কেন শিশুরা নিজস্ব মালিকানা, মালিকানা, মালিকানাধীন, মালিক এবং মালিককে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

ছোট্টবেলার বিব্রতকর পরিস্থিতি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালিকে চেনেন? জিনিস তার খুব ভালো লাগে। গত শুক্রবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল তার একটা বাদাম আছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি মালিক!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন মানুষের কথা বলছে। স্যামের খুব বোকা-বোকা লাগছিল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটা শব্দ পরিবার শিখব। তাদের একটা বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটা বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের বলি own, ownership, owning, owned, owns, এবং owner। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু কাজ করে ভিন্নভাবে। এটা পড়ার পর, তোমরা তাদের ভালোভাবে বুঝতে পারবে।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি চলতেই থাকে। আমরা তাকে অনুসরণ করি সর্বত্র। প্রথমে, সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হই।

Own হল ‘আছে’ তারা। এটা কোনো জিনিস নিজের অধিকারে রাখার কাজ করে। আমরা একে বলি “আছে তারা”। Ownership হল ‘আছে’ নামক। এটা অধিকারের অবস্থাটির নাম দেয়। আমরা একে বলি “আছে নামক”। Owning হল অধিকার করার কাজ। এটা এখন অধিকার করার কাজটি দেখায়। আমরা একে বলি “করার কাজ”। Owned হল ‘ছিল’ চিহ্নিতকারী। এটা দেখায় অধিকার আগে ঘটেছিল। আমরা একে বলি “ছিল চিহ্নিতকারী”। Owns হল ‘আছে’ তারা। এটা দেখায় কেউ প্রায়ই অধিকার করে। আমরা একে বলি “আছে তারা”। Owner হল ‘আছে’ নামক ব্যক্তি। এটা এমন কারও নাম দেয় যার অধিকার আছে। আমরা একে বলি “আছে নামক ব্যক্তি”।

এবার, তাদের ভিন্নতাগুলো ৫টি উপায়ে দেখি।

সময় মাত্রা

ঘড়ি চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দ দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন own করতে পছন্দ করে। সে এখন owning করছে। সে গতকাল owned করেছিল। সে প্রতি সন্ধ্যায় owns করে। সে প্রায়ই ownership নিয়ে কথা বলে। সে এখন একজন owner।

খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা own করে। তারা সেখানে owning করছে। সে গত সপ্তাহে owned করেছিল। সে প্রায়ই owns করে। সে সেখানে ownership লক্ষ্য করে। সে সেখানে একজন owner-কে দেখে।

স্কুলে, স্যাম own করতে শেখে। সে এখন owning করছে। সে আজ সকালে owned করেছিল। সে ক্লাসে owns করে। সে আজ ownership নিয়ে পড়াশোনা করে। সে একজন owner-কে চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে own করতে দেখে। এটি এখন owning করছে। এটি গত বসন্তে owned করেছিল। এটি গাছের ডালপালা owns করে। সে পাখির ownership কল্পনা করে। সে একজন পাখি owner-এর কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। Own এখন কাজ করে। Owning এখন কাজ দেখাচ্ছে। Owned অতীত কাজ দেখাচ্ছে। Owns অভ্যাস দেখাচ্ছে। Ownership এখন নাম দেয়। Owner এখন নাম দেয়।

ভূমিকা মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, own কাজ করে। “তোমার খেলনা own করো।” Owning কাজ করে। “সে owning করছে।” Owned অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল owned করেছিল।” Owns কাজ করে। “সে প্রায়ই owns করে।” Ownership নাম দেয়। “Ownership নিয়ে কথা বলো।” Owner নাম দেয়। “সে একজন owner।”

খেলার মাঠে, own কাজ করে। “বাচ্চারা খেলনা own করে।” Owning কাজ করে। “তারা owning করছে।” Owned অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে owned করেছিল।” Owns কাজ করে। “সে প্রায়ই owns করে।” Ownership নাম দেয়। “Ownership দেখ।” Owner নাম দেয়। “সে একজন owner-কে দেখে।”

স্কুলে, own কাজ করে। “বইটি own করো।” Owning কাজ করে। “সে owning করছে।” Owned অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে owned করেছিল।” Owns কাজ করে। “সে ক্লাসে owns করে।” Ownership নাম দেয়। “Ownership নিয়ে পড়াশোনা করো।” Owner নাম দেয়। “সে একজন owner-কে চেনে।”

প্রকৃতিতে, own কাজ করে। “পাখি বাসা own করে।” Owning কাজ করে। “এটি owning করছে।” Owned অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে owned করেছিল।” Owns কাজ করে। “এটি গাছের ডালপালা owns করে।” Ownership নাম দেয়। “পাখির ownership কল্পনা করো।” Owner নাম দেয়। “এটি একজন পাখি owner-এর কল্পনা করে।”

‘আছে’ তারা কাজ করে। করার কাজ করা দেখাচ্ছে। ছিল চিহ্নিতকারী করা দেখায়। আছে তারা অভ্যাস দেখায়। আছে নামক অবস্থাটির নাম দেয়। আছে নামক ব্যক্তি ব্যক্তির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, own একা দাঁড়ায়। “Own খেলনা।” Owning-এর “is” বা “are” দরকার। “সে owning করছে।” Owned একা দাঁড়ায়। “সে owned করেছিল।” Owns একা দাঁড়ায়। “সে owns করে।” Ownership-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “Ownership নিয়ে কথা বলো।” Owner-এর “a” বা “the” দরকার। “সে একজন owner।”

খেলার মাঠে, own একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা own করে।” Owning-এর “is” দরকার। “তারা owning করছে।” Owned একা দাঁড়ায়। “সে owned করেছিল।” Owns একা দাঁড়ায়। “সে owns করে।” Ownership-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “Ownership দেখ।” Owner-এর “a” দরকার। “সে একজন owner-কে দেখে।”

স্কুলে, own একা দাঁড়ায়। “Own বই।” Owning-এর “is” দরকার। “সে owning করছে।” Owned একা দাঁড়ায়। “সে owned করেছিল।” Owns একা দাঁড়ায়। “সে owns করে।” Ownership-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “Ownership নিয়ে পড়াশোনা করো।” Owner-এর “a” দরকার। “সে একজন owner-কে চেনে।”

প্রকৃতিতে, own একা দাঁড়ায়। “পাখি owns করে।” Owning-এর “is” দরকার। “এটি owning করছে।” Owned একা দাঁড়ায়। “এটি owned করেছিল।” Owns একা দাঁড়ায়। “এটি owns করে।” Ownership-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “Ownership কল্পনা করো।” Owner-এর “a” দরকার। “এটি একজন পাখি owner-এর কল্পনা করে।”

‘আছে’ তারা স্বাধীন। করার কাজ সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। ছিল চিহ্নিতকারী স্বাধীন। আছে তারা স্বাধীন। আছে নামক ক্রিয়া পছন্দ করে। আছে নামক ব্যক্তি নিবন্ধ পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন সামান্য পার্থক্য দেখি।

বাড়িতে, কাজের জন্য “own খেলনা” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “সে is owning করছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে owned করেছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে owns করে” বলুন। অবস্থার জন্য “ownership নিয়ে কথা বলো” বলুন। ব্যক্তির জন্য “সে একজন owner” বলুন।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা খেলনা own করে” কাজটি দেখায়। “তারা owning করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে owned করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে owns করে” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “ownership দেখ” অবস্থাটির নাম দেয়। “সে একজন owner-কে দেখে” ব্যক্তির নাম দেয়।

স্কুলে, “বইটি own করো” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে is owning করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে owned করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে owns করে” রুটিন বোঝাচ্ছে। “ownership নিয়ে পড়াশোনা করো” অবস্থাটির নাম দেয়। “সে একজন owner-কে চেনে” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করে।

প্রকৃতিতে, “পাখি বাসা owns করে” স্বাভাবিক। “এটি is owning করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি owned করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি owns করে” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “পাখির ownership কল্পনা করো” অবস্থাটির নাম দেয়। “এটি একজন পাখি owner-এর কল্পনা করে” পাখির নাম দেয়।

কাজ করার জন্য ‘আছে’ তারা ব্যবহার করুন। কাজ দেখানো জন্য করার কাজ ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য ছিল চিহ্নিতকারী ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য আছে তারা ব্যবহার করুন। মালিকানা নামকরণের জন্য আছে নামক ব্যবহার করুন। owner নামকরণের জন্য আছে নামক ব্যক্তি ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে। আমরা একসঙ্গে তাদের ঠিক করি।

ফাঁদ এক: ক্রিয়া হিসাবে “owner” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি আমার খেলনা owner করি।” সঠিক: “আমি আমার খেলনা own করি।” কেন? “Owner” একটি বিশেষ্য। এটা একজন ব্যক্তির নাম। এটা কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “own” সেটা করে। স্মৃতির কৌশল: “Owner নাম দেয়, own কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: একজন ব্যক্তি হিসাবে “own” ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি own।” সঠিক: “সে একজন owner।” কেন? “Own” একটি ক্রিয়া। এটা কাজ দেখায়। এটা একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “owner” সেটা দেয়। স্মৃতির কৌশল: “Own কাজ করে, owner নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: বিশেষ্য হিসাবে “owning” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি owning আছে।” আসলে “owning” একটি gerund হতে পারে, কিন্তু আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি owning করতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: ক্রিয়া ছাড়া standalone বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি owning আছে।” সঠিক: “আমি owning করছি।” কেন? “Owning” কাজ দেখায়। এটা একা কোনো জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির কৌশল: “Owning কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “owned” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন owned করি।” সঠিক: “আমি এখন own করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “Owned” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “own” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “এখন-এর own দরকার, অতীতের owned দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: অতীত কাজের জন্য “owns” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল owns করে।” সঠিক: “সে গতকাল owned করেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “Owns” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “owned” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “গতকাল-এর owned দরকার, অভ্যাসের জন্য owns দরকার।”

ফাঁদ ছয়: ক্রিয়া হিসাবে “ownership” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি আমার খেলনা ownership করি।” সঠিক: “আমি আমার খেলনা own করি।” কেন? “Ownership” একটি বিশেষ্য। এটা অবস্থাটির নাম দেয়। এটা কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “own” সেটা করে। স্মৃতির কৌশল: “Ownership নাম দেয়, own কাজ করে।”

ফাঁদ সাত: অবস্থাটির নাম হিসাবে “own” ব্যবহার করা। ভুল: “own নিয়ে কথা বলো।” সঠিক: “ownership নিয়ে কথা বলো।” কেন? “Own” একটি ক্রিয়া। এটা কাজ দেখায়। এটা অবস্থাটির নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “ownership” সেটা দেয়। স্মৃতির কৌশল: “Own কাজ করে, ownership নাম দেয়।”

ফাঁদ আট: একটি বাক্যে এই ছটির সব গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “The own ownership owning owned owns owner।” সঠিক: “আমি own করি। আমি owning করছি। আমি owned করেছিলাম। সে owns করে। Ownership নিয়ে কথা বলুন। সে একজন owner।” পরিষ্কার তো? সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? অবস্থা? ব্যক্তি? স্মৃতির কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, অবস্থা, ব্যক্তি—যে কোনো একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ নয়: নিবন্ধ ছাড়া “owner” ব্যবহার করা। ভুল: “সে owner।” সঠিক: “সে একজন owner।” কেন? “Owner” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “Owner-এর ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

ফাঁদ দশ: সংযোগকারী ক্রিয়া ছাড়া “owning” ব্যবহার করা। ভুল: “সে owning।” সঠিক: “সে is owning করছে।” কেন? “Owning” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “Owning-এর is বা are দরকার।”

ফাঁদ এগারো: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “owned” ব্যবহার করা। ভুল: “খেলনা owned।” আসলে এটা সাধারণ অতীত হতে পারে, কিন্তু বিশেষণ হিসাবে: “খেলনাটি owned ছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে খেলনাটি owned করেছিল।” স্মৃতির কৌশল: “Owned ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ বারো: “own” এবং “have” মেশানো। ভুল: “আমার আমার খেলনা আছে।” দুটোই ঠিক আছে, কিন্তু “own” অধিকারের উপর জোর দেয়। স্মৃতির কৌশল: “Own অধিকার, have সাধারণ।”

এই ফাঁদগুলো অনেককে বিপদে ফেলে। তাদের খুঁজে বের করার অভ্যাস করুন। শীঘ্রই তোমরা সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবে।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সব একসঙ্গে করি। যদি তোমরা কোনো কিছু অধিকার করা নিয়ে কথা বলো, তাহলে “own” ব্যবহার করো। যদি তোমরা এখন অধিকার করার কাজটি দেখাও, তাহলে “is” বা “are”-এর সঙ্গে “owning” ব্যবহার করো। যদি তোমরা আগে অধিকার করা নিয়ে কথা বলো, তাহলে একা “owned” ব্যবহার করো। যদি তোমরা প্রায়ই অধিকার করা নিয়ে কথা বলো, তাহলে “owns” ব্যবহার করো। যদি তোমরা অধিকারের অবস্থাটির নাম দাও, তাহলে “talk about”-এর মতো একটি ক্রিয়ার সঙ্গে “ownership” ব্যবহার করো। যদি তোমরা এমন কারও নাম দাও যার অধিকার আছে, তাহলে “a” বা “the”-এর সঙ্গে “owner” ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গী মনে রাখবেন। “Own” একা দাঁড়ায়। “Owning” সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। “Owned” একা দাঁড়ায়। “Owns” একা দাঁড়ায়। “Ownership” ক্রিয়া পছন্দ করে। “Owner” নিবন্ধ পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। তোমরা শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবে।

অনুশীলন

কার্য A: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ তোমার খেলনা।” বিকল্প: Owner / Own। উত্তর: Own। কারণ এটা কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: Owned / Owning। উত্তর: Owning। কারণ এটা চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___ করে।” বিকল্প: Owned / Owns। উত্তর: Owns। কারণ এটা অভ্যাস দেখাচ্ছে।

কার্য B: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি আমার খেলনা owner করি। সে একটি own। সে এখন owning করছে। তাদের ownership আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি আমার খেলনা owned করেছিলাম। সে owning করছে। সে এখন is owning করছে। তাদের own আছে।”

কার্য C: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “own” এবং “owner” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমাদের বাড়ি আছে। বাবা একজন owner।

দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “owned” এবং “owns” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখিটি বাসা owned করেছিল। এটা প্রায়ই owns করে।

তোমরা কি শিখলে

তোমরা own, ownership, owning, owned, owns, এবং owner-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তোমরা বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তোমরা সাধারণ ভুলগুলো খুঁজে বের করেছ এবং সেগুলো ঠিক করেছ। তোমরা সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছ।

তোমাদের কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে কিছু own করো। ডিনারে “owner” দিয়ে একটি বাক্য বলো। আজ বিকেলে একটি পাখির একটি বাসা own করার ছবি আঁকো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।