আপনি একটি ব্যাকপ্যাক তোলেন। আপনি এটি আপনার কাঁধে রাখেন। আপনি স্কুলে যান।
সেটাই বহন করা। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।
“বহন করা”, “বাহক”, “বহন করা”, এবং “বহন করা হয়েছে।”
প্রতিটি শব্দের মধ্যে কিছু এক স্থান থেকে অন্য স্থানে সরানোর ধারণা রয়েছে। প্রত্যেকটি আলাদা কাজ করে।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো জিনিসপত্র গোছানো এবং সরানোর ক্ষেত্রে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?
একটি ক্রিয়া ভিন্ন আকার ধারণ করে। এখানে ক্রিয়াটি হল কিছু ধরে রাখা যখন সরান হচ্ছে।
“বহন করা” একটি ক্রিয়া। “অনুগ্রহ করে মুদিখানার জিনিসপত্র ভিতরে নিয়ে যান।” ক্রিয়া।
“বাহক” একটি বিশেষ্য। “পোস্ট অফিসের বাহক একটি পার্সেল এনেছিল।” ব্যক্তি বা জিনিস।
“বহন করা” একটি বিশেষ্য বা ক্রিয়ার অংশ। “ভারী বাক্স বহন করা কঠিন কাজ।” কার্যকলাপ।
“বহন করা হয়েছে” একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “গতকাল আমি আমার ছোট ভাইকে বহন করেছি।” অতীতের ক্রিয়া।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। নড়াচড়া একই থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তিত হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “তারা” হয়ে যায় “তাদের”।
আমাদের শব্দ সময় এবং ভূমিকার জন্য পরিবর্তিত হয়। “আমি প্রতিদিন আমার দুপুরের খাবার বহন করি।” বর্তমান।
“বাহক চিঠি সরবরাহ করে।” ব্যক্তি। “জল বহন করা ক্লান্তিকর।” কার্যকলাপ।
“সে কুকুরছানাটিকে বাড়ি নিয়ে গেল।” অতীত।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের জিনিস সরানোর বর্ণনা করতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা তোলা এবং সরানোর বিষয়ে স্পষ্টভাবে কথা বলে।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“বহন করা” একটি ক্রিয়া। “আপনার প্লেটটি সিঙ্কে নিয়ে যান।” ক্রিয়া।
“বাহক” একটি বিশেষ্য। “বিমানবাহী জাহাজ একটি বিশাল জাহাজ।” জিনিস। “ভাইরাস বাহক জীবাণু ছড়িয়ে দেয়।” ব্যক্তি।
“বহন করা” একটি বিশেষ্য। “মশাল বহন করা সম্মানের বিষয়।” কার্যকলাপ।
“বহন করা হয়েছে” একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “সে সাবধানে ট্রেটি বহন করল।” ক্রিয়া সম্পন্ন হয়েছে।
এই পরিবারে আমাদের কোনো বিশেষণ বা ক্রিয়া-বিশেষণ নেই। “বহনযোগ্য” বিদ্যমান তবে এটি বিরল।
অতীতে তিনটি প্রধান রূপ এবং অতীত কাল। দৈনন্দিন কথোপকথনের জন্য খুবই উপযোগী।
এক মূল, অনেক ভূমিকা – শব্দগুলো কীভাবে ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে পরিণত হয়
“বহন করা” মূল এসেছে পুরাতন ফরাসি শব্দ “carier” থেকে। এর অর্থ ছিল একটি গাড়িতে করে পরিবহন করা।
লোকেরা কূপ থেকে জল বহন করত। তারা জ্বালানি কাঠ বহন করত। তারা শিশুদের বহন করত।
সেই মূল থেকে, আমরা “-er” যোগ করি সেই ব্যক্তি বা বস্তুর নাম দিতে যে বহন করে। “বাহক” মানে যে বহন করে।
আমরা কার্যকলাপের নাম দিতে “-ing” যোগ করি। “বহন করা” হল প্রক্রিয়া।
আমরা অতীতকালের জন্য “-ed” যোগ করি। “বহন করা হয়েছে” মানে বহন করা ইতিমধ্যে হয়ে গেছে।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। আজ বহন করুন। গতকাল বহন করা হয়েছে। বাহক বহন করে।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?
“বহন করা” দেখুন। সবসময় একটি ক্রিয়া। “আপনি কি এই বাক্সটি উপরে বহন করতে পারবেন?” ক্রিয়া।
“বাহক” সবসময় একটি বিশেষ্য। “পোষা প্রাণীর বাহক বিড়ালটিকে নিরাপদ রাখে।” জিনিস বা ব্যক্তি।
“বহন করা” সবসময় একটি বিশেষ্য বা ক্রিয়ার অংশ। “অতিরিক্ত ব্যাগ বহন করা আপনার পিঠে ব্যথা করে।” বিশেষ্য। “আমি একটি ছাতা বহন করছি।” ক্রিয়ার অংশ।
“বহন করা হয়েছে” সবসময় একটি অতীত কালের ক্রিয়া। “তারা টেবিলটি গ্যারেজে নিয়ে গেল।”
প্রতিটি শব্দের একটি সুস্পষ্ট কাজ আছে। কোনো বিভ্রান্তি নেই।
শিশুদের বিভক্তি দেখতে শেখান। “-er” মানে ব্যক্তি বা জিনিস। “-ing” মানে কার্যকলাপ। “-ed” মানে অতীত।
“বহন করা” একা বর্তমান ক্রিয়া বোঝায়।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা এই শব্দগুলোতে “-ly” যোগ করি না। কোনো “carryly” নেই। কোনো “carrierly” নেই। কোনো “carriedly” নেই।
আপনি যদি বর্ণনা করতে চান যে কেউ কীভাবে বহন করে, তাহলে একটি আলাদা ক্রিয়া-বিশেষণ ব্যবহার করুন। “সে সাবধানে বহন করে।” “তারা দ্রুত বহন করল।”
এই পরিবারটি সহজ থাকে। ক্রিয়া এবং বিশেষ্য রূপের উপর মনোযোগ দিন।
শিশুরা প্রায়শই “বহন করা” এবং “বহন করা হয়েছে” ব্যবহার করবে। “বাহক” এবং “বহন করা” এর পরেই আসে।
দৈনন্দিন কথোপকথনের জন্য এটি যথেষ্ট।
জটিল বানান পরিবর্তন থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু)
বানানে একটি গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন আছে। “y” “-ed” এবং “-er” যোগ করার আগে “i”-তে পরিবর্তিত হয়।
“বহন করা হয়েছে”-এর জন্য: Carry + ed। “y” কে “i” তে পরিবর্তন করুন। তারপর “ed” যোগ করুন। Carri + ed = carried।
“বাহক”-এর জন্য: Carry + er। “y” কে “i” তে পরিবর্তন করুন। তারপর “er” যোগ করুন। Carri + er = carrier।
“বহন করা”-এর জন্য: Carry + ing। “y” রাখুন। পরিবর্তন করবেন না। Carry + ing = carrying।
কেন? কারণ “-ing” একটি স্বরবর্ণ দিয়ে শুরু হয়। নিয়ম: “-ed” এবং “-er” যোগ করার আগে “y” কে “i” তে পরিবর্তন করুন। “-ing”-এর আগে “y” রাখুন।
আপনার সন্তানের সাথে এটি অনুশীলন করুন। “carry” লিখুন। “y” কেটে দিন। “i” লিখুন। “ed” যোগ করুন। আপনি “carried” পাবেন।
“বহন করা”-এর জন্য, শুধু “ing” যোগ করুন। কোনো পরিবর্তন নেই।
কোনো ডাবল লেটার নেই। শুধু “y” থেকে “i” নিয়ম।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। শূন্যস্থান পূরণ করুন carry, carrier, carrying, অথবা carried দিয়ে।
অনুগ্রহ করে আপনার জলের বোতলটি পিকনিকে _____। (ক্রিয়া, বর্তমান)
পোস্ট অফিসের _____ প্রতিদিন দু’টোর সময় আসে। (ব্যক্তি)
ভারী বাক্স _____ আপনার পিঠে ব্যথা করতে পারে। (ক্রিয়া, বাক্য শুরু হয়)
সে ঘুমন্ত শিশুকে খাটে _____। (অতীত কালের ক্রিয়া)
একটি পোষা _____ আপনার কুকুরকে গাড়িতে নিরাপদ রাখে। (জিনিস)
আমি বই ভর্তি একটি ব্যাকপ্যাক _____। (am সহ ক্রিয়ার অংশ)
গত সপ্তাহে আমরা গ্যারেজে সব চেয়ার _____। (অতীত কাল)
অলিম্পিক মশাল _____ একটি বড় সম্মান। (ক্রিয়া)
উত্তর: ১ বহন করা, ২ বাহক, ৩ বহন করা, ৪ বহন করা হয়েছে, ৫ বাহক, ৬ বহন করা, ৭ বহন করা হয়েছে, ৮ বহন করা।
৩ নম্বরটি একটি বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয় কারণ এটি বাক্যটি শুরু করে।
৬ নম্বরটি “am” সহ “বহন করা” ব্যবহার করে। “আমি বহন করছি” বর্তমান কালের অবিরাম রূপ।
বাবা-মায়ের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
জিনিসপত্র একসাথে বহন করুন। “অনুগ্রহ করে এই বইটি তাকের উপর রাখুন।”
বাহকের নাম বলুন। “আপনি আপনার টিফিন বক্সের বাহক।”
বহন করাকে একটি কার্যকলাপ হিসাবে আলোচনা করুন। “উপরের দিকে লন্ড্রি বহন করা ভালো ব্যায়াম।”
একটি অতীত কালের খেলা খেলুন। আপনি বলুন “আজ আমি বহন করি।” আপনার সন্তান বলবে “গতকাল আমি বহন করেছি।”
একটি খেলনা ডাক ট্রাক ব্যবহার করুন। “পোস্ট অফিসের বাহক চিঠি নিয়ে আসে।”
একটি স্যুটকেস প্যাক করুন। “আমরা ভ্রমণের জন্য জামাকাপড় বহন করছি।”
প্রকৃতির পথে যান। পাতার জন্য একটি ব্যাগ বহন করুন। “আপনি প্রকৃতির ব্যাগ বহন করছেন।”
একটি বাহক আঁকুন। একটি ডেলিভারি ট্রাক। একটি ব্যাকপ্যাক। একটি পোষা প্রাণীর খাঁচা।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান বলে “আমি এটা carryed”, তবে আলতো করে বলুন “আমরা বলি carried।”
যখন আপনার সন্তান সঠিকভাবে “carrier” ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। সেই শব্দের অনেক অর্থ আছে। “পোস্ট অফিসের বাহক। পোষা প্রাণীর বাহক। বিমানবাহী জাহাজ।”
সাহায্যকারীদের সম্পর্কে একটি বই পড়ুন। পোস্ট অফিসের বাহক, মুদিখানার বাহক, ব্যাগ বহনকারী।
মনে রাখবেন “বহন করা” মানে ধরে রাখা বা সমর্থন করা। “স্তম্ভটি ছাদ বহন করে।” “আপনি যখন গান করেন তখন একটি সুর বহন করেন।”
আগামীকাল আপনি মুদিখানার জিনিস বহন করবেন। আপনি একজন পোস্ট অফিসের বাহককে দেখবেন। আপনি জিনিস বহন করতে থাকবেন। আপনি গতকাল যা বহন করেছেন তা মনে রাখবেন।
আপনার সন্তান বলতে পারে “আমাকে বাহক হতে দাও।” আপনি তাদের একটি ছোট বাক্স দেবেন।
বহন করতে থাকুন। বাহকের নাম বলতে থাকুন। বহন করা সম্পর্কে কথা বলতে থাকুন। গতকালের জন্য বহন করা হয়েছে ব্যবহার করতে থাকুন।
আপনার সন্তানের ভাষা এবং সহায়কতার বৃদ্ধি ঘটবে। অন্যদের জন্য বহন করা একটি দয়ালু কাজ।
