কতক্ষণ ধরে এটা চলছে? কিন্ডারগার্টেন-এর জন্য ১০০টি বহুল ব্যবহৃত প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্স শিখুন!

হ্যালো, ছোট্ট সময় পরিব্রাজক! সারাদিন কি খেলছিলে? ঘুম থেকে ওঠার পর থেকে কি বৃষ্টি হচ্ছে? অতীতকালে শুরু হওয়া এবং এখনও চলমান ক্রিয়াগুলি নিয়ে কথা বলার জন্য আমাদের একটি বিশেষ উপায় আছে। এটিকে প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্স বলে। এটা অনেকটা নদীর মতো, যা কিছুক্ষণ আগে বইতে শুরু করেছিল এবং এখনও বইছে! আজ, আমরা প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্সে একশোটি সাধারণ ক্রিয়াপদ সম্পর্কে জানব। তোমার পথপ্রদর্শক হল ডিপর দ্য ড্রপলেট। ডিপর হল একটি দীর্ঘ, বহমান স্রোতের জলের কণা। সে দেখায় কীভাবে একটি কাজ শুরু হয়, চলতে থাকে এবং এখনও ঘটছে। সে তোমাকে বাড়ি, পার্ক, স্কুল এবং প্রকৃতির মাঝে দেখাবে। চল, কাজের স্রোত অনুসরণ করি!

প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্স কী? প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্স একটি বিশেষ ক্রিয়াপদ রূপ। এটি আমাদের এমন একটি কাজ সম্পর্কে বলে যা অতীতে কিছু সময় আগে শুরু হয়েছিল। কাজটি অবিরামভাবে চলছে। এটি এখনও ঘটছে। এটিকে এমন একটি গানের মতো ভাবো যা বাজতে শুরু করেছে এবং থামেনি। "আমি দশ মিনিট ধরে গান গাইছি।” আমি দশ মিনিট আগে শুরু করেছিলাম। আমি এখনও গাইছি। এটি সময়কালের উপর – কতক্ষণ ধরে, তার উপর মনোযোগ দেয়। "সে দুপুর থেকে ঘুমাচ্ছে।” সে দুপুরে ঘুমাতে শুরু করেছিল। সে এখনও ঘুমোচ্ছে। চলমান এই প্রক্রিয়াটি দেখানোর জন্য আমরা একশোটি সাধারণ ক্রিয়াপদ ব্যবহার করব।

দীর্ঘ কাজ সম্পর্কে জানা কেন? এই টেন্স তোমাকে সময়কাল সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে। এটা তোমার কানকে শুনতে সাহায্য করে। তুমি বুঝতে পারো কতক্ষণ ধরে কিছু ঘটছে। "সে এক ঘণ্টা ধরে কাঁদছে।” এটা তোমার মুখকে কথা বলতে সাহায্য করে। তুমি ব্যাখ্যা করতে পারো কেন তুমি ক্লান্ত বা ব্যস্ত। "আমি দৌড়াচ্ছি!” এটা তোমার চোখকে পড়তে সাহায্য করে। তুমি দীর্ঘ কার্যকলাপের গল্পগুলিতে এটি দেখতে পাবে। এটা তোমার হাতকে লিখতে সাহায্য করে। তুমি চলমান প্রকল্পগুলি সম্পর্কে লিখতে পারো। প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্স জানা তোমাকে দীর্ঘস্থায়ী কাজগুলি বর্ণনা করতে দেয়।

আমরা কখন এই বহমান নদীর টেন্স ব্যবহার করি? ডিপর বলে আমরা এটি দুটি প্রধান ধারণার জন্য ব্যবহার করি। আসুন স্রোতে আমাদের পা ডুবিয়ে দিই।

অতীতে শুরু হওয়া এবং বর্তমানে চলমান কাজগুলির জন্য: এটি প্রধান ব্যবহার। কাজটি শেষ হয়নি। আমরা প্রায়শই 'for' (একটি সময়ের জন্য) বা 'since' (একটি শুরুর বিন্দু) দিয়ে কতক্ষণ বলি। "আমি পাঁচ মিনিট ধরে তোমার জন্য অপেক্ষা করছি।” (আমি ৫ মিনিট আগে অপেক্ষা করতে শুরু করেছি, আমি এখনও অপেক্ষা করছি)। "সকাল থেকে বৃষ্টি হচ্ছে।” (সকালে শুরু হয়েছিল, এখনও বৃষ্টি হচ্ছে)।

সাম্প্রতিক কাজগুলির জন্য যার বর্তমান ফলাফল আছে: কখনও কখনও কাজটি সবেমাত্র বন্ধ হয়েছে, তবে তুমি এখন ফলাফল দেখতে পাচ্ছ। "তুমি হাঁপাচ্ছো।” "হ্যাঁ, আমি দৌড়াচ্ছিলাম।” (দৌড়ানো সবেমাত্র বন্ধ হয়েছে, এর ফলস্বরূপ আমি হাঁপাচ্ছি)। "মাটি ভেজা। বৃষ্টি হচ্ছে।” (বৃষ্টি হয়তো সবে বন্ধ হয়েছে, এর ফলস্বরূপ মাটি ভিজে গেছে)।

কীভাবে তুমি এই দীর্ঘ কাজগুলি চিহ্নিত করতে পারো? সূত্রটি সন্ধান করো: have been/has been + verb-ing। তুমি 'have been' বা 'has been'-এর পরে একটি ক্রিয়াপদ দেখবে যার সাথে 'ing' যুক্ত আছে। "আমি খেলছি। সে পড়ছে। তারা কাজ করছে।”

সময়কালের কথা উল্লেখ করা সময়সূচীগুলি সন্ধান করো। এই শব্দগুলো দেখ: for, since, all day, all morning, for hours, for a long time। "আমি এক ঘণ্টা ধরে ছবি আঁকছি। সে দু'টা থেকে ঘুমাচ্ছে। আমরা সারা বিকেল খেলছি।”

জিজ্ঞাসা করো: এটা কি অতীতে শুরু হয়েছিল? এটা কি এখনও ঘটছে? যদি হ্যাঁ হয়, তবে এটি প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস হতে পারে। "ওই শব্দটা কিসের?” "কুকুরটা সারারাত ধরে ঘেউ ঘেউ করছে।” (এটা কয়েক ঘণ্টা আগে ঘেউ ঘেউ করা শুরু করেছিল, এখনও ঘেউ ঘেউ করছে)।

কাজটি দীর্ঘ এবং অবিচ্ছিন্ন মনে হয়। এই টেন্সটি প্রায়শই তোমাকে একটি অবিরাম, কখনও কখনও ক্লান্তিকর কার্যকলাপের কথা মনে করায়। "আমি ক্লান্ত কারণ আমি হাঁটছিলাম।”

ডিপর আমাদের দেখায়। দেখ, "কলটি এক ঘণ্টা ধরে টুপ টুপ করে পড়ছে।” সাহায্যকারী শব্দ হল 'has been'। ক্রিয়াপদটি হল 'dripping' (সঙ্গে 'ing')। সূত্রটি হল 'for an hour'। এক ঘণ্টা আগে টুপ টুপ করে পড়া শুরু হয়েছিল। এটা এখনও টুপ টুপ করে পড়ছে। এটি প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্স।

আমরা কীভাবে এই দীর্ঘ কাজের বাক্য তৈরি করব? আমাদের তিনটি অংশ দরকার: 'have been/has been' সাহায্যকারী এবং মূল ক্রিয়াপদটির সাথে -ing। আসুন সূত্রগুলো দেখি।

ইতিবাচক বাক্যগুলির জন্য (বলা হচ্ছে কাজটি চলছে): I, You, We, They এর সাথে: [I/You/We/They] + have been + [verb-ing]। "আমি খেলছি। তুমি অপেক্ষা করছিলে। আমরা শিখছি। তারা কথা বলছিল।” He, She, It এর সাথে: [He/She/It] + has been + [verb-ing]। "সে দৌড়াচ্ছিল। মা রান্না করছিলেন। শিশুটি কাঁদছিল।”

নেতিবাচক বাক্যগুলির জন্য (বলা হচ্ছে কাজটি চলছে না): 'have' বা 'has'-এর পরে 'not' যোগ করুন। I/You/We/They have not (haven't) been + verb-ing। "আমি ঘুমোচ্ছিলাম না। তারা শুনছিল না।” He/She/It has not (hasn't) been + verb-ing। "সে খাচ্ছিল না। বিড়ালটি খেলছিল না।”

প্রশ্নগুলির জন্য (জিজ্ঞাসা করা হচ্ছে কাজটি চলছে কিনা): প্রথম সাহায্যকারী ('have/has') এবং ব্যক্তিটিকে অদলবদল করুন। Have + [I/you/we/they] + been + verb-ing? "তুমি কি অনেকক্ষণ ধরে অপেক্ষা করছিলে? তারা কি পড়াশোনা করছিল?” Has + [he/she/it] + been + verb-ing? "সে কি কাঁদছিল? ফোনটা কি বাজছিল?”

আসুন কিছু স্রোতের ভুল সংশোধন করি। কখনও কখনও আমরা দীর্ঘ প্রবাহের একটি অংশ ভুলে যাই। আসুন এটি ঠিক করি।

'been' ভুলে যাওয়া। "আমি এক ঘণ্টা ধরে খেলছি।” এটা ভুল। 'have'-এর পরে আমাদের 'been' দরকার। "আমি এক ঘণ্টা ধরে খেলছি।”

-ing এর পরিবর্তে সাধারণ রূপ ব্যবহার করা। "আমি এক ঘণ্টা ধরে খেলছি।” মূল ক্রিয়াপদটির সাথে অবশ্যই 'ing' থাকতে হবে। "আমি এক ঘণ্টা ধরে খেলছি।”

ছোট, সমাপ্ত কাজগুলির জন্য এটি ব্যবহার করা। "আমি আমার কাজ শেষ করেছি।” 'Finished' একটি সম্পন্ন কাজ। বর্তমান ফলাফলের সাথে সম্পন্ন কাজের জন্য, আমরা প্রেজেন্ট পারফেক্ট সিম্পল ব্যবহার করি: "আমি আমার কাজ শেষ করেছি।” কাজের কার্যকলাপের জন্য প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করুন: "আমি এক ঘণ্টা ধরে এটা নিয়ে কাজ করছি।”

ভুল সাহায্যকারী। "সে অপেক্ষা করছিল।” 'he'-এর জন্য, আমাদের 'has' ব্যবহার করতে হবে। "সে অপেক্ষা করছিল।”

তুমি কি সময়কালের গোয়েন্দা হতে পারো? তুমি এতে দারুণ! চলো খেলি। আমি বলি: "আমি (অপেক্ষা করা) দশ মিনিটের জন্য।” ক্রিয়াপদটি হল 'wait'। 'ing' যোগ করুন? 'waiting'। আমাদের 'have been' দরকার। "আমি দশ মিনিটের জন্য অপেক্ষা করছি।” ভালো! এবার, "শিশু (কাঁদা) দুপুর থেকে।” ক্রিয়াপদ? 'cry'। 'ing' যোগ করুন? 'crying'। 'the baby' (it)-এর জন্য সাহায্যকারী? 'has been'। "শিশু দুপুর থেকে কাঁদছে।” পারফেক্ট! একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন: "তুমি কি তোমার ছবি আঁকার অনুশীলন করছিলে?” চমৎকার গোয়েন্দাগিরি!

ডিপারের দীর্ঘ একশোটি সাধারণ ক্রিয়াপদের স্রোত। এখানে প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্সে একশোটি সাধারণ ক্রিয়াপদের একটি তালিকা দেওয়া হল। সূত্রটি মনে রাখবেন: have been/has been + verb-ing।

বাড়িতে দৈনিক কাজ: আমি ঘুমোচ্ছি। / মা রান্না করছেন। বাবা খবরের কাগজ পড়ছেন। / আমি দাঁত ব্রাশ করছি। আমার বোন তৈরি হচ্ছে। / আমরা সকালের নাস্তা করছি। শিশু কাঁদছে। / ফোন বাজছে। আমি টিভি দেখছি। / সে তার কম্পিউটারে কাজ করছে। সে ফোনে কথা বলছে। / তারা ঘর পরিষ্কার করছে। আমি বাবাকে সাহায্য করছি। / কুকুরটি ঘেউ ঘেউ করছে। বিড়ালটি একটি মাছি তাড়া করছে। / আমি একটি ছবি আঁকছি। আমার ভাই একটি ভিডিও গেম খেলছে। / আমরা গান শুনছি। দাদা তার চেয়ারে বসে আছেন। / দাদি সেলাই করছেন। কেটলি বাঁশি বাজাচ্ছে। / জল পড়ছে। ঘড়ি টিক টিক করছে। / ফ্রিজ শব্দ করছে।

খেলার মাঠে মজার কাজ: আমি দৌড়াচ্ছি। / সে দড়ি লাফাচ্ছে। সে গাছে উঠছে। / তারা পিছলে নামছে। আমরা দোল খাচ্ছি। / বাচ্চারা হাসছে। একটি ছেলে বল লাথি মারছে। / একটি মেয়ে বল ধরছে। আমার বন্ধু তার বাইক চালাচ্ছে। / কিছু শিশু গান গাইছে। আমরা ট্যাগ খেলছি। / তারা বালির প্রাসাদ তৈরি করছে। আমি জল পান করছি। / সূর্য জ্বলছে। বাতাস বইছে। / পাখিরা কিচিরমিচির করছে। বাবা-মায়েরা দেখছেন। / একটি কুকুর খনন করছে।

স্কুলে শেখার কাজ: শিক্ষক বোর্ডে লিখছেন। / আমরা শুনছি। আমি হাত তুলছি। / সে একটি বই পড়ছে। সে তার গল্প লিখছে। / তারা রং করছে। আমরা নতুন শব্দ শিখছি। / ক্লাস গান গাইছে। আমার বন্ধু শেয়ার করছে। / ঘণ্টা বাজছে। শিশুরা লাইন ধরে দাঁড়াচ্ছে। / আমি আমার জুতো বাঁধার চেষ্টা করছি। ঘড়ি সময় দেখাচ্ছে। / আমাদের শিক্ষক হাসছেন। আমরা একটি প্রকল্পের উপর কাজ করছি। / কেউ প্রশ্ন করছে। আমি খুব মনোযোগ দিচ্ছি। / আমরা মজা করছি।

প্রকৃতির কাজ: সূর্য উঠছে। / পাখিরা কিচিরমিচির করছে। একটি মৌমাছি গুনগুন করছে। / প্রজাপতি উড়ছে। নদী বইছে। / পাতা ঝরছে। বৃষ্টি পড়ছে। / একটি ফুল বাড়ছে। ঘাস ভিজছে। / একটি কাঠবিড়ালি উঠছে। একটি মাকড়সা জাল বুনছে। / মাছ সাঁতরাচ্ছে। একটি খরগোশ লাফ দিচ্ছে। / একটি পাখি বাসা বানাচ্ছে। মেঘ সরছে। / চাঁদ জ্বলছে। তারা ঝলমল করছে। / একটি ব্যাঙ লাফ দিচ্ছে।

অন্যান্য দরকারী স্থায়ী কাজ: আমি তোমার জন্য অপেক্ষা করছি। / সে এই পথে আসছে। সে বার্তা পাঠাচ্ছে। / তারা ধীরে ধীরে আসছে। আমরা পার্কের দিকে হেঁটে যাচ্ছি। / আমি এই ব্যাগটি বহন করছি। গাড়িটি শব্দ করছে। / বাসটি ধীরে চলছে। আমি তোমাকে খুঁজছি। / সে সারাদিন হাসছে। সে হাত নাড়ছে। / আমি সাহায্য করার চেষ্টা করছি। আমরা খেলায় জিতছি। / সময় দ্রুত চলে যাচ্ছে। আমি অনেক কিছু শিখছি। / তুমি খুব ভালো করছ।

তোমার জগতে উদাহরণ। বাড়িতে (দীর্ঘ কাজ): "আমি আমার প্রোগ্রাম দেখছি। মা এক ঘণ্টা ধরে রান্না করছেন। বাবা কলটি সারছেন। কুকুরটি কাঠবিড়ালিটির দিকে ঘেউ ঘেউ করছে। শিশুটি দু'টা থেকে ঘুমাচ্ছে।”

খেলার মাঠে: "আমরা সারা বিকেল ট্যাগ খেলছি। সে অনেকক্ষণ ধরে দোল খাচ্ছে। তারা ঘণ্টার পর ঘণ্টা ধরে বালির প্রাসাদটি বানাচ্ছে। তুমি কি তোমার পালা আসার জন্য অপেক্ষা করছিলে? আমি খুব মজা করছি!”

স্কুলে: "আমি পুরো ক্লাস জুড়ে এই ছবিটা আঁকছি। শিক্ষক আমাদের পড়াচ্ছেন। স্যাম অনেক হাত তুলছে। আমরা পশুদের সম্পর্কে শিখছি। তুমি কি শুনছিলে?”

প্রকৃতিতে: "সারা সকাল বৃষ্টি হচ্ছে। ভোর থেকে পাখিরা গান গাইছে। নদী দ্রুত বইছে। ওই কাঠবিড়ালিটা গাছটির উপরে উঠছে এবং নামছে। সূর্য ওঠার চেষ্টা করছে।”

তুমি দীর্ঘ কাজের মাস্টার! তুমি পেরেছ! তুমি জানো যে প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস সেই কাজগুলি নিয়ে কথা বলে যা আগে শুরু হয়েছিল এবং এখনও চলছে। তুমি 'have been' বা 'has been'-এর সাথে একটি ক্রিয়াপদ ব্যবহার করো যার সাথে 'ing' যুক্ত থাকে। এটা একটা দীর্ঘ, বহমান স্রোতের মতো। ডিপর দ্য ড্রপলেট তোমাকে স্রোত থেকে একটি চকচকে নুড়ি পাথর দেয়। তুমি প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্সে একশোটি সাধারণ ক্রিয়াপদ শিখেছ। এখন তুমি কাজের সময়কাল সম্পর্কে কথা বলতে পারো।

আমাদের স্রোতের এই অভিযানে তুমি যা শিখেছ তা এখানে। তুমি জানো প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস টেন্স সেই কাজগুলির জন্য যা অতীতে শুরু হয়েছিল এবং বর্তমানে চলছে। তুমি 'for' এবং 'since' দিয়ে কতক্ষণ বলতে এটা ব্যবহার করতে পারো। তুমি সূত্রটি মনে রাখো: have been/has been + verb-ing। তোমার কাছে দীর্ঘ কার্যকলাপ বর্ণনা করার জন্য একশোটি ক্রিয়াপদের একটি বড় তালিকা আছে।

এবার, আসুন কিছু বাস্তব জীবনের অনুশীলন করি! আজ তোমার মিশন। তোমার পরিবারকে বলো তুমি কতক্ষণ ধরে একটি কাজ করছ। বলো: "আমি আমার ব্লক নিয়ে খেলছি। আমি দশ মিনিটের জন্য একটি ছবি আঁকছি।” তারপর, বাইরে তাকাও এবং একটি পর্যবেক্ষণ করো। "দেখো, অন্ধকার হচ্ছে।” তোমার চারপাশে দীর্ঘ কাজের প্রবাহ লক্ষ্য করতে থাকো!