একটি বল শূন্যে ওড়ে। আপনার হাত প্রসারিত হয়। আপনি সেটি ধরেন।
সেটাই ধরা। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।
“ধর”, “ক্যাচার”, “ধরা”, এবং “ধরা হয়েছে”।
প্রতিটি শব্দই চলমান কোনো কিছুকে ধরার ধারণা দেয়। প্রত্যেকটির কাজ ভিন্ন।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো খেলাধুলা এবং গেমে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” মানে কী?
একটি ক্রিয়া ভিন্ন রূপ নেয়। এখানে ক্রিয়াটি হল চলমান কিছু ধরা।
“ধর” একটি ক্রিয়া। “দয়া করে বলটি ধরো।” ক্রিয়া।
“ধর” একটি বিশেষ্যও। “ওটা ভালো ধরা ছিল!” ঘটনা।
“ক্যাচার” একটি বিশেষ্য। “বেসবল ক্যাচার একটি মাস্ক পরে।” ব্যক্তি।
“ধরা” একটি বিশেষ্য বা বিশেষণ। “মাছ ধরা ধৈর্য্যের বিষয়।” কার্যকলাপ। “একটি আকর্ষণীয় সুর।” বর্ণনা করে।
“ধরা হয়েছে” হল অতীত কালের ক্রিয়া। “আমি গতকাল একটি প্রজাপতি ধরেছিলাম।” অতীতের ক্রিয়া।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। ধরা একই থাকে।
সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তিত হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।
আমাদের শব্দগুলো সময় এবং ভূমিকার জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি প্রতিদিন সকালে বাস ধরি।” বর্তমান।
“ক্যাচার হোম প্লেটের পিছনে বসে।” ব্যক্তি। “ঠান্ডা ধরা ভালো না।” কার্যকলাপ।
“সে শেষ কুকিটি ধরেছিল।” অতীত।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের খেলাধুলা এবং গেম সম্পর্কে স্পষ্টভাবে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা বেসবল এবং খেলার সময় ভালোভাবে বর্ণনা করতে পারে।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“ধর” একটি ক্রিয়া হিসেবে কাজ করে। “ফ্রিজবিটি মাটিতে পড়ার আগে ধরো।” ক্রিয়া।
“ধর” একটি বিশেষ্য হিসেবেও কাজ করে। “দারুণ ধরেছ!” ঘটনা।
“ক্যাচার” একটি বিশেষ্য। “ক্যাচার দ্বিতীয় বেসে বলটি ছুঁড়েছিল।” ব্যক্তি।
“ধরা” একটি বিশেষ্য। “চোরের ধরা পড়া খবর তৈরি করেছে।” কার্যকলাপ।
“ধরা হয়েছে” একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “আমরা একটি জারে ফায়ারফ্লাই ধরেছিলাম।” ক্রিয়া সম্পন্ন।
আমাদের কোনো সাধারণ ক্রিয়া-বিশেষণ নেই। “ধরার মতো” খুব কম শোনা যায়। এটি বাদ দিন।
পাঁচ সদস্য। খেলা এবং গল্পের জন্য একটি খুবই উপযোগী পরিবার।
একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলো ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে পরিণত হয়
“ধর” মূল এসেছে পুরাতন ফরাসি শব্দ “ক্যাচিয়ার” থেকে। এর অর্থ ছিল তাড়া করা এবং ধরা।
মানুষ মাছ ধরত। তারা বল ধরত। তারা পালিয়ে যাওয়া পশুদের ধরত।
সেই মূল থেকে, আমরা ব্যক্তিটির নাম দিতে “-er” যোগ করি। “ক্যাচার” মানে যে ধরে।
আমরা কার্যকলাপের নাম দিতে “-ing” যোগ করি। “ধরা” হল কাজটি নিজেই।
“ধরা হয়েছে” হল অতীত কালের একটি অনিয়মিত রূপ। এটি অনেক আগে “ধর” থেকে পরিবর্তিত হয়েছে।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। আজ ধর। গতকাল ধরা হয়েছে। ক্যাচার ধরে।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?
একটি বাক্যে “ধর” দেখুন। জিজ্ঞাসা করুন: এটি কি একটি ক্রিয়া? নাকি এটি একটি ঘটনা?
“তোমার মুখে পপকর্ন ধরার চেষ্টা করো।” ক্রিয়া। ক্রিয়া।
“সেই ধরা খেলাটি জিতিয়েছিল।” ঘটনা। বিশেষ্য।
একই শব্দ। দুটি কাজ। প্রসঙ্গ আপনাকে বলে দেবে।
এবার “ক্যাচার” দেখুন। সবসময় একটি বিশেষ্য। “ক্যাচার একটি ফাস্টবলের জন্য সংকেত দিল।”
“ধরা” সাধারণত একটি বিশেষ্য বা বিশেষণ। “একটি ঢেউ ধরা কঠিন।” বিশেষ্য। “একটি আকর্ষণীয় হাসি।” বিশেষণ (অর্থ আকর্ষণীয় বা সংক্রামক)।
“ধরা হয়েছে” সবসময় একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “ইঁদুরটি ফাঁদে ধরা পড়েছিল।” অতীত পার্টিসিপল।
শিশুদের বাক্যে শব্দের কাজ দেখতে শেখান।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা “ধরা”-এর সাথে “-ly” যোগ করে “ধরার মতো” করতে পারি। খুব কম শোনা যায়। “সে হাসিমুখে এবং ধরবার মতো করে গান গাইছিল।” শিশুদের জন্য নয়।
আমরা “ধর”, “ক্যাচার”, বা “ধরা হয়েছে”-এর সাথে “-ly” যোগ করি না।
শিশুদের জন্য, এই ক্রিয়া-বিশেষণগুলো বাদ দিন। মূল শব্দগুলোর উপর মনোযোগ দিন।
ক্রিয়ার জন্য “ধর” বা ঘটনা। ব্যক্তির জন্য “ক্যাচার”। কার্যকলাপের জন্য “ধরা”। অতীতের জন্য “ধরা হয়েছে”।
বেসবল এবং খেলার সময়ের জন্য এটিই যথেষ্ট।
জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান থাকুন
বানানে একটি বড় পরিবর্তন আছে। অতীতকালে স্বরবর্ণ “a” থেকে “au” তে পরিবর্তিত হয়।
বর্তমানে “ধর”। অতীতে “ধরা হয়েছে”। “ধরা হয়েছিল” নয়। এটা সঠিক নয়।
এটি একটি অনিয়মিত ক্রিয়া। অন্যান্য ক্রিয়াও এই ভাবে পরিবর্তিত হয়। “শেখানো” হয় “শিখিয়েছি”। “পৌঁছানো” হয় “পৌঁছেছি” (পুরানো ইংরেজি, এখন কম শোনা যায়)।
বিভক্তি যোগ করার জন্য: “ধর”-এর সাথে “-er” যোগ করে “ক্যাচার” তৈরি হয়। সমস্ত অক্ষর রাখুন। শুধু যোগ করুন।
“ধর”-এর সাথে “-ing” যোগ করে “ধরা” তৈরি হয়। এটিও শুধু যোগ করুন।
কোনো ডাবল লেটার নেই। y থেকে i নেই। শুধুমাত্র অতীতের জন্য স্বরবর্ণের পরিবর্তন।
আপনার সন্তানের সাথে এটি অনুশীলন করুন। “আজ আমি ধরি। গতকাল আমি ধরেছিলাম। আমি অনেক বল ধরেছি।”
কখনও “ধরেছিল” বলবেন না।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। শূন্যস্থান পূরণ করুন ধর, ক্যাচার, ধরা, বা ধরা হয়েছে দিয়ে।
দয়া করে চাবিগুলো _____ পড়ার আগে। (ক্রিয়া, বর্তমান)
বেসবল _____ একটি বুকের সুরক্ষক পরে। (ব্যক্তি)
একটি বল _____ কঠিন, যা মনে হয় তার চেয়ে। (কার্যকলাপ, বাক্য শুরু হয়)
গতকাল সে প্রথমবার একটি মাছ _____। (অতীত কালের ক্রিয়া)
শেষে সেটি একটি অসাধারণ _____ ছিল! (বিশেষ্য, ঘটনা)
আমাদের দলের _____ কখনো থ্রো মিস করে না। (ব্যক্তি)
আমরা আজ রাতে উঠোনে ফায়ারফ্লাই _____। (ক্রিয়ার অংশ, are সহ)
দীর্ঘক্ষণ তাড়া করার পর বিড়ালটি ইঁদুর _____। (অতীত কাল)
উত্তর: ১ ধর, ২ ক্যাচার, ৩ ধরা, ৪ ধরা হয়েছে, ৫ ধরা, ৬ ক্যাচার, ৭ ধরা, ৮ ধরা হয়েছে।
৩ নম্বরটি বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয় কারণ এটি বাক্য শুরু করে।
৫ নম্বরটি বিশেষ্য হিসেবে “ধর” ব্যবহার করে। “একটি অসাধারণ ধরা” মানে ধরার ঘটনা।
বাবা-মায়ের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
উঠোনে ক্যাচ খেলুন। “বল ধরার চেষ্টা করো।” “তুমি ক্যাচার।”
বেসবল সম্পর্কে কথা বলুন। “ক্যাচার একটি হেলমেট পরে।” একটি আসল খেলার ক্লিপ দেখুন।
একটি নরম খেলনা ব্যবহার করুন। ছুঁড়ে মারুন। “আমি ছুঁড়ছি। তুমি ধরছ।”
একটি অতীত কালের খেলা খেলুন। আপনি বলুন “আজ আমি ধরি।” আপনার সন্তান বলবে “গতকাল আমি ধরেছিলাম।”
সন্ধ্যায় ফায়ারফ্লাই ধরুন (বা ভান করুন)। “আমরা তিনটি পোকা ধরেছিলাম।”
বেসবল সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। “খেলোয়াড়রা ধরে, ছুঁড়ে এবং দৌড়ায়।”
একটি বেসবল ডায়াগ্রাম আঁকুন। ক্যাচার চিহ্নিত করুন।
বিশেষ্য “ধর” অনুশীলন করুন। “ওটা দারুণ ধরা ছিল!” যখন কেউ কিছু ধরে, তখন বলুন।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান বলে “আমি ধরেছিলাম”, তবে আলতো করে বলুন “আমরা বলি ধরা হয়েছে।”
যখন আপনার সন্তান সঠিকভাবে “ধরা হয়েছে” ব্যবহার করে, তখন উদযাপন করুন। “তুমি ধরা হয়েছে বললে। পারফেক্ট অতীত কাল!”
ব্যাখ্যা করুন যে “ধর” দেখতে বা শোনার অর্থও হতে পারে। “তুমি কি সেই সিনেমাটি ধরেছিলে?” “আমি তার নাম ধরলাম।”
আগামীকাল আপনি একটি পতনশীল কাপ ধরবেন। আপনি টিভিতে একজন ক্যাচার দেখবেন। আপনি জিনিস ধরা চালিয়ে যাবেন। আপনি গতকাল যা ধরেছিলেন তা মনে রাখবেন।
আপনার সন্তান বলতে পারে “আমি বল ধরেছি!” আপনি উল্লাস করবেন।
খেলা চালিয়ে যান। ধরা চালিয়ে যান। ক্যাচারের নাম বলতে থাকুন। গতকালের জন্য ধরা হয়েছে ব্যবহার করতে থাকুন।
আপনার সন্তানের ভাষা এবং হাত-চোখের সমন্বয়ে উন্নতি হবে। একই সাথে দুটি দক্ষতা।
