আপনি কীভাবে ডিম ফেলবেন, ড্রপার ব্যবহার করবেন, ফেলা বন্ধ করবেন বা কিছু খুঁজে পাবেন?

আপনি একটি গ্লাস ধরেন। এটি পিছলে যায়। এটি মেঝেতে পড়ে যায়। এটি ভেঙে যায়।

আপনি এটি ফেলে দিয়েছেন। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।

“ফেলুন”, “ড্রপার”, “ফেলা” এবং “ফেলেছেন”।

প্রতিটি শব্দ পতন বা ফেলে দেওয়ার ধারণাটি ভাগ করে। প্রত্যেকটি আলাদা কাজ করে।

বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো সতর্কতায় সাহায্য করে।

“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?

একটি ক্রিয়া ভিন্ন আকার নেয়। এখানে ক্রিয়াটি হল কিছু ফেলা।

“ফেলুন” একটি ক্রিয়া। “অনুগ্রহ করে ফুলদানিটি ফেলবেন না।” ক্রিয়া।

“ফেলুন” একটি বিশেষ্যও। “আমার নাকে এক ফোঁটা বৃষ্টি পড়ল।” সামান্য পরিমাণ।

“ড্রপার” একটি বিশেষ্য। “মেডিসিন ড্রপার তরল পরিমাপ করে।” সরঞ্জাম।

“ফেলা” একটি বিশেষ্য বা ক্রিয়ার অংশ। “গ্লাস ফেলা শব্দ করে।” কার্যকলাপ। “আমি চিঠি ফেলছি।” ক্রিয়ার অংশ।

“ফেলেছেন” একটি অতীত কালের ক্রিয়া বা বিশেষণ। “সে তার চাবি ফেলেছে।” অতীত ক্রিয়া। “ফেলে দেওয়া ফোনটি ফেটে গেছে।” বর্ণনা করে।

একই মূল। ভিন্ন সমাপ্তি। ভিন্ন কাজ। পতন বজায় থাকে।

ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে

ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তন হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।

আমাদের শব্দগুলো ভূমিকা এবং সময়ের জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি বল ফেলি।” বর্তমান।

“ড্রপারটি পূর্ণ।” সরঞ্জাম। “ফেলা ঝুঁকিপূর্ণ।” কার্যকলাপ।

“সে গতকাল এটি ফেলেছে।” অতীত।

সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের দুর্ঘটনা সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।

যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা ছিটকে যাওয়া জিনিস বর্ণনা করে।

ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য থেকে বিশেষণ থেকে ক্রিয়া বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ

“ফেলুন” একটি ক্রিয়া হিসেবে কাজ করে। “চিঠিটি ডাকবাক্সে ফেলুন।” ক্রিয়া।

“ফেলুন” একটি বিশেষ্য হিসেবেও কাজ করে। “এক ফোঁটা জল পড়ল।” ক্ষুদ্র অংশ।

“ড্রপার” একটি বিশেষ্য। “একটি আইড্রপার একবারে এক ফোঁটা দেয়।” পরিমাপ করার সরঞ্জাম।

“ফেলা” একটি বিশেষ্য। “হাতুড়ি ফেলার ফলে একটি ডেন্ট তৈরি হয়েছে।” কাজ।

“ফেলেছেন” একটি অতীত ক্রিয়া। “ওয়েটার ট্রে ফেলে দিল।” অতীত ক্রিয়া।

“ফেলেছেন” একটি বিশেষণও। “ফেলে দেওয়া আইসক্রিম মাটিতে গলে গেল।” পতিত।

আমাদের কোন সাধারণ ক্রিয়া বিশেষণ নেই। “ফেলাভাবে” বিরল।

ছয়টি অর্থ। বিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য খুবই উপযোগী।

একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলো ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে বৃদ্ধি পায়

“ড্রপ” মূলটি এসেছে পুরাতন ইংরেজি “ড্রোপা” থেকে, যার অর্থ সামান্য পরিমাণ তরল। ক্রিয়াটি পরে আসে।

সেই মূল থেকে, আমরা সরঞ্জামটির নাম দিতে “-er” যোগ করি। “ড্রপার” মানে এমন একটি যন্ত্র যা ফোঁটা ছাড়ে।

আমরা কার্যকলাপের নাম দিতে “-ing” যোগ করি।

আমরা অতীত কালের জন্য বা “পতিত” অর্থ বোঝাতে একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-ed” যোগ করি।

আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। ড্রপ হল ক্রিয়া বা ক্ষুদ্র পরিমাণ। ড্রপার হল সরঞ্জাম। ফেলা হল প্রক্রিয়া। ফেলেছেন মানে ইতিমধ্যে পড়ে গেছে।

একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?

একটি বাক্যে “ড্রপ” দেখুন। জিজ্ঞাসা করুন: এটি কি একটি ক্রিয়া? নাকি এটি একটি ক্ষুদ্র অংশ?

“অনুগ্রহ করে জারটিতে কয়েন ফেলুন।” ক্রিয়া। ক্রিয়া।

“এক ফোঁটা রঙ মেঝেতে লেগেছিল।” ক্ষুদ্র অংশ। বিশেষ্য।

একই শব্দ। দুটি কাজ। প্রসঙ্গ আপনাকে বলে।

এখন “ড্রপার” দেখুন। সর্বদা একটি বিশেষ্য। “রঙ যোগ করতে ড্রপার ব্যবহার করুন।”

“ফেলা” একটি বিশেষ্য বা ক্রিয়ার অংশ। “ফেলা অনুমোদিত নয়।” বিশেষ্য। “আমি তোমার খেলনা ফেলছি।” ক্রিয়ার অংশ।

“ফেলেছেন” অতীত ক্রিয়া বা বিশেষণ। “বিড়ালটি ইঁদুরটিকে ফেলে দিয়েছে।” অতীত ক্রিয়া। “ফেলে দেওয়া কাপ।” বিশেষণ।

শিশুদের সমাপ্তি দেখতে শেখান। “-er” বিশেষ্য (সরঞ্জাম)। “-ing” বিশেষ্য বা ক্রিয়ার অংশ। “-ed” অতীত ক্রিয়া বা বিশেষণ।

“ড্রপ” একা ক্রিয়া বা বিশেষ্য হতে পারে।

বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ – আমরা কখন -ly যোগ করি?

আমরা এই শব্দগুলোতে “-ly” যোগ করি না। কোন “ড্রপলি” নেই। কোন “ড্রপারলি” নেই। কোন “ফেলাভাবে” নেই।

আপনি যদি বর্ণনা করতে চান যে কেউ কীভাবে ফেলে, তাহলে একটি আলাদা ক্রিয়া বিশেষণ ব্যবহার করুন। “সে দুর্ঘটনাক্রমে বলটি ফেলে দিল।” “সে আলতো করে এটি ফেলে দিল।”

এই পরিবারটি সহজ থাকে। ক্রিয়া এবং বিশেষ্যের উপর মনোযোগ দিন।

কঠিন বানান পরিবর্তন থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু)

বানানের একটি নোট আছে। “ড্রপ” “p” দিয়ে শেষ হয়। “-er”, “-ing”, এবং “-ed” যোগ করার আগে “p” দ্বিগুণ করুন কারণ এটি ব্যঞ্জনবর্ণ-স্বরবর্ণ-ব্যঞ্জনবর্ণ।

“ড্রপ” + “er” → “p” দ্বিগুণ করুন। ড্রপার।

“ড্রপ” + “ing” → “p” দ্বিগুণ করুন। ফেলা।

“ড্রপ” + “ed” → “p” দ্বিগুণ করুন। ফেলেছেন।

সুতরাং নিয়ম: সমস্ত সমাপ্তির জন্য চূড়ান্ত “p” দ্বিগুণ করুন।

আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “ড্রপ” লিখুন। “p” দ্বিগুণ করুন, “er” যোগ করুন। আপনি “ড্রপার” পান। “p” দ্বিগুণ করুন, “ing” যোগ করুন। আপনি “ফেলা” পান। “p” দ্বিগুণ করুন, “ed” যোগ করুন। আপনি “ফেলেছেন” পান।

কোন কৌশল নেই।

আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক ফর্মটি বেছে নিতে পারেন?

এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। ফাঁকা স্থানটি পূরণ করুন ড্রপ, ড্রপার, ফেলা বা ফেলেছেন দিয়ে।

অনুগ্রহ করে ক্যামেরাটি _____ না। (ক্রিয়া ক্রিয়া)

তরল দিতে একটি ঔষধ _____ ব্যবহার করুন। (সরঞ্জাম)

একটি ভারী বাক্স _____ আপনার পায়ে আঘাত করতে পারে। (ক্রিয়াকলাপ)

শিশুটির _____ তার আইসক্রিম ফুটপাতে। (অতীত কালের ক্রিয়া)

আমার চশমার উপর জলের একটি _____ পড়েছে। (বিশেষ্য, ক্ষুদ্র অংশ)

_____ কলমটি কাগজে কালি ফেলেছে। (বিশেষণ)

হাতুড়ি _____ শিশুর ঘুম ভাঙিয়ে দিল। (বিশেষ্য, কাজ)

সে গতকাল ডাকবাক্সে চিঠিটি _____। (অতীত কালের ক্রিয়া)

উত্তর: ১ ড্রপ, ২ ড্রপার, ৩ ফেলা, ৪ ফেলেছেন, ৫ ড্রপ, ৬ ফেলেছেন, ৭ ফেলা, ৮ ফেলেছেন।

নম্বর ৩ একটি বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয় কারণ এটি বাক্যটি শুরু করে।

নম্বর ৬ “ফেলেছেন” একটি বিশেষণ হিসেবে ব্যবহার করে কলমটির বর্ণনা দিচ্ছে।

অভিভাবকদের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন

একটি নরম খেলনা ফেলুন। “আসুন ভাল্লুকটিকে বালিশের উপর ফেলি।”

একটি ড্রপার দেখান। “এই মেডিসিন ড্রপার একবারে এক ফোঁটা ছাড়ে।”

ফেলা একটি ক্রিয়া হিসেবে আলোচনা করুন। “গ্লাস ফেলা ভীতিকর।”

অতীত কাল ব্যবহার করুন। “গতকাল, তুমি তোমার চামচ ফেলেছিলে।”

একটি খেলা খেলুন। আপনি একটি বস্তু ধরুন। আপনার সন্তান বলে “ফেলে দাও!” এবং আপনি ফেলার ভান করেন।

একটি “ড্রপ” বিজ্ঞান পরীক্ষা করুন। একটি পেনি তে জলের ফোঁটা তৈরি করতে একটি ড্রপার ব্যবহার করুন।

মাধ্যাকর্ষণ সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। “মাধ্যাকর্ষণ একটি রহস্য” ফ্রাঙ্কলিন ব্রানলি দ্বারা।

প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান “ড্রপ”-এর পরিবর্তে “ফেলেছেন” বলে, তবে আলতো করে বলুন “আজ তুমি ফেলো। গতকাল তুমি ফেলেছিলে।”

যখন আপনার সন্তান “ড্রপার” ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। এটি একটি নির্দিষ্ট সরঞ্জাম শব্দ।

ব্যাখ্যা করুন যে “ড্রপ” মানেও বন্ধ করা যেতে পারে। “আমি বিষয়টি ছেড়ে দেব।” অর্থ এটি সম্পর্কে কথা বলা বন্ধ করুন।

আগামীকাল আপনি একটি পেন্সিল ফেলতে পারেন। আপনি শিল্পকর্মে একটি ড্রপার ব্যবহার করবেন। আপনি আলতো করে ফেলা অনুশীলন করবেন। আপনি একটি ফেলা স্ন্যাক পরিষ্কার করবেন।

আপনার সন্তান বলতে পারে “আমি আমার কাঁটা চামচ ফেলে দিয়েছি। আমি কি একটা নতুন পেতে পারি?” আপনি সাহায্য করবেন।

নিরাপদে ফেলা চালিয়ে যান। ড্রপার ব্যবহার করতে থাকুন। যত্ন সহকারে ফেলা অনুশীলন করতে থাকুন। ফেলা ভুলগুলো ঠিক করতে থাকুন।

আপনার সন্তানের ভাষা এবং হাতের নিয়ন্ত্রণে উন্নতি হবে। ফেলা হয়। শব্দগুলো আমাদের এটি সম্পর্কে কথা বলতে এবং আবার চেষ্টা করতে সাহায্য করে।