কেন শিশুরা 'রিকোয়েস্ট', 'রিকোয়েস্টিং', 'রিকোয়েস্টেড', 'রিকোয়েস্টস' এবং 'রিকোয়েস্টার'-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

ছোট্ট বিব্রতকর ঘটনা

স্যাম নামের কাঠবিড়ালিটির সাথে পরিচিত হও। সে কিছু চাইতে খুব ভালোবাসে। গত সোমবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে ভদ্রভাবে অনুরোধ করেছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি রিকোয়েস্টার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে বুঝি কোনো যন্ত্রের কথা বলছে। স্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার নিয়ে আলোচনা করব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করো। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। তাদের নাম হল রিকোয়েস্ট, রিকোয়েস্টিং, রিকোয়েস্টেড, রিকোয়েস্টস এবং রিকোয়েস্টার। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু কাজ ভিন্ন। এটি পড়ার পর, তোমরা তাদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবে।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সাথে পরিচিত হই।

রিকোয়েস্ট হল চাওয়ার তারা। এটি ভদ্রভাবে চাওয়ার কাজটি করে। আমরা একে বলি “চাওয়ার তারা”। রিকোয়েস্টিং হল চাওয়ার কাজটি। এটি এখন চাওয়ার কাজটি দেখাচ্ছে। আমরা একে বলি “চাওয়ার কাজ”। রিকোয়েস্টেড হল চাওয়া চিহ্নিতকারী। এটি দেখায় যে চাওয়া আগে ঘটেছিল। আমরা একে বলি “চাওয়া চিহ্নিতকারী”। রিকোয়েস্টস হল চাওয়ার তারা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই চায়। আমরা একে বলি “চাওয়ার তারা”। রিকোয়েস্টার হল চাওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি। এটি এমন কারও নাম দেয় যে চায়। আমরা একে বলি “চাওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি”।

এবার, তাদের পাঁচটি ভিন্নতা নিয়ে আলোচনা করা যাক।

সময় মাত্রা

ঘড়ি কাঁটা ঘোরে। ক্যালেন্ডার উল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন রিকোয়েস্ট করতে পছন্দ করে। সে এখন রিকোয়েস্টিং করছে। সে গতকাল রিকোয়েস্টেড করেছিল। সে প্রতি সন্ধ্যায় রিকোয়েস্টস করে। সে এখন একজন রিকোয়েস্টার।

খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা রিকোয়েস্ট করে। তারা সেখানে রিকোয়েস্টিং করছে। সে গত সপ্তাহে রিকোয়েস্টেড করেছিল। সে প্রায়ই রিকোয়েস্টস করে। সে সেখানে একজন রিকোয়েস্টারকে দেখে।

স্কুলে, স্যাম রিকোয়েস্ট করতে শেখে। সে এখন রিকোয়েস্টিং করছে। সে আজ সকালে রিকোয়েস্টেড করেছিল। সে ক্লাসে রিকোয়েস্টস করে। সে একজন রিকোয়েস্টারকে চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে রিকোয়েস্ট করতে দেখে। এটি এখন রিকোয়েস্টিং করছে। এটি গত বসন্তে রিকোয়েস্টেড করেছিল। এটি কান্ড রিকোয়েস্টস করে। সে একটি পাখি রিকোয়েস্টারের কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। রিকোয়েস্ট এখন কাজ করে। রিকোয়েস্টিং এখন কাজ দেখাচ্ছে। রিকোয়েস্টেড অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। রিকোয়েস্টস অভ্যাস দেখাচ্ছে। রিকোয়েস্টার এখন নাম দেয়।

কাজ মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, রিকোয়েস্ট কাজ করে। “আরও জুস রিকোয়েস্ট করো।” রিকোয়েস্টিং কাজ করে। “সে রিকোয়েস্টিং করছে।” রিকোয়েস্টেড অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল রিকোয়েস্টেড করেছিল।” রিকোয়েস্টস কাজ করে। “সে প্রায়ই রিকোয়েস্টস করে।” রিকোয়েস্টার নাম দেয়। “সে একজন রিকোয়েস্টার।”

খেলার মাঠে, রিকোয়েস্ট কাজ করে। “বাচ্চারা টার্ন রিকোয়েস্ট করে।” রিকোয়েস্টিং কাজ করে। “তারা রিকোয়েস্টিং করছে।” রিকোয়েস্টেড অতীত বর্ণনা করে। “তারা গত সপ্তাহে রিকোয়েস্টেড করেছিল।” রিকোয়েস্টস কাজ করে। “তারা প্রায়ই রিকোয়েস্টস করে।” রিকোয়েস্টার নাম দেয়। “সে একজন রিকোয়েস্টারকে দেখে।”

স্কুলে, রিকোয়েস্ট কাজ করে। “সাহায্য রিকোয়েস্ট করো।” রিকোয়েস্টিং কাজ করে। “সে রিকোয়েস্টিং করছে।” রিকোয়েস্টেড অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে রিকোয়েস্টেড করেছিল।” রিকোয়েস্টস কাজ করে। “সে ক্লাসে রিকোয়েস্টস করে।” রিকোয়েস্টার নাম দেয়। “সে একজন রিকোয়েস্টারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, রিকোয়েস্ট কাজ করে। “পাখি কান্ড রিকোয়েস্ট করে।” রিকোয়েস্টিং কাজ করে। “এটি রিকোয়েস্টিং করছে।” রিকোয়েস্টেড অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে রিকোয়েস্টেড করেছিল।” রিকোয়েস্টস কাজ করে। “এটি কান্ড রিকোয়েস্টস করে।” রিকোয়েস্টার নাম দেয়। “এটি একটি পাখি রিকোয়েস্টারের কল্পনা করে।”

চাওয়ার তারা কাজ করে। চাওয়ার কাজ করা দেখাচ্ছে। চাওয়া চিহ্নিতকারী কাজটি সম্পন্ন দেখায়। চাওয়ার তারা অভ্যাস দেখায়। চাওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যক্তির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, রিকোয়েস্ট একা দাঁড়ায়। “জুস রিকোয়েস্ট করো।” রিকোয়েস্টিং-এর “is” বা “are” দরকার। “সে রিকোয়েস্টিং করছে।” রিকোয়েস্টেড একা দাঁড়ায়। “সে রিকোয়েস্টেড করেছিল।” রিকোয়েস্টস একা দাঁড়ায়। “সে রিকোয়েস্টস করে।” রিকোয়েস্টারের “a” বা “the” দরকার। “সে একজন রিকোয়েস্টার।”

খেলার মাঠে, রিকোয়েস্ট একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা রিকোয়েস্ট করে।” রিকোয়েস্টিং-এর “is” বা “are” দরকার। “তারা রিকোয়েস্টিং করছে।” রিকোয়েস্টেড একা দাঁড়ায়। “তারা রিকোয়েস্টেড করেছিল।” রিকোয়েস্টস একা দাঁড়ায়। “তারা রিকোয়েস্টস করে।” রিকোয়েস্টারের “a” দরকার। “সে একজন রিকোয়েস্টারকে দেখে।”

স্কুলে, রিকোয়েস্ট একা দাঁড়ায়। “সাহায্য রিকোয়েস্ট করো।” রিকোয়েস্টিং-এর “is” দরকার। “সে রিকোয়েস্টিং করছে।” রিকোয়েস্টেড একা দাঁড়ায়। “সে রিকোয়েস্টেড করেছিল।” রিকোয়েস্টস একা দাঁড়ায়। “সে রিকোয়েস্টস করে।” রিকোয়েস্টারের “a” দরকার। “সে একজন রিকোয়েস্টারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, রিকোয়েস্ট একা দাঁড়ায়। “পাখি রিকোয়েস্ট করে।” রিকোয়েস্টিং-এর “is” দরকার। “এটি রিকোয়েস্টিং করছে।” রিকোয়েস্টেড একা দাঁড়ায়। “এটি রিকোয়েস্টেড করেছিল।” রিকোয়েস্টস একা দাঁড়ায়। “এটি রিকোয়েস্টস করে।” রিকোয়েস্টারের “a” দরকার। “এটি একটি পাখি রিকোয়েস্টারের কল্পনা করে।”

চাওয়ার তারা স্বাধীন। চাওয়ার কাজ লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। চাওয়া চিহ্নিতকারী স্বাধীন। চাওয়ার তারা স্বাধীন। চাওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি আর্টিকেল পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পরিবর্তন অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন ছোট ছোট পার্থক্যগুলো দেখি।

বাড়িতে, কাজের জন্য “জুস রিকোয়েস্ট করো” বলুন। চলমান কিছুর জন্য “সে রিকোয়েস্টিং করছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে রিকোয়েস্টেড করেছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে রিকোয়েস্টস করে” বলুন। ব্যক্তির জন্য “সে একজন রিকোয়েস্টার” বলুন।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা টার্ন রিকোয়েস্ট করে” কাজটি দেখায়। “তারা রিকোয়েস্টিং করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “তারা রিকোয়েস্টেড করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “তারা রিকোয়েস্টস করে” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “সে একজন রিকোয়েস্টারকে দেখে” ব্যক্তিটির নাম বোঝাচ্ছে।

স্কুলে, “সাহায্য রিকোয়েস্ট করো” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে রিকোয়েস্টিং করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে রিকোয়েস্টেড করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে রিকোয়েস্টস করে” রুটিন বোঝাচ্ছে। “সে একজন রিকোয়েস্টারকে চেনে” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করছে।

প্রকৃতিতে, “পাখি কান্ড রিকোয়েস্ট করে” স্বাভাবিক। “এটি রিকোয়েস্টিং করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি রিকোয়েস্টেড করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি রিকোয়েস্টস করে” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “এটি একটি পাখি রিকোয়েস্টারের কল্পনা করে” পাখিটির নাম বোঝাচ্ছে।

কাজ করার জন্য চাওয়ার তারা ব্যবহার করুন। কাজ করা দেখানোর জন্য চাওয়ার কাজ ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য চাওয়া চিহ্নিতকারী ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য চাওয়ার তারা ব্যবহার করুন। রিকোয়েস্টারের নাম বলার জন্য চাওয়ার নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পড়ে যায়। আমরা একসাথে তাদের ঠিক করব।

ফাঁদ এক: “রিকোয়েস্টার”কে ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি জুস রিকোয়েস্টার করি।” সঠিক: “আমি জুস রিকোয়েস্ট করি।” কেন? “রিকোয়েস্টার” একটি বিশেষ্য। এটি একটি ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “রিকোয়েস্ট” সেটি করে। স্মৃতির কৌশল: “রিকোয়েস্টার নাম দেয়, রিকোয়েস্ট কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: “রিকোয়েস্ট”কে ব্যক্তি হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি রিকোয়েস্ট।” সঠিক: “সে একজন রিকোয়েস্টার।” কেন? “রিকোয়েস্ট” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একটি ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “রিকোয়েস্টার” সেটি করে। স্মৃতির কৌশল: “রিকোয়েস্ট কাজ করে, রিকোয়েস্টার নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: “রিকোয়েস্টিং”কে বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি রিকোয়েস্টিং আছে।” আসলে “রিকোয়েস্টিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসেবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি রিকোয়েস্টিং করতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়া ছাড়া বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি রিকোয়েস্টিং আছে।” সঠিক: “আমি রিকোয়েস্টিং করছি।” কেন? “রিকোয়েস্টিং” কাজ দেখায়। এটি একা কোনো জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির কৌশল: “রিকোয়েস্টিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: “রিকোয়েস্টেড”কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন রিকোয়েস্টেড করেছি।” সঠিক: “আমি এখন রিকোয়েস্ট করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “রিকোয়েস্টেড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “রিকোয়েস্ট” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “এখন-এর রিকোয়েস্ট দরকার, অতীতের রিকোয়েস্টেড দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজের জন্য “রিকোয়েস্টস” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল রিকোয়েস্টস করে।” সঠিক: “সে গতকাল রিকোয়েস্টেড করেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “রিকোয়েস্টস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “রিকোয়েস্টেড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “গতকাল-এর রিকোয়েস্টেড দরকার, অভ্যাসের রিকোয়েস্টস দরকার।”

ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে পাঁচটি শব্দকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “রিকোয়েস্ট রিকোয়েস্টিং রিকোয়েস্টেড রিকোয়েস্টস রিকোয়েস্টার।” সঠিক: “আমি রিকোয়েস্ট করি। আমি রিকোয়েস্টিং করছি। আমি রিকোয়েস্টেড করেছিলাম। সে রিকোয়েস্টস করে। সে একজন রিকোয়েস্টার।” এখন পরিষ্কার? সর্বদা জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ব্যক্তি? স্মৃতির কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ সাত: আর্টিকেল ছাড়া “রিকোয়েস্টার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে রিকোয়েস্টার।” সঠিক: “সে একজন রিকোয়েস্টার।” কেন? “রিকোয়েস্টার” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “রিকোয়েস্টারের ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

ফাঁদ আট: লিংকিং ভার্ব ছাড়া “রিকোয়েস্টিং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে রিকোয়েস্টিং।” সঠিক: “সে রিকোয়েস্টিং করছে।” কেন? “রিকোয়েস্টিং” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “রিকোয়েস্টিং-এর is বা are দরকার।”

ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসেবে “রিকোয়েস্টেড” ব্যবহার করা। ভুল: “জুস রিকোয়েস্টেড।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসেবে: “জুসটি রিকোয়েস্টেড করা হয়েছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে জুস রিকোয়েস্টেড করেছিল।” স্মৃতির কৌশল: “রিকোয়েস্টেড ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ দশ: “রিকোয়েস্ট” এবং “আস্ক” মেশানো। ভুল: “আমি জুস আস্ক করি।” দুটোই ঠিক আছে, তবে “রিকোয়েস্ট” বেশি ভদ্র। স্মৃতির কৌশল: “রিকোয়েস্ট ভদ্র, আস্ক সাধারণ।”

ফাঁদ এগারো: একবচন হিসেবে “রিকোয়েস্টস” ব্যবহার করা। ভুল: “একটি রিকোয়েস্টস এখানে আছে।” সঠিক: “একটি রিকোয়েস্ট এখানে আছে।” অথবা “অনেক রিকোয়েস্টস এখানে আছে।” কেন? “রিকোয়েস্টস” বহুবচন। স্মৃতির কৌশল: “রিকোয়েস্টস বহুবচন, রিকোয়েস্ট একবচন।”

ফাঁদ বারো: বহুবচন হিসেবে “রিকোয়েস্টার” ব্যবহার করা। ভুল: “দুজন রিকোয়েস্টার এখানে আছে।” আসলে “রিকোয়েস্টারস” বহুবচন। কিন্তু আমাদের কাছে শুধুমাত্র “রিকোয়েস্টার” একবচন হিসেবে আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসেবে বিবেচনা করি। স্মৃতির কৌশল: “রিকোয়েস্টার একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”

এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই তোমরা সহজেই তাদের এড়াতে পারবে।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু একসাথে করি। যদি তোমরা ভদ্রভাবে চাওয়ার বিষয়ে কথা বলো, তবে “রিকোয়েস্ট” ব্যবহার করো। যদি তোমরা এখন রিকোয়েস্টিং করার কাজটি দেখাও, তবে “is” বা “are”-এর সাথে “রিকোয়েস্টিং” ব্যবহার করো। যদি তোমরা আগে চাওয়ার বিষয়ে কথা বলো, তবে একা “রিকোয়েস্টেড” ব্যবহার করো। যদি তোমরা প্রায়ই চাওয়ার বিষয়ে কথা বলো, তবে “রিকোয়েস্টস” ব্যবহার করো। যদি তোমরা এমন কারও নাম দাও যে চায়, তবে “a” বা “the”-এর সাথে “রিকোয়েস্টার” ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গীদের মনে রেখো। “রিকোয়েস্ট” একা দাঁড়ায়। “রিকোয়েস্টিং” লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। “রিকোয়েস্টেড” একা দাঁড়ায়। “রিকোয়েস্টস” একা দাঁড়ায়। “রিকোয়েস্টার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রেখো। তোমরা শব্দ পরিবারে পারদর্শী হবে।

অনুশীলন

টাস্ক এ: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ আরও জুস।” বিকল্প: রিকোয়েস্টার / রিকোয়েস্ট। উত্তর: রিকোয়েস্ট। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: রিকোয়েস্টেড / রিকোয়েস্টিং। উত্তর: রিকোয়েস্টিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___ করে।” বিকল্প: রিকোয়েস্টেড / রিকোয়েস্টস। উত্তর: রিকোয়েস্টস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

টাস্ক বি: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি জুস রিকোয়েস্টার করেছিলাম। সে একটি রিকোয়েস্ট। সে এখন রিকোয়েস্টিং করছে। তাদের রিকোয়েস্টস আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি জুস রিকোয়েস্টেড করেছিলাম। সে রিকোয়েস্টিং করছে। সে এখন রিকোয়েস্টিং করছে। তাদের রিকোয়েস্ট আছে।”

টাস্ক সি: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “রিকোয়েস্ট” এবং “রিকোয়েস্টার” ব্যবহার করুন। নমুনা: আমরা গল্প রিকোয়েস্ট করি। বাবা একজন রিকোয়েস্টার।

দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “রিকোয়েস্টেড” এবং “রিকোয়েস্টস” ব্যবহার করুন। নমুনা: পাখি কান্ড রিকোয়েস্টেড করেছিল। এটি প্রায়ই রিকোয়েস্টস করে।

তোমরা কি শিখলে

তোমরা রিকোয়েস্ট, রিকোয়েস্টিং, রিকোয়েস্টেড, রিকোয়েস্টস এবং রিকোয়েস্টার-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তোমরা বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তোমরা সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছ এবং তাদের ঠিক করেছ। তোমরা সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছ।

তোমাদের কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে কিছু রিকোয়েস্ট করো। ডিনারে “রিকোয়েস্টার” সহ একটি বাক্য বলো। এই বিকেলে একটি পাখির কান্ড রিকোয়েস্ট করার ছবি আঁকো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।