কেন শিশুরা 'রেসপন্ড', 'রেসপন্স', 'রেসপন্ডিং', 'রেসপন্ডেড', 'রেসপন্ডস' এবং 'রেসপন্ডার'-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

ছোট্ট জীবনের বিব্রতকর মুহূর্ত

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালিকে চেনো। সে উত্তর দিতে খুব ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে একটি প্রশ্নের উত্তর দিয়েছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি রেসপন্ডার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একটি মেশিনের কথা বলছে। স্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার শিখব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করো। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের বলি রেসপন্ড, রেসপন্স, রেসপন্ডিং, রেসপন্ডেড, রেসপন্ডস এবং রেসপন্ডার। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু কাজ ভিন্ন। এটি পড়ার পরে, তোমরা তাদের পুরোপুরি বুঝতে পারবে।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি চলছে। আমরা তাকে সর্বত্র অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হও।

রেসপন্ড হল উত্তরের তারকা। এটি উত্তর দেওয়ার কাজটি করে। আমরা একে বলি “উত্তর তারকা”। রেসপন্স হল উত্তরের নামকরণকারী। এটি উত্তর দেওয়ার কাজটি চিহ্নিত করে। আমরা একে বলি “উত্তর নামকরণকারী”। রেসপন্ডিং হল উত্তর দেওয়ার ক্রিয়া। এটি এখন উত্তর দেওয়ার কাজটি দেখায়। আমরা একে বলি “উত্তর দেওয়ার ক্রিয়া”। রেসপন্ডেড হল উত্তরের চিহ্নিতকারী। এটি দেখায় যে উত্তর দেওয়া আগে হয়ে গেছে। আমরা একে বলি “উত্তরিত চিহ্নিতকারী”। রেসপন্ডস হল উত্তরগুলির তারকা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই উত্তর দেয়। আমরা একে বলি “উত্তরগুলির তারকা”। রেসপন্ডার হল উত্তর নামক ব্যক্তি। এটি এমন একজনের নাম দেয় যে উত্তর দেয়। আমরা একে বলি “উত্তর নামক ব্যক্তি”।

এবার, তাদের পাঁচটি ভিন্নতা নিয়ে আলোচনা করা যাক।

সময় মাত্রা

ঘড়ি কাঁটা ঘোরে। ক্যালেন্ডার উল্টায়। শব্দগুলি দেখায় কখন জিনিসগুলি ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন রেসপন্ড করতে পছন্দ করে। সে এখন রেসপন্ডিং করছে। সে গতকাল রেসপন্ডেড করেছিল। সে প্রতি সন্ধ্যায় রেসপন্ডস করে। সে এখন একজন রেসপন্ডার।

খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা রেসপন্ড করে। তারা সেখানে রেসপন্ডিং করছে। সে গত সপ্তাহে রেসপন্ডেড করেছিল। সে প্রায়ই রেসপন্ডস করে। সে সেখানে একজন রেসপন্ডারকে দেখে।

স্কুলে, স্যাম রেসপন্ড করতে শেখে। সে এখন রেসপন্ডিং করছে। সে আজ সকালে রেসপন্ডেড করেছিল। সে ক্লাসে রেসপন্ডস করে। সে একজন রেসপন্ডারকে চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে রেসপন্ড করতে দেখে। এটি এখন রেসপন্ডিং করছে। এটি গত বসন্তে রেসপন্ডেড করেছিল। এটি কঞ্চিতে রেসপন্ডস করে। সে একটি পাখি রেসপন্ডারের কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। রেসপন্ড এখন কাজ করে। রেসপন্ডিং এখন কাজ দেখাচ্ছে। রেসপন্ডেড অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। রেসপন্ডস অভ্যাস দেখাচ্ছে। রেসপন্স এখন নাম দেয়। রেসপন্ডার এখন নাম দেয়।

কাজ মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, রেসপন্ড কাজ করে। “মায়ের কথা শোনো।” রেসপন্ডিং কাজ করে। “সে রেসপন্ডিং করছে।” রেসপন্ডেড অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল রেসপন্ডেড করেছিল।” রেসপন্ডস কাজ করে। “সে প্রায়ই রেসপন্ডস করে।” রেসপন্স নাম দেয়। “একটি রেসপন্স দাও।” রেসপন্ডার নাম দেয়। “সে একজন রেসপন্ডার।”

খেলার মাঠে, রেসপন্ড কাজ করে। “বাচ্চারা দ্রুত রেসপন্ড করে।” রেসপন্ডিং কাজ করে। “তারা রেসপন্ডিং করছে।” রেসপন্ডেড অতীত বর্ণনা করে। “তারা গত সপ্তাহে রেসপন্ডেড করেছিল।” রেসপন্ডস কাজ করে। “তারা প্রায়ই রেসপন্ডস করে।” রেসপন্স নাম দেয়। “রেসপন্সের জন্য অপেক্ষা করো।” রেসপন্ডার নাম দেয়। “সে একজন রেসপন্ডারকে দেখে।”

স্কুলে, রেসপন্ড কাজ করে। “শিক্ষকের কথা শোনো।” রেসপন্ডিং কাজ করে। “সে রেসপন্ডিং করছে।” রেসপন্ডেড অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে রেসপন্ডেড করেছিল।” রেসপন্ডস কাজ করে। “সে ক্লাসে রেসপন্ডস করে।” রেসপন্স নাম দেয়। “একটি রেসপন্স লেখো।” রেসপন্ডার নাম দেয়। “সে একজন রেসপন্ডারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, রেসপন্ড কাজ করে। “পাখি কঞ্চিতে রেসপন্ড করে।” রেসপন্ডিং কাজ করে। “এটি রেসপন্ডিং করছে।” রেসপন্ডেড অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে রেসপন্ডেড করেছিল।” রেসপন্ডস কাজ করে। “এটি কঞ্চিতে রেসপন্ডস করে।” রেসপন্স নাম দেয়। “পাখির রেসপন্স অনুভব করো।” রেসপন্ডার নাম দেয়। “এটি একটি পাখি রেসপন্ডারের কল্পনা করে।”

উত্তর তারকা কাজ করে। উত্তর দেওয়ার ক্রিয়া কাজটি দেখাচ্ছে। উত্তরিত চিহ্নিতকারী কাজটি সম্পন্ন হওয়া দেখাচ্ছে। উত্তরগুলির তারকা অভ্যাস দেখাচ্ছে। উত্তর নামকরণকারী কাজটি চিহ্নিত করে। উত্তর নামক ব্যক্তি ব্যক্তিটিকে চিহ্নিত করে।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, রেসপন্ড একা দাঁড়ায়। “মায়ের কথা শোনো।” রেসপন্ডিং-এর “is” বা “are” দরকার। “সে রেসপন্ডিং করছে।” রেসপন্ডেড একা দাঁড়ায়। “সে রেসপন্ডেড করেছিল।” রেসপন্ডস একা দাঁড়ায়। “সে রেসপন্ডস করে।” রেসপন্স-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “রেসপন্স দাও।” রেসপন্ডার-এর “a” বা “the” দরকার। “সে একজন রেসপন্ডার।”

খেলার মাঠে, রেসপন্ড একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা রেসপন্ড করে।” রেসপন্ডিং-এর “is” বা “are” দরকার। “তারা রেসপন্ডিং করছে।” রেসপন্ডেড একা দাঁড়ায়। “তারা রেসপন্ডেড করেছিল।” রেসপন্ডস একা দাঁড়ায়। “তারা রেসপন্ডস করে।” রেসপন্স-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “রেসপন্সের জন্য অপেক্ষা করো।” রেসপন্ডার-এর “a” দরকার। “সে একজন রেসপন্ডারকে দেখে।”

স্কুলে, রেসপন্ড একা দাঁড়ায়। “শিক্ষকের কথা শোনো।” রেসপন্ডিং-এর “is” দরকার। “সে রেসপন্ডিং করছে।” রেসপন্ডেড একা দাঁড়ায়। “সে রেসপন্ডেড করেছিল।” রেসপন্ডস একা দাঁড়ায়। “সে রেসপন্ডস করে।” রেসপন্স-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “রেসপন্স লেখো।” রেসপন্ডার-এর “a” দরকার। “সে একজন রেসপন্ডারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, রেসপন্ড একা দাঁড়ায়। “পাখি রেসপন্ড করে।” রেসপন্ডিং-এর “is” দরকার। “এটি রেসপন্ডিং করছে।” রেসপন্ডেড একা দাঁড়ায়। “এটি রেসপন্ডেড করেছিল।” রেসপন্ডস একা দাঁড়ায়। “এটি রেসপন্ডস করে।” রেসপন্স-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “রেসপন্স অনুভব করো।” রেসপন্ডার-এর “a” দরকার। “এটি একটি পাখি রেসপন্ডারের কল্পনা করে।”

উত্তর তারকা স্বাধীন। উত্তর দেওয়ার ক্রিয়া লিংকিং ক্রিয়া পছন্দ করে। উত্তরিত চিহ্নিতকারী স্বাধীন। উত্তরগুলির তারকা স্বাধীন। উত্তর নামকরণকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। উত্তর নামক ব্যক্তি আর্টিকেল পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পছন্দগুলি অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন সামান্য পার্থক্য দেখি।

বাড়িতে, কাজটি বোঝাতে “মায়ের কথা শোনো” বলো। চলমানতা বোঝাতে “সে রেসপন্ডিং করছে” বলো। অতীত বোঝাতে “সে রেসপন্ডেড করেছিল” বলো। অভ্যাস বোঝাতে “সে রেসপন্ডস করে” বলো। কাজটি চিহ্নিত করতে “একটি রেসপন্স দাও” বলো। ব্যক্তিটিকে চিহ্নিত করতে “সে একজন রেসপন্ডার” বলো।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা দ্রুত রেসপন্ড করে” কাজটি দেখায়। “তারা রেসপন্ডিং করছে” মানে এখন। “তারা রেসপন্ডেড করেছিল” মানে অতীত। “তারা রেসপন্ডস করে” মানে অভ্যাস। “রেসপন্সের জন্য অপেক্ষা করো” কাজটি চিহ্নিত করে। “সে একজন রেসপন্ডারকে দেখে” ব্যক্তিটিকে চিহ্নিত করে।

স্কুলে, “শিক্ষকের কথা শোনো” কাজটি বোঝায়। “সে রেসপন্ডিং করছে” মানে এখন। “সে রেসপন্ডেড করেছিল” মানে অতীত। “সে রেসপন্ডস করে” মানে রুটিন। “একটি রেসপন্স লেখো” কাজটি চিহ্নিত করে। “সে একজন রেসপন্ডারকে চেনে” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করে।

প্রকৃতিতে, “পাখি কঞ্চিতে রেসপন্ড করে” স্বাভাবিক। “এটি রেসপন্ডিং করছে” মানে এখন। “এটি রেসপন্ডেড করেছিল” মানে অতীত। “এটি রেসপন্ডস করে” মানে প্রবৃত্তি। “পাখির রেসপন্স অনুভব করো” কাজটি চিহ্নিত করে। “এটি একটি পাখি রেসপন্ডারের কল্পনা করে” পাখিটিকে চিহ্নিত করে।

কাজ করার জন্য উত্তর তারকা ব্যবহার করো। কাজটি দেখানোর জন্য উত্তর দেওয়ার ক্রিয়া ব্যবহার করো। অতীত বোঝাতে উত্তরিত চিহ্নিতকারী ব্যবহার করো। অভ্যাস বোঝাতে উত্তরগুলির তারকা ব্যবহার করো। রেসপন্স চিহ্নিত করতে উত্তর নামকরণকারী ব্যবহার করো। রেসপন্ডার চিহ্নিত করতে উত্তর নামক ব্যক্তি ব্যবহার করো।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পড়ে যায়। আমরা তাদের একসঙ্গে ঠিক করি।

ফাঁদ এক: ক্রিয়া হিসাবে “রেসপন্ডার” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি মায়ের রেসপন্ডার।” সঠিক: “আমি মায়ের কথা শুনি।” কেন? “রেসপন্ডার” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। কেবল “রেসপন্ড” তা করে। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্ডার নাম দেয়, রেসপন্ড কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: ব্যক্তি হিসাবে “রেসপন্ড” ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি রেসপন্ড।” সঠিক: “সে একজন রেসপন্ডার।” কেন? “রেসপন্ড” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। কেবল “রেসপন্ডার” তা দেয়। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্ড কাজ করে, রেসপন্ডার নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: বিশেষ্য হিসাবে “রেসপন্ডিং” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি রেসপন্ডিং আছে।” আসলে “রেসপন্ডিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি রেসপন্ডিং করতে ভালোবাসি।” তবে ফাঁদ: ক্রিয়া ছাড়া এটিকে বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি রেসপন্ডিং আছে।” সঠিক: “আমি রেসপন্ডিং করছি।” কেন? “রেসপন্ডিং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্ডিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “রেসপন্ডেড” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন রেসপন্ডেড করলাম।” সঠিক: “আমি এখন রেসপন্ড করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “রেসপন্ডেড” হল অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “রেসপন্ড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপ: “এখন-এর রেসপন্ড দরকার, অতীতের রেসপন্ডেড দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজের জন্য “রেসপন্ডস” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল রেসপন্ডস করে।” সঠিক: “সে গতকাল রেসপন্ডেড করেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “রেসপন্ডস” হল বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “রেসপন্ডেড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপ: “গতকাল-এর রেসপন্ডেড দরকার, অভ্যাসের রেসপন্ডস দরকার।”

ফাঁদ ছয়: ক্রিয়া হিসাবে “রেসপন্স” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি মায়ের রেসপন্স করি।” সঠিক: “আমি একটি রেসপন্স দিই।” কেন? “রেসপন্স” একটি বিশেষ্য। এটি কাজটি চিহ্নিত করে। এটি কাজ দেখাতে পারে না। কেবল “রেসপন্ড” তা করে। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্স নাম দেয়, রেসপন্ড কাজ করে।”

ফাঁদ সাত: একটি বাক্যে এই ছটির সবকটির মধ্যে বিভ্রান্তি। ভুল: “রেসপন্ড রেসপন্ডিং রেসপন্ডেড রেসপন্ডস রেসপন্স রেসপন্ডার।” সঠিক: “আমি রেসপন্ড করি। আমি রেসপন্ডিং করছি। আমি রেসপন্ডেড করেছিলাম। সে রেসপন্ডস করে। একটি রেসপন্স দাও। সে একজন রেসপন্ডার।” এখন পরিষ্কার। সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? কাজের নাম? ব্যক্তি? স্মৃতির টিপ: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, কাজের নাম, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ আট: আর্টিকেল ছাড়া “রেসপন্ডার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে রেসপন্ডার।” সঠিক: “সে একজন রেসপন্ডার।” কেন? “রেসপন্ডার” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” দরকার। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্ডার-এর ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

ফাঁদ নয়: লিংকিং ক্রিয়া ছাড়া “রেসপন্ডিং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে রেসপন্ডিং।” সঠিক: “সে রেসপন্ডিং করছে।” কেন? “রেসপন্ডিং” হল বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্ডিং-এর is বা are দরকার।”

ফাঁদ দশ: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “রেসপন্ডেড” ব্যবহার করা। ভুল: “মা রেসপন্ডেড করলেন।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “মা-কে রেসপন্ডেড করা হয়েছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে মায়ের কথা শুনেছিল।” স্মৃতির টিপ: “রেসপন্ডেড ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ এগারো: “রেসপন্ড” এবং “উত্তর” মেশানো। ভুল: “আমি মায়ের উত্তর দিই।” দুটোই ঠিক আছে, তবে “রেসপন্ড” আরও আনুষ্ঠানিক। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্ড আনুষ্ঠানিক, উত্তর স্বাভাবিক।”

ফাঁদ বারো: একবচন হিসাবে “রেসপন্ডস” ব্যবহার করা। ভুল: “একটি রেসপন্ডস এখানে আছে।” সঠিক: “একটি রেসপন্ড এখানে আছে।” অথবা “অনেক রেসপন্ডস এখানে আছে।” কেন? “রেসপন্ডস” বহুবচন। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্ডস বহুবচন, রেসপন্ড একবচন।”

ফাঁদ তেরো: ভুলভাবে “রেসপন্স” বহুবচন হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “দুটি রেসপন্সেস এখানে আছে।” আসলে “রেসপন্সেস” বহুবচন। তবে আমাদের কাছে কেবল “রেসপন্স” একবচন হিসাবে আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসাবে বিবেচনা করি। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্স একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”

ফাঁদ চৌদ্দ: “রেসপন্ডার” বহুবচন হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “দুজন রেসপন্ডারস এখানে আছে।” আসলে “রেসপন্ডারস” বহুবচন। তবে আমাদের কাছে কেবল “রেসপন্ডার” একবচন হিসাবে আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসাবে বিবেচনা করি। স্মৃতির টিপ: “রেসপন্ডার একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”

এই ফাঁদগুলি অনেকের ভুল হয়। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই তোমরা সহজেই তাদের এড়াতে পারবে।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু একসঙ্গে করি। যদি তোমরা উত্তর দেওয়ার বিষয়ে কথা বলো, তবে “রেসপন্ড” ব্যবহার করো। যদি তোমরা এখন রেসপন্ডিং করার কাজটি দেখাও, তবে “is” বা “are”-এর সাথে “রেসপন্ডিং” ব্যবহার করো। যদি তোমরা আগে উত্তর দেওয়ার বিষয়ে কথা বলো, তবে একা “রেসপন্ডেড” ব্যবহার করো। যদি তোমরা প্রায়ই উত্তর দেওয়ার বিষয়ে কথা বলো, তবে “রেসপন্ডস” ব্যবহার করো। যদি তোমরা উত্তর দেওয়ার কাজটি চিহ্নিত করো, তবে “একটি রেসপন্স দাও”-এর মতো একটি ক্রিয়ার সাথে “রেসপন্স” ব্যবহার করো। যদি তোমরা এমন কাউকে চিহ্নিত করো যে উত্তর দেয়, তবে “a” বা “the”-এর সাথে “রেসপন্ডার” ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গীদের মনে রেখো। “রেসপন্ড” একা দাঁড়ায়। “রেসপন্ডিং” লিংকিং ক্রিয়া পছন্দ করে। “রেসপন্ডেড” একা দাঁড়ায়। “রেসপন্ডস” একা দাঁড়ায়। “রেসপন্স” ক্রিয়া পছন্দ করে। “রেসপন্ডার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রেখো। তোমরা শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবে।

অনুশীলন

টাস্ক এ: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ আমার কথা শোনো।” বিকল্প: রেসপন্ডার / রেসপন্ড। উত্তর: রেসপন্ড। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলল, “আমি এখন ___!” বিকল্প: রেসপন্ডেড / রেসপন্ডিং। উত্তর: রেসপন্ডিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___ করে।” বিকল্প: রেসপন্ডেড / রেসপন্ডস। উত্তর: রেসপন্ডস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

টাস্ক বি: ঈগল আইজ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি মায়ের রেসপন্ডার করলাম। সে একটি রেসপন্ড। সে এখন রেসপন্ডিং করছে। তাদের রেসপন্সেস আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি মায়ের কথা শুনলাম। সে রেসপন্ডিং করছে। সে এখন রেসপন্ডিং করছে। তারা রেসপন্ড করে।”

টাস্ক সি: পরিচালক হও। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “রেসপন্ড” এবং “রেসপন্ডার” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা দাদীর কথা শুনি। বাবা একজন রেসপন্ডার।

দৃশ্য: প্রকৃতির ভ্রমণ। “রেসপন্ডেড” এবং “রেসপন্ডস” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি কঞ্চিতে রেসপন্ডেড করল। এটি প্রায়ই রেসপন্ডস করে।

তোমরা কি শিখলে

তোমরা রেসপন্ড, রেসপন্স, রেসপন্ডিং, রেসপন্ডেড, রেসপন্ডস এবং রেসপন্ডার-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তোমরা বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তোমরা সাধারণ ভুলগুলি চিহ্নিত করেছ এবং সেগুলি সংশোধন করেছ। তোমরা সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছ।

তোমাদের অ্যাকশন স্টেপ

আজ বাড়িতে কারও কথা শোনো। ডিনারে “রেসপন্ডার” দিয়ে একটি বাক্য বলো। আজ বিকেলে একটি পাখির কঞ্চিতে রেসপন্ড করার ছবি আঁকো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।