আপনি এক গ্লাস জল ঢালেন। আপনি এক চুমুক দেন। আপনি গিলে ফেলেন। আপনি পান করেন।
আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব। “পান করা”, “পানকারী”, “পান করা” এবং “মত্ত”।
প্রতিটি শব্দের মধ্যে তরল গ্রহণ করার ধারণাটি বিদ্যমান। প্রত্যেকটির কাজ আলাদা।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো স্বাস্থ্যকর অভ্যাসে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” বলতে কী বোঝায়?
একটি ক্রিয়ার ভিন্ন রূপ থাকে। এখানে ক্রিয়াটি হল তরল গ্রহণ করা।
“পান করা” একটি ক্রিয়া। “দয়া করে দুধ পান করো।” ক্রিয়া।
“পান করা” একটি বিশেষ্যও। “জল একটি স্বাস্থ্যকর পানীয়।” পানীয়।
“পানকারী” একটি বিশেষ্য। “একজন জল পানকারী হাইড্রেটেড থাকে।” ব্যক্তি।
“পান করা” একটি বিশেষ্য বা ক্রিয়ার অংশ। “জল পান করা স্বাস্থ্যের জন্য ভালো।” কার্যকলাপ। “আমি জুস পান করছি।” ক্রিয়ার অংশ।
“মত্ত” একটি বিশেষণ বা অতীত কালের পার্টিসিপল। “সে তার চা পান করেছে।” অতীত ক্রিয়া। “মত্ত লোকটি।” অতিরিক্ত মদ্যপ (অপভাষা)।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। তরল গ্রহণ একই থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তিত হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।
আমাদের শব্দগুলো ভূমিকা এবং সময়ের জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি প্রতিদিন জল পান করি।” বর্তমান কাল।
“পানকারী জুস পছন্দ করে।” ব্যক্তি। “পান করা অপরিহার্য।” কার্যকলাপ।
“সে যথেষ্ট পান করেছে।” অতীত কাল।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের হাইড্রেশন সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা বুঝতে পারে কেন জল গুরুত্বপূর্ণ।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“পান করা” একটি ক্রিয়া হিসাবে কাজ করে। “হাই তোলার জন্য ধীরে ধীরে পান করুন।” ক্রিয়া।
“পান করা” একটি বিশেষ্য হিসাবেও কাজ করে। “গরমের দিনে ঠান্ডা পানীয় ভালো লাগে।” পানীয়।
“পানকারী” একটি বিশেষ্য। “একজন কফি পানকারীর ক্যাফিন প্রয়োজন।” ব্যক্তি।
“পান করা” একটি বিশেষ্য। “আট গ্লাস জল পান করা একটি লক্ষ্য।” কার্যকলাপ।
“মত্ত” একটি অতীত কালের পার্টিসিপল। “সে তার তৃপ্তি সহকারে পান করেছে।” সম্পন্ন হয়েছে।
“মত্ত” একটি বিশেষণ যার অর্থ মাতাল। “লোকটি মত্ত ছিল।” শিশুদের ইতিবাচক ব্যবহারের জন্য নয়।
আমাদের কোনো সাধারণ ক্রিয়া-বিশেষণ নেই।
পাঁচটি ইতিবাচক অর্থ (নেতিবাচক মত্ততা পরিহার করুন)। “পান করেছে” এর উপর মনোযোগ দিন।
একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলো ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে পরিণত হয়
“পান করা” মূল শব্দটি এসেছে পুরাতন ইংরেজি “drincan” থেকে, যার অর্থ তরল গ্রহণ করা।
সেই মূল থেকে, আমরা ব্যক্তিটির নাম দিতে “-er” যোগ করি। “পানকারী” অর্থ যে পান করে।
আমরা কার্যকলাপের নাম দিতে “-ing” যোগ করি।
“মত্ত” হল অতীত কালের পার্টিসিপল (অনিয়মিত)। পান করা → পান করল → মত্ত।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। পান করা হল ক্রিয়া বা পানীয়। পানকারী হল ব্যক্তি। পান করা হল কার্যকলাপ। মত্ত (অতীত কালের পার্টিসিপল) মানে তরল গ্রহণ করা হয়েছে।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?
একটি বাক্যে “পান করা” দেখুন। জিজ্ঞাসা করুন: এটি কি পানীয়? নাকি এটি একটি ক্রিয়া?
“জুস আমার প্রিয় পানীয়।” পানীয়। বিশেষ্য।
“দয়া করে জল পান করুন।” ক্রিয়া। ক্রিয়া।
একই শব্দ। দুটি কাজ। প্রসঙ্গ আপনাকে বলে দেবে।
এখন “পানকারী” দেখুন। সবসময় একটি বিশেষ্য। “একজন স্বাস্থ্যকর পানকারী জল পছন্দ করে।”
“পান করা” একটি বিশেষ্য বা ক্রিয়ার অংশ। “পান করা প্রয়োজনীয়।” বিশেষ্য। “আমি পান করছি।” ক্রিয়ার অংশ।
“মত্ত” একটি অতীত কালের পার্টিসিপল বা বিশেষণ। “সে তার জুস পান করেছে।” অতীত কাল। বাচ্চাদের জন্য নেতিবাচক অর্থ পরিহার করুন।
শিশুদের অতীত ক্রিয়ার জন্য “পান করেছে” ব্যবহার করতে শেখান।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা এই শব্দগুলোতে “-ly” যোগ করি না। কোনো “drinkly” নেই। কোনো “drinkerly” নেই। কোনো “drinkingly” নেই।
আপনি যদি বর্ণনা করতে চান যে কেউ কীভাবে পান করে, তাহলে একটি আলাদা ক্রিয়া-বিশেষণ ব্যবহার করুন। “সে দ্রুত পান করে।” “সে তৃষ্ণার্তভাবে পান করল।”
সঠিকভাবে “পান করেছে” ব্যবহার করুন।
জটিল বানান পরিবর্তন থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু)
বানানে অনিয়মিত অতীত রূপ রয়েছে। পান করা → পান করল → মত্ত।
“পান করা” “-er” যোগ করে “পানকারী” তৈরি করে। শুধু যোগ করুন।
“পান করা” “-ing” যোগ করে “পান করা” তৈরি করে। শুধু যোগ করুন।
“মত্ত” হল অতীত কালের পার্টিসিপল। মুখস্থ করুন: আমি পান করি, আমি গতকাল পান করলাম, আমি পান করেছি।
কোনো ডাবল লেটার নেই।
আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “পান করা” লিখুন। “er” যোগ করুন। আপনি “পানকারী” পাবেন। “ing” যোগ করুন। আপনি “পান করা” পাবেন। “মত্ত” কে অতীত কালের পার্টিসিপল হিসাবে মুখস্থ করুন।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। শূন্যস্থান পূরণ করুন পান করা, পানকারী, পান করা, বা মত্ত দিয়ে।
দয়া করে আপনার জুস _____ করুন, গরম হওয়ার আগে। (ক্রিয়া)
একজন জল _____ একজন স্বাস্থ্যবান ব্যক্তি। (ব্যক্তি)
পর্যাপ্ত জল _____ আপনার মস্তিষ্কের ভালো কাজ করতে সাহায্য করে। (ক্রিয়া)
সে তার সব দুধ _____ করেছে। (অতীত কালের পার্টিসিপল)
সকালের নাস্তায় আপনার প্রিয় _____ কি? (পানীয়)
কফি _____ এর রিফিল দরকার ছিল। (ব্যক্তি)
তারা বারান্দায় লেমনেড _____ করছে। (ক্রিয়ার অংশ)
আমরা জলখাবারের স্থানে আমাদের তৃপ্তি সহকারে _____ করেছি। (অতীত কালের পার্টিসিপল)
উত্তর: ১ পান করা, ২ পানকারী, ৩ পান করা, ৪ মত্ত, ৫ পান করা, ৬ পানকারী, ৭ পান করা, ৮ মত্ত।
নম্বর ৩ একটি বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয় কারণ এটি বাক্যটি শুরু করে।
নম্বর ৪ এবং ৮ “মত্ত” কে অতীত কালের পার্টিসিপল হিসাবে ব্যবহার করে (নেতিবাচক অর্থ নয়)।
বাবা-মায়ের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
একসাথে জল পান করুন। “আসুন এখন এক গ্লাস জল পান করি।”
পানকারীর নাম বলুন। “তুমি একজন ভালো জল পানকারী।”
পান করাকে একটি অভ্যাস হিসাবে আলোচনা করুন। “জল পান করা আপনাকে সুস্থ রাখে।”
অতীত কালের পার্টিসিপল ব্যবহার করুন। “তুমি তোমার দুধ পান করেছ। দারুণ কাজ!”
একটি খেলা খেলুন। আপনি একটি পানীয়ের নাম বলুন। আপনার সন্তান “পান করা” বা “পান করি না” বলবে।
“লেমনেড।” “পান করা।” “সুপ?” “তুমি কি সুপ পান করো? না, তুমি সুপ খাও।”
এক গ্লাস জল আঁকুন। “পান করা” লেবেল করুন।
স্বাস্থ্য সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। “আমার কেন জল পান করা উচিত?” ক্লিয়ার লয়েলিন দ্বারা।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান অতীতের জন্য “পান করল” বলে, তবে আলতো করে বলুন “আমরা গতকালের জন্য পান করলাম বলি এবং এখনকার জন্য পান করেছি বলি।”
যখন আপনার সন্তান “মত্ত” কে অতীত কালের পার্টিসিপল হিসাবে সঠিকভাবে ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। এটি একটি কঠিন রূপ।
ব্যাখ্যা করুন যে “মত্ত”-এর প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য অন্য অর্থ আছে, তবে বাচ্চাদের জন্য, “পান করেছে” সঠিক ব্যাকরণ।
আগামীকাল আপনি কমলালেবুর রস পান করবেন। আপনি একজন মনোযোগী পানকারী হবেন। আপনি ধীরে ধীরে পান করার অনুশীলন করবেন। দুপুরের মধ্যে আপনি দু’গ্লাস জল পান করবেন।
আপনার সন্তান বলতে পারে “আমি আমার সব জল পান করেছি!” আপনি একটি হাই ফাইভ দেবেন।
স্বাস্থ্যকর তরল পান করতে থাকুন। একজন ভালো পানকারী হতে থাকুন। পান করার অনুশীলন করতে থাকুন। সঠিকভাবে “পান করেছে” ব্যবহার করতে থাকুন।
আপনার সন্তানের ভাষা এবং স্বাস্থ্যকর অভ্যাসে উন্নতি হবে। জল পান করা সহজ। শব্দগুলো এটিকে স্মরণীয় করে তোলে।
