আপনি একটি ক্রেয়ন ধরেন। আপনি কাগজে একটি রেখা তৈরি করেন। আপনি একটি বিড়াল তৈরি করেন।
এইটাই হল ছবি আঁকা। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।
“আঁকা”, “ড্রয়ার”, “ছবি” এবং “আকৃষ্ট”।
প্রতিটি শব্দই টানা, রেখা তৈরি করা বা আকৃষ্ট হওয়ার ধারণাটি ভাগ করে নেয়। প্রত্যেকটির কাজ আলাদা।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো শিল্প এবং আসবাবপত্রের সাথে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” মানে কী?
একটি ধারণা বিভিন্ন আকার নেয়। এখানে ধারণাটি হল টানা বা রেখা তৈরি করা।
“আঁকা” একটি ক্রিয়া। “অনুগ্রহ করে একটি বৃত্ত আঁকুন।” কাজ।
“আঁকা” মানে টানাও হতে পারে। “ পর্দাগুলো টেনে দিন।” টানা।
“ড্রয়ার” একটি বিশেষ্য। “উপরের ড্রয়ারে মোজা রাখুন।” আসবাবপত্র।
“ছবি” একটি বিশেষ্য বা বিশেষণ। “ছবিটি সুন্দর।” ছবি। “একটি অঙ্কন কম্পাস।” বর্ণনা করে।
“আকৃষ্ট” একটি বিশেষণ বা অতীত কালের পার্টিসিপল। “টানা পর্দা।” টানা। “আমি একটি গাছ এঁকেছি।” অতীতের কাজ। “সে বিড়ালছানার প্রতি আকৃষ্ট হয়েছিল।” আকৃষ্ট।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। টানা বা চিহ্নিত করা একই থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তন হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।
আমাদের শব্দগুলো ভূমিকা এবং সময়ের জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি একটি ঘোড়া আঁকি।” বর্তমান।
“ড্রয়ারটি আটকে গেছে।” বিশেষ্য। “এই ছবিটা সুন্দর।” ছবি।
“সে আকৃষ্ট হয়েছিল।” বর্ণনা করে।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের শিল্প এবং স্টোরেজ সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা সৃষ্টিগুলো বর্ণনা করে।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“আঁকা” একটি ক্রিয়া। “পাতার নিচে একটি রেখা আঁকুন।” কাজ।
“আঁকা” মানে টানাও হতে পারে। “ওয়াগনটি টানুন।” টানা।
“ড্রয়ার” একটি বিশেষ্য। “টেবিলে তিনটি ড্রয়ার আছে।” কম্পার্টমেন্ট।
“ছবি” একটি বিশেষ্য। “শিশুর ছবিটি ফ্রিজে আছে।” ছবি।
“ছবি” একটি বিশেষণও। “ছবি আঁকার কাগজ স্কেচের জন্য।” বর্ণনা করে।
“আকৃষ্ট” একটি বিশেষণ। “টানা পর্দা আলো বন্ধ করে দিল।” টানা।
“আকৃষ্ট” একটি অতীত কালের পার্টিসিপলও। “সে একটি মানচিত্র এঁকেছে।” সম্পন্ন।
“আকৃষ্ট” মানে আকৃষ্টও। “সে সঙ্গীতের প্রতি আকৃষ্ট হয়েছিল।” আগ্রহ দ্বারা আকৃষ্ট।
আমাদের কোন সাধারণ ক্রিয়া-বিশেষণ নেই।
সাতটি অর্থ। খুব ধনী পরিবার।
একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলো কাজ থেকে গুণাবলীতে পরিণত হয়
“আঁকা” মূল শব্দটা এসেছে পুরাতন ইংরেজি “dragan” থেকে, যার অর্থ টানা।
সেই মূল থেকে, আমরা একটি আসবাবপত্রের জন্য বিশেষ্য তৈরি করতে “-er” যোগ করি যা আপনি খোলেন।
আমরা ছবি বা কার্যকলাপের নাম দিতে “-ing” যোগ করি।
“আকৃষ্ট” হল অতীত কালের পার্টিসিপল, এছাড়াও একটি বিশেষণ যার অর্থ “টানা” বা “আকৃষ্ট”।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। আঁকা হল কাজ। ড্রয়ার হল সেই বাক্সটি যা আপনি টানেন। ছবি হল ছবি। আকর্ষিত মানে টানা বা আকৃষ্ট।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটা কি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?
“আঁকা” দেখুন। সর্বদা একটি ক্রিয়া। “কার্ডে একটি হৃদয়ের ছবি আঁকুন।” কাজ।
“ড্রয়ার” সর্বদা একটি বিশেষ্য। “ড্রয়ারটি চামচে পূর্ণ।”
“ছবি” একটি বিশেষ্য (ছবি) বা বিশেষণ। “ছবিটি রঙিন।” বিশেষ্য। “ছবি আঁকার কাগজ।” বিশেষণ।
“আকৃষ্ট” একটি বিশেষণ বা অতীত কালের পার্টিসিপল। “টানা ছায়া।” বিশেষণ। “সে একটি ফুল এঁকেছে।” অতীত কালের পার্টিসিপল।
শিশুদের বিভক্তিগুলো দেখতে শেখান। “-er” বিশেষ্য (আসবাবপত্র)। “-ing” বিশেষ্য (ছবি)। “-n” (আকৃষ্ট) বিশেষণ বা অতীত কালের পার্টিসিপল।
“আঁকা” একা ক্রিয়া।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা “আকৃষ্ট”-এর সাথে “-ly” যোগ করে “আকৃষ্টভাবে” তৈরি করি। খুব কমই হয়। “সে আকর্ষিতভাবে ক্লান্ত দেখাচ্ছিল।” বাদ দিন।
আমরা “আঁকা”, “ড্রয়ার” বা “ছবি”-এর সাথে “-ly” যোগ করি না।
শিশুদের জন্য, এই ক্রিয়া-বিশেষণগুলো বাদ দিন। মূল শব্দগুলোর উপর মনোযোগ দিন।
জটিল বানানের পরিবর্তনগুলো থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু)
বানানে একটি অনিয়ম আছে। অতীত কাল হল “drew”, কিন্তু অতীত কালের পার্টিসিপল হল “আকৃষ্ট”।
বিশেষ্য “ড্রয়ার”-এর জন্য, এটি D-R-A-W-E-R হিসাবে লেখা হয়। “ড্রয়ার” নয়, যেমন একজন ব্যক্তি আঁকেন (সেটা হল “draughtsman”)। আসবাবপত্র হল “ড্রয়ার”।
“ছবি” “aw” ধরে রাখে। Draw + ing = ছবি।
“আকৃষ্ট” হল draw + n (অনিয়মিত)।
কোন ডাবল লেটার নেই, তবে “ড্রয়ার”-এর কোন ডাবল নেই।
আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “আঁকা” লিখুন। “ing” যোগ করুন। আপনি “ছবি” পাবেন। “আঁকা” + “er” লিখুন। আপনি “ড্রয়ার” পাবেন। “আঁকা” + “n” লিখুন। আপনি “আকৃষ্ট” পাবেন।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক ফর্মটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। draw, drawer, drawing, বা drawn দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করুন।
অনুগ্রহ করে কাগজে একটি বর্গক্ষেত্র _____ করুন। (ক্রিয়া)
উপরের _____ শার্টের জন্য। (আসবাবপত্র)
তার _____ একটি রংধনু খুব রঙিন ছিল। (ছবি)
আলো কমাতে পর্দাগুলো _____ করা হয়েছিল। (বিশেষণ, টানা)
আমি বন্ধুত্বপূর্ণ বিড়ালের প্রতি _____ অনুভব করেছি। (বিশেষণ, আকৃষ্ট)
_____ খুলুন এবং একটি পেন্সিল বের করুন। (আসবাবপত্র)
আসুন আমাদের প্রতিবেশের একটি মানচিত্র _____ করি। (ক্রিয়া)
সে একটি সুন্দর প্রতিকৃতি _____ করেছে। (অতীত কালের পার্টিসিপল)
উত্তর: ১ আঁকা, ২ ড্রয়ার, ৩ ছবি, ৪ আকর্ষিত, ৫ আকর্ষিত, ৬ ড্রয়ার, ৭ আঁকা, ৮ আকর্ষিত।
৪ নম্বর “আকৃষ্ট” ব্যবহার করে একটি বিশেষণ যার অর্থ “টেনে বন্ধ করা”।
৫ নম্বর “আকৃষ্ট” ব্যবহার করে একটি বিশেষণ যার অর্থ “আকৃষ্ট”।
বাবা-মায়ের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
একসাথে একটি ছবি আঁকুন। “আসুন একটি মজার দৈত্য আঁকি।”
একটি ড্রয়ার খুলুন। “সিলভারওয়্যারের ড্রয়ারটি সিঙ্কের পাশে।”
একটি ছবি তৈরি করুন। “তোমার ছবিটা খুব সৃজনশীল।”
আকৃষ্টকে আকৃষ্ট হিসাবে ব্যাখ্যা করুন। “আমি কুকিগুলির গন্ধে আকৃষ্ট বোধ করি।”
একটি খেলা খেলুন। আপনি একটি বস্তুর নাম বলুন। আপনার শিশু এটি একটি ছোট হোয়াইটবোর্ডে আঁকে।
আপনার রান্নাঘরের আসবাবপত্র লেবেল করুন: “ড্রয়ার ১, ড্রয়ার ২।”
শিল্প সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। “হ্যারল্ড এবং পার্পেল ক্রেয়ন” একটি সম্পূর্ণ জগৎ আঁকে।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার শিশু অতীতের জন্য “drawed” বলে, তবে আলতো করে বলুন “আমরা অতীতকালের জন্য drew বলি এবং have এর জন্য drawn বলি।”
যখন আপনার শিশু “আকৃষ্ট” ব্যবহার করে, তখন উদযাপন করুন। এটা একটা কাব্যিক ব্যবহার।
ব্যাখ্যা করুন যে “আঁকা” মানে টানা, স্কেচ করা বা আকৃষ্ট করা হতে পারে। “চুম্বক ধাতু টানে।”
আগামীকাল আপনি একটি ফুল আঁকবেন। আপনি পোশাকের জন্য একটি ড্রয়ার খুলবেন। আপনি একটি ছবির প্রশংসা করবেন। আপনি একজন নতুন বন্ধুর প্রতি আকৃষ্ট হবেন।
আপনার শিশু বলতে পারে “আমি শিল্পের প্রতি আকৃষ্ট।” আপনি আরও ক্রেয়ন কিনবেন।
আঁকতে থাকুন। ড্রয়ার খুলতে থাকুন। ছবি তৈরি করতে থাকুন। আপনি কিসের প্রতি আকৃষ্ট হচ্ছেন তা লক্ষ্য করতে থাকুন।
আপনার সন্তানের ভাষা এবং সৃজনশীলতা বৃদ্ধি পাবে। ছবি আঁকা হল দেখা। শব্দগুলো আমাদের দৃশ্য শেয়ার করতে সাহায্য করে।
