ছোট্ট জীবনের বিব্রতকর পরিস্থিতি
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালিকে চেনেন? সে খেলাধুলা করতে খুব ভালোবাসে। গত সোমবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে ব্যথা অনুভব করছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি হলাম হার্টার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন মানুষের কথা বলছে। স্যাম খুব বোকা অনুভব করল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের হার্ট, হার্টিং, হার্ট, হার্টস এবং হার্টার বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এই লেখাটি পড়ার পর, আপনি তাদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবেন।
মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হওয়া যাক।
হার্ট হলো ব্যথার তারা। এটি ব্যথা দেওয়ার কাজটি করে। আমরা একে বলি “ব্যথার তারা”। হার্টিং হলো ব্যথা দেওয়ার ক্রিয়া। এটি এখন ব্যথা দেওয়ার কাজটি দেখাচ্ছে। আমরা একে বলি “ব্যথা দেওয়ার ক্রিয়া”। হার্ট হলো আহত হওয়ার নির্দেশক। এটি দেখায় আগে ব্যথা দেওয়া হয়েছিল। আমরা একে বলি “আহত হওয়ার নির্দেশক”। হার্টস হলো ব্যথার তারা। এটি দেখায় কেউ প্রায়ই ব্যথা দেয়। আমরা একে বলি “ব্যথার তারা”। হার্টার হলো ব্যথার নামকরণকারী। এটি এমন কারও নাম দেয় যে ব্যথা দেয়। আমরা একে বলি “ব্যথার নামকরণকারী”।
এবার, তাদের পাঁচটি ভিন্নতা আলোচনা করা যাক।
সময়ের মাত্রা
ঘড়ি চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনাগুলো ঘটে।
বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন আঘাত করতে পছন্দ করে। সে এখন আঘাত করছে। সে গতকাল আঘাত করেছিল। সে প্রতি সন্ধ্যায় আঘাত করে। সে এখন একজন হার্টার।
খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা আঘাত পায়। তারা সেখানে আঘাত করছে। সে গত সপ্তাহে আঘাত পেয়েছিল। সে প্রায়ই আঘাত করে। সে সেখানে একজন হার্টারকে দেখে।
স্কুলে, স্যাম আঘাত সম্পর্কে শেখে। সে এখন আঘাত পাচ্ছে। সে আজ সকালে আঘাত পেয়েছিল। সে ক্লাসে আঘাত করে। সে একজন হার্টারকে চেনে।
প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে আঘাত পেতে দেখে। এটি এখন আঘাত পাচ্ছে। এটি গত বসন্তে আঘাত পেয়েছিল। এটি শিকারকে আঘাত করে। সে একটি পাখির হার্টারের কল্পনা করে।
প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। হার্ট এখন কাজ করে। হার্টিং এখন কাজ করা দেখাচ্ছে। হার্ট অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। হার্টস অভ্যাস দেখাচ্ছে। হার্টার এখন নাম দেয়।
ভূমিকার মাত্রা
শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।
বাড়িতে, হার্ট কাজ করে। “আঘাত করো না।” হার্টিং কাজ করে। “সে আঘাত করছে।” হার্ট অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল আঘাত পেয়েছিল।” হার্টস কাজ করে। “সে প্রায়ই আঘাত করে।” হার্টার নাম দেয়। “সে একজন হার্টার।”
খেলার মাঠে, হার্ট কাজ করে। “বাচ্চারা অনুভূতিতে আঘাত করে।” হার্টিং কাজ করে। “সে আঘাত করছে।” হার্ট অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে আঘাত পেয়েছিল।” হার্টস কাজ করে। “সে প্রায়ই আঘাত করে।” হার্টার নাম দেয়। “সে একজন হার্টার।”
স্কুলে, হার্ট কাজ করে। “কাউকে আঘাত করো না।” হার্টিং কাজ করে। “সে আঘাত করছে।” হার্ট অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে আঘাত পেয়েছিল।” হার্টস কাজ করে। “সে ক্লাসে আঘাত করে।” হার্টার নাম দেয়। “সে একজন হার্টার।”
প্রকৃতিতে, হার্ট কাজ করে। “পাখি শিকারকে আঘাত করে।” হার্টিং কাজ করে। “এটি আঘাত করছে।” হার্ট অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে আঘাত পেয়েছিল।” হার্টস কাজ করে। “এটি শিকারকে আঘাত করে।” হার্টার নাম দেয়। “এটি একজন হার্টার।”
ব্যথার তারা কাজ করে। ব্যথা দেওয়ার ক্রিয়া কাজটি দেখাচ্ছে। আহত হওয়ার নির্দেশক কাজটি হয়ে গেছে দেখাচ্ছে। ব্যথার তারা অভ্যাস দেখাচ্ছে। ব্যথার নামকরণকারী মানুষের নাম দেয়।
সঙ্গীর মাত্রা
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।
বাড়িতে, হার্ট একা দাঁড়ায়। “আঘাত করো না।” হার্টিং-এর “is” বা “are” দরকার। “সে আঘাত করছে।” হার্ট একা দাঁড়ায়। “সে আঘাত পেয়েছিল।” হার্টস একা দাঁড়ায়। “সে আঘাত করে।” হার্টার-এর “a” বা “the” দরকার। “সে একজন হার্টার।”
খেলার মাঠে, হার্ট একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা আঘাত করে।” হার্টিং-এর “is” দরকার। “সে আঘাত করছে।” হার্ট একা দাঁড়ায়। “সে আঘাত পেয়েছিল।” হার্টস একা দাঁড়ায়। “সে আঘাত করে।” হার্টার-এর “a” দরকার। “সে একজন হার্টার।”
স্কুলে, হার্ট একা দাঁড়ায়। “কাউকে আঘাত করো না।” হার্টিং-এর “is” দরকার। “সে আঘাত করছে।” হার্ট একা দাঁড়ায়। “সে আঘাত পেয়েছিল।” হার্টস একা দাঁড়ায়। “সে আঘাত করে।” হার্টার-এর “a” দরকার। “সে একজন হার্টার।”
প্রকৃতিতে, হার্ট একা দাঁড়ায়। “পাখি আঘাত করে।” হার্টিং-এর “is” দরকার। “এটি আঘাত করছে।” হার্ট একা দাঁড়ায়। “এটি আঘাত পেয়েছিল।” হার্টস একা দাঁড়ায়। “এটি আঘাত করে।” হার্টার-এর “a” দরকার। “এটি একজন হার্টার।”
ব্যথার তারা স্বাধীন। ব্যথা দেওয়ার ক্রিয়া লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। আহত হওয়ার নির্দেশক স্বাধীন। ব্যথার তারা স্বাধীন। ব্যথার নামকরণকারী আর্টিকেল পছন্দ করে।
সূক্ষ্মতার মাত্রা
ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন, সামান্য পার্থক্যগুলো দেখি।
বাড়িতে, কাজটি বোঝাতে বলুন “আঘাত করো না”। চলমান কিছু বোঝাতে বলুন “সে আঘাত করছে”। অতীত বোঝাতে বলুন “সে আঘাত পেয়েছিল”। অভ্যাস বোঝাতে বলুন “সে আঘাত করে”। ব্যক্তিটিকে বোঝাতে বলুন “সে একজন হার্টার”।
খেলার মাঠে, “বাচ্চারা অনুভূতিতে আঘাত করে” কাজটি দেখায়। “সে আঘাত করছে” মানে এখন। “সে আঘাত পেয়েছিল” মানে অতীত। “সে আঘাত করে” মানে অভ্যাস। “সে একজন হার্টার” তাকে চিহ্নিত করে।
স্কুলে, “কাউকে আঘাত করো না” একটি নিয়ম। “সে আঘাত করছে” মানে এখন। “সে আঘাত পেয়েছিল” মানে অতীত। “সে আঘাত করে” মানে রুটিন। “সে একজন হার্টার” তাকে বর্ণনা করে।
প্রকৃতিতে, “পাখি শিকারকে আঘাত করে” স্বাভাবিক। “এটি আঘাত করছে” মানে এখন। “এটি আঘাত পেয়েছিল” মানে অতীত। “এটি আঘাত করে” মানে প্রবৃত্তি। “এটি একজন হার্টার” পাখিটিকে চিহ্নিত করে।
কাজ করার জন্য ব্যথার তারা ব্যবহার করুন। কাজ করা দেখালে ব্যথা দেওয়ার ক্রিয়া ব্যবহার করুন। অতীত বোঝাতে আহত হওয়ার নির্দেশক ব্যবহার করুন। অভ্যাস বোঝাতে ব্যথার তারা ব্যবহার করুন। হার্টারদের নাম বলতে ব্যথার নামকরণকারী ব্যবহার করুন।
ফাঁদ
এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা তাদের একসঙ্গে ঠিক করব।
ফাঁদ এক: ক্রিয়া হিসেবে “হার্টার”-এর ব্যবহার। ভুল: “আমি আমার পায়ে হার্টার করেছি।” সঠিক: “আমি আমার পায়ে আঘাত পেয়েছি।” কেন? “হার্টার” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। কেবল “হার্ট” তা করে। স্মৃতির কৌশল: “হার্টার নাম দেয়, হার্ট কাজ করে।”
ফাঁদ দুই: একজন ব্যক্তি হিসেবে “হার্ট”-এর ব্যবহার। ভুল: “সে একটি হার্ট।” সঠিক: “সে একজন হার্টার।” কেন? “হার্ট” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। কেবল “হার্টার” তা দেয়। স্মৃতির কৌশল: “হার্ট কাজ করে, হার্টার নাম দেয়।”
ফাঁদ তিন: বিশেষ্য হিসেবে “হার্টিং”-এর ব্যবহার। ভুল: “আমার একটি হার্টিং আছে।” আসলে “হার্টিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসেবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি হার্টিং ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটি ক্রিয়া ছাড়া বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি হার্টিং আছে।” সঠিক: “আমি আঘাত পাচ্ছি।” কেন? “হার্টিং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির কৌশল: “হার্টিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”
ফাঁদ চার: ভুলভাবে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসেবে “হার্ট”-এর ব্যবহার। ভুল: “আমি এখন আঘাত করি।” আসলে “হার্ট” হলো মূল রূপ এবং অতীত কাল। বর্তমান অবিরাম কালের জন্য, আমাদের “হার্টিং” দরকার। তাই ভালো: “আমি এখন আঘাত করছি।” স্মৃতির কৌশল: “এখন হার্টিং দরকার, অতীতকালের জন্য হার্ট দরকার।”
ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজ বোঝাতে “হার্টস”-এর ব্যবহার। ভুল: “সে গতকাল আঘাত করে।” সঠিক: “সে গতকাল আঘাত পেয়েছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “হার্টস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “হার্ট” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “গতকাল-এর জন্য হার্ট দরকার, অভ্যাসের জন্য হার্টস দরকার।”
ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে পাঁচটি শব্দের মধ্যে বিভ্রান্তি। ভুল: “আহত হার্টিং হার্ট হার্টস হার্টার।” সঠিক: “আমি আঘাত পেয়েছি। আমি আঘাত করছি। আমি আঘাত পেয়েছি। সে আঘাত করে। সে একজন হার্টার।” এখন পরিষ্কার? সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ব্যক্তি? স্মৃতির কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”
ফাঁদ সাত: আর্টিকেল ছাড়া “হার্টার”-এর ব্যবহার। ভুল: “সে হার্টার।” সঠিক: “সে একজন হার্টার।” কেন? “হার্টার” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “হার্টার-এর ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”
ফাঁদ আট: লিংকিং ভার্ব ছাড়া “হার্টিং”-এর ব্যবহার। ভুল: “সে হার্টিং।” সঠিক: “সে আঘাত করছে।” কেন? “হার্টিং” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “হার্টিং-এর is বা are দরকার।”
ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসেবে “হার্ট”-এর ব্যবহার। ভুল: “পায়ে আঘাত।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, কিন্তু বিশেষণ হিসেবে: “পায়ে আঘাত লেগেছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে তার পায়ে আঘাত পেয়েছিল।” স্মৃতির কৌশল: “হার্ট ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”
ফাঁদ দশ: “হার্ট” এবং “ব্যথা”-এর মিশ্রণ। ভুল: “আমি আমার পায়ে ব্যথা দিয়েছি।” আসলে দুটোই ঠিক আছে, তবে আঘাতের জন্য “হার্ট” বেশি প্রচলিত। স্মৃতির কৌশল: “হার্ট আঘাত, ব্যথা অনুভূতি।”
এই ফাঁদগুলো অনেকের হয়। তাদের খুঁজে বের করার অভ্যাস করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবেন।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন, সবকিছু একসঙ্গে করি। যদি আপনি ব্যথা দেওয়ার বিষয়ে কথা বলেন, তাহলে “হার্ট” ব্যবহার করুন। যদি আপনি এখন আঘাত করার কাজটি দেখান, তাহলে “is” বা “are”-এর সঙ্গে “হার্টিং” ব্যবহার করুন। যদি আপনি আগে ব্যথা দেওয়ার বিষয়ে কথা বলেন, তাহলে একা “হার্ট” ব্যবহার করুন। যদি আপনি প্রায়ই ব্যথা দেওয়ার বিষয়ে কথা বলেন, তাহলে “হার্টস” ব্যবহার করুন। যদি আপনি এমন কারও নাম বলেন যে ব্যথা দেয়, তাহলে “a” বা “the”-এর সঙ্গে “হার্টার” ব্যবহার করুন। তাদের সঙ্গীদের মনে রাখবেন। “হার্ট” একা দাঁড়ায়। “হার্টিং” লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। “হার্ট” একা দাঁড়ায়। “হার্টস” একা দাঁড়ায়। “হার্টার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখুন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।
অনুশীলন
কার্য A: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নিন।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “নিজেকে ___ করো না।” বিকল্প: হার্টার / হার্ট। উত্তর: হার্ট। কারণ এটি কাজ।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: হার্ট / হার্টিং। উত্তর: হার্টিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: হার্ট / হার্টস। উত্তর: হার্টস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।
কার্য B: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।
“গতকাল, আমি আমার পায়ে হার্টার করেছি। সে একটি হার্ট। সে এখন হার্টিং করছে। তাদের হার্টস আছে।”
সংশোধন: “গতকাল, আমি আমার পায়ে আঘাত পেয়েছি। সে আঘাত করছে। সে এখন আঘাত করছে। তাদের আঘাত লেগেছে।”
কার্য C: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি রূপ ব্যবহার করুন।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “হার্ট” এবং “হার্টার” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা আঘাত এড়িয়ে চলি। বাবা একজন হার্টার।
দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “হার্ট” এবং “হার্টস” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি শিকারকে আঘাত করে। এটি প্রায়ই আঘাত করে।
আপনি যা শিখেছেন
আপনি হার্ট, হার্টিং, হার্ট, হার্টস এবং হার্টার-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো খুঁজে বের করেছেন এবং তা সংশোধন করেছেন। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে আপনি আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।
আপনার কর্ম পদক্ষেপ
আজ বাড়িতে নিজেকে আঘাত করা এড়িয়ে চলুন। ডিনারে “হার্টার” দিয়ে একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে একটি পাখির শিকারকে আঘাত করার ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।
