একটি জাদুকরী কৌশল কীভাবে অদৃশ্য হয়, অদৃশ্য হওয়া কী, কেন এটি অদৃশ্য হচ্ছে, নাকি এটি অদৃশ্য হয়ে গেছে?

আপনার হাতে একটি মুদ্রা আছে। আপনি আপনার আঙুলগুলো বন্ধ করেন। আপনি সেগুলি খোলেন। মুদ্রাটি নেই।

এটি অদৃশ্য হয়ে গেল। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।

“অদৃশ্য হওয়া”, “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া”, “অদৃশ্য হচ্ছে” এবং “অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল”।

প্রতিটি শব্দই দৃষ্টির বাইরে চলে যাওয়ার ধারণাটি ভাগ করে নেয়। প্রত্যেকটি আলাদা কাজ করে।

বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলি জাদুকরী কৌশলগুলিতে সাহায্য করে।

“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?

একটি ক্রিয়া ভিন্ন আকার নেয়। এখানে ক্রিয়াটি হল অদৃশ্য হয়ে যাওয়া।

“অদৃশ্য হওয়া” একটি ক্রিয়া। “সূর্য মেঘের আড়ালে অদৃশ্য হয়ে যাবে।” ক্রিয়া।

“অদৃশ্য হয়ে যাওয়া” একটি বিশেষ্য। “চাবিগুলির অদৃশ্য হয়ে যাওয়া একটি রহস্য ছিল।” ঘটনা।

“অদৃশ্য হচ্ছে” একটি বিশেষণ বা বিশেষ্য। “অদৃশ্য হওয়া কালিটা দারুণ ছিল।” বর্ণনা করে। “সূর্যের অদৃশ্য হওয়া মিনিটে লাগে।” কার্যকলাপ।

“অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল” একটি অতীত কালের ক্রিয়া বা বিশেষণ। “খরগোশটি টুপি থেকে অদৃশ্য হয়ে গেল।” অতীত ক্রিয়া। “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া জিনিসটি সম্ভবত সোফার নিচে আছে।” বর্ণনা করে।

একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। অদৃশ্য হওয়া একই থাকে।

ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে

ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তিত হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।

আমাদের শব্দগুলি ভূমিকা এবং সময়ের জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি পর্দার আড়ালে অদৃশ্য হয়ে যাই।” বর্তমান।

“অদৃশ্য হয়ে যাওয়াটা অদ্ভুত ছিল।” বিশেষ্য। “অদৃশ্য হওয়া সূর্য।” বর্ণনা করে।

“সে গতকাল অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল।” অতীত।

সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের জিনিস হারানোর বিষয়ে কথা বলতে সাহায্য করে।

যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা রহস্য বর্ণনা করে।

ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য থেকে বিশেষণ থেকে ক্রিয়া বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ

“অদৃশ্য হওয়া” একটি ক্রিয়া। “জাদুকরকে কার্ডটি অদৃশ্য করতে দেখুন।” ক্রিয়া।

“অদৃশ্য হয়ে যাওয়া” একটি বিশেষ্য। “কুকির অদৃশ্য হয়ে যাওয়া সমাধান করা হয়েছিল।” ঘটনা।

“অদৃশ্য হচ্ছে” একটি বিশেষণ। “অদৃশ্য হওয়া পথটি জঙ্গলে মিলিয়ে গেল।” বর্ণনা করে।

“অদৃশ্য হচ্ছে” একটি বিশেষ্যও। “পুরানো বিল্ডিংটির অদৃশ্য হয়ে যাওয়া একটি পার্কের জায়গা করে দিল।” প্রক্রিয়া।

“অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল” একটি অতীত ক্রিয়া। “ধূলোর দাগ ধোয়ার পরে অদৃশ্য হয়ে গেল।” অতীত ক্রিয়া।

“অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল” একটি বিশেষণও। “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া পর্বতারোহীকে নিরাপদে পাওয়া গেছে।” অনুপস্থিত।

আমাদের কোন সাধারণ ক্রিয়া বিশেষণ নেই।

পাঁচটি অর্থ। খেলা এবং গল্পের জন্য খুবই উপযোগী।

একটি মূল, অনেক ভূমিকা – শব্দগুলি কীভাবে ক্রিয়া থেকে গুণে পরিণত হয়

“দেখা যাওয়া” মূলটি এসেছে ল্যাটিন “apparere” (দৃষ্টিগোচর হওয়া) থেকে। “Dis-” মানে না।

দেখা না যাওয়া মানে দৃষ্টির বাইরে চলে যাওয়া।

সেই মূল থেকে, আমরা একটি বিশেষ্য তৈরি করতে “-ance” যোগ করি। “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া” মানে অদৃশ্য হওয়ার কাজ।

আমরা একটি বিশেষণ বা বিশেষ্য তৈরি করতে “-ing” যোগ করি যার অর্থ “অদৃশ্য হওয়ার প্রক্রিয়ায়”।

আমরা অতীত কাল তৈরি করতে বা একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-ed” যোগ করি যার অর্থ “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া”।

আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। অদৃশ্য হওয়া হল কাজ। অদৃশ্য হয়ে যাওয়া হল ঘটনা। অদৃশ্য হচ্ছে প্রক্রিয়াটি বর্ণনা করে। অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল মানে ইতিমধ্যে চলে গেছে।

একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি একটি বিশেষ্য?

“অদৃশ্য হওয়া” দেখুন। সর্বদা একটি ক্রিয়া। “ভোরবেলা তারাগুলিকে অদৃশ্য হতে দেখুন।” ক্রিয়া।

“অদৃশ্য হয়ে যাওয়া” সর্বদা একটি বিশেষ্য। “সূর্যের অদৃশ্য হয়ে যাওয়াকে সূর্যাস্ত বলা হয়।”

“অদৃশ্য হচ্ছে” একটি বিশেষণ বা বিশেষ্য হতে পারে। “অদৃশ্য হওয়া কালি।” বিশেষণ। “ধোঁয়ার অদৃশ্য হওয়া।” বিশেষ্য।

“অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল” অতীত ক্রিয়া বা বিশেষণ। “সূর্য অদৃশ্য হয়ে গেল।” অতীত ক্রিয়া। “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া জিনিসটি।” বিশেষণ।

শিশুদের বিভক্তিগুলো দেখতে শেখান। “-ance” বিশেষ্য। “-ing” বিশেষণ বা বিশেষ্য। “-ed” অতীত ক্রিয়া বা বিশেষণ।

“অদৃশ্য হওয়া” একাই বর্তমান ক্রিয়া।

বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?

আমরা “অদৃশ্য হচ্ছে”-এর সাথে “-ly” যোগ করে “অদৃশ্যভাবে” তৈরি করি। খুব কমই দেখা যায়। এটি বাদ দিন।

আমরা “অদৃশ্য হওয়া”, “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া” বা “অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল”-এর সাথে “-ly” যোগ করি না।

শিশুদের জন্য, এই ক্রিয়া বিশেষণগুলো বাদ দিন। মূল শব্দগুলোর উপর মনোযোগ দিন।

জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান

বানানের একটি নোট আছে। “অদৃশ্য হওয়া”-তে কি ডাবল “p” এবং ডাবল “a” আছে? না: D-I-S-A-P-P-E-A-R। ডাবল “p”? হ্যাঁ: “দেখা যাওয়া”-এর ডাবল “p” আছে। “অদৃশ্য হওয়া” ডাবল “p” রাখে।

“অদৃশ্য হয়ে যাওয়া”-এর জন্য, ডাবল “p” রাখুন। অদৃশ্য হওয়া + ance = অদৃশ্য হয়ে যাওয়া। “ance”-এ “e”-কে “a”-তে পরিবর্তন করবেন? না: “দেখা যাওয়া” থেকে “দেখা যাওয়া”-এ “ea”-কে “a”-তে পরিবর্তন করে। অদৃশ্য হয়ে যাওয়া: “অদৃশ্য হওয়া” থেকে “e” সরান? আসলে “দেখা যাওয়া” + “ance” = দেখা যাওয়া ( “e” বাদ দিন, “ea”-কে “a”-তে পরিবর্তন করুন)। সুতরাং “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া” একই প্যাটার্ন অনুসরণ করে।

“অদৃশ্য হচ্ছে” ডাবল “p” রাখে। শুধু “ing” যোগ করুন। কোনো “e” বাদ দেবেন? “অদৃশ্য হওয়া”-এর শেষে “r”, কোনো “e” নেই। সুতরাং অদৃশ্য হওয়া + ing = অদৃশ্য হচ্ছে।

“অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল” “ed” যোগ করুন। অদৃশ্য হওয়া + ed = অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল।

আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “অদৃশ্য হওয়া” লিখুন। “ance” যোগ করুন ( “দেখা যাওয়া” অংশ থেকে “e” বাদ দিন)। আপনি “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া” পাবেন। “ing” যোগ করুন। আপনি “অদৃশ্য হচ্ছে” পাবেন। “ed” যোগ করুন। আপনি “অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল” পাবেন।

বানান কঠিন। মুখস্থ করুন: অদৃশ্য হয়ে যাওয়া (দুটি p, p-এর পরে একটি a)।

আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক ফর্মটি বেছে নিতে পারেন?

এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। ফাঁকা স্থানে অদৃশ্য হওয়া, অদৃশ্য হয়ে যাওয়া, অদৃশ্য হচ্ছে বা অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল বসান।

সূর্য শীঘ্রই পাহাড়ের পিছনে _____ যাবে। (ক্রিয়া ক্রিয়া)

কাজের _____ একটি রহস্য ছিল। (বিশেষ্য)

_____ জাদুকর দর্শকদের হতবাক করে দিয়েছিল। (বিশেষণ)

খরগোশটি টুপি থেকে _____ গেল। (অতীত কালের ক্রিয়া)

অনুগ্রহ করে বিদায় বলার আগে _____ করবেন না। (ক্রিয়া)

_____ কালি কয়েক সেকেন্ড স্থায়ী হয়েছিল। (বিশেষণ)

পুরানো বনের _____ আমাদের দুঃখিত করেছে। (বিশেষ্য)

রিমোট কন্ট্রোলটি সোফার নিচে _____ গেল। (অতীত কালের ক্রিয়া)

উত্তর: ১ অদৃশ্য হওয়া, ২ অদৃশ্য হয়ে যাওয়া, ৩ অদৃশ্য হচ্ছে, ৪ অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল, ৫ অদৃশ্য হওয়া, ৬ অদৃশ্য হচ্ছে, ৭ অদৃশ্য হয়ে যাওয়া, ৮ অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল।

নম্বর ৩ এবং ৬ “অদৃশ্য হচ্ছে” একটি বিশেষণ হিসাবে ব্যবহার করে।

নম্বর ২ এবং ৭ “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া” একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করে।

বাবা-মায়ের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন

একটি জাদুকরী কৌশল করুন। “এই মুদ্রাটিকে অদৃশ্য হতে দেখুন।”

অদৃশ্য হয়ে যাওয়ার নাম দিন। “আপনার খেলনার অদৃশ্য হয়ে যাওয়া একটি ধাঁধা।”

অদৃশ্য হওয়া জিনিসগুলো লক্ষ্য করুন। “অদৃশ্য হওয়া সূর্য মানে রাত।”

অতীত কাল ব্যবহার করুন। “গত সপ্তাহে, আমার চাবিগুলো এক ঘণ্টার জন্য অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল।”

একটি খেলা খেলুন। একটি ছোট খেলনা লুকান। “এটাকে অদৃশ্য করে ফেলুন!” তারপর “এটাকে আবার দেখান।”

একটি অদৃশ্য হওয়ার জাদুদণ্ড সহ একজন জাদুকরের ছবি আঁকুন।

রহস্য সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। “হারানো কেকের রহস্য”-এ অদৃশ্য হয়ে যাওয়া ব্যবহার করা হয়েছে।

প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান “অদৃশ্য হওয়া”-এর পরিবর্তে “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া” বলে, তবে আলতো করে বলুন “অদৃশ্য হয়ে যাওয়া হল ঘটনা। অদৃশ্য হওয়া হল কাজ।”

যখন আপনার সন্তান “অদৃশ্য হচ্ছে” একটি বিশেষণ হিসাবে ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। এটা উন্নত।

ব্যাখ্যা করুন যে “অদৃশ্য হওয়া” মানে আর দৃশ্যমান না হওয়া। “যা কিছু অদৃশ্য হয়ে যায় তার সবই হারিয়ে যায় না। এটা শুধু লুকানো থাকতে পারে।”

আগামীকাল আপনি একটি মেঘকে বাতাসে অদৃশ্য হতে দেখবেন। আপনি একটি মোজার অদৃশ্য হয়ে যাওয়া তদন্ত করবেন। আপনি একটি অদৃশ্য হওয়া সূর্যাস্ত দেখবেন। আপনি এমন কিছু খুঁজে পাবেন যা বিছানার নিচে অদৃশ্য হয়ে গেছে।

আপনার সন্তান বলতে পারে “আমি জাদু দিয়ে আমার কাজগুলো অদৃশ্য করতে পারি!” আপনি হাসবেন।

অদৃশ্য হওয়ার কৌশলগুলো চালিয়ে যান। অদৃশ্য হয়ে যাওয়াগুলো সমাধান করতে থাকুন। অদৃশ্য হওয়া জিনিসগুলো লক্ষ্য করতে থাকুন। যা অদৃশ্য হয়ে গেছে তা খুঁজে বের করতে থাকুন।

আপনার সন্তানের ভাষা এবং কৌতূহল বাড়বে। অদৃশ্য হয়ে যাওয়া একটি রহস্য। শব্দ আমাদের এটি সমাধান করতে সাহায্য করে।