আপনি দৌড়ানোর জন্য প্রস্তুত হয়ে ঘুম থেকে উঠেন। আপনি শক্তিশালী এবং সজাগ অনুভব করেন। আপনার শক্তি আছে।
আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব। “শক্তি”, “উদ্যমী”, “উদ্যমের সাথে”, এবং “উজ্জীবিত করা”।
প্রতিটি শব্দ ক্ষমতা এবং প্রাণবন্ততার ধারণাটি ভাগ করে। প্রত্যেকটি আলাদা কাজ করে।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো স্বাস্থ্যের জন্য সহায়ক।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?
একটি ধারণা বিভিন্ন আকার নেয়। এখানে ধারণাটি হল কাজ করার ক্ষমতা।
“শক্তি” একটি বিশেষ্য। “শিশুর অফুরন্ত শক্তি আছে।” ক্ষমতা।
“উদ্যমী” একটি বিশেষণ। “একটি উদ্যমী কুকুরছানা সারাদিন দৌড়ায়।” বর্ণনা করে।
“উদ্যমের সাথে” একটি ক্রিয়া বিশেষণ। “সে উদ্যমের সাথে নাচলো।” একটি ক্রিয়া বর্ণনা করে।
“উজ্জীবিত করা” একটি ক্রিয়া। “একটি ভালো প্রাতঃরাশ আপনাকে উজ্জীবিত করবে।” কাজ।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। প্রাণবন্ততা বজায় থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তন হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।
আমাদের শব্দগুলো ভূমিকা এবং বর্ণনার জন্য পরিবর্তিত হয়। “শক্তি গুরুত্বপূর্ণ।” বিশেষ্য।
“কুকুরটি উদ্যমী।” বর্ণনা করে। “সে উদ্যমের সাথে হাত নাড়ল।” কিভাবে।
“এই গানটি আমাকে উজ্জীবিত করবে।” কাজ।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের কার্যকলাপ সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা তাদের মেজাজ বর্ণনা করে।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ থেকে ক্রিয়া বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“শক্তি” একটি বিশেষ্য। “সৌর শক্তি ঘরকে শক্তি যোগায়।” ক্ষমতা।
“উদ্যমী” একটি বিশেষণ। “উদ্যমী শিশুদের খেলার মাঠ প্রয়োজন।” বর্ণনা করে।
“উদ্যমের সাথে” একটি ক্রিয়া বিশেষণ। “দলটি উদ্যমের সাথে উল্লাস করলো।” বর্ণনা করে।
“উজ্জীবিত করা” একটি ক্রিয়া। “একটি হাঁটা আপনার মনকে উজ্জীবিত করতে পারে।” কাজ।
আমাদের আর কোনো রূপ নেই।
চার সদস্য। বিজ্ঞান এবং ফিটনেসের জন্য অপরিহার্য।
এক মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলো কর্ম থেকে গুণাবলীতে বৃদ্ধি পায়
“শক্তি” মূল গ্রীক শব্দ “energeia” থেকে এসেছে, যার অর্থ কার্যকলাপ। “En” (in) + “ergon” (কাজ)।
সেই মূল থেকে, আমরা একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-etic” যোগ করি। “উদ্যমী” মানে শক্তিতে পরিপূর্ণ।
আমরা একটি ক্রিয়া বিশেষণ তৈরি করতে “-ally” যোগ করি ( “উদ্যমী” + “ally” এর মাধ্যমে)। “উদ্যমের সাথে” মানে উদ্যমীভাবে।
আমরা একটি ক্রিয়া তৈরি করতে “-ize” যোগ করি। “উজ্জীবিত করা” মানে শক্তি দেওয়া।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। শক্তি হল ক্ষমতা। উদ্যমী প্রাণবন্ত লোকেদের বর্ণনা করে। উদ্যমের সাথে কীভাবে তা বলে। উজ্জীবিত করা মানে উদ্যমী করা।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?
“শক্তি” দেখুন। সর্বদা একটি বিশেষ্য। “দৌড়ের জন্য আপনার শক্তি বাঁচান।”
“উদ্যমী” সর্বদা একটি বিশেষণ। “সে একটি উদ্যমী বক্তৃতা দিল।”
“উদ্যমের সাথে” সর্বদা একটি ক্রিয়া বিশেষণ। “শিশুরা উদ্যমের সাথে খেলছিল।”
“উজ্জীবিত করা” সর্বদা একটি ক্রিয়া। “একটি ঘুম আপনাকে উজ্জীবিত করবে।”
কোনো শব্দ দুটি কাজ করে না। প্রত্যেকের একটি স্পষ্ট ভূমিকা আছে।
শিশুদের শেখান যে “শক্তি” শারীরিক বা মানসিক হতে পারে। “মস্তিষ্কের শক্তি” হল মনোযোগ।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা “উদ্যমী”-এর সাথে “-ly” যোগ করি “উদ্যমের সাথে” তৈরি করতে। এটাই নিয়ম।
বিশেষণ + ly = ক্রিয়া বিশেষণ। “উদ্যমী” + “ally” (বানান পরিবর্তন) = “উদ্যমের সাথে”।
উদাহরণ: “জনতা উদ্যমী ছিল।” বিশেষণ। “জনতা উদ্যমের সাথে উল্লাস করলো।” ক্রিয়া বিশেষণ।
আমরা “শক্তি” বা “উজ্জীবিত করা”-এর সাথে “-ly” যোগ করি না।
শিশুদের জন্য, “উদ্যমের সাথে” একটি মজাদার, বাউন্সি শব্দ।
জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান
বানানে একটি পরিবর্তন আছে। “উদ্যমী” “-ally” যোগ করে (শুধু “-ly” নয়)। উদ্যমী + ally = উদ্যমের সাথে। “c” রাখুন।
“উজ্জীবিত করা” “ize” দিয়ে শেষ হয়। কোনো পরিবর্তন নেই।
“শক্তি” “y” দিয়ে শেষ হয়। এখানে কোনো পরিবর্তন নেই কারণ আমরা এর সাথে “-ly” যোগ করি না।
কোনো ডাবল লেটার নেই।
আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “শক্তি” লিখুন। “উদ্যমী” লিখুন। “উদ্যমী” + “ally” লিখুন। আপনি “উদ্যমের সাথে” পাবেন। “en” + “erg” + “ize” লিখুন। আপনি “উজ্জীবিত করা” পাবেন।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। শক্তি, উদ্যমী, উদ্যমের সাথে, বা উজ্জীবিত করা দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করুন।
দৌড়বিদের দৌড় শেষ করার জন্য আরও _____ প্রয়োজন ছিল। (বিশেষ্য)
একটি _____ কুকুরছানা বৃত্তাকারে ঘোরে। (বিশেষণ)
শিশুরা উঠোনে _____ খেলছিল। (ক্রিয়া বিশেষণ)
একটি স্বাস্থ্যকর স্ন্যাক খাওয়া আপনাকে হোমওয়ার্কের জন্য _____ করবে। (ক্রিয়া)
সৌর _____ সূর্য থেকে আসে। (বিশেষ্য)
তিনি একটি _____ উপস্থাপনা দিয়েছিলেন যা সবাইকে জাগিয়ে তুলেছিল। (বিশেষণ)
সে আমাদের মনোযোগ আকর্ষণ করার জন্য _____ হাত নাড়ল। (ক্রিয়া বিশেষণ)
একটি ভালো রাতের ঘুম আপনার পুরো দিনকে _____ করতে পারে। (ক্রিয়া)
উত্তর: ১ শক্তি, ২ উদ্যমী, ৩ উদ্যমের সাথে, ৪ উজ্জীবিত করা, ৫ শক্তি, ৬ উদ্যমী, ৭ উদ্যমের সাথে, ৮ উজ্জীবিত করা।
৩ এবং ৭ নম্বর “উদ্যমের সাথে” একটি ক্রিয়া বিশেষণ হিসাবে ব্যবহার করে।
৪ এবং ৮ নম্বর “উজ্জীবিত করা” একটি ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করে।
পিতামাতার জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
শক্তির মাত্রা লক্ষ্য করুন। “আজ সকালে তোমার এত শক্তি!”
কাউকে উদ্যমী বলুন। “একটি কুকুরছানা খুব উদ্যমী।”
উদ্যমের সাথে কাজ করুন। “আসুন আমরা আমাদের ঘর উদ্যমের সাথে পরিষ্কার করি!”
একে অপরেরকে উজ্জীবিত করুন। “একটি হাই-ফাইভ আপনাকে উজ্জীবিত করতে পারে।”
একটি খেলা খেলুন। আপনি একটি কার্যকলাপের নাম বলুন। আপনার শিশু এটি উদ্যমের সাথে করে দেখাবে।
“জাম্পিং জ্যাকস!” (উদ্যমের সাথে জাম্পিং জ্যাকস করে।)
শক্তির জন্য একটি বিদ্যুতের বোল্ট আঁকুন। এর উপর “শক্তি” লিখুন।
ব্যায়াম সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। এরিক কার্লের “মাথা থেকে পা পর্যন্ত”।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার শিশু “উদ্যমের সাথে”-এর পরিবর্তে “উদ্যমী” বলে, তবে আলতো করে বলুন “তুমি উদ্যমের সাথে কাজ করো। কাজটি উদ্যমী।”
যখন আপনার শিশু “উজ্জীবিত করা” ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। সেই শব্দটি শক্তিশালী।
ব্যাখ্যা করুন যে “শক্তি” শুধুমাত্র মানুষের জন্য নয়। “সূর্য গাছপালাগুলিকে শক্তি দেয়।”
আগামীকাল আপনি শক্তি নিয়ে ঘুম থেকে উঠবেন। আপনি একজন উদ্যমী বন্ধুর সাথে দেখা করবেন। আপনি একটি অনুষ্ঠানে উদ্যমের সাথে হাততালি দেবেন। আপনি নিজেকে উজ্জীবিত করতে জল পান করবেন।
আপনার শিশু বলতে পারে “তুমি তোমার আলিঙ্গন দিয়ে আমাকে উজ্জীবিত করো।” আপনি আরও বেশি আলিঙ্গন করবেন।
শক্তি লক্ষ্য করতে থাকুন। উদ্যমী হতে থাকুন। উদ্যমের সাথে কাজ করতে থাকুন। উজ্জীবিত করার উপায় খুঁজে বের করুন।
আপনার শিশু ভাষা এবং প্রাণশক্তিতে বৃদ্ধি পাবে। শক্তিই জীবন। শব্দ আমাদের এটি ভাগ করতে সাহায্য করে।
