আপনি কি কখনো টেলিফোন খেলাটি খেলেছেন? একজন ব্যক্তি ফিসফিস করে একটি বার্তা দেয়। পরের জন সেটি পুনরাবৃত্তি করে। তবে তারা শব্দগুলো সামান্য পরিবর্তন করে। প্রত্যক্ষ উক্তি অনেকটা তেমনই। এটি হলো আমরা কীভাবে অন্য কারও কথা বলি। নিজেকে একজন "সংবাদ প্রতিবেদক" হিসাবে ভাবুন। আপনার কাজ হলো খবর শেয়ার করা। তবে আপনি হুবহু একই শব্দ ব্যবহার করেন না। আপনি সেগুলোকে রিপোর্ট করেন। আসুন, একজন ভালো ব্যাকরণ রিপোর্টার হওয়ার কৌশল শিখি।
এই 'সংবাদ প্রতিবেদক' দক্ষতা আসলে কী?
প্রত্যক্ষ উক্তি হলো যখন আপনি অন্য কারও বলা কোনো কথা সম্পর্কে জানান। আপনি শব্দগুলো রিপোর্ট করছেন। আপনি উদ্ধৃতি চিহ্ন ব্যবহার করেন না। আপনি শব্দগুলো সামান্য পরিবর্তন করেন। আপনি প্রায়শই 'বলেছিল' বা 'জানিয়েছিল'-এর মতো ক্রিয়া ব্যবহার করেন। বাড়িতে, আপনার মা বলেন, "আমি রাতের খাবার রান্না করছি।" আপনি এটি রিপোর্ট করেন: "মা বলেছিলেন যে তিনি রাতের খাবার রান্না করছিলেন।" খেলার মাঠে, একজন বন্ধু চিৎকার করে বলে, "আমি এই খেলাটি ভালোবাসি!" আপনি এটি রিপোর্ট করেন: "সে বলেছিল যে সে সেই খেলাটি ভালোবাসে।" স্কুলে, শিক্ষক ঘোষণা করেন, "আগামী সপ্তাহে পরীক্ষা।" আপনি এটি রিপোর্ট করেন: "শিক্ষক আমাদের বলেছিলেন যে আগামী সপ্তাহে পরীক্ষা।" প্রকৃতিতে, একজন গাইড ব্যাখ্যা করেন, "এই গাছটি খুব পুরনো।" আপনি এটি রিপোর্ট করেন: "গাইড বলেছিলেন যে সেই গাছটি খুব পুরনো।" রিপোর্টিং মূল শব্দগুলো পরিবর্তন করে।
এই প্রতিবেদক দক্ষতা এত মূল্যবান কেন?
প্রত্যক্ষ উক্তি শেখা আপনাকে একজন দুর্দান্ত গল্পকার করে তোলে। এটি আপনার কান, আপনার কণ্ঠস্বর, আপনার পড়া চোখ এবং আপনার লেখার হাতকে সাহায্য করে।
প্রথমত, এটি আপনার শোনার ক্ষমতাকে সাহায্য করে। আপনি একজন বন্ধুকে বলতে শুনলেন, "আমি পার্টিতে আসতে পারব না।" পরে, আপনি আপনার মাকে বললেন। আপনি বলেন, "আমার বন্ধু বলেছিল যে সে আসতে পারবে না।" আপনি জানেন কীভাবে শব্দগুলো পরিবর্তন করতে হয়। আপনি মূল তথ্যগুলো ধরেন। আপনি সঠিকভাবে খবর শেয়ার করতে পারেন। আপনি একজন নির্ভরযোগ্য বার্তাবাহক।
এরপরে, এটি আপনার কথা বলাকে স্পষ্ট এবং নির্ভুল করে তোলে। আপনি কথোপকথন সম্পর্কে গল্প বলতে পারেন। আপনি বলতে পারেন, "দাদু আমাকে বলেছিলেন যে তার একটি মজার শৈশব ছিল।" এটি স্বাভাবিক শোনায়। আপনি তাদের সঠিক শব্দগুলো অনুলিপি না করে মানুষের কথা শেয়ার করতে পারেন। আপনার গল্পগুলো মসৃণ এবং অনুসরণ করা সহজ হয়। লোকেরা আপনার রিপোর্টের উপর বিশ্বাস করে।
তারপর, এটি আপনাকে একটি পড়ার ক্ষমতা দেয়। আপনি সংলাপ সহ একটি গল্প পড়েন। তারপর, আপনি একটি সারসংক্ষেপ দেখেন। "রাজা ঘোষণা করেছিলেন যে উৎসব শুরু হবে।" আপনি জানেন যে এটি প্রত্যক্ষ উক্তি। এটি আপনাকে বলছে রাজা কী বলেছিলেন। এটি আপনাকে দীর্ঘ পাঠ্যাংশ বুঝতে সাহায্য করে। আপনি সরাসরি উদ্ধৃতি ছাড়াই প্লট অনুসরণ করতে পারেন।
অবশেষে, এটি আপনার লেখাকে বৈচিত্র্যপূর্ণ এবং পরিপক্ক করে তোলে। আপনার গল্পগুলো সংলাপ এবং বর্ণনার মিশ্রণ করতে পারে। লেখার পরিবর্তে: "আমি ক্লান্ত," টম বলল। আপনি লিখতে পারেন: টম বলল যে সে ক্লান্ত ছিল। এটি শৈলী পরিবর্তন করে। আপনার বইয়ের রিপোর্ট এবং সারসংক্ষেপ ভালো হয়। আপনার লেখা দেখায় যে আপনি তথ্য শেয়ার করার বিভিন্ন উপায় বুঝতে পারেন।
তিনটি বড় পরিবর্তন: কাল, ব্যক্তি এবং সময়-এর সাথে পরিচিত হন
যখন আপনি উক্তি রিপোর্ট করেন, তখন আপনি প্রায়শই তিনটি জিনিস পরিবর্তন করেন। আসুন সেগুলোকে "প্রতিবেদকের নিয়ম" বলি।
প্রথমত, কাল টাইম ট্রাভেলার। ক্রিয়ার কাল প্রায়শই এক ধাপ পিছিয়ে যায়। বর্তমান সাধারণ অতীত সাধারণ হয়ে যায়। "আমি পিৎজা পছন্দ করি" হয়ে যায় "সে বলেছিল যে সে পিৎজা পছন্দ করত।" বর্তমান অবিরাম অতীত অবিরাম হয়ে যায়। "আমি খেলছি" হয়ে যায় "সে বলেছিল যে সে খেলছিল।" অতীত সাধারণ প্রায়শই অতীত পুরাঘটিত হয়। "আমি একটি পাখি দেখেছি" হয়ে যায় "সে বলেছিল যে সে একটি পাখি দেখেছিল।" 'হবে' শব্দটি 'হতো'-তে পরিণত হয়। "আমি সাহায্য করব" হয়ে যায় "সে বলেছিল যে সে সাহায্য করবে।"
দ্বিতীয়ত, ব্যক্তি নির্দেশক। সর্বনাম নতুন বক্তার সাথে মেলে পরিবর্তন হয়। "আমি" হয়ে যায় "সে" বা "সে।" "আমার" হয়ে যায় "তার" বা "তার।" "আমরা" হয়ে যায় "তারা।" এই উদাহরণগুলো দেখুন। বাড়িতে: বাবা বলেন, "আমার চাবি দরকার।" আপনি রিপোর্ট করেন: বাবা বলেছিলেন যে তার চাবি দরকার। খেলার মাঠে: একজন বন্ধু বলে, "আমরা আমাদের দলকে ভালোবাসি।" আপনি রিপোর্ট করেন: তারা বলেছিল যে তারা তাদের দলকে ভালোবাসে। নির্দেশক চিহ্নগুলোকে এখন সঠিক ব্যক্তিদের দিকে নির্দেশ করতে হবে।
তৃতীয়ত, সময় এবং স্থানের পরিবর্তনকারী। সময় এবং স্থান সম্পর্কিত শব্দগুলো প্রায়শই পরিবর্তিত হয়। 'এখন' 'তখন'-এ পরিণত হতে পারে। 'আজ' 'সেই দিন'-এ পরিণত হয়। 'আগামীকাল' 'পরের দিন'-এ পরিণত হয়। 'এখানে' 'সেখানে'-এ পরিণত হয়। 'এই' 'সেই'-এ পরিণত হয়। স্কুলে: শিক্ষক বলেন, "আজ প্রকল্প জমা দেওয়ার শেষ তারিখ।" আপনি রিপোর্ট করেন: শিক্ষক বলেছিলেন যে সেই দিন প্রকল্পটি জমা দেওয়ার শেষ তারিখ ছিল। এই পরিবর্তনগুলো শ্রোতার জন্য অর্থ পরিষ্কার রাখে।
আপনার গোয়েন্দা সরঞ্জাম: কীভাবে এটি খুঁজে বের করবেন
প্রত্যক্ষ উক্তি খুঁজে বের করা সহজ। 'বলেছিল', 'জানিয়েছিল', 'ব্যাখ্যা করেছিল' বা 'উল্লেখ করেছিল'-এর মতো রিপোর্টিং ক্রিয়া খুঁজুন। তারপর, 'যে' শব্দটি খুঁজুন (যা প্রায়শই ঐচ্ছিক)। এর পরে, আপনি একটি বিবৃতি দেখতে পাবেন। নিজেকে জিজ্ঞাসা করুন: "এই বাক্যটি কি আমাকে বলছে অন্য কেউ কী বলেছে?" যদি হ্যাঁ হয়, তবে এটি প্রত্যক্ষ উক্তি। প্যাটার্নটি হলো: [কেউ] + [বলেছিল/জানিয়েছিল] + (যে) + [পরিবর্তিত শব্দ সহ বিবৃতি]।
আপনার প্রতিবেদক দক্ষতা কীভাবে সঠিকভাবে ব্যবহার করবেন
প্রত্যক্ষ উক্তি ব্যবহার করা একটি মানচিত্র অনুসরণ করে। প্রথমত, আপনার রিপোর্টিং ক্রিয়াটি বেছে নিন। 'বলেছিল' সাধারণ। আপনি যদি বলেন যে এটি কে শুনেছে তবে 'জানিয়েছিল' ব্যবহার করুন। তারপর, উদ্ধৃতি চিহ্নগুলো সরিয়ে দিন। এর পরে, সর্বনাম পরিবর্তন করুন। তারপর, কাল পরিবর্তন করুন। অবশেষে, প্রয়োজন হলে সময় এবং স্থানের শব্দগুলো পরিবর্তন করুন। সূত্রটি হলো: বক্তা + বলেছিল/জানিয়েছিল + (যে) + রিপোর্ট করা বিবৃতি। উদাহরণস্বরূপ: "আমি খুশি।" হয়ে যায় "সে বলেছিল (যে) সে খুশি ছিল।" মনে রাখবেন, কথা বলার সময় 'যে' প্রায়শই বাদ দেওয়া হয়।
আরে! আসুন সাধারণ ভুলগুলো সংশোধন করি
সবাই ভুল করে। আসুন সাধারণ ভুলগুলো সংশোধন করি। একটি বড় ভুল হলো কাল পরিবর্তন না করা। একটি শিশু রিপোর্ট করতে পারে: "সে বলেছিল যে সে খুশি।" তবে মূল বক্তব্যটি যদি অতীতে থাকে তবে এটি পরিবর্তন করুন: "সে বলেছিল যে সে খুশি ছিল।"
আরেকটি ভুল হলো শ্রোতার সাথে 'জানিয়েছিল'-এর পরিবর্তে 'বলেছিল' ব্যবহার করা। বলবেন না: "সে আমাকে গল্পটি বলেছিল।" বলুন: "সে আমাকে গল্পটি জানিয়েছিল।" অথবা, "সে বলেছিল (যে) গল্পটি মজাদার ছিল।" 'বলেছিল' সরাসরি একটি পরোক্ষ কর্ম নেয় না।
তৃতীয় ভুল হলো 'বলা' এবং 'বলা'-এর মধ্যে মিশ্রণ করা। মনে রাখবেন: আপনি কিছু বলেন। আপনি কাউকে কিছু বলেন। "বলা" সবসময় একজন শ্রোতা প্রয়োজন। "বলা" প্রয়োজন হয় না। "সে তার মাকে একটি গোপন কথা বলেছিল।" "সে একটি গোপন কথা বলল।"
আপনি কি একজন প্রতিবেদক চ্যালেঞ্জের জন্য প্রস্তুত?
আসুন আপনার দক্ষতা পরীক্ষা করি। পরিবারের কোনো সদস্যকে একটি বাক্য বলতে শুনুন। এটি লিখে রাখুন। তারপর, প্রত্যক্ষ উক্তি ব্যবহার করে অন্য কাউকে এটি রিপোর্ট করুন। এখন, কল্পনা করুন আপনার বন্ধু বলল, "আমি আমার বাড়ির কাজ খুঁজে পাচ্ছি না।" সেটি শিক্ষককে রিপোর্ট করুন। একটি বিখ্যাত উক্তি ভাবুন। এটি রিপোর্ট করুন। উদাহরণস্বরূপ: "নীল আর্মস্ট্রং বলেছিলেন যে তিনি মানুষের জন্য একটি ছোট পদক্ষেপ নিয়েছেন।" অবশেষে, দুটি প্রাণীর মধ্যে কথোপকথন সম্পর্কে একটি ছোট গল্প লিখুন। তারা যা বলেছিল তা বলতে প্রত্যক্ষ উক্তি ব্যবহার করুন। সৃজনশীল হন!
আপনি এখন একজন সংবাদ প্রতিবেদক
আপনি প্রত্যক্ষ উক্তি সম্পর্কে সবকিছু শিখেছেন। আপনি জানেন যে এটি হলো আমরা কীভাবে অন্য কারও কথা শেয়ার করি। আপনি তিনটি বড় পরিবর্তন সম্পর্কে জেনেছেন: কাল, ব্যক্তি এবং সময়ের শব্দ। এটি ব্যবহার করার জন্য আপনার কাছে সহজ সূত্র রয়েছে। আপনি বাক্যগুলোতে এটি সনাক্ত করতে পারেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলোও সংশোধন করতে পারেন। আপনি এখন একজন পেশাদারের মতো কথোপকথন রিপোর্ট করতে পারেন।
আপনি এই নিবন্ধ থেকে অনেক কিছু শিখতে পারেন। আপনি এখন জানেন যে প্রত্যক্ষ উক্তি অন্য কেউ কী বলেছে তা বলার জন্য ব্যবহৃত হয়। আপনি বুঝতে পেরেছেন যে আমরা প্রায়শই ক্রিয়ার কাল, সর্বনাম এবং সময়/স্থানের শব্দ পরিবর্তন করি। আপনি সাধারণ কাঠামোটি শিখেছেন: বিষয় + বলেছিল/জানিয়েছিল + (যে) + রিপোর্ট করা বিবৃতি। আপনি 'বলা' এবং 'বলা'-এর মধ্যে পার্থক্য দেখেছেন। আপনি কাল পরিবর্তন করতে ভুলে যাওয়ার মতো সাধারণ ত্রুটিগুলো কীভাবে এড়াতে হয় তাও শিখেছেন।
এখন, বাস্তব জীবনে আপনার নতুন জ্ঞান ব্যবহার করার চেষ্টা করুন। এখানে দুটি মজার ধারণা রয়েছে। প্রথমত, একজন বন্ধুর সাথে "প্রতিবেদক খেলা" খেলুন। একজন ব্যক্তি একটি বাক্য বলে। অন্য ব্যক্তি এটি তৃতীয় ব্যক্তির কাছে রিপোর্ট করে। আপনি কতটা সঠিকভাবে শব্দগুলো পরিবর্তন করতে পারেন তা দেখুন। দ্বিতীয়ত, শিশুদের জন্য একটি সংক্ষিপ্ত সংবাদ ক্লিপ শুনুন। তারপর, এটি থেকে দুটি বাক্য লিখুন। সেগুলোকে প্রত্যক্ষ উক্তিতে পরিবর্তন করুন। আপনার পরিবারের সাথে আপনার রিপোর্ট শেয়ার করুন। খবর রিপোর্ট করতে মজা করুন!