ধুলো কী, একটি ঘর কখন ধুলোময় হয়, কীভাবে ঝাড়ু দিতে হয়, বা ঝাড়ু কী?

ধুলো কী, একটি ঘর কখন ধুলোময় হয়, কীভাবে ঝাড়ু দিতে হয়, বা ঝাড়ু কী?

মজার গেম + আকর্ষণীয় গল্প = খুশি মনে শেখা শিশুরা! এখনই ডাউনলোড করুন

আপনি একটি তাকের উপর ক্ষুদ্র ধূসর কণা দেখতে পান। আপনি সেগুলি মুছে ফেলেন। সেগুলি বাতাসে ভাসে।

সেটাই ধুলো। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।

“ধুলো”, “ধুলোময়”, “ঝাড়ু দেওয়া”, এবং “ঝাড়ু”।

প্রতিটি শব্দ সূক্ষ্ম গুঁড়ো বা এটি পরিষ্কার করার ধারণাটি ভাগ করে। প্রত্যেকটি আলাদা কাজ করে।

বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। তারা বাড়ির কাজে সাহায্য করে।

“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?

একটি ধারণা ভিন্ন আকার নেয়। এখানে ধারণাটি হল সূক্ষ্ম শুকনো কণা বা সেগুলি সরানো।

“ধুলো” একটি বিশেষ্য। “পুরোনো বইগুলোতে ধুলোর একটি স্তর ছিল।” কণা।

“ধুলো” একটি ক্রিয়াও। “অনুগ্রহ করে তাকগুলো ঝাড়ু দিন।” কাজ।

“ধুলোময়” একটি বিশেষণ। “আটাকটি ধুলোময়।” বর্ণনা করে।

“ঝাড়ু দেওয়া” একটি বিশেষ্য। “ঝাড়ু দেওয়া আমার সবচেয়ে অপছন্দের কাজ।” কার্যকলাপ।

“ঝাড়ু” একটি বিশেষ্য। “একটি পালকের ঝাড়ু ধুলো দূর করে।” সরঞ্জাম।

একই মূল। ভিন্ন সমাপ্তি। ভিন্ন কাজ। গুঁড়ো এবং পরিষ্কার করা একই থাকে।

ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে

ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তন হয়। “আমি” “আমি”-তে পরিণত হয়। “আমরা” “আমাদের”-এ পরিণত হয়।

আমাদের শব্দগুলি ভূমিকা এবং বর্ণনার জন্য পরিবর্তিত হয়। “ধুলো সর্বত্র।” বিশেষ্য।

“ঘরটি ধুলোময়।” বর্ণনা করে। “আমি ঝাড়ু দিচ্ছি।” কাজ।

“ঝাড়ুটি ভালো কাজ করে।” সরঞ্জাম।

সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের পরিচ্ছন্নতা সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।

যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা ঝাড়ু দেওয়ার কাজে সাহায্য করে।

ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য থেকে বিশেষণ থেকে ক্রিয়া বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ

“ধুলো” একটি বিশেষ্য হিসাবে কাজ করে। “বেকিং পাউডার দেখতে ধুলোর মতো।” সূক্ষ্ম কণা।

“ধুলো” একটি ক্রিয়া হিসাবেও কাজ করে। “একটি কাপড় দিয়ে আসবাবপত্র ঝাড়ু দিন।” কাজ।

“ধুলোময়” একটি বিশেষণ। “একটি ধুলোময় রাস্তা আপনাকে হাঁচি দেয়।” বর্ণনা করে।

“ঝাড়ু দেওয়া” একটি বিশেষ্য। “সাপ্তাহিক ঝাড়ু দেওয়া অ্যালার্জি দূরে রাখে।” কার্যকলাপ।

“ঝাড়ু” একটি বিশেষ্য। “একটি ঝাড়ু পালক বা কাপড় দিয়ে তৈরি করা যেতে পারে।” সরঞ্জাম।

আমাদের ক্রিয়া বিশেষণ আছে “ধুলোময়ভাবে” এবং “ধুলোময়ভাবে” (বিরল)। বাদ দিন।

পাঁচ সদস্য। বাড়ির সংগঠনের জন্য খুবই উপযোগী।

একটি মূল, অনেক ভূমিকা – শব্দগুলি কীভাবে কর্ম থেকে গুণাবলীতে বৃদ্ধি পায়

“ধুলো” মূল পুরাতন ইংরেজি “dust” থেকে এসেছে, যার অর্থ সূক্ষ্ম মাটি বা গুঁড়ো।

সেই মূল থেকে, আমরা একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-y” যোগ করি। “ধুলোময়” মানে ধুলো দিয়ে ঢাকা।

আমরা ঝাড়ু দেওয়ার কার্যকলাপের নাম দিতে “-ing” যোগ করি।

আমরা ঝাড়ু দেওয়ার জন্য ব্যবহৃত সরঞ্জামের নাম দিতে “-er” যোগ করি।

আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। ধুলো হল গুঁড়ো বা কাজ। ধুলোময় কিছু ময়লা বর্ণনা করে। ঝাড়ু দেওয়া হল কাজটি। ঝাড়ু হল সরঞ্জাম।

একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?

একটি বাক্যে “ধুলো” দেখুন। জিজ্ঞাসা করুন: এটা কি গুঁড়ো? নাকি এটা একটা কাজ?

“ফ্যানের উপর ধুলো আছে।” গুঁড়ো। বিশেষ্য।

“অনুগ্রহ করে ব্লাইন্ডগুলো ঝাড়ু দিন।” কাজ। ক্রিয়া।

একই শব্দ। দুটি কাজ। প্রসঙ্গ আপনাকে বলে।

এখন “ধুলোময়” দেখুন। সর্বদা একটি বিশেষণ। “ধুলোময় বইটি আমাকে হাঁচি দিল।”

“ঝাড়ু দেওয়া” একটি বিশেষ্য। “ঝাড়ু দিতে মাত্র দশ মিনিট লাগে।” কার্যকলাপ।

“ঝাড়ু” সর্বদা একটি বিশেষ্য। “ঝাড়ুটি আলমারির দরজায় ঝুলানো আছে।”

শিশুদের সমাপ্তি দেখতে শেখান। “-y” বিশেষণ। “-ing” বিশেষ্য। “-er” বিশেষ্য (সরঞ্জাম)।

“ধুলো” একা বিশেষ্য বা ক্রিয়া হতে পারে।

বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ – আমরা কখন -ly যোগ করি?

আমরা “ধুলোময়”-কে “ধুলোময়ভাবে” করতে “-ly” যোগ করি। খুবই বিরল। “ঘরটি ধুলোময়ভাবে উপেক্ষিত ছিল।” এটা বাদ দিন।

আমরা “ধুলো”, “ঝাড়ু দেওয়া”, বা “ঝাড়ু”-এর সাথে “-ly” যোগ করি না।

শিশুদের জন্য, এই ক্রিয়া বিশেষণগুলো বাদ দিন। মূল শব্দগুলোর উপর মনোযোগ দিন।

জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান

এখানে বানান খুবই নিয়মিত। কোন ডাবল অক্ষর নেই। y থেকে i পরিবর্তন নেই।

“ধুলো” “-y” যোগ করে “ধুলোময়” তৈরি করে। শুধু যোগ করুন।

“ধুলো” “-ing” যোগ করে “ঝাড়ু দেওয়া” তৈরি করে। শুধু যোগ করুন।

“ধুলো” “-er” যোগ করে “ঝাড়ু” তৈরি করে। শুধু যোগ করুন।

ফেলে দেওয়া যাবে না। স্বর পরিবর্তন নেই। খুব পরিষ্কার।

আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “ধুলো” লিখুন। “y” যোগ করুন। আপনি “ধুলোময়” পাবেন। “ing” যোগ করুন। আপনি “ঝাড়ু দেওয়া” পাবেন। “er” যোগ করুন। আপনি “ঝাড়ু” পাবেন।

কোন কৌশল নেই।

আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক ফর্মটি বেছে নিতে পারেন?

এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। শূন্যস্থান পূরণ করুন ধুলো, ধুলোময়, ঝাড়ু দেওয়া, বা ঝাড়ু দিয়ে।

_____ একটি স্তর পিয়ানোর উপরে ঢেকে রেখেছে। (বিশেষ্য)

পুরানো আটিকটি খুব _____। (বিশেষণ)

_____ প্রতি সপ্তাহে মাত্র কয়েক মিনিট সময় নেয়। (ক্রিয়াকলাপ)

একটি পালকের _____ সূক্ষ্ম পৃষ্ঠের জন্য ভাল। (সরঞ্জাম)

অনুগ্রহ করে সাবধানে ছবির ফ্রেমগুলো _____ করুন। (ক্রিয়া ক্রিয়া)

_____ ঘরটি আমার অ্যালার্জি বাড়িয়ে দিয়েছে। (বিশেষণ)

আমি ব্লাইন্ডগুলোর জন্য একটি মাইক্রোফাইবার _____ ব্যবহার করি। (সরঞ্জাম)

অতিথিরা আসার আগে বুকশেলফগুলো _____ করুন। (ক্রিয়া ক্রিয়া)

উত্তর: ১ ধুলো, ২ ধুলোময়, ৩ ঝাড়ু দেওয়া, ৪ ঝাড়ু, ৫ ধুলো, ৬ ধুলোময়, ৭ ঝাড়ু, ৮ ঝাড়ু দেওয়া।

নম্বর ৩ একটি বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয় কারণ এটি বাক্যটি শুরু করে।

নম্বর ৮ একটি বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয় কারণ এটি বাক্যটি শুরু করে (আদেশমূলক ক্রিয়া)।

পিতামাতার জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন

ধুলোর দিকে ইঙ্গিত করুন। “এই তাকের ধুলো দেখুন। এটা পরিষ্কার করি।”

একটি ঘরকে ধুলোময় বলুন। “গ্যারেজটি ধুলোময়। একটি পুরনো শার্ট পরুন।”

একসাথে ঝাড়ু দিন। “দুজন লোক থাকলে ঝাড়ু দেওয়া সহজ।”

একটি ঝাড়ু দেখান। “এটি একটি ঝাড়ু। এটি ধুলো ধরে।”

একটি খেলা খেলুন। আপনি একটি পৃষ্ঠের নাম দিন। আপনার সন্তান “ধুলোময়” বা “পরিষ্কার” বলে।

“ফ্রিজের উপরের অংশ।” “ধুলোময়।” “এইমাত্র ধোয়া টেবিল।” “পরিষ্কার।”

একটি বিছানার নিচে একটি ডাস্ট বানি আঁকুন। এর পাশে “ধুলো” লিখুন।

পরিষ্কার করা সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। “বেথ ব্র্যাকেনের লেখা “হেনরি ঝাড়ু দিতে সাহায্য করে”।

প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান “ঝাড়ু দেওয়া”-এর পরিবর্তে “ঝাড়ু” বলে, তবে আলতো করে বলুন “ঝাড়ু হল সরঞ্জাম। ঝাড়ু দেওয়া হল কাজ।”

আপনার সন্তান যখন সঠিকভাবে “ধুলোময়” ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। এটি একটি দুর্দান্ত বর্ণনাকারী শব্দ।

ব্যাখ্যা করুন যে “ধুলো” একটি ক্রিয়া হতে পারে যার অর্থ হালকাভাবে ছিটিয়ে দেওয়া। “গুঁড়ো চিনি দিয়ে কেক ঝাড়ু দিন।”

আগামীকাল আপনি একটি ডেস্কে ধুলো দেখতে পাবেন। আপনি একটি ধুলোময় বেসমেন্ট লক্ষ্য করবেন। আপনি একটি কাপড় দিয়ে ঝাড়ু দেওয়ার অনুশীলন করবেন। আপনি উঁচু তাকের উপর একটি ঝাড়ু ব্যবহার করবেন।

আপনার সন্তান বলতে পারে “আমি ঝাড়ু দিতে পারি!” আপনি তাদের একটি নিরাপদ ঝাড়ু দেবেন।

ধুলো পরিষ্কার করতে থাকুন। ধুলোময় স্থানগুলো লক্ষ্য করতে থাকুন। ঝাড়ু দেওয়ার অনুশীলন করতে থাকুন। ঝাড়ু ব্যবহার করতে থাকুন।

আপনার সন্তানের ভাষা এবং দায়িত্ববোধ বাড়বে। ধুলো ছোট, কিন্তু এটি পরিষ্কার করা গুরুত্বপূর্ণ। শব্দগুলো আমাদের একসাথে কাজ করতে সাহায্য করে।