আপনি একটি মই বেয়ে উপরে উঠেন। আপনি একটি পাহাড়ের উপরে উঠেন। আপনি একটি গাছে উঠেন।
সেটাই আরোহণ। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।
“আরোহণ”, “আরোহণকারী”, “আরোহণ করা”, এবং “আরোহণ করেছিল”।
প্রতিটি শব্দের মধ্যে হাত ও পা ব্যবহার করে উপরের দিকে যাওয়ার ধারণাটি বিদ্যমান। প্রত্যেকটি ভিন্ন কাজ করে।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো খেলার মাঠ এবং প্রকৃতির সাথে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?
একটি ক্রিয়া ভিন্ন আকার নেয়। এখানে ক্রিয়াটি হল উপরের দিকে যাওয়া।
“আরোহণ” একটি ক্রিয়া। “দয়া করে সাবধানে সিঁড়ি বেয়ে উঠুন।” ক্রিয়া।
“আরোহণ” একটি বিশেষ্যও। “শীর্ষে আরোহণ করা কঠিন ছিল।” কাজ বা পথ।
“আরোহণকারী” একটি বিশেষ্য। “আরোহণকারী চূড়ায় পৌঁছেছিল।” ব্যক্তি।
“আরোহণ করা” একটি বিশেষ্য বা বিশেষণ। “আরোহণ করা ভালো ব্যায়াম।” কার্যকলাপ। “একটি আরোহণকারী গোলাপ দেয়ালের উপরে বৃদ্ধি পায়।” বর্ণনা করে।
“আরোহণ করেছিল” একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “আমরা গতকাল পাহাড়ে আরোহণ করেছিলাম।” অতীতের ক্রিয়া।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। উপরের দিকে যাওয়া একই থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তিত হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।
আমাদের শব্দ সময় এবং ভূমিকার জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি দড়ি বেয়ে উঠি।” বর্তমান।
“আরোহণকারী একটি হেলমেট পরে।” ব্যক্তি। “আরোহণ করতে শক্তি লাগে।” কার্যকলাপ।
“সে মই বেয়ে উঠেছিল।” অতীত।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের খেলাধুলা এবং দুঃসাহসিক কাজ সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা খেলার মাঠের মজা এবং হাইকিং ট্রিপ বর্ণনা করে।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“আরোহণ” একটি ক্রিয়া হিসাবে কাজ করে। “একটি গল্পের জন্য তোমার বিছানায় আরোহণ করো।” ক্রিয়া।
“আরোহণ” একটি বিশেষ্য হিসাবেও কাজ করে। “স্লাইডের উপরে আরোহণ করা দ্রুত ছিল।” কাজ।
“আরোহণকারী” একটি বিশেষ্য। “একজন ভালো আরোহণকারী জানে কীভাবে নিরাপদ থাকতে হয়।” ব্যক্তি।
“আরোহণ করা” একটি বিশেষ্য। “সিঁড়ি বেয়ে আরোহণ করলে আপনি সুস্থ থাকেন।” কার্যকলাপ।
“আরোহণ করা” একটি বিশেষণও। “একটি আরোহণকারী গাছের একটি ট্রেলিস প্রয়োজন।” বর্ণনা করে।
“আরোহণ করেছিল” একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “বিড়ালটি পর্দা বেয়ে উঠেছিল।” ক্রিয়া সম্পন্ন।
আমাদের কোনো সাধারণ ক্রিয়া-বিশেষণ নেই। “আরোহণযোগ্যভাবে” খুব বিরল। এটি বাদ দিন।
পাঁচ সদস্য। একটি শব্দের দুটি কাজ আছে (ক্রিয়া এবং বিশেষ্য “আরোহণ”-এর জন্য)।
একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দ ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে বৃদ্ধি পায়
“আরোহণ” মূল পুরাতন ইংরেজি “climban” থেকে এসেছে। এর অর্থ ছিল হাত ও পা ব্যবহার করে উপরে ওঠা।
লোকেরা ফলের জন্য গাছে উঠেছিল। তারা ভালো দৃশ্যের জন্য পাহাড়ে উঠেছিল। তারা অ্যাডভেঞ্চারের জন্য পাহাড়ে উঠেছিল।
সেই মূল থেকে, আমরা ব্যক্তিটির নাম দিতে “-er” যোগ করি। “আরোহণকারী” অর্থ যে আরোহণ করে।
আমরা কার্যকলাপের নাম দিতে “-ing” যোগ করি। “আরোহণ করা” হল কাজটি নিজেই।
আমরা অতীত কালের জন্য “-ed” যোগ করি। “আরোহণ করেছিল” অর্থ আরোহণ ইতিমধ্যে ঘটেছে।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। আজ আরোহণ করুন। গতকাল আরোহণ করেছিল। আরোহণকারী আরোহণ করে।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি একটি বিশেষ্য?
একটি বাক্যে “আরোহণ” দেখুন। জিজ্ঞাসা করুন: এটি কি একটি ক্রিয়া? নাকি এটি একটি পথ বা কাজ?
“দয়া করে দেয়াল বেয়ে উঠুন।” ক্রিয়া। ক্রিয়া।
“আরোহণ করা ক্লান্তিকর ছিল।” কাজ বা পথ। বিশেষ্য।
একই শব্দ। দুটি কাজ। প্রসঙ্গ আপনাকে বলে।
এখন “আরোহণকারী” দেখুন। সর্বদা একটি বিশেষ্য। “আরোহণকারী একটি দড়ি ব্যবহার করেছিল।”
“আরোহণ করা” সাধারণত একটি বিশেষ্য বা বিশেষণ। “আরোহণ করার জন্য মনোযোগ প্রয়োজন।” বিশেষ্য। “পার্কে একটি আরোহণকারী ফ্রেম।” বিশেষণ।
“আরোহণ করেছিল” সর্বদা একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “সে পুল থেকে উঠে এসেছিল।”
শিশুদের শব্দের বিভক্তি দেখতে শেখান। “-er” অর্থ ব্যক্তি। “-ing” অর্থ কার্যকলাপ বা বর্ণনা। “-ed” অর্থ অতীত।
“আরোহণ” একা বর্তমান ক্রিয়া বা বিশেষ্য হতে পারে।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা এই শব্দগুলোতে “-ly” যোগ করি না। কোনো “আরোহণযোগ্যভাবে” নেই। কোনো “আরোহণকারীর মতো” নেই। কোনো “আরোহণযোগ্যভাবে” নেই।
আপনি যদি বর্ণনা করতে চান যে কেউ কীভাবে আরোহণ করে, তাহলে একটি পৃথক ক্রিয়া-বিশেষণ ব্যবহার করুন। “সে দ্রুত আরোহণ করে।” “সে সাবধানে আরোহণ করেছিল।”
এই পরিবারটি সহজ থাকে। ক্রিয়া এবং বিশেষ্য রূপের উপর মনোযোগ দিন।
শিশুরা খেলার মাঠে সবসময় “আরোহণ” এবং “আরোহণ করেছিল” ব্যবহার করে।
দৈনিক মজার জন্য এটিই যথেষ্ট।
জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান থাকুন
বানানের একটি ছোট নোট আছে। “আরোহণ”-এর “b” নীরব থাকে। আমরা “ক্লাইম” বলি।
বিভক্তি যোগ করার জন্য: “আরোহণ” “-er” যোগ করে “আরোহণকারী” তৈরি করে। শুধু যোগ করুন। নীরব “b” রাখুন।
“আরোহণ” “-ing” যোগ করে “আরোহণ করা” তৈরি করে। শুধু যোগ করুন। নীরব “b” রাখুন।
“আরোহণ” “-ed” যোগ করে “আরোহণ করেছিল” তৈরি করে। শুধু যোগ করুন। নীরব “b” রাখুন।
অক্ষর বাদ দেওয়া যাবে না। স্বর পরিবর্তন নেই। এটি একটি খুব নিয়মিত পরিবার।
একমাত্র কঠিন অংশ হল নীরব “b”। আপনার শিশুকে মনে রাখতে সাহায্য করুন। “b নীরব, ঠিক যেমন আপনি চুপচাপ আরোহণ করেন।”
আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “আরোহণ” লিখুন। “er” যোগ করুন। আপনি “আরোহণকারী” পান। “ing” যোগ করুন। আপনি “আরোহণ করা” পান। “ed” যোগ করুন। আপনি “আরোহণ করেছিল” পান।
কোনো কৌশল নেই। খুব পরিষ্কার।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। ফাঁকা স্থানে আরোহণ, আরোহণকারী, আরোহণ করা বা আরোহণ করেছিল লিখুন।
আসুন পার্কের বড় পাথরের উপর _____ করি। (ক্রিয়া ক্রিয়া)
_____ দেয়ালের উপরে পৌঁছেছিল। (ব্যক্তি)
একটি পাহাড় _____ একটি দুর্দান্ত কৃতিত্ব। (ক্রিয়াকলাপ, বাক্য শুরু হয়)
সে স্লাইডের দিকে সিঁড়ি _____। (অতীত কালের ক্রিয়া)
_____ খাড়া কিন্তু ছোট ছিল। (বিশেষ্য, কাজ)
একটি _____ গোলাপ বাড়ির পাশে বৃদ্ধি পায়। (বিশেষণ)
আমরা অ্যাপার্টমেন্টে যাওয়ার জন্য সিঁড়ি তিনটি ফ্লাইট _____। (অতীত কাল)
তরুণ _____ দড়িটি শক্ত করে ধরেছিল। (ব্যক্তি)
উত্তর: ১ আরোহণ, ২ আরোহণকারী, ৩ আরোহণ করা, ৪ আরোহণ করেছিল, ৫ আরোহণ, ৬ আরোহণ করা, ৭ আরোহণ করেছিল, ৮ আরোহণকারী।
নম্বর ৩ একটি বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয় কারণ এটি বাক্যটি শুরু করে।
নম্বর ৫ “আরোহণ” একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করে যার অর্থ আরোহণের কাজ বা পথ।
নম্বর ৬ “আরোহণ করা” একটি বিশেষণ হিসাবে ব্যবহার করে যা গোলাপের বর্ণনা করে।
বাবা-মায়ের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
একসাথে খেলার মাঠের সরঞ্জাম আরোহণ করুন। “আসুন মই বেয়ে উঠি।”
ব্যক্তির নাম দিন। “তুমি একজন ভালো আরোহণকারী।”
আরোহণকে একটি কার্যকলাপ হিসাবে আলোচনা করুন। “আরোহণ করা মজাদার তবে সতর্ক থাকুন।”
অতীত কাল ব্যবহার করুন। “তুমি গতকাল সেই পাথরের দেয়ালে আরোহণ করেছিলে।”
একটি খেলা খেলুন। একটি পাহাড়ে আরোহণ করার ভান করুন। “আমি আরোহণ করি। তুমি আরোহণ করো। আমরা একসাথে আরোহণ করেছিলাম।”
একটি পাহাড়ের উপরে একজন আরোহণকারীর ছবি আঁকুন। “আরোহণকারী” এবং “আরোহণ করা” লেবেল করুন।
ছোটদের জন্য পর্বতারোহণ সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। “দ্য ক্লাইম্বারস” বাই কেইথ গ্রে (বড় বাচ্চাদের জন্য) অথবা পাহাড় সম্পর্কে ছবিযুক্ত বই।
মেঝেতে একটি বালিশের পাহাড় ব্যবহার করুন। “বালিশের উপর আরোহণ করুন।”
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান অতীত কালের জন্য “আরোহণ করেছিল” বলে, তবে আলতো করে বলুন “আমরা আরোহণ করেছিল বলি।”
যখন আপনার সন্তান “আরোহণকারী” ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। সেই শব্দটি দেখায় যে তারা কাজটি করে এমন ব্যক্তিকে বোঝে।
ব্যাখ্যা করুন যে “আরোহণ করা” একটি খেলা, একটি শখ বা শুধু উপরে উঠার একটি উপায় হতে পারে।
আগামীকাল আপনি বিছানা থেকে উঠবেন। আপনি সিঁড়ি বেয়ে উঠতে পারেন। আপনি একটি হাইকে আরোহণকারী হবেন। আপনি গত সপ্তাহান্তে যে পাহাড়ে আরোহণ করেছিলেন তা মনে রাখবেন।
আপনার সন্তান বলতে পারে “আমি বাঁদরের বারগুলোতে আরোহণ করেছি!” আপনি উল্লাস করবেন।
আরোহণ করতে থাকুন। আরোহণকারীর নাম রাখুন। আরোহণ সম্পর্কে কথা বলতে থাকুন। গতকালের জন্য আরোহণ করেছিল ব্যবহার করতে থাকুন।
আপনার সন্তানের ভাষা এবং শারীরিক আত্মবিশ্বাসের বৃদ্ধি ঘটবে। দুটোই একসাথে উপরের দিকে যায়।
