কেন শিশুরা 'প্রিভেন্ট', 'প্রিভেনশন', 'প্রিভেন্টিং', 'প্রিভেন্টেড', 'প্রিভেন্টস' এবং 'প্রিভেন্টার'-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

ছোট্টবেলার বিব্রতকর পরিস্থিতি

স‍্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালীর সাথে পরিচিত হও। সে খারাপ জিনিসগুলো বন্ধ করতে ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স‍্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে একটি পতন (fall) বন্ধ করেছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি প্রিভেন্টার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন মানুষের কথা বলছে। স‍্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার (word family) শিখব। এদেরকে একটা বাক্সের মধ্যে থাকা বিভিন্ন সরঞ্জামের মতো মনে করো। প্রত্যেকটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। এদেরকে আমরা বলি প্রিভেন্ট, প্রিভেনশন, প্রিভেন্টিং, প্রিভেন্টেড, প্রিভেন্টস এবং প্রিভেন্টার। এরা দেখতে একই রকম, কিন্তু কাজ আলাদা। এটা পড়ার পর তোমরা এদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবে।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স‍্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, এদের সদস্যদের সাথে পরিচিত হই।

প্রিভেন্ট হলো ‘বন্ধ করার তারকা’। এটি খারাপ কিছু বন্ধ করার কাজটি করে। আমরা একে বলি “বন্ধ করার তারকা”। প্রিভেনশন হলো ‘বন্ধ করার নামকরণকারী’। এটি খারাপ কিছু বন্ধ করার কাজটি চিহ্নিত করে। আমরা একে বলি “বন্ধ করার নামকরণকারী”। প্রিভেন্টিং হলো ‘বন্ধ করার ক্রিয়া’। এটি এখন বন্ধ করার কাজটি দেখাচ্ছে। আমরা একে বলি “বন্ধ করার ক্রিয়া”। প্রিভেন্টেড হলো ‘বন্ধ করার নির্দেশক’। এটি দেখায় যে কাজটি আগে হয়ে গেছে। আমরা একে বলি “বন্ধ করার নির্দেশক”। প্রিভেন্টস হলো ‘বন্ধ করার তারকা’। এটি দেখায় যে কেউ কাজটি প্রায়ই করে। আমরা একে বলি “বন্ধ করার তারকা”। প্রিভেন্টার হলো ‘বন্ধ করার নামকরণকারী ব্যক্তি’। এটি সেই ব্যক্তির নাম দেয় যে খারাপ জিনিস বন্ধ করে। আমরা একে বলি “বন্ধ করার নামকরণকারী ব্যক্তি”।

এবার, এদের পাঁচটি ভিন্নতা আলোচনা করা যাক।

সময় মাত্রা

ঘড়ি চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনাগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স‍্যাম প্রতিদিন প্রিভেন্ট করতে পছন্দ করে। সে এখন প্রিভেন্টিং করছে। সে গতকাল প্রিভেন্টেড করেছিল। সে রোজ সন্ধ্যায় প্রিভেন্টস করে। সে এখন একজন প্রিভেন্টার।

খেলার মাঠে, স‍্যাম দেখে বাচ্চারা প্রিভেন্ট করে। তারা সেখানে প্রিভেন্টিং করছে। সে গত সপ্তাহে প্রিভেন্টেড করেছিল। সে প্রায়ই প্রিভেন্টস করে। সে সেখানকার একজন প্রিভেন্টারকে দেখে।

স্কুলে, স‍্যাম প্রিভেন্ট করতে শেখে। সে এখন প্রিভেন্টিং করছে। সে আজ সকালে প্রিভেন্টেড করেছিল। সে ক্লাসে প্রিভেন্টস করে। সে একজন প্রিভেন্টারকে চেনে।

প্রকৃতিতে, স‍্যাম একটি পাখিকে প্রিভেন্ট করতে দেখে। এটি এখন প্রিভেন্টিং করছে। এটি গত বসন্তে প্রিভেন্টেড করেছিল। এটি ঝড় প্রিভেন্টস করে। সে একটি পাখি প্রিভেন্টারের কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। প্রিভেন্ট এখন কাজ করে। প্রিভেন্টিং এখন কাজ করা বোঝাচ্ছে। প্রিভেন্টেড অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। প্রিভেন্টস অভ্যাস দেখাচ্ছে। প্রিভেনশন এখন নামকরণ করে। প্রিভেন্টার এখন নামকরণ করে।

ভূমিকা মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, প্রিভেন্ট কাজ করে। “পতন (fall) প্রিভেন্ট করো।” প্রিভেন্টিং কাজ করে। “সে প্রিভেন্টিং করছে।” প্রিভেন্টেড অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল প্রিভেন্টেড করেছিল।” প্রিভেন্টস কাজ করে। “সে প্রায়ই প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেনশন নাম দেয়। “প্রিভেনশন নিয়ে কথা বলো।” প্রিভেন্টার নাম দেয়। “সে একজন প্রিভেন্টার।”

খেলার মাঠে, প্রিভেন্ট কাজ করে। “বাচ্চারা মারামারি প্রিভেন্ট করে।” প্রিভেন্টিং কাজ করে। “তারা প্রিভেন্টিং করছে।” প্রিভেন্টেড অতীত বর্ণনা করে। “তারা গত সপ্তাহে প্রিভেন্টেড করেছিল।” প্রিভেন্টস কাজ করে। “তারা প্রায়ই প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেনশন নাম দেয়। “প্রিভেনশন সম্পর্কে জানো।” প্রিভেন্টার নাম দেয়। “সে একজন প্রিভেন্টারকে দেখে।”

স্কুলে, প্রিভেন্ট কাজ করে। “দুর্ঘটনা প্রিভেন্ট করো।” প্রিভেন্টিং কাজ করে। “সে প্রিভেন্টিং করছে।” প্রিভেন্টেড অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে প্রিভেন্টেড করেছিল।” প্রিভেন্টস কাজ করে। “সে ক্লাসে প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেনশন নাম দেয়। “প্রিভেনশন নিয়ে পড়াশোনা করো।” প্রিভেন্টার নাম দেয়। “সে একজন প্রিভেন্টারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, প্রিভেন্ট কাজ করে। “পাখি ঝড় প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেন্টিং কাজ করে। “এটি প্রিভেন্টিং করছে।” প্রিভেন্টেড অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে প্রিভেন্টেড করেছিল।” প্রিভেন্টস কাজ করে। “এটি ঝড় প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেনশন নাম দেয়। “পাখির প্রিভেনশন কল্পনা করো।” প্রিভেন্টার নাম দেয়। “এটি একটি পাখি প্রিভেন্টারের কল্পনা করে।”

বন্ধ করার তারকা কাজ করে। বন্ধ করার ক্রিয়া কাজটি করা দেখাচ্ছে। বন্ধ করার নির্দেশক কাজটি হয়ে গেছে দেখাচ্ছে। বন্ধ করার তারকা অভ্যাস দেখাচ্ছে। বন্ধ করার নামকরণকারী কাজটি চিহ্নিত করে। বন্ধ করার নামকরণকারী ব্যক্তি একজন ব্যক্তির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, প্রিভেন্ট একা দাঁড়ায়। “পতন (fall) প্রিভেন্ট করো।” প্রিভেন্টিং-এর সাথে “is” বা “are” দরকার। “সে প্রিভেন্টিং করছে।” প্রিভেন্টেড একা দাঁড়ায়। “সে প্রিভেন্টেড করেছিল।” প্রিভেন্টস একা দাঁড়ায়। “সে প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেনশন-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “প্রিভেনশন নিয়ে কথা বলো।” প্রিভেন্টার-এর সাথে “a” বা “the” দরকার। “সে একজন প্রিভেন্টার।”

খেলার মাঠে, প্রিভেন্ট একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা প্রিভেন্ট করে।” প্রিভেন্টিং-এর সাথে “is” বা “are” দরকার। “তারা প্রিভেন্টিং করছে।” প্রিভেন্টেড একা দাঁড়ায়। “তারা প্রিভেন্টেড করেছিল।” প্রিভেন্টস একা দাঁড়ায়। “তারা প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেনশন-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “প্রিভেনশন শেখো।” প্রিভেন্টার-এর সাথে “a” দরকার। “সে একজন প্রিভেন্টারকে দেখে।”

স্কুলে, প্রিভেন্ট একা দাঁড়ায়। “দুর্ঘটনা প্রিভেন্ট করো।” প্রিভেন্টিং-এর সাথে “is” দরকার। “সে প্রিভেন্টিং করছে।” প্রিভেন্টেড একা দাঁড়ায়। “সে প্রিভেন্টেড করেছিল।” প্রিভেন্টস একা দাঁড়ায়। “সে প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেনশন-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “প্রিভেনশন নিয়ে পড়াশোনা করো।” প্রিভেন্টার-এর সাথে “a” দরকার। “সে একজন প্রিভেন্টারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, প্রিভেন্ট একা দাঁড়ায়। “পাখি প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেন্টিং-এর সাথে “is” দরকার। “এটি প্রিভেন্টিং করছে।” প্রিভেন্টেড একা দাঁড়ায়। “এটি প্রিভেন্টেড করেছিল।” প্রিভেন্টস একা দাঁড়ায়। “এটি প্রিভেন্টস করে।” প্রিভেনশন-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “প্রিভেনশন কল্পনা করো।” প্রিভেন্টার-এর সাথে “a” দরকার। “এটি একটি পাখি প্রিভেন্টারের কল্পনা করে।”

বন্ধ করার তারকা স্বাধীন। বন্ধ করার ক্রিয়া লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। বন্ধ করার নির্দেশক স্বাধীন। বন্ধ করার তারকা স্বাধীন। বন্ধ করার নামকরণকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। বন্ধ করার নামকরণকারী ব্যক্তি আর্টিকেল পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পরিবর্তনগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন, ছোট ছোট পার্থক্যগুলো দেখি।

বাড়িতে, কাজটি বোঝাতে “পতন (fall) প্রিভেন্ট করো” বলো। চলমান কিছু বোঝাতে “সে প্রিভেন্টিং করছে” বলো। অতীত বোঝাতে “সে প্রিভেন্টেড করেছিল” বলো। অভ্যাস বোঝাতে “সে প্রিভেন্টস করে” বলো। ধারণা বোঝাতে “প্রিভেনশন নিয়ে কথা বলো” বলো। ব্যক্তি বোঝাতে “সে একজন প্রিভেন্টার” বলো।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা মারামারি প্রিভেন্ট করে” কাজটি দেখায়। “তারা প্রিভেন্টিং করছে” মানে এখন। “তারা প্রিভেন্টেড করেছিল” মানে অতীত। “তারা প্রিভেন্টস করে” মানে অভ্যাস। “প্রিভেনশন শেখো” ধারণাটির নাম দেয়। “সে একজন প্রিভেন্টারকে দেখে” ব্যক্তিটির নাম দেয়।

স্কুলে, “দুর্ঘটনা প্রিভেন্ট করো” কাজটি বোঝায়। “সে প্রিভেন্টিং করছে” মানে এখন। “সে প্রিভেন্টেড করেছিল” মানে অতীত। “সে প্রিভেন্টস করে” মানে রুটিন। “প্রিভেনশন নিয়ে পড়াশোনা করো” ধারণাটির নাম দেয়। “সে একজন প্রিভেন্টারকে চেনে” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করে।

প্রকৃতিতে, “পাখি ঝড় প্রিভেন্টস করে” স্বাভাবিক। “এটি প্রিভেন্টিং করছে” মানে এখন। “এটি প্রিভেন্টেড করেছিল” মানে অতীত। “এটি প্রিভেন্টস করে” মানে প্রবৃত্তি। “পাখির প্রিভেনশন কল্পনা করো” ধারণাটির নাম দেয়। “এটি একটি পাখি প্রিভেন্টারের কল্পনা করে” পাখিটির নাম দেয়।

কাজ করার জন্য বন্ধ করার তারকা ব্যবহার করো। কাজটি দেখানো জন্য বন্ধ করার ক্রিয়া ব্যবহার করো। অতীত বোঝাতে বন্ধ করার নির্দেশক ব্যবহার করো। অভ্যাস বোঝাতে বন্ধ করার তারকা ব্যবহার করো। প্রিভেনশন নামকরণের জন্য বন্ধ করার নামকরণকারী ব্যবহার করো। প্রিভেন্টার নামকরণের জন্য বন্ধ করার নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যবহার করো।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক বাচ্চা ফাঁদে পরে যায়। আমরা একসাথে এগুলো ঠিক করব।

ফাঁদ এক: “প্রিভেন্টার”-কে ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি পতন (fall) প্রিভেন্টার করি।” সঠিক: “আমি পতন (fall) প্রিভেন্ট করি।” কেন? “প্রিভেন্টার” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “প্রিভেন্ট” কাজটি করতে পারে। মনে রাখার কৌশল: “প্রিভেন্টার নাম দেয়, প্রিভেন্ট কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: “প্রিভেন্ট”-কে ব্যক্তি হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “সে একজন প্রিভেন্ট।” সঠিক: “সে একজন প্রিভেন্টার।” কেন? “প্রিভেন্ট” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “প্রিভেন্টার” নাম দিতে পারে। মনে রাখার কৌশল: “প্রিভেন্ট কাজ করে, প্রিভেন্টার নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: “প্রিভেন্টিং”-কে বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি প্রিভেন্টিং আছে।” আসলে “প্রিভেন্টিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে present participle হিসেবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি প্রিভেন্টিং করতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়া ছাড়া বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি প্রিভেন্টিং আছে।” সঠিক: “আমি প্রিভেন্টিং করছি।” কেন? “প্রিভেন্টিং” কাজটি দেখায়। এটি একা কোনো জিনিস হতে পারে না। মনে রাখার কৌশল: “প্রিভেন্টিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: “প্রিভেন্টেড”-কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন প্রিভেন্টেড করি।” সঠিক: “আমি এখন প্রিভেন্ট করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “প্রিভেন্টেড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “প্রিভেন্ট” ব্যবহার করো। মনে রাখার কৌশল: “এখন-এর জন্য প্রিভেন্ট দরকার, অতীতের জন্য প্রিভেন্টেড দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: “প্রিভেন্টস”-কে অতীতের কাজের জন্য ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল প্রিভেন্টস করে।” সঠিক: “সে গতকাল প্রিভেন্টেড করেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “প্রিভেন্টস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “প্রিভেন্টেড” ব্যবহার করো। মনে রাখার কৌশল: “গতকাল-এর জন্য প্রিভেন্টেড দরকার, অভ্যাসের জন্য প্রিভেন্টস দরকার।”

ফাঁদ ছয়: “প্রিভেনশন”-কে ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি পতন (fall) প্রিভেনশন করি।” সঠিক: “আমি প্রিভেনশন নিয়ে কথা বলি।” কেন? “প্রিভেনশন” একটি বিশেষ্য। এটি ধারণাটির নাম দেয়। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “প্রিভেন্ট” কাজটি করতে পারে। মনে রাখার কৌশল: “প্রিভেনশন নাম দেয়, প্রিভেন্ট কাজ করে।”

ফাঁদ সাত: একটি বাক্যে এই ছটির মধ্যে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “প্রিভেন্ট প্রিভেন্টিং প্রিভেন্টেড প্রিভেন্টস প্রিভেনশন প্রিভেন্টার।” সঠিক: “আমি প্রিভেন্ট করি। আমি প্রিভেন্টিং করছি। আমি প্রিভেন্টেড করেছিলাম। সে প্রিভেন্টস করে। প্রিভেনশন নিয়ে কথা বলো। সে একজন প্রিভেন্টার।” পরিষ্কার তো? সবসময় জিজ্ঞাসা করো: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ধারণা? ব্যক্তি? মনে রাখার কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ধারণা, ব্যক্তি—একটি বেছে নাও।”

ফাঁদ আট: আর্টিকেল ছাড়া “প্রিভেন্টার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে প্রিভেন্টার।” সঠিক: “সে একজন প্রিভেন্টার।” কেন? “প্রিভেন্টার” গণনাযোগ্য। এর সাথে “a” বা “the” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “প্রিভেন্টার-এর ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

ফাঁদ নয়: লিংকিং ভার্ব ছাড়া “প্রিভেন্টিং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে প্রিভেন্টিং।” সঠিক: “সে প্রিভেন্টিং করছে।” কেন? “প্রিভেন্টিং” present participle। এর সাথে “is” বা “are” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “প্রিভেন্টিং-এর is বা are দরকার।”

ফাঁদ দশ: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসেবে “প্রিভেন্টেড” ব্যবহার করা। ভুল: “পতন (fall) প্রিভেন্টেড।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, কিন্তু বিশেষণ হিসেবে: “পতনটি (fall) প্রিভেন্টেড হয়েছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে পতনটি (fall) প্রিভেন্টেড করেছিল।” মনে রাখার কৌশল: “প্রিভেন্টেড ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ এগারো: “প্রিভেন্ট” এবং “স্টপ”-এর মিশ্রণ। ভুল: “আমি পতন (fall) স্টপ করি।” দুটোই ঠিক আছে, কিন্তু “প্রিভেন্ট” আগে থেকে এড়িয়ে যাওয়া সম্পর্কে। মনে রাখার কৌশল: “প্রিভেন্ট এড়িয়ে যায়, স্টপ থামায়।”

ফাঁদ বারো: ভুলভাবে “প্রিভেনশন”-কে বহুবচন হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “দুটি প্রিভেনশন এখানে আছে।” আসলে “প্রিভেনশনস” বহুবচন। কিন্তু আমাদের কাছে “প্রিভেনশন” একবচন হিসেবে আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসেবে ব্যবহার করি। মনে রাখার কৌশল: “প্রিভেনশন একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করো।”

এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। এগুলো খুঁজে বের করার অভ্যাস করো। শীঘ্রই তোমরা এগুলো সহজেই এড়িয়ে যেতে পারবে।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু একসাথে করি। যদি তোমরা খারাপ কিছু বন্ধ করার কথা বলো, তাহলে “প্রিভেন্ট” ব্যবহার করো। যদি এখন প্রিভেন্টিং করার কাজটি দেখাও, তাহলে “is” বা “are”-এর সাথে “প্রিভেন্টিং” ব্যবহার করো। যদি আগে বন্ধ করার কথা বলো, তাহলে একা “প্রিভেন্টেড” ব্যবহার করো। যদি প্রায়ই বন্ধ করার কথা বলো, তাহলে “প্রিভেন্টস” ব্যবহার করো। যদি খারাপ কিছু বন্ধ করার ধারণাটির নাম দাও, তাহলে “কথা বলা”-র মতো একটি ক্রিয়ার সাথে “প্রিভেনশন” ব্যবহার করো। যদি এমন কারো নাম দাও যে খারাপ জিনিস বন্ধ করে, তাহলে “a” বা “the”-এর সাথে “প্রিভেন্টার” ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গীদের মনে রেখো। “প্রিভেন্ট” একা দাঁড়ায়। “প্রিভেন্টিং” লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। “প্রিভেন্টেড” একা দাঁড়ায়। “প্রিভেন্টস” একা দাঁড়ায়। “প্রিভেনশন” ক্রিয়া পছন্দ করে। “প্রিভেন্টার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রেখো। তোমরা শব্দ পরিবারে পারদর্শী হবে।

অনুশীলন

কাজ ক: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করো। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নাও।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ পতন (fall)।” বিকল্প: প্রিভেন্টার / প্রিভেন্ট। উত্তর: প্রিভেন্ট। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স‍্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: প্রিভেন্টেড / প্রিভেন্টিং। উত্তর: প্রিভেন্টিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: প্রিভেন্টেড / প্রিভেন্টস। উত্তর: প্রিভেন্টস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

কাজ খ: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করো এবং ঠিক করো। অনুচ্ছেদটি পড়ো।

“গতকাল, আমি পতন (fall) প্রিভেন্টার করেছিলাম। সে একজন প্রিভেন্ট। সে এখন প্রিভেন্টিং করছে। তাদের প্রিভেনশন আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি পতন (fall) প্রিভেন্টেড করেছিলাম। সে প্রিভেন্টিং করছে। সে এখন প্রিভেন্টিং করছে। তারা প্রিভেনশন নিয়ে কথা বলে।”

কাজ গ: পরিচালক হও। বাক্য তৈরি করো। দুটি রূপ ব্যবহার করো।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “প্রিভেন্ট” এবং “প্রিভেন্টার” ব্যবহার করো। উদাহরণ: আমরা দুর্ঘটনা প্রিভেন্ট করি। বাবা একজন প্রিভেন্টার।

দৃশ্য: প্রকৃতির ভ্রমণ। “প্রিভেন্টেড” এবং “প্রিভেন্টস” ব্যবহার করো। উদাহরণ: পাখি ঝড় প্রিভেন্টেড করেছিল। এটি প্রায়ই প্রিভেন্টস করে।

যা তোমরা শিখলে

তোমরা প্রিভেন্ট, প্রিভেনশন, প্রিভেন্টিং, প্রিভেন্টেড, প্রিভেন্টস এবং প্রিভেন্টার-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তোমরা বাস্তব দৃশ্যে এগুলো ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তোমরা সাধারণ ভুলগুলো খুঁজে বের করেছ এবং সেগুলো ঠিক করেছ। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে তোমরা আত্মবিশ্বাসী হয়েছ।

তোমাদের কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে ছোট কিছু প্রিভেন্ট করো। ডিনারে “প্রিভেন্টার” দিয়ে একটি বাক্য বলো। আজ বিকেলে একটি পাখির ঝড় প্রিভেন্ট করার ছবি আঁকো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।