ছোট্ট বোকামি
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালী আছে। সে নতুন ধারণা তৈরি করতে ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স্যাম তার বন্ধুদের অনুপ্রাণিত করতে চেয়েছিল। সে চিৎকার করে বলল, “আমিই অনুপ্রেরণা!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একটি ধারণার কথা বলছে। স্যাম খুব বোকা অনুভব করল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার নিয়ে আলোচনা করব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা বিভিন্ন সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। তাদের মধ্যে আছে 'ইনস্পায়ার', 'ইনস্পিরেশন', 'ইনস্পায়ারিং', 'ইনস্পায়ার্ড' এবং 'ইনস্পায়ারস'। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এই লেখাটি পড়ার পর, আপনি তাদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবেন।
মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, তাদের সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হই।
'ইনস্পায়ার' হলো স্ফুলিঙ্গ তারকা। এটি অনুপ্রাণিত করার কাজটি করে। আমরা একে বলি “স্ফুলিঙ্গ তারকা”। 'ইনস্পিরেশন' হলো স্ফুলিঙ্গ নামক। এটি সেই ধারণার নাম দেয় যা অনুপ্রাণিত করে। আমরা একে বলি “স্ফুলিঙ্গ নামক”। 'ইনস্পায়ারিং' হলো স্ফুলিঙ্গিত ক্রিয়া। এটি এখন অনুপ্রাণিত করার কাজটি দেখাচ্ছে। আমরা একে বলি “স্ফুলিঙ্গিত ক্রিয়া”। 'ইনস্পায়ার্ড' হলো স্ফুলিঙ্গিত চিহ্নিতকারী। এটি দেখায় যে আগে অনুপ্রেরণা এসেছিল। আমরা একে বলি “স্ফুলিঙ্গিত চিহ্নিতকারী”। 'ইনস্পায়ারস' হলো স্ফুলিঙ্গ তারকা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই অনুপ্রাণিত করে। আমরা একে বলি “স্ফুলিঙ্গ তারকা”।
এবার, আসুন দেখি এই পাঁচটি শব্দের মধ্যেকার পাঁচটি ভিন্নতা।
সময় মাত্রা
ঘড়ি চলে। ক্যালেন্ডার উল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনাগুলো ঘটে।
বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন অনুপ্রাণিত করতে পছন্দ করে। সে এখন ইনস্পায়ারিং। সে গতকাল ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় ইনস্পায়ারস করে। সে প্রায়ই ইনস্পিরেশন নিয়ে কথা বলে।
খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা ইনস্পায়ার করে। তারা সেখানে ইনস্পায়ারিং। সে গত সপ্তাহে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল। সে প্রায়ই ইনস্পায়ারস করে। সে সেখানে ইনস্পিরেশন লক্ষ্য করে।
স্কুলে, স্যাম ইনস্পায়ার করতে শেখে। সে এখন ইনস্পায়ারিং। সে আজ সকালে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল। সে ক্লাসে ইনস্পায়ারস করে। সে আজ ইনস্পিরেশন নিয়ে পড়াশোনা করে।
প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে ইনস্পায়ার করতে দেখে। এটি এখন ইনস্পায়ারিং। এটি গত বসন্তে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল। এটি অন্যদের ইনস্পায়ারস করে। এটি পাখির ইনস্পিরেশন কল্পনা করে।
প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। ইনস্পায়ার এখন কাজ করে। ইনস্পায়ারিং এখন কাজ দেখাচ্ছে। ইনস্পায়ার্ড অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। ইনস্পায়ারস অভ্যাস দেখাচ্ছে। ইনস্পিরেশন এখন নাম দেয়।
ভূমিকা মাত্রা
শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।
বাড়িতে, ইনস্পায়ার কাজ করে। “তোমার বন্ধুকে ইনস্পায়ার করো।” ইনস্পায়ারিং কাজ করে। “সে ইনস্পায়ারিং।” ইনস্পায়ার্ড অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল।” ইনস্পায়ারস কাজ করে। “সে প্রায়ই ইনস্পায়ারস করে।” ইনস্পিরেশন নাম দেয়। “ইনস্পিরেশন নিয়ে কথা বলো।”
খেলার মাঠে, ইনস্পায়ার কাজ করে। “বাচ্চারা একে অপরকে ইনস্পায়ার করে।” ইনস্পায়ারিং কাজ করে। “তারা ইনস্পায়ারিং।” ইনস্পায়ার্ড অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল।” ইনস্পায়ারস কাজ করে। “সে প্রায়ই ইনস্পায়ারস করে।” ইনস্পিরেশন নাম দেয়। “ইনস্পিরেশন লক্ষ্য করো।”
স্কুলে, ইনস্পায়ার কাজ করে। “ক্লাসকে ইনস্পায়ার করো।” ইনস্পায়ারিং কাজ করে। “সে ইনস্পায়ারিং।” ইনস্পায়ার্ড অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল।” ইনস্পায়ারস কাজ করে। “সে ক্লাসে ইনস্পায়ারস করে।” ইনস্পিরেশন নাম দেয়। “ইনস্পিরেশন নিয়ে পড়াশোনা করো।”
প্রকৃতিতে, ইনস্পায়ার কাজ করে। “পাখি অন্যদের ইনস্পায়ার করে।” ইনস্পায়ারিং কাজ করে। “এটি ইনস্পায়ারিং।” ইনস্পায়ার্ড অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল।” ইনস্পায়ারস কাজ করে। “এটি অন্যদের ইনস্পায়ারস করে।” ইনস্পিরেশন নাম দেয়। “পাখির ইনস্পিরেশন কল্পনা করো।”
স্ফুলিঙ্গ তারকা কাজ করে। স্ফুলিঙ্গিত ক্রিয়া কাজটি দেখাচ্ছে। স্ফুলিঙ্গিত চিহ্নিতকারী কাজটি সম্পন্ন হয়েছে দেখাচ্ছে। স্ফুলিঙ্গ তারকা অভ্যাস দেখাচ্ছে। স্ফুলিঙ্গ নামক ধারণার নাম দেয়।
সঙ্গী মাত্রা
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়াতে পারে।
বাড়িতে, ইনস্পায়ার একা দাঁড়ায়। “বন্ধু ইনস্পায়ার করো।” ইনস্পায়ারিং এর সাথে “is” বা “are” দরকার। “সে ইনস্পায়ারিং।” ইনস্পায়ার্ড একা দাঁড়ায়। “সে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল।” ইনস্পায়ারস একা দাঁড়ায়। “সে ইনস্পায়ারস করে।” ইনস্পিরেশন এর একটি ক্রিয়া দরকার। “ইনস্পিরেশন নিয়ে কথা বলো।”
খেলার মাঠে, ইনস্পায়ার একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা ইনস্পায়ার করে।” ইনস্পায়ারিং এর সাথে “is” দরকার। “তারা ইনস্পায়ারিং।” ইনস্পায়ার্ড একা দাঁড়ায়। “সে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল।” ইনস্পায়ারস একা দাঁড়ায়। “সে ইনস্পায়ারস করে।” ইনস্পিরেশন এর একটি ক্রিয়া দরকার। “ইনস্পিরেশন লক্ষ্য করো।”
স্কুলে, ইনস্পায়ার একা দাঁড়ায়। “ক্লাস ইনস্পায়ার করো।” ইনস্পায়ারিং এর সাথে “is” দরকার। “সে ইনস্পায়ারিং।” ইনস্পায়ার্ড একা দাঁড়ায়। “সে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল।” ইনস্পায়ারস একা দাঁড়ায়। “সে ইনস্পায়ারস করে।” ইনস্পিরেশন এর একটি ক্রিয়া দরকার। “ইনস্পিরেশন নিয়ে পড়াশোনা করো।”
প্রকৃতিতে, ইনস্পায়ার একা দাঁড়ায়। “পাখি ইনস্পায়ার করে।” ইনস্পায়ারিং এর সাথে “is” দরকার। “এটি ইনস্পায়ারিং।” ইনস্পায়ার্ড একা দাঁড়ায়। “এটি ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল।” ইনস্পায়ারস একা দাঁড়ায়। “এটি ইনস্পায়ারস করে।” ইনস্পিরেশন এর একটি ক্রিয়া দরকার। “ইনস্পিরেশন কল্পনা করো।”
স্ফুলিঙ্গ তারকা স্বাধীন। স্ফুলিঙ্গিত ক্রিয়া লিংকিং ক্রিয়া পছন্দ করে। স্ফুলিঙ্গিত চিহ্নিতকারী স্বাধীন। স্ফুলিঙ্গ তারকা স্বাধীন। স্ফুলিঙ্গ নামক ক্রিয়া পছন্দ করে।
সূক্ষ্মতা মাত্রা
ছোট্ট পরিবর্তন অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন সামান্য পার্থক্য দেখি।
বাড়িতে, কাজটি বোঝাতে বলুন “বন্ধু ইনস্পায়ার করো”। চলমান কিছু বোঝাতে বলুন “সে ইনস্পায়ারিং”। অতীত বোঝাতে বলুন “সে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল”। অভ্যাস বোঝাতে বলুন “সে ইনস্পায়ারস করে”। ধারণাটি বোঝাতে বলুন “ইনস্পিরেশন নিয়ে কথা বলো”।
খেলার মাঠে, “বাচ্চারা একে অপরকে ইনস্পায়ার করে” কাজটি দেখাচ্ছে। “তারা ইনস্পায়ারিং” মানে এখন। “সে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল” মানে অতীত। “সে ইনস্পায়ারস করে” মানে অভ্যাস। “ইনস্পিরেশন লক্ষ্য করো” ধারণাটির নাম দেয়।
স্কুলে, “ক্লাস ইনস্পায়ার করো” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে ইনস্পায়ারিং” মানে এখন। “সে ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল” মানে অতীত। “সে ইনস্পায়ারস করে” মানে রুটিন। “ইনস্পিরেশন নিয়ে পড়াশোনা করো” ধারণাটির নাম দেয়।
প্রকৃতিতে, “পাখি অন্যদের ইনস্পায়ার করে” স্বাভাবিক। “এটি ইনস্পায়ারিং” মানে এখন। “এটি ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল” মানে অতীত। “এটি ইনস্পায়ারস করে” মানে প্রবৃত্তি। “পাখির ইনস্পিরেশন কল্পনা করো” ধারণাটির নাম দেয়।
কাজ করার জন্য স্ফুলিঙ্গ তারকা ব্যবহার করুন। কাজটি দেখানোর জন্য স্ফুলিঙ্গিত ক্রিয়া ব্যবহার করুন। অতীত বোঝাতে স্ফুলিঙ্গিত চিহ্নিতকারী ব্যবহার করুন। অভ্যাস বোঝাতে স্ফুলিঙ্গ তারকা ব্যবহার করুন। ইনস্পিরেশন নামকরণের জন্য স্ফুলিঙ্গ নামক ব্যবহার করুন।
ফাঁদ
এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পড়ে। আমরা একসাথে তাদের ঠিক করি।
ফাঁদ এক: একটি ক্রিয়া হিসাবে “ইনস্পিরেশন” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি আমার বন্ধুকে ইনস্পিরেশন করি।” সঠিক: “আমি আমার বন্ধুকে ইনস্পায়ার করি।” কেন? “ইনস্পিরেশন” একটি বিশেষ্য। এটি একটি ধারণার নাম দেয়। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “ইনস্পায়ার” তা করে। স্মৃতির টিপস: “ইনস্পিরেশন নাম দেয়, ইনস্পায়ার কাজ করে।”
ফাঁদ দুই: একটি ধারণা হিসাবে “ইনস্পায়ার” ব্যবহার করা। ভুল: “ইনস্পায়ার নিয়ে কথা বলুন।” সঠিক: “ইনস্পিরেশন নিয়ে কথা বলুন।” কেন? “ইনস্পায়ার” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একটি ধারণার নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “ইনস্পিরেশন” তা করে। স্মৃতির টিপস: “ইনস্পায়ার কাজ করে, ইনস্পিরেশন নাম দেয়।”
ফাঁদ তিন: একটি বিশেষ্য হিসাবে “ইনস্পায়ারিং” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ইনস্পায়ারিং আছে।” আসলে “ইনস্পায়ারিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি ইনস্পায়ারিং ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: ক্রিয়া ছাড়া একটি স্বতন্ত্র বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ইনস্পায়ারিং আছে।” সঠিক: “আমি ইনস্পায়ারিং।” কেন? “ইনস্পায়ারিং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির টিপস: “ইনস্পায়ারিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”
ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “ইনস্পায়ার্ড” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন ইনস্পায়ার্ড।” সঠিক: “আমি এখন ইনস্পায়ার করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “ইনস্পায়ার্ড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “ইনস্পায়ার” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “এখন ইনস্পায়ার দরকার, অতীতের জন্য ইনস্পায়ার্ড দরকার।”
ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজ করার জন্য “ইনস্পায়ারস” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল ইনস্পায়ারস করে।” সঠিক: “সে গতকাল ইনস্পায়ার্ড হয়েছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “ইনস্পায়ারস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “ইনস্পায়ার্ড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “অতীতের জন্য ইনস্পায়ার্ড দরকার, অভ্যাসের জন্য ইনস্পায়ারস দরকার।”
ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে পাঁচটি শব্দকে একত্রিত করা। ভুল: “ইনস্পায়ার ইনস্পিরেশন ইনস্পায়ারিং ইনস্পায়ার্ড ইনস্পায়ারস।” সঠিক: “আমি ইনস্পায়ার করি। আমি ইনস্পায়ারিং। আমি ইনস্পায়ার্ড হয়েছিলাম। সে ইনস্পায়ারস করে। ইনস্পিরেশন নিয়ে কথা বলুন।” পরিষ্কার তো? সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ধারণা? স্মৃতির টিপস: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ধারণা—একটি বেছে নিন।”
ফাঁদ সাত: ক্রিয়া ছাড়া “ইনস্পিরেশন” ব্যবহার করা। ভুল: “ইনস্পিরেশন নিয়ে কথা বলুন।” আসলে ঠিক আছে, তবে ভালো: “ইনস্পিরেশন নিয়ে কথা বলুন।” স্মৃতির টিপস: “ইনস্পিরেশন কথা বলার মতো ক্রিয়া পছন্দ করে।”
ফাঁদ আট: লিংকিং ক্রিয়া ছাড়া “ইনস্পায়ারিং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে ইনস্পায়ারিং।” সঠিক: “সে ইনস্পায়ারিং।” কেন? “ইনস্পায়ারিং” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির টিপস: “ইনস্পায়ারিং এর is বা are দরকার।”
ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “ইনস্পায়ার্ড” ব্যবহার করা। ভুল: “বন্ধু ইনস্পায়ার্ড।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “বন্ধুটিকে ইনস্পায়ার্ড করা হয়েছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে তার বন্ধুকে ইনস্পায়ার করেছিল।” স্মৃতির টিপস: “ইনস্পায়ার্ড একটি ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”
ফাঁদ দশ: “ইনস্পায়ার” এবং “অনুপ্রাণিত করা”-কে মেশানো। ভুল: “আমি আমার বন্ধুকে অনুপ্রাণিত করি।” উভয়ই ঠিক আছে, তবে “ইনস্পায়ার” সৃজনশীলতা সম্পর্কে। স্মৃতির টিপস: “ইনস্পায়ার সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করে, অনুপ্রাণিত করা কাজটি এগিয়ে নিয়ে যায়।”
এই ফাঁদগুলো অনেককে বিভ্রান্ত করে। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়াতে পারবেন।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন, সবকিছু একসাথে করি। আপনি যদি অনুপ্রাণিত করার বিষয়ে কথা বলেন তবে “ইনস্পায়ার” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন ইনস্পায়ারিং কাজটি দেখান তবে “is” বা “are” সহ “ইনস্পায়ারিং” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে অনুপ্রাণিত করার বিষয়ে কথা বলেন তবে একা “ইনস্পায়ার্ড” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই অনুপ্রাণিত করার বিষয়ে কথা বলেন তবে “ইনস্পায়ারস” ব্যবহার করুন। আপনি যদি সেই ধারণার নাম দেন যা অনুপ্রাণিত করে তবে “কথা বলুন”-এর মতো একটি ক্রিয়া সহ “ইনস্পিরেশন” ব্যবহার করুন। তাদের অংশীদারদের মনে রাখবেন। “ইনস্পায়ার” একা দাঁড়ায়। “ইনস্পায়ারিং” লিংকিং ক্রিয়া পছন্দ করে। “ইনস্পায়ার্ড” একা দাঁড়ায়। “ইনস্পায়ারস” একা দাঁড়ায়। “ইনস্পিরেশন” ক্রিয়া পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।
অনুশীলন
সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ তোমার ভাই।” বিকল্প: ইনস্পিরেশন / ইনস্পায়ার। উত্তর: ইনস্পায়ার। কারণ এটি কাজ।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: ইনস্পায়ার্ড / ইনস্পায়ারিং। উত্তর: ইনস্পায়ারিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: ইনস্পায়ার্ড / ইনস্পায়ারস। উত্তর: ইনস্পায়ারস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।
ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।
“গতকাল, আমি আমার ভাইকে ইনস্পিরেশন করি। সে একজন ইনস্পায়ার। সে এখন ইনস্পায়ারিং। তাদের ইনস্পায়ারস আছে।”
সংশোধন: “গতকাল, আমি আমার ভাইকে ইনস্পায়ার্ড করেছিলাম। সে ইনস্পায়ারিং। সে এখন ইনস্পায়ারিং। তারা ইনস্পায়ার করে।”
পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “ইনস্পায়ার” এবং “ইনস্পিরেশন” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা একে অপরকে ইনস্পায়ার করি। বাবা ইনস্পিরেশন নিয়ে কথা বলেন।
দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “ইনস্পায়ার্ড” এবং “ইনস্পায়ারস” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি অন্যদের ইনস্পায়ার্ড করেছিল। এটি প্রায়ই ইনস্পায়ারস করে।
আপনি যা শিখেছেন
আপনি ইনস্পায়ার, ইনস্পিরেশন, ইনস্পায়ারিং, ইনস্পায়ার্ড এবং ইনস্পায়ারস-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছেন এবং সেগুলোকে ঠিক করেছেন। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে আপনি আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।
আপনার কর্ম পদক্ষেপ
আজ বাড়িতে একজন বন্ধুকে ইনস্পায়ার করুন। ডিনারে “ইনস্পিরেশন” সহ একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে অন্যদের ইনস্পায়ার করা একটি পাখির ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।
