আপনি একটি কোদাল নিন। আপনি এটি মাটির মধ্যে প্রবেশ করান। আপনি মাটি সরান।
এইটাই খনন করা। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।
“খনন”, “ডিগার”, “খনন করা” এবং “খনন করা”।
প্রতিটি শব্দের মধ্যে মাটি খোঁড়া এবং সরানোর ধারণা রয়েছে। প্রত্যেকটি আলাদা কাজ করে।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো বাগান করতে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?
একটি ক্রিয়া ভিন্ন আকার নেয়। এখানে ক্রিয়াটি হল মাটি সরানো।
“খনন” একটি ক্রিয়া। “দয়া করে গাছের জন্য একটি ছোট গর্ত খনন করুন।” ক্রিয়া।
“খনন” একটি বিশেষ্যও। “ঐ টিলার একটি খাড়া খনন আছে।” খনন করার কাজ (বিরল) বা প্রত্নতাত্ত্বিক খনন।
“ডিগার” একটি বিশেষ্য। “ব্যাকহো একটি শক্তিশালী ডিগার।” সরঞ্জাম বা ব্যক্তি।
“খনন করা” একটি বিশেষ্য বা বিশেষণ। “খুঁজে বের করার জন্য খনন করা মজাদার।” কার্যকলাপ। “খনন করা কুকুর একটি হাড় খুঁজে পেয়েছে।” বর্ণনা করে।
“খনন করা” একটি অতীত কালের ক্রিয়া বা বিশেষণ। “সে একটি পরিখা খনন করেছিল।” অতীতের কাজ। “একটি খনন করা কূপ।” বর্ণনা করে।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। মাটি তোলার কাজটি একই থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তন হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।
আমাদের শব্দগুলো ভূমিকা এবং সময়ের জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি বাগানে খনন করি।” বর্তমান।
“ডিগারটি জোরে।” সরঞ্জাম। “খনন করা কঠিন কাজ।” কার্যকলাপ।
“সে গতকাল একটি গর্ত খনন করেছিল।” অতীত।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের নির্মাণ সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা স্যান্ডবক্স খেলার বর্ণনা দেয়।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“খনন” একটি ক্রিয়া হিসাবে কাজ করে। “বেড়ার খুঁটির জন্য একটি গর্ত খনন করুন।” ক্রিয়া।
“খনন” একটি বিশেষ্য হিসাবেও কাজ করে। “প্রত্নতাত্ত্বিক খনন থেকে মৃৎপাত্র পাওয়া গেছে।” খনন।
“ডিগার” একটি বিশেষ্য। “একটি ডিগার নির্মাণে উপযোগী।” মেশিন বা ব্যক্তি।
“খনন করা” একটি বিশেষ্য। “স্যান্ডবক্সে খনন করা মজাদার।” কার্যকলাপ।
“খনন করা” একটি অতীত ক্রিয়া। “কুকুরটি বেড়ার নিচে খনন করেছিল।” অতীতের কাজ।
“খনন করা” একটি বিশেষণও। “একটি খনন করা কূপ জল সরবরাহ করে।” খনন করা।
আমাদের কোন সাধারণ ক্রিয়া-বিশেষণ নেই। “খনন করে” বিরল।
ছয়টি অর্থ। বাইরের কাজের জন্য খুবই উপযোগী।
একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলো ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে বৃদ্ধি পায়
“খনন” মূলটি এসেছে পুরাতন ইংরেজি “dicgan” থেকে, যার অর্থ খনন করা। পুরাতন ফরাসি “diger” ও তাই।
সেই মূল থেকে, আমরা সরঞ্জাম বা ব্যক্তির নাম দিতে “-er” যোগ করি। “ডিগার” মানে যে খনন করে।
আমরা কার্যকলাপের নাম দিতে বা বিশেষণ তৈরি করতে “-ing” যোগ করি।
“খনন করা” হল অনিয়মিত অতীত কাল। ( “খনন করা” নয়।)
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। খনন করা হল ক্রিয়া। ডিগার হল সরঞ্জাম বা ব্যক্তি। খনন করা হল কার্যকলাপ। খনন করা মানে ইতিমধ্যে সম্পন্ন হয়েছে।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?
একটি বাক্যে “খনন” দেখুন। জিজ্ঞাসা করুন: এটি কি একটি ক্রিয়া? নাকি এটি একটি খনন?
“এখানে একটি গর্ত খনন করুন।” ক্রিয়া। ক্রিয়া।
“আমরা একটি রোমান খনন পরিদর্শন করেছি।” খনন। বিশেষ্য।
একই শব্দ। দুটি কাজ। প্রসঙ্গ আপনাকে বলে।
এখন “ডিগার” দেখুন। সর্বদা একটি বিশেষ্য। “ডিগার মাটি তুলে নিল।”
“খনন করা” একটি বিশেষ্য বা বিশেষণ। “খনন করা ক্লান্তিকর।” বিশেষ্য। “খনন করা বাচ্চারা।” বিশেষণ।
“খনন করা” হল অতীত ক্রিয়া বা বিশেষণ। “সে একটি গর্ত খনন করেছিল।” অতীত ক্রিয়া। “একটি খনন করা বেসমেন্ট।” বিশেষণ।
শিশুদের বিভক্তিগুলো দেখতে শেখান। “-er” বিশেষ্য (সরঞ্জাম বা ব্যক্তি)। “-ing” বিশেষ্য বা বিশেষণ। “-ug” (খনন করা) অতীত।
“খনন” একা ক্রিয়া বা বিশেষ্য হতে পারে।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা এই শব্দগুলোতে “-ly” যোগ করি না। কোন “খনন করে”। কোন “ডিগারলি” নয়। কোন “খনন করে” নয়।
আপনি যদি বর্ণনা করতে চান যে কেউ কীভাবে খনন করে, তাহলে একটি পৃথক ক্রিয়া-বিশেষণ ব্যবহার করুন। “সে দ্রুত খনন করে।” “সে সাবধানে খনন করেছিল।”
এই পরিবারটি সহজ থাকে। ক্রিয়া এবং বিশেষ্যের উপর মনোযোগ দিন।
জটিল বানান পরিবর্তন থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু)
বানানে একটি অনিয়ম আছে। অতীত কাল হল “খনন করা”, “খনন করা” নয়।
বিভক্তি যোগ করার জন্য: “খনন” “-er” যোগ করে “ডিগার” তৈরি করে। “g” দ্বিগুণ করুন? হ্যাঁ। খনন + er = ডিগার। স্বর বিভক্তি যোগ করার সময় চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণকে দ্বিগুণ করুন, যদি ক্রিয়ার এক অক্ষর থাকে এবং ব্যঞ্জনবর্ণ-স্বর-ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হয়। খনন: D-I-G (ব্যঞ্জনবর্ণ-স্বর-ব্যঞ্জনবর্ণ)। “g” দ্বিগুণ করুন।
“খনন” “-ing” যোগ করে “খনন করা” তৈরি করে। “g” দ্বিগুণ করুন। খনন করা।
“খনন করা” ভিন্ন: স্বর “i” থেকে “u” তে পরিবর্তন করুন এবং “g” রাখুন।
সুতরাং নিয়ম: “-er” এবং “-ing” এর জন্য চূড়ান্ত “g” দ্বিগুণ করুন। অতীতের জন্য “খনন করা” ব্যবহার করুন।
আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “খনন” লিখুন। “g” দ্বিগুণ করুন, “er” যোগ করুন। আপনি “ডিগার” পাবেন। “g” দ্বিগুণ করুন, “ing” যোগ করুন। আপনি “খনন করা” পাবেন। অতীতের জন্য “i” থেকে “u” তে পরিবর্তন করুন: “খনন করা”।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। শূন্যস্থান পূরণ করুন খনন, ডিগার, খনন করা বা খনন করা দিয়ে।
আসুন বীজ গাছের জন্য একটি গর্ত _____ করি। (ক্রিয়া ক্রিয়া)
ব্যাকহো একটি শক্তিশালী _____. (সরঞ্জাম)
মাটিতে _____ করা বিশৃঙ্খল হতে পারে তবে মজাদার। (ক্রিয়াকলাপ)
কুকুরটি গতকাল বেড়ার নিচে একটি গর্ত _____. (অতীত কালের ক্রিয়া)
আমরা একটি প্রত্নতাত্ত্বিক _____ পরিদর্শন করেছি। (বিশেষ্য, খনন)
_____ শিশুরা কাদায় ঢাকা ছিল। (বিশেষণ)
সে তার চাবি খুঁজতে তুষার ভেদ করে _____ করেছিল। (অতীত কালের ক্রিয়া)
একটি _____ কূপ একটি খোলা গর্তের চেয়ে নিরাপদ। (বিশেষণ)
উত্তর: ১ খনন, ২ ডিগার, ৩ খনন করা, ৪ খনন করা, ৫ খনন, ৬ খনন করা, ৭ খনন করা, ৮ খনন করা।
নম্বর ৩ একটি বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয় কারণ এটি বাক্যটি শুরু করে।
নম্বর ৫ “খনন” একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করে যার অর্থ একটি প্রত্নতাত্ত্বিক খনন।
বাবা-মায়ের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
বাগানে খনন করুন। “আসুন এই বীজের জন্য একটি ছোট গর্ত খনন করি।”
ডিগারের নাম দিন। “কোদাল একটি ডিগার। তুমিও একজন ডিগার।”
খনন করাকে একটি কার্যকলাপ হিসাবে আলোচনা করুন। “স্যান্ডবক্সে খনন করা দারুণ খেলা।”
অতীত কাল ব্যবহার করুন। “গতকাল, আমরা নতুন ঝোপের জন্য একটি গর্ত খনন করেছি।”
একটি খেলা খেলুন। আপনি বালিতে একটি খেলনা লুকান। আপনার সন্তান এটি খুঁজে বের করার জন্য খনন করে।
নির্মাণ সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। “গুডনাইট, গুডনাইট কনস্ট্রাকশন সাইট”-এ ডিগার আছে।
একটি ডিগার ট্রাক আঁকুন। “ডিগার” লেবেল করুন।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান অতীতের জন্য “খনন করা” বলে, তবে আলতো করে বলুন “আমরা খনন করা বলি।”
যখন আপনার সন্তান “খনন” একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। “প্রত্নতাত্ত্বিক খনন” একটি বয়স্কদের শব্দগুচ্ছ।
ব্যাখ্যা করুন যে “খনন” এর অর্থ পছন্দ করা বা বোঝা হতে পারে। “আমি সেই গানটি খনন করি” মানে আমি এটা পছন্দ করি। অপভাষা।
আগামীকাল আপনি একটি বাগানে খনন করতে পারেন। আপনি একটি নির্মাণ সাইটে একটি ডিগার দেখতে পাবেন। আপনি গুপ্তধন খোঁড়ার খনন উপভোগ করবেন। আপনি একটি কাঠবিড়ালি দ্বারা খোঁড়া কিছু খুঁজে পাবেন।
আপনার সন্তান বলতে পারে “আমি চীন পর্যন্ত একটি গর্ত খনন করেছি!” আপনি হাসবেন।
খনন করতে থাকুন। ডিগারের নাম দিতে থাকুন। খনন করার অনুশীলন করতে থাকুন। অতীতের জন্য খনন করা ব্যবহার করতে থাকুন।
আপনার সন্তানের ভাষা এবং পৃথিবীর প্রতি ভালবাসা বাড়বে। খনন লুকানো জিনিস প্রকাশ করে। শব্দ আমাদের আবিষ্কার করতে সাহায্য করে।
