ছোট্ট জীবনের বিব্রতকর পরিস্থিতি
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালীর সাথে পরিচিত হন। সে জিনিস সরিয়ে নিতে খুব ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে একটা খেলনা সরিয়ে নিয়েছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি হলাম remover!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে বুঝি কোনো পরিষ্কার করার যন্ত্রের কথা বলছে। স্যাম খুব লজ্জিত হলো। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ আমরা একটা শব্দ পরিবার নিয়ে আলোচনা করব। এদেরকে একটা বাক্সের মধ্যে থাকা বিভিন্ন যন্ত্রের মতো মনে করতে পারেন। প্রত্যেকটা যন্ত্রের একটা বিশেষ কাজ আছে। এদের মধ্যে রয়েছে remove, removal, removing, removed, removes, এবং remover। এরা দেখতে একই রকম হলেও কাজগুলো ভিন্ন। এই লেখাটি পড়ার পর, আপনারা এদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবেন।
মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি কেমন কাটছে, আসুন দেখি। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, শব্দগুলোর সদস্যদের সাথে পরিচিত হওয়া যাক।
Remove হলো সরিয়ে নেওয়ার তারকা। এটি কিছু সরিয়ে নেওয়ার কাজটি করে। আমরা একে বলি “সরিয়ে নেওয়ার তারকা”। Removal হলো সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী। এটি সরিয়ে নেওয়ার কাজটির নাম দেয়। আমরা একে বলি “সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী”। Removing হলো সরিয়ে নেওয়ার ক্রিয়া। এটি বর্তমানে সরিয়ে নেওয়ার কাজটি দেখাচ্ছে। আমরা একে বলি “সরিয়ে নেওয়ার ক্রিয়া”। Removed হলো সরিয়ে নেওয়া চিহ্নিতকারী। এটি দেখায় যে কাজটি আগে হয়ে গেছে। আমরা একে বলি “সরিয়ে নেওয়া চিহ্নিতকারী”। Removes হলো সরিয়ে নেওয়ার তারকা। এটি দেখায় যে কেউ কাজটি প্রায়ই করে। আমরা একে বলি “সরিয়ে নেওয়ার তারকা”। Remover হলো সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি। এটি সেই ব্যক্তির নাম দেয় যে সরিয়ে নেয়। আমরা একে বলি “সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি”।
এবার, তাদের মধ্যেকার পাঁচটি ভিন্নতা আলোচনা করা যাক।
সময় মাত্রা
ঘড়ি চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনাটি ঘটছে।
বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন remove করতে ভালোবাসে। সে এখন removing করছে। সে গতকাল removed করেছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় removes করে। সে এখন একজন remover।
খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা remove করে। তারা সেখানে removing করছে। সে গত সপ্তাহে removed করেছিল। সে প্রায়ই removes করে। সে সেখানে একজন remover-কে দেখে।
স্কুলে, স্যাম remove করতে শেখে। সে এখন removing করছে। সে আজ সকালে removed করেছিল। সে ক্লাসে removes করে। সে একজন remover-কে চেনে।
প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে remove করতে দেখে। সেটি এখন removing করছে। সেটি গত বসন্তে removed করেছিল। সেটি গাছের ডালপালা removes করে। সে একটি পাখি remover-এর কল্পনা করে।
প্রতিটি শব্দ সময় নির্দেশ করে। Remove এখন কাজ করে। Removing এখন কাজ হচ্ছে দেখাচ্ছে। Removed অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। Removes অভ্যাস দেখাচ্ছে। Removal এখন নামকরণ করে। Remover এখন নামকরণ করে।
ভূমিকা মাত্রা
শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।
বাড়িতে, remove কাজ করে। “খেলনাটি remove করো।” Removing কাজ করে। “সে removing করছে।” Removed অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল removed করেছিল।” Removes কাজ করে। “সে প্রায়ই removes করে।” Removal নাম দেয়। “removal পরিকল্পনা করো।” Remover নাম দেয়। “সে একজন remover।”
খেলার মাঠে, remove কাজ করে। “বাচ্চারা আবর্জনা remove করে।” Removing কাজ করে। “তারা removing করছে।” Removed অতীত বর্ণনা করে। “তারা গত সপ্তাহে removed করেছিল।” Removes কাজ করে। “তারা প্রায়ই remove করে।” Removal নাম দেয়। “removal নিয়ে আলোচনা করো।” Remover নাম দেয়। “সে একজন remover-কে দেখে।”
স্কুলে, remove কাজ করে। “চিহ্নটি remove করো।” Removing কাজ করে। “সে removing করছে।” Removed অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে removed করেছিল।” Removes কাজ করে। “সে ক্লাসে removes করে।” Removal নাম দেয়। “removal নিয়ে পড়াশোনা করো।” Remover নাম দেয়। “সে একজন remover-কে চেনে।”
প্রকৃতিতে, remove কাজ করে। “পাখি গাছের ডালপালা remove করে।” Removing কাজ করে। “এটি removing করছে।” Removed অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে removed করেছিল।” Removes কাজ করে। “এটি গাছের ডালপালা removes করে।” Removal নাম দেয়। “পাখির removal কল্পনা করো।” Remover নাম দেয়। “এটি একটি পাখি remover-এর কল্পনা করে।”
সরিয়ে নেওয়ার তারকা কাজ করে। সরিয়ে নেওয়ার ক্রিয়া কাজটি হতে দেখাচ্ছে। সরিয়ে নেওয়া চিহ্নিতকারী কাজটি হয়ে গেছে দেখাচ্ছে। সরিয়ে নেওয়ার তারকা অভ্যাস দেখাচ্ছে। সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী কাজটি নাম দেয়। সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যক্তির নাম দেয়।
সঙ্গী মাত্রা
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়িয়ে থাকে।
বাড়িতে, remove একা দাঁড়িয়ে থাকে। “Remove খেলনা।” Removing-এর সাথে “is” বা “are” দরকার। “সে removing করছে।” Removed একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে removed করেছিল।” Removes একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে removes করে।” Removal-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “removal পরিকল্পনা করো।” Remover-এর “a” বা “the” দরকার। “সে একজন remover।”
খেলার মাঠে, remove একা দাঁড়িয়ে থাকে। “বাচ্চারা remove করে।” Removing-এর সাথে “is” বা “are” দরকার। “তারা removing করছে।” Removed একা দাঁড়িয়ে থাকে। “তারা removed করেছিল।” Removes একা দাঁড়িয়ে থাকে। “তারা remove করে।” Removal-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “removal নিয়ে আলোচনা করো।” Remover-এর “a” দরকার। “সে একজন remover-কে দেখে।”
স্কুলে, remove একা দাঁড়িয়ে থাকে। “চিহ্নটি remove করো।” Removing-এর সাথে “is” দরকার। “সে removing করছে।” Removed একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে removed করেছিল।” Removes একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে removes করে।” Removal-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “removal নিয়ে পড়াশোনা করো।” Remover-এর “a” দরকার। “সে একজন remover-কে চেনে।”
প্রকৃতিতে, remove একা দাঁড়িয়ে থাকে। “পাখি remove করে।” Removing-এর সাথে “is” দরকার। “এটি removing করছে।” Removed একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এটি removed করেছিল।” Removes একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এটি removes করে।” Removal-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “removal কল্পনা করো।” Remover-এর “a” দরকার। “এটি একটি পাখি remover-এর কল্পনা করে।”
সরিয়ে নেওয়ার তারকা স্বাধীন। সরিয়ে নেওয়ার ক্রিয়া সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। সরিয়ে নেওয়া চিহ্নিতকারী স্বাধীন। সরিয়ে নেওয়ার তারকা স্বাধীন। সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি আর্টিকেল পছন্দ করে।
সূক্ষ্মতা মাত্রা
ছোট্ট পরিবর্তনগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন, সামান্য কিছু পার্থক্য দেখি।
বাড়িতে, কাজটি বোঝাতে বলুন “remove খেলনা”। চলমান কাজটি বোঝাতে বলুন “সে removing করছে”। অতীত বোঝাতে বলুন “সে removed করেছিল”। অভ্যাস বোঝাতে বলুন “সে removes করে”। কাজের নাম দিতে বলুন “removal পরিকল্পনা করো”। ব্যক্তিটিকে বোঝাতে বলুন “সে একজন remover”।
খেলার মাঠে, “বাচ্চারা আবর্জনা remove করে” কাজটি দেখাচ্ছে। “তারা removing করছে” মানে এখন। “তারা removed করেছিল” মানে অতীত। “তারা remove করে” মানে অভ্যাস। “removal নিয়ে আলোচনা করো” কাজের নাম দেয়। “সে একজন remover-কে দেখে” ব্যক্তিটির নাম দেয়।
স্কুলে, “চিহ্নটি remove করো” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে removing করছে” মানে এখন। “সে removed করেছিল” মানে অতীত। “সে removes করে” মানে রুটিন। “removal নিয়ে পড়াশোনা করো” কাজের নাম দেয়। “সে একজন remover-কে চেনে” ব্যক্তিটির বর্ণনা দেয়।
প্রকৃতিতে, “পাখি গাছের ডালপালা remove করে” স্বাভাবিক। “এটি removing করছে” মানে এখন। “এটি removed করেছিল” মানে অতীত। “এটি removes করে” মানে প্রবৃত্তি। “পাখির removal কল্পনা করো” কাজের নাম দেয়। “এটি একটি পাখি remover-এর কল্পনা করে” পাখির নাম দেয়।
কাজ করার জন্য সরিয়ে নেওয়ার তারকা ব্যবহার করুন। কাজটি হতে দেখানোর জন্য সরিয়ে নেওয়ার ক্রিয়া ব্যবহার করুন। অতীত বোঝাতে সরিয়ে নেওয়া চিহ্নিতকারী ব্যবহার করুন। অভ্যাস বোঝাতে সরিয়ে নেওয়ার তারকা ব্যবহার করুন। removal-এর নাম দিতে সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী ব্যবহার করুন। remover-এর নাম দিতে সরিয়ে নেওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যবহার করুন।
ফাঁদ
এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা একসাথে তাদের ঠিক করব।
প্রথম ফাঁদ: ক্রিয়া হিসেবে “remover” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি খেলনাটি remover করি।” সঠিক: “আমি খেলনাটি remove করি।” কেন? “Remover” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তি বা যন্ত্রের নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “remove” সেই কাজটি করে। মনে রাখার কৌশল: “Remover নাম দেয়, remove কাজ করে।”
দ্বিতীয় ফাঁদ: ব্যক্তি হিসেবে “remove” ব্যবহার করা। ভুল: “সে একজন remove।” সঠিক: “সে একজন remover।” কেন? “Remove” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “remover” সেই কাজটি করে। মনে রাখার কৌশল: “Remove কাজ করে, remover নাম দেয়।”
তৃতীয় ফাঁদ: বিশেষ্য হিসেবে “removing” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি removing আছে।” আসলে “removing” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসেবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি removing করতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: ক্রিয়া ছাড়া একা বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি removing আছে।” সঠিক: “আমি removing করছি।” কেন? “Removing” কাজটি দেখাচ্ছে। এটি একা কোনো জিনিস হতে পারে না। মনে রাখার কৌশল: “Removing কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”
চতুর্থ ফাঁদ: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসেবে “removed” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন removed করলাম।” সঠিক: “আমি এখন remove করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “Removed” হলো অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “remove” ব্যবহার করুন। মনে রাখার কৌশল: “এখন-এর remove দরকার, অতীতের removed দরকার।”
পঞ্চম ফাঁদ: অতীতের কাজ বোঝাতে “removes” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল removes করে।” সঠিক: “সে গতকাল removed করেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “Removes” হলো বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “removed” ব্যবহার করুন। মনে রাখার কৌশল: “গতকাল-এর removed দরকার, অভ্যাসের জন্য removes দরকার।”
ষষ্ঠ ফাঁদ: ক্রিয়া হিসেবে “removal” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি খেলনাটি removal করি।” সঠিক: “আমি removal পরিকল্পনা করি।” কেন? “Removal” একটি বিশেষ্য। এটি কাজের নাম দেয়। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “remove” সেই কাজটি করে। মনে রাখার কৌশল: “Removal নাম দেয়, remove কাজ করে।”
সপ্তম ফাঁদ: একটি বাক্যে ছয়টির সবকটিকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “The remove removing removed removes removal remover.” সঠিক: “আমি remove করি। আমি removing করছি। আমি removed করলাম। সে removes করে। removal পরিকল্পনা করো। সে একজন remover।” এখন পরিষ্কার। সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? কাজের নাম? ব্যক্তি? মনে রাখার কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, কাজের নাম, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”
অষ্টম ফাঁদ: আর্টিকেল ছাড়া “remover” ব্যবহার করা। ভুল: “সে remover।” সঠিক: “সে একজন remover।” কেন? “Remover” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “Remover-এর ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”
নবম ফাঁদ: সংযোগকারী ক্রিয়া ছাড়া “removing” ব্যবহার করা। ভুল: “সে removing।” সঠিক: “সে removing করছে।” কেন? “Removing” হলো বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “Removing-এর is বা are দরকার।”
দশম ফাঁদ: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসেবে “removed” ব্যবহার করা। ভুল: “খেলনা removed।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, কিন্তু বিশেষণ হিসেবে: “খেলনাটি removed হয়েছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে খেলনাটি removed করেছিল।” মনে রাখার কৌশল: “Removed ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”
একাদশ ফাঁদ: “remove” এবং “take away”-এর মিশ্রণ। ভুল: “আমি খেলনাটি take away করি।” দুটোই ঠিক আছে, তবে “remove” বেশি সঠিক। মনে রাখার কৌশল: “Remove সঠিক, take away সাধারণ।”
দ্বাদশ ফাঁদ: একবচনে “removes” ব্যবহার করা। ভুল: “A removes is here.” সঠিক: “A remove is here.” অথবা “Many removes are here.” কেন? “Removes” বহুবচন। মনে রাখার কৌশল: “Removes বহুবচন, remove একবচন।”
ত্রয়োদশ ফাঁদ: ভুলভাবে “removal” বহুবচন হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “Two removals is here.” আসলে “removals” বহুবচন। কিন্তু আমাদের কাছে একবচনে কেবল “removal” আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসেবে বিবেচনা করি। মনে রাখার কৌশল: “Removal একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”
চতুর্দশ ফাঁদ: বহুবচনে “remover” ব্যবহার করা। ভুল: “Two removers is here.” আসলে “removers” বহুবচন। কিন্তু আমাদের কাছে একবচনে কেবল “remover” আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসেবে বিবেচনা করি। মনে রাখার কৌশল: “Remover একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”
এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। তাদের চিহ্নিত করার অভ্যাস করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবেন।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন, সবকিছু একসাথে করি। আপনি যদি কিছু সরিয়ে নেওয়ার কথা বলেন, তাহলে “remove” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন সরিয়ে নেওয়ার কাজটি দেখান, তাহলে “is” বা “are”-এর সাথে “removing” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে সরিয়ে নেওয়ার কথা বলেন, তাহলে একা “removed” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই সরিয়ে নেওয়ার কথা বলেন, তাহলে “removes” ব্যবহার করুন। আপনি যদি সরিয়ে নেওয়ার কাজটি নাম দেন, তাহলে “plan”-এর মতো একটি ক্রিয়ার সাথে “removal” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম দেন যে সরিয়ে নেয়, তাহলে “a” বা “the”-এর সাথে “remover” ব্যবহার করুন। তাদের সঙ্গীদের মনে রাখবেন। “Remove” একা দাঁড়িয়ে থাকে। “Removing” সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। “Removed” একা দাঁড়িয়ে থাকে। “Removes” একা দাঁড়িয়ে থাকে। “Removal” ক্রিয়া পছন্দ করে। “Remover” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখুন। আপনি শব্দ পরিবারে পারদর্শী হবেন।
অনুশীলন
কার্য A: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলছেন, “___ খেলনাটি।” বিকল্প: Remover / Remove। উত্তর: Remove। কারণ এটি কাজ।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলছে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: Removed / Removing। উত্তর: Removing। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলছেন, “সে প্রতিদিন ___ করে।” বিকল্প: Removed / Removes। উত্তর: Removes। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।
কার্য B: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।
“গতকাল, আমি খেলনাটি remover করলাম। সে একজন remove। সে এখন removing করছে। তাদের removals আছে।”
সংশোধন: “গতকাল, আমি খেলনাটি removed করলাম। সে removing করছে। সে এখন removing করছে। তারা remove করে।”
কার্য C: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি রূপ ব্যবহার করুন।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “remove” এবং “remover” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা থালাবাসন remove করি। বাবা একজন remover।
দৃশ্য: প্রকৃতির ভ্রমণ। “removed” এবং “removes” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি গাছের ডাল removed করল। এটি প্রায়ই removes করে।
আপনি যা শিখলেন
আপনি remove, removal, removing, removed, removes, এবং remover-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছেন এবং তাদের সংশোধন করেছেন। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে আপনি আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।
আপনার কর্ম পদক্ষেপ
আজ বাড়িতে কিছু remove করুন। ডিনারে “remover” দিয়ে একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে একটি পাখির গাছের ডাল remove করার ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।
