি বলেন "ভালো হয়েছে।" শব্দটির অর্থ হারিয়ে যায়।
ভুল: প্রতিটি ছোট রুটিন কাজের জন্য "ভালো হয়েছে।"
সঠিক: রুটিন কাজের জন্য "ঠিক আছে।" সেই মুহূর্তগুলোর জন্য "ভালো হয়েছে" বাঁচিয়ে রাখুন যা এটির যোগ্য।
তৃতীয় ভুল: আপনার স্বর ভুলে যাওয়া। একটি নিচু স্বরে বলা "ঠিক আছে" দুঃখজনক শোনায়। একটি উষ্ণ স্বরে বলা "ঠিক আছে" সদয় শোনায়।
একটি মৃদু মাথা নাড়ার সাথে "ঠিক আছে" বলুন। একটি হাসির সাথে "ভালো হয়েছে" বলুন। স্বর অর্থটির সাথে মেলে।
সহজ স্মৃতি টিপস
এখানে শিশুদের জন্য একটি মজার কৌশল দেওয়া হল। একটি সি গ্রেড এবং একটি এ গ্রেডের কথা ভাবুন।
"ঠিক আছে" = একটি সি গ্রেড। একটি সি মানে তুমি পাস করেছ। তুমি কাজটি করেছ। কোনো ভুল নেই। কিন্তু এটা বিশেষ কিছু নয়। একটি সি ঠিক আছে।
"ভালো হয়েছে" = একটি এ গ্রেড। একটি এ মানে তুমি দারুণ করেছ। তোমার কাজ আলাদা। তোমার গর্বিত হওয়া উচিত। একটি এ ভালো।
আরেকটি স্মৃতি টিপ: অক্ষরগুলোর দিকে তাকান। "ঠিক আছে" এর মধ্যে "ফিন" শব্দটি আছে যেমন "সমাপ্ত।" তুমি কাজটি শেষ করেছ। সেটা ঠিক আছে। "ভালো হয়েছে" এর মধ্যে "গো" শব্দটি আছে যেমন "আরও উপরে যাও।" ভালো মানে তুমি মৌলিকের বাইরে গিয়েছ।
একটি সাধারণ ছবি আঁকুন। "ঠিক আছে" এর পাশে একটি টু-ডু লিস্টে একটি চেকমার্ক আঁকুন। "ভালো হয়েছে" এর পাশে একটি কাগজে একটি সোনার তারা আঁকুন। ছবিগুলো শিশুদের পার্থক্য অনুভব করতে সাহায্য করে।
এছাড়াও এই প্রশ্নটি চেষ্টা করুন: "এই প্রচেষ্টা কি রুটিন এবং গড় ছিল, নাকি বিশেষ এবং চিত্তাকর্ষক ছিল?" যদি রুটিন এবং গড় হয়, তাহলে বলুন "ঠিক আছে।" যদি বিশেষ এবং চিত্তাকর্ষক হয়, তাহলে বলুন "ভালো হয়েছে।"
দ্রুত অনুশীলনের সময়
আপনার সন্তানের সাথে এই সহজ অনুশীলনগুলো করার চেষ্টা করুন। "ঠিক আছে" বা "ভালো হয়েছে" দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করুন।
আপনার শিশু তাদের কোট একটি হুকের উপর ঝুলিয়ে রাখে। এটি সুন্দরভাবে ভাঁজ করা নেই, তবে এটি মেঝেতে নেই। আপনি বলেন "________________। ধন্যবাদ।"
আপনার শিশু চাঁদের উপর একটি কবিতা লেখে। ছড়াগুলো চালাক এবং সুন্দর। আপনি বলেন "________________! লেখার প্রতি তোমার ভালো প্রতিভা আছে।"
আপনার শিশু নিজের দুধ ঢালে। সামান্য কিছু পড়ে যায়, তবে বেশিরভাগ কাপে যায়। আপনি বলেন "________________ প্রথম চেষ্টার জন্য।"
আপনার শিশু কোনো কিছু না বলতেই একটি ছোট ভাইকে তাদের জুতা বাঁধতে সাহায্য করে। আপনি বলেন "________________ সাহায্য করাটা ভালো। এটা খুব দয়ালু ছিল।"
উত্তর:
ঠিক আছে (রুটিন কাজ, কোট ঝুলানো, গ্রহণযোগ্য)
ভালো হয়েছে (গুণমান সহ সৃজনশীল কবিতা, প্রশংসার যোগ্য)
ঠিক আছে (প্রথম চেষ্টা, সামান্য পড়ে যাওয়া, একজন নতুনদের জন্য গ্রহণযোগ্য)
ভালো হয়েছে (কিছু না বলতেই দয়ালু কাজ, উষ্ণতার যোগ্য)
এখন বাড়িতে উভয় শব্দ ব্যবহার করার অনুশীলন করুন। রুটিন কাজের জন্য যা শুধু করার প্রয়োজন, শান্ত মাথা নাড়ার সাথে "ঠিক আছে" বলুন। যে প্রচেষ্টায় বিশেষ যত্ন, দক্ষতা বা দয়া দেখায়, কিছুক্ষণ থেমে উষ্ণ হাসির সাথে "ভালো হয়েছে" বলুন। আপনার শিশু গ্রহণযোগ্য এবং প্রশংসনীয়ের মধ্যে পার্থক্য শিখবে।
উপসংহার
নিরপেক্ষ অনুমোদন সহ রুটিন, গড় বা সর্বনিম্ন-প্রচেষ্টার কাজ গ্রহণ করতে "ঠিক আছে" ব্যবহার করুন। খাঁটি উষ্ণতার সাথে বিশেষ প্রচেষ্টা, গুণমান বা দয়ার প্রশংসা করতে "ভালো হয়েছে" ব্যবহার করুন। উভয়ই "হ্যাঁ" বলে, তবে একটি গ্রহণ করে যখন অন্যটি উদযাপন করে।