কেন শিশুরা প্রোগ্রাম, প্রোগ্রামিং, প্রোগ্রামড, প্রোগ্রামস এবং প্রোগ্রামারকে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

জীবনের ছোটখাটো বিব্রতকর পরিস্থিতি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালী আছে। সে কম্পিউটার কোড তৈরি করতে ভালোবাসে। গত সোমবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে কোড লিখেছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি প্রোগ্রামার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন মানুষকে বোঝাচ্ছে। স্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার শিখব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের প্রোগ্রাম, প্রোগ্রামিং, প্রোগ্রামড, প্রোগ্রামস এবং প্রোগ্রামার বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু কাজ ভিন্ন। এটি পড়ার পরে, আপনি তাদের পুরোপুরি বুঝতে পারবেন।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি চলছে। আমরা তাকে সর্বত্র অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সাথে পরিচিত হই।

প্রোগ্রাম হল কোডের তারকা। এটি নির্দেশাবলী লেখার কাজ করে। আমরা এটিকে “কোড তারকা” বলি। প্রোগ্রামিং হল কোডিং করার কাজ। এটি এখন কোড লেখার কাজটি দেখায়। আমরা এটিকে “কোডিং অ্যাকশন” বলি। প্রোগ্রামড হল কোডেড চিহ্নিতকারী। এটি দেখায় যে কোড লেখার কাজটি আগে হয়েছিল। আমরা এটিকে “কোডেড চিহ্নিতকারী” বলি। প্রোগ্রামস হল কোড তারকা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই কোড লেখে। আমরা এটিকে “কোডস তারকা” বলি। প্রোগ্রামার হল কোডের নামকরণকারী। এটি এমন কাউকে চিহ্নিত করে যে কোড লেখে। আমরা এটিকে “কোড নামকরণকারী” বলি।

এবার, আসুন দেখি কীভাবে তারা পাঁচটি উপায়ে আলাদা।

সময় মাত্রা

ঘড়ি টিক টিক করে। ক্যালেন্ডার উল্টানো হয়। শব্দগুলো দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন প্রোগ্রাম করতে পছন্দ করে। সে এখন প্রোগ্রামিং করছে। সে গতকাল প্রোগ্রাম করেছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় প্রোগ্রাম করে। সে এখন একজন প্রোগ্রামার।

খেলার মাঠে, স্যাম বাচ্চাদের প্রোগ্রাম করতে দেখে। তারা সেখানে প্রোগ্রামিং করছে। সে গত সপ্তাহে প্রোগ্রাম করেছিল। সে প্রায়ই প্রোগ্রাম করে। সে সেখানে একজন প্রোগ্রামারকে দেখে।

স্কুলে, স্যাম প্রোগ্রাম করতে শেখে। সে এখন প্রোগ্রামিং করছে। সে আজ সকালে প্রোগ্রাম করেছিল। সে ক্লাসে প্রোগ্রাম করে। সে একজন প্রোগ্রামারকে চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে প্রোগ্রাম করতে দেখে। এটি এখন প্রোগ্রামিং করছে। এটি গত বসন্তে প্রোগ্রাম করেছিল। এটি ডালপালা প্রোগ্রাম করে। সে একজন পাখি প্রোগ্রামারের কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। প্রোগ্রাম এখন কাজ করে। প্রোগ্রামিং এখন কাজ দেখাচ্ছে। প্রোগ্রামড অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। প্রোগ্রামস অভ্যাস দেখাচ্ছে। প্রোগ্রামার এখন নাম বলছে।

ভূমিকা মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, প্রোগ্রাম কাজ করে। “রোবট প্রোগ্রাম করো।” প্রোগ্রামিং কাজ করে। “সে প্রোগ্রামিং করছে।” প্রোগ্রামড অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল প্রোগ্রাম করেছিল।” প্রোগ্রামস কাজ করে। “সে প্রায়ই প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামার নাম দেয়। “সে একজন প্রোগ্রামার।”

খেলার মাঠে, প্রোগ্রাম কাজ করে। “বাচ্চারা ড্রোন প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামিং কাজ করে। “তারা প্রোগ্রামিং করছে।” প্রোগ্রামড অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে প্রোগ্রাম করেছিল।” প্রোগ্রামস কাজ করে। “সে প্রায়ই প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামার নাম দেয়। “সে একজন প্রোগ্রামারকে দেখে।”

স্কুলে, প্রোগ্রাম কাজ করে। “গেম প্রোগ্রাম করো।” প্রোগ্রামিং কাজ করে। “সে প্রোগ্রামিং করছে।” প্রোগ্রামড অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে প্রোগ্রাম করেছিল।” প্রোগ্রামস কাজ করে। “সে ক্লাসে প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামার নাম দেয়। “সে একজন প্রোগ্রামারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, প্রোগ্রাম কাজ করে। “পাখি ডালপালা প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামিং কাজ করে। “এটি প্রোগ্রামিং করছে।” প্রোগ্রামড অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে প্রোগ্রাম করেছিল।” প্রোগ্রামস কাজ করে। “এটি ডালপালা প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামার নাম দেয়। “এটি একজন পাখি প্রোগ্রামারের কল্পনা করে।”

কোড তারকা কাজ করে। কোডিং অ্যাকশন কাজটি দেখাচ্ছে। কোডেড চিহ্নিতকারী সম্পন্ন দেখায়। কোডস তারকা অভ্যাস দেখায়। কোড নামকরণকারী ব্যক্তিটির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, প্রোগ্রাম একা দাঁড়ায়। “রোবট প্রোগ্রাম করো।” প্রোগ্রামিং এর “is” বা “are” দরকার। “সে প্রোগ্রামিং করছে।” প্রোগ্রামড একা দাঁড়ায়। “সে প্রোগ্রাম করেছিল।” প্রোগ্রামস একা দাঁড়ায়। “সে প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামারের “a” বা “the” দরকার। “সে একজন প্রোগ্রামার।”

খেলার মাঠে, প্রোগ্রাম একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামিং এর “is” বা “are” দরকার। “তারা প্রোগ্রামিং করছে।” প্রোগ্রামড একা দাঁড়ায়। “সে প্রোগ্রাম করেছিল।” প্রোগ্রামস একা দাঁড়ায়। “সে প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামারের “a” দরকার। “সে একজন প্রোগ্রামারকে দেখে।”

স্কুলে, প্রোগ্রাম একা দাঁড়ায়। “গেম প্রোগ্রাম করো।” প্রোগ্রামিং এর “is” দরকার। “সে প্রোগ্রামিং করছে।” প্রোগ্রামড একা দাঁড়ায়। “সে প্রোগ্রাম করেছিল।” প্রোগ্রামস একা দাঁড়ায়। “সে প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামারের “a” দরকার। “সে একজন প্রোগ্রামারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, প্রোগ্রাম একা দাঁড়ায়। “পাখি প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামিং এর “is” দরকার। “এটি প্রোগ্রামিং করছে।” প্রোগ্রামড একা দাঁড়ায়। “এটি প্রোগ্রাম করেছিল।” প্রোগ্রামস একা দাঁড়ায়। “এটি প্রোগ্রাম করে।” প্রোগ্রামারের “a” দরকার। “এটি একজন প্রোগ্রামারের কল্পনা করে।”

কোড তারকা স্বাধীন। কোডিং অ্যাকশন লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। কোডেড চিহ্নিতকারী স্বাধীন। কোডস তারকা স্বাধীন। কোড নামকরণকারী আর্টিকেল পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট ছোট পছন্দ অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন ক্ষুদ্র পার্থক্য দেখি।

বাড়িতে, কাজের জন্য “রোবট প্রোগ্রাম করো” বলুন। চলমান কিছুর জন্য “সে প্রোগ্রামিং করছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে প্রোগ্রাম করেছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে প্রোগ্রাম করে” বলুন। ব্যক্তির জন্য “সে একজন প্রোগ্রামার” বলুন।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা ড্রোন প্রোগ্রাম করে” কাজটি দেখায়। “তারা প্রোগ্রামিং করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে প্রোগ্রাম করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে প্রোগ্রাম করে” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “সে একজন প্রোগ্রামারকে দেখে” ব্যক্তিটির নাম বলছে।

স্কুলে, “গেম প্রোগ্রাম করো” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে প্রোগ্রামিং করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে প্রোগ্রাম করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে প্রোগ্রাম করে” রুটিন বোঝাচ্ছে। “সে একজন প্রোগ্রামারকে চেনে” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করে।

প্রকৃতিতে, “পাখি ডালপালা প্রোগ্রাম করে” স্বাভাবিক। “এটি প্রোগ্রামিং করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি প্রোগ্রাম করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি প্রোগ্রাম করে” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “এটি একজন প্রোগ্রামারের কল্পনা করে” পাখিটির নাম বলছে।

কাজ করার জন্য কোড তারকা ব্যবহার করুন। কাজটি দেখানোর জন্য কোডিং অ্যাকশন ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য কোডেড চিহ্নিতকারী ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য কোডস তারকা ব্যবহার করুন। প্রোগ্রামারের নাম বলার জন্য কোড নামকরণকারী ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পড়ে। আমরা তাদের একসাথে ঠিক করি।

ফাঁদ এক: “প্রোগ্রামার”কে একটি ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি রোবট প্রোগ্রামার করি।” সঠিক: “আমি রোবট প্রোগ্রাম করি।” কেন? “প্রোগ্রামার” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “প্রোগ্রাম” সেটি করে। স্মৃতির টিপ: “প্রোগ্রামার নাম দেয়, প্রোগ্রাম কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: “প্রোগ্রাম”কে একজন ব্যক্তি হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি প্রোগ্রাম।” সঠিক: “সে একজন প্রোগ্রামার।” কেন? “প্রোগ্রাম” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “প্রোগ্রামার” এটি নাম দেয়। স্মৃতির টিপ: “প্রোগ্রাম কাজ করে, প্রোগ্রামার নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: “প্রোগ্রামিং”কে একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি প্রোগ্রামিং আছে।” আসলে “প্রোগ্রামিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি প্রোগ্রামিং ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়া ছাড়া একা বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি প্রোগ্রামিং আছে।” সঠিক: “আমি প্রোগ্রামিং করছি।” কেন? “প্রোগ্রামিং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির টিপ: “প্রোগ্রামিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: “প্রোগ্রামড”কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন প্রোগ্রামড করি।” সঠিক: “আমি এখন প্রোগ্রাম করি।” কেন? “এখন” এর বর্তমান কাল দরকার। “প্রোগ্রামড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “প্রোগ্রাম” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপ: “এখন এর প্রোগ্রাম দরকার, অতীতের প্রোগ্রামড দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: “প্রোগ্রামস”কে অতীতের কাজের জন্য ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল প্রোগ্রামস করে।” সঠিক: “সে গতকাল প্রোগ্রামড করেছিল।” কেন? “গতকাল” এর অতীত কাল দরকার। “প্রোগ্রামস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “প্রোগ্রামড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপ: “গতকাল এর প্রোগ্রামড দরকার, অভ্যাসের প্রোগ্রামস দরকার।”

ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে এই পাঁচটির সবকটিকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “প্রোগ্রাম প্রোগ্রামিং প্রোগ্রামড প্রোগ্রামস প্রোগ্রামার।” সঠিক: “আমি প্রোগ্রাম করি। আমি প্রোগ্রামিং করছি। আমি প্রোগ্রামড করেছিলাম। সে প্রোগ্রাম করে। সে একজন প্রোগ্রামার।” এখন পরিষ্কার। সর্বদা জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ব্যক্তি? স্মৃতির টিপ: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ সাত: আর্টিকেল ছাড়া “প্রোগ্রামার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে প্রোগ্রামার।” সঠিক: “সে একজন প্রোগ্রামার।” কেন? “প্রোগ্রামার” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” দরকার। স্মৃতির টিপ: “প্রোগ্রামারের ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

ফাঁদ আট: লিংকিং ভার্ব ছাড়া “প্রোগ্রামিং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে প্রোগ্রামিং।” সঠিক: “সে প্রোগ্রামিং করছে।” কেন? “প্রোগ্রামিং” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির টিপ: “প্রোগ্রামিং এর is বা are দরকার।”

ফাঁদ নয়: হেল্পার ছাড়া “প্রোগ্রামড” বিশেষণ হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “রোবট প্রোগ্রামড।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “রোবটটি প্রোগ্রামড করা হয়েছিল।” সাধারণ নয়। ভালো: “সে রোবটটি প্রোগ্রামড করেছিল।” স্মৃতির টিপ: “প্রোগ্রামড ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ দশ: “প্রোগ্রাম” এবং “কোড” মেশানো। ভুল: “আমি রোবট কোড করি।” দুটোই ঠিক আছে, তবে “প্রোগ্রাম” আরও বিস্তৃত। স্মৃতির টিপ: “প্রোগ্রাম বিস্তৃত, কোড নির্দিষ্ট।”

ফাঁদ এগারো: “প্রোগ্রামস”কে একবচন হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “একটি প্রোগ্রামস এখানে আছে।” সঠিক: “একটি প্রোগ্রাম এখানে আছে।” অথবা “অনেক প্রোগ্রাম এখানে আছে।” কেন? “প্রোগ্রামস” বহুবচন। স্মৃতির টিপ: “প্রোগ্রামস বহুবচন, প্রোগ্রাম একবচন।”

ফাঁদ বারো: “প্রোগ্রামার”কে ভুলভাবে বহুবচন হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “দুজন প্রোগ্রামার এখানে আছে।” আসলে “প্রোগ্রামারস” বহুবচন। তবে আমাদের কাছে শুধুমাত্র “প্রোগ্রামার” একবচন হিসাবে আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসাবে বিবেচনা করি। স্মৃতির টিপ: “প্রোগ্রামার একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”

এই ফাঁদগুলো অনেকের পা পিছলে দেয়। তাদের খুঁজে বের করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়াতে পারবেন।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু একসাথে করি। আপনি যদি নির্দেশাবলী লেখার বিষয়ে কথা বলেন তবে “প্রোগ্রাম” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন প্রোগ্রামিং করার কাজটি দেখান তবে “is” বা “are” সহ “প্রোগ্রামিং” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে কোড লেখার বিষয়ে কথা বলেন তবে একা “প্রোগ্রামড” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই কোড লেখার বিষয়ে কথা বলেন তবে “প্রোগ্রামস” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম বলেন যে কোড লেখে, তবে “a” বা “the” সহ “প্রোগ্রামার” ব্যবহার করুন। তাদের অংশীদারদের মনে রাখবেন। “প্রোগ্রাম” একা দাঁড়ায়। “প্রোগ্রামিং” লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। “প্রোগ্রামড” একা দাঁড়ায়। “প্রোগ্রামস” একা দাঁড়ায়। “প্রোগ্রামার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।

অনুশীলন

টাস্ক এ: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ রোবট।” বিকল্প: প্রোগ্রামার / প্রোগ্রাম। উত্তর: প্রোগ্রাম। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: প্রোগ্রামড / প্রোগ্রামিং। উত্তর: প্রোগ্রামিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___ করে।” বিকল্প: প্রোগ্রামড / প্রোগ্রামস। উত্তর: প্রোগ্রামস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

টাস্ক বি: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি রোবট প্রোগ্রামার করি। সে একটি প্রোগ্রাম। সে এখন প্রোগ্রামিং করছে। তাদের প্রোগ্রামস আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি রোবট প্রোগ্রামড করেছিলাম। সে প্রোগ্রামিং করছে। সে এখন প্রোগ্রামিং করছে। তারা প্রোগ্রাম করে।”

টাস্ক সি: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “প্রোগ্রাম” এবং “প্রোগ্রামার” ব্যবহার করুন। নমুনা: আমরা গেম প্রোগ্রাম করি। বাবা একজন প্রোগ্রামার।

দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “প্রোগ্রামড” এবং “প্রোগ্রামস” ব্যবহার করুন। নমুনা: পাখি বাসা প্রোগ্রামড করেছিল। এটি প্রায়ই প্রোগ্রাম করে।

আপনি যা শিখেছেন

আপনি প্রোগ্রাম, প্রোগ্রামিং, প্রোগ্রামড, প্রোগ্রামস এবং প্রোগ্রামারকে আলাদা করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো খুঁজে বের করেছেন এবং সেগুলোকে ঠিক করেছেন। আপনি সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।

আপনার অ্যাকশন স্টেপ

আজ বাড়িতে কিছু প্রোগ্রাম করুন। ডিনারে “প্রোগ্রামার” সহ একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে একটি পাখির একটি বাসা প্রোগ্রাম করার ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।