জীবনের ছোটখাটো বিব্রতকর পরিস্থিতি
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালীর সাথে পরিচিত হন। তার একটি জায়গা আছে, এটা সে খুব পছন্দ করে। গত মঙ্গলবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে একটি গাছের জন্য ভাড়া দিয়েছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি একজন রেন্টার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন মানুষের কথা বলছে। স্যাম খুব বোকা অনুভব করল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের রেন্ট, রেন্টিং, রেন্টেড, রেন্টস এবং রেন্টার বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এটি পড়ার পর, আপনি তাদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবেন।
মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি চলছে। আমরা তাকে সর্বত্র অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সাথে পরিচিত হই।
রেন্ট হলো অর্থ প্রদানের তারকা। এটি ব্যবহারের জন্য অর্থ প্রদানের কাজটি করে। আমরা একে “পে স্টার” বলি। রেন্টিং হলো অর্থ প্রদানের ক্রিয়া। এটি বর্তমানে অর্থ প্রদানের কাজটি দেখায়। আমরা একে “পেইং অ্যাকশন” বলি। রেন্টেড হলো প্রদত্ত চিহ্ন। এটি দেখায় যে আগে অর্থ প্রদান করা হয়েছে। আমরা একে “পেইড মার্কার” বলি। রেন্টস হলো প্রদানকারী তারকা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই অর্থ প্রদান করে। আমরা একে “পেইস স্টার” বলি। রেন্টার হলো অর্থ প্রদানকারীর নামবাচক ব্যক্তি। এটি এমন একজনের নাম দেয় যে অর্থ প্রদান করে। আমরা একে “পে নেমার পারসন” বলি।
এবার, আসুন তারা কীভাবে ভিন্ন, সেই পাঁচটি দিক নিয়ে আলোচনা করি।
সময় মাত্রা
ঘড়ি চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।
বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন রেন্ট করতে পছন্দ করে। সে এখন রেন্টিং করছে। সে গতকাল রেন্টেড করেছিল। সে প্রতি সন্ধ্যায় রেন্টস করে। সে এখন একজন রেন্টার।
খেলার মাঠে, স্যাম বাচ্চাদের রেন্ট করতে দেখে। তারা সেখানে রেন্টিং করছে। সে গত সপ্তাহে রেন্টেড করেছিল। সে প্রায়ই রেন্টস করে। সে সেখানকার একজন রেন্টারকে দেখে।
স্কুলে, স্যাম রেন্ট করতে শেখে। সে এখন রেন্টিং করছে। সে আজ সকালে রেন্টেড করেছিল। সে ক্লাসে রেন্টস করে। সে একজন রেন্টারকে চেনে।
প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে রেন্ট করতে দেখে। এটি এখন রেন্টিং করছে। এটি গত বসন্তে রেন্টেড করেছিল। এটি গাছের ডালপালা রেন্টস করে। সে একজন পাখি রেন্টারের কল্পনা করে।
প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। রেন্ট এখন কাজ করে। রেন্টিং এখন কাজ করা দেখাচ্ছে। রেন্টেড অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। রেন্টস অভ্যাস দেখাচ্ছে। রেন্টার এখন নাম দেয়।
ভূমিকা মাত্রা
শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।
বাড়িতে, রেন্ট কাজ করে। “রেন্ট দা ট্রি।” রেন্টিং কাজ করে। “হি ইজ রেন্টিং।” রেন্টেড অতীত বর্ণনা করে। “হি রেন্টেড ইয়েস্টারডে।” রেন্টস কাজ করে। “হি রেন্টস অফেন।” রেন্টার নাম দেয়। “হি ইজ এ রেন্টার।”
খেলার মাঠে, রেন্ট কাজ করে। “কিডস রেন্ট নেস্টস।” রেন্টিং কাজ করে। “দে আর রেন্টিং।” রেন্টেড অতীত বর্ণনা করে। “দে রেন্টেড লাস্ট উইক।” রেন্টস কাজ করে। “দে রেন্ট অফেন।” রেন্টার নাম দেয়। “হি ওয়াচেস এ রেন্টার।”
স্কুলে, রেন্ট কাজ করে। “রেন্ট দা ডেস্ক।” রেন্টিং কাজ করে। “হি ইজ রেন্টিং।” রেন্টেড অতীত বর্ণনা করে। “হি রেন্টেড দিস মর্নিং।” রেন্টস কাজ করে। “হি রেন্টস ইন ক্লাস।” রেন্টার নাম দেয়। “হি নোজ এ রেন্টার।”
প্রকৃতিতে, রেন্ট কাজ করে। “বার্ড রেন্টস ট্যুইগস।” রেন্টিং কাজ করে। “ইট ইজ রেন্টিং।” রেন্টেড অতীত বর্ণনা করে। “ইট রেন্টেড লাস্ট স্প্রিং।” রেন্টস কাজ করে। “ইট রেন্টস ট্যুইগস।” রেন্টার নাম দেয়। “ইট ইমাজিনস এ বার্ড রেন্টার।”
পে স্টার কাজ করে। পেইং অ্যাকশন কাজটি করতে দেখায়। পেইড মার্কার কাজটি সম্পন্ন হয়েছে দেখায়। পেইস স্টার অভ্যাস দেখায়। পে নেমার পারসন ব্যক্তিটির নাম দেয়।
অংশীদার মাত্রা
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।
বাড়িতে, রেন্ট একা দাঁড়ায়। “রেন্ট ট্রি।” রেন্টিং-এর “ইজ” বা “আর” দরকার। “হি ইজ রেন্টিং।” রেন্টেড একা দাঁড়ায়। “হি রেন্টেড।” রেন্টস একা দাঁড়ায়। “হি রেন্টস।” রেন্টার-এর “এ” বা “দি” দরকার। “হি ইজ এ রেন্টার।”
খেলার মাঠে, রেন্ট একা দাঁড়ায়। “কিডস রেন্ট।” রেন্টিং-এর “ইজ” বা “আর” দরকার। “দে আর রেন্টিং।” রেন্টেড একা দাঁড়ায়। “দে রেন্টেড।” রেন্টস একা দাঁড়ায়। “দে রেন্ট।” রেন্টার-এর “এ” দরকার। “হি ওয়াচেস এ রেন্টার।”
স্কুলে, রেন্ট একা দাঁড়ায়। “রেন্ট ডেস্ক।” রেন্টিং-এর “ইজ” দরকার। “হি ইজ রেন্টিং।” রেন্টেড একা দাঁড়ায়। “হি রেন্টেড।” রেন্টস একা দাঁড়ায়। “হি রেন্টস।” রেন্টার-এর “এ” দরকার। “হি নোজ এ রেন্টার।”
প্রকৃতিতে, রেন্ট একা দাঁড়ায়। “বার্ড রেন্টস।” রেন্টিং-এর “ইজ” দরকার। “ইট ইজ রেন্টিং।” রেন্টেড একা দাঁড়ায়। “ইট রেন্টেড।” রেন্টস একা দাঁড়ায়। “ইট রেন্টস।” রেন্টার-এর “এ” দরকার। “ইট ইমাজিনস এ বার্ড রেন্টার।”
পে স্টার স্বাধীন। পেইং অ্যাকশন লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। পেইড মার্কার স্বাধীন। পেইস স্টার স্বাধীন। পে নেমার পারসন আর্টিকেল পছন্দ করে।
সূক্ষ্মতা মাত্রা
ছোট ছোট পছন্দ অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন, সামান্য পার্থক্যগুলো দেখি।
বাড়িতে, কাজের জন্য “রেন্ট ট্রি” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “হি ইজ রেন্টিং” বলুন। অতীতের জন্য “হি রেন্টেড” বলুন। অভ্যাসের জন্য “হি রেন্টস” বলুন। ব্যক্তিটির জন্য “হি ইজ এ রেন্টার” বলুন।
খেলার মাঠে, “কিডস রেন্ট নেস্টস” কাজটি দেখাচ্ছে। “দে আর রেন্টিং” এখন বোঝাচ্ছে। “দে রেন্টেড” অতীত বোঝাচ্ছে। “দে রেন্ট” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “হি ওয়াচেস এ রেন্টার” ব্যক্তিটির নাম বলছে।
স্কুলে, “রেন্ট দা ডেস্ক” কাজটি বোঝাচ্ছে। “হি ইজ রেন্টিং” এখন বোঝাচ্ছে। “হি রেন্টেড” অতীত বোঝাচ্ছে। “হি রেন্টস” রুটিন বোঝাচ্ছে। “হি নোজ এ রেন্টার” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করছে।
প্রকৃতিতে, “বার্ড রেন্টস ট্যুইগস” স্বাভাবিক। “ইট ইজ রেন্টিং” এখন বোঝাচ্ছে। “ইট রেন্টেড” অতীত বোঝাচ্ছে। “ইট রেন্টস” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “ইট ইমাজিনস এ বার্ড রেন্টার” পাখিটির নাম বলছে।
কাজ করার জন্য পে স্টার ব্যবহার করুন। কাজটি দেখাতে পেইং অ্যাকশন ব্যবহার করুন। অতীত বোঝাতে পেইড মার্কার ব্যবহার করুন। অভ্যাস বোঝাতে পেইস স্টার ব্যবহার করুন। রেন্টারের নাম বলতে পে নেমার পারসন ব্যবহার করুন।
ফাঁদ
এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা তাদের একসাথে ঠিক করব।
ফাঁদ এক: “রেন্টার”-কে একটি ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই রেন্টার দা ট্রি।” সঠিক: “আই রেন্ট দা ট্রি।” কেন? “রেন্টার” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। কেবল “রেন্ট” তা করে। স্মৃতির কৌশল: “রেন্টার নাম দেয়, রেন্ট কাজ করে।”
ফাঁদ দুই: “রেন্ট”-কে একজন ব্যক্তি হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “হি ইজ এ রেন্ট।” সঠিক: “হি ইজ এ রেন্টার।” কেন? “রেন্ট” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। কেবল “রেন্টার” তা দেয়। স্মৃতির কৌশল: “রেন্ট কাজ করে, রেন্টার নাম দেয়।”
ফাঁদ তিন: “রেন্টিং”-কে একটি বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই হ্যাভ এ রেন্টিং।” আসলে “রেন্টিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসেবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আই লাভ রেন্টিং।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়া ছাড়া স্বতন্ত্র বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই হ্যাভ এ রেন্টিং।” সঠিক: “আই অ্যাম রেন্টিং।” কেন? “রেন্টিং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির কৌশল: “রেন্টিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”
ফাঁদ চার: “রেন্টেড”-কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই রেন্টেড নাও।” সঠিক: “আই রেন্ট নাও।” কেন? “নাও”-এর বর্তমান কাল দরকার। “রেন্টেড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “রেন্ট” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “নাও-এর রেন্ট দরকার, অতীতের রেন্টেড দরকার।”
ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজ বোঝাতে “রেন্টস” ব্যবহার করা। ভুল: “হি রেন্টস ইয়েস্টারডে।” সঠিক: “হি রেন্টেড ইয়েস্টারডে।” কেন? “ইয়েস্টারডে”-এর অতীত কাল দরকার। “রেন্টস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “রেন্টেড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “ইয়েস্টারডে-এর রেন্টেড দরকার, অভ্যাসের রেন্টস দরকার।”
ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে পাঁচটি শব্দের সবকটির মধ্যে বিভ্রান্তি। ভুল: “দা রেন্ট রেন্টিং রেন্টেড রেন্টস রেন্টার।” সঠিক: “আই রেন্ট। আই অ্যাম রেন্টিং। আই রেন্টেড। হি রেন্টস। হি ইজ এ রেন্টার।” এখন পরিষ্কার। সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ব্যক্তি? স্মৃতির কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”
ফাঁদ সাত: আর্টিকেল ছাড়া “রেন্টার” ব্যবহার করা। ভুল: “হি ইজ রেন্টার।” সঠিক: “হি ইজ এ রেন্টার।” কেন? “রেন্টার” গণনাযোগ্য। এর “এ” বা “দি” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “রেন্টার-এর ‘এ’ বা ‘দি’ দরকার।”
ফাঁদ আট: লিংকিং ভার্ব ছাড়া “রেন্টিং” ব্যবহার করা। ভুল: “হি রেন্টিং।” সঠিক: “হি ইজ রেন্টিং।” কেন? “রেন্টিং” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “ইজ” বা “আর” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “রেন্টিং-এর ইজ বা আর দরকার।”
ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসেবে “রেন্টেড” ব্যবহার করা। ভুল: “ট্রি রেন্টেড।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসেবে: “দা ট্রি ওয়াজ রেন্টেড।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “হি রেন্টেড দা ট্রি।” স্মৃতির কৌশল: “রেন্টেড ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”
ফাঁদ দশ: “রেন্ট” এবং “পে”-এর মিশ্রণ। ভুল: “আই পে দা ট্রি।” দুটোই ঠিক আছে, তবে ব্যবহারের জন্য অর্থ প্রদানের ক্ষেত্রে “রেন্ট” নির্দিষ্ট। স্মৃতির কৌশল: “রেন্ট ব্যবহারের জন্য দেয়, পে টাকা দেয়।”
ফাঁদ এগারো: একবচন হিসেবে “রেন্টস” ব্যবহার করা। ভুল: “এ রেন্টস ইজ হিয়ার।” সঠিক: “এ রেন্ট ইজ হিয়ার।” অথবা “মেনি রেন্টস আর হিয়ার।” কেন? “রেন্টস” বহুবচন। স্মৃতির কৌশল: “রেন্টস বহুবচন, রেন্ট একবচন।”
ফাঁদ বারো: বহুবচন হিসেবে “রেন্টার” ব্যবহার করা। ভুল: “টু রেন্টারস ইজ হিয়ার।” আসলে “রেন্টারস” বহুবচন। তবে আমাদের কেবল একবচন হিসেবে “রেন্টার” আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসেবে বিবেচনা করি। স্মৃতির কৌশল: “রেন্টার একবচন, বহুবচনের জন্য ‘এস’ যোগ করুন।”
এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবেন।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন, সবকিছু একসাথে করি। আপনি যদি ব্যবহারের জন্য অর্থ প্রদানের বিষয়ে কথা বলেন, তবে “রেন্ট” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন রেন্টিং-এর কাজটি দেখান, তবে “ইজ” বা “আর”-এর সাথে “রেন্টিং” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে অর্থ প্রদানের বিষয়ে কথা বলেন, তবে একা “রেন্টেড” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই অর্থ প্রদানের বিষয়ে কথা বলেন, তবে “রেন্টস” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম বলেন যে অর্থ প্রদান করে, তবে “এ” বা “দি”-এর সাথে “রেন্টার” ব্যবহার করুন। তাদের অংশীদারদের মনে রাখবেন। “রেন্ট” একা দাঁড়ায়। “রেন্টিং” লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। “রেন্টেড” একা দাঁড়ায়। “রেন্টস” একা দাঁড়ায়। “রেন্টার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখুন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।
অনুশীলন
কাজ ক: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নিন।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ দা ট্রি।” বিকল্প: রেন্টার / রেন্ট। উত্তর: রেন্ট। কারণ এটি কাজ।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলল, “আই অ্যাম ___ নাও!” বিকল্প: রেন্টেড / রেন্টিং। উত্তর: রেন্টিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “হি ___ এভরি ডে।” বিকল্প: রেন্টেড / রেন্টস। উত্তর: রেন্টস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।
কাজ খ: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।
“ইয়েস্টারডে, আই রেন্টার দা ট্রি। হি ইজ এ রেন্ট। শি রেন্টিং নাও। দে হ্যাভ রেন্টস।”
সংশোধন: “ইয়েস্টারডে, আই রেন্টেড দা ট্রি। হি ইজ রেন্টিং। শি ইজ রেন্টিং নাও। দে রেন্ট।”
কাজ গ: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “রেন্ট” এবং “রেন্টার” ব্যবহার করুন। নমুনা: উই রেন্ট এ হাউস। ড্যাড ইজ এ রেন্টার।
দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “রেন্টেড” এবং “রেন্টস” ব্যবহার করুন। নমুনা: বার্ড রেন্টেড ট্যুইগ। ইট রেন্টস অফেন।
আপনি যা শিখেছেন
আপনি রেন্ট, রেন্টিং, রেন্টেড, রেন্টস এবং রেন্টার-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছেন এবং তা সংশোধন করেছেন। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে আপনি আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।
আপনার কর্ম পদক্ষেপ
আজ বাড়িতে কিছু রেন্ট করুন। ডিনারে “রেন্টার” সহ একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে একটি গাছের ডালপালা রেন্ট করা একটি পাখির ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।
