কেন শিশুরা বিশ্রাম, বিশ্রাম নেওয়া, বিশ্রাম নিয়েছিল, বিশ্রাম নেয় এবং পুনরুদ্ধারকারীর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

ছোটবেলার সামান্য বিব্রতকর ঘটনা

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালীর সাথে পরিচিত হন। সে বিরতি নিতে ভালোবাসে। গত বুধবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে বিশ্রাম নিয়েছিল। সে চিৎকার করে বলল, “আমি পুনরুদ্ধারকারী!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে কোনো যন্ত্রের কথা বলছে। স্যামের খুব বোকা-বোকা লাগছিল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার শিখব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের বিশ্রাম, বিশ্রাম নেওয়া, বিশ্রাম নিয়েছিল, বিশ্রাম নেয় এবং পুনরুদ্ধারকারী বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এটি পড়ার পরে, আপনি তাদের পুরোপুরি বুঝতে পারবেন।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি চলছে। আমরা তাকে সর্বত্র অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সাথে পরিচিত হন।

বিশ্রাম হলো বিরতির তারকা। এটি বিরতি নেওয়ার কাজটি করে। আমরা একে “বিরতির তারকা” বলি। বিশ্রাম নেওয়া হলো বিরতি নেওয়ার ক্রিয়া। এটি এখন বিরতি নেওয়ার কাজটি দেখায়। আমরা একে “বিরতি নেওয়ার ক্রিয়া” বলি। বিশ্রাম নিয়েছিল হলো বিরতির নির্দেশক। এটি দেখায় যে বিরতি আগে ঘটেছিল। আমরা একে “বিশ্রামের নির্দেশক” বলি। বিশ্রাম নেয় হলো বিরতির তারকা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই বিরতি নেয়। আমরা একে “বিরতির তারকা” বলি। পুনরুদ্ধারকারী হলো বিরতি প্রদানকারীর নাম। এটি এমন কাউকে চিহ্নিত করে যে বিরতি নেয়। আমরা একে “বিরতি প্রদানকারীর নাম” বলি।

এবার, আসুন তাদের পাঁচটি ভিন্নতা দেখি।

সময় মাত্রা

ঘড়ি কাঁটা দেয়। ক্যালেন্ডার উল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন বিশ্রাম নিতে পছন্দ করে। সে এখন বিশ্রাম নিচ্ছে। সে গতকাল বিশ্রাম নিয়েছিল। সে প্রতি সন্ধ্যায় বিশ্রাম নেয়। সে এখন একজন পুনরুদ্ধারকারী।

খেলার মাঠে, স্যাম বাচ্চাদের বিশ্রাম নিতে দেখে। তারা সেখানে বিশ্রাম নিচ্ছে। সে গত সপ্তাহে বিশ্রাম নিয়েছিল। সে প্রায়ই বিশ্রাম নেয়। সে সেখানে একজন পুনরুদ্ধারকারীকে দেখে।

স্কুলে, স্যাম বিশ্রাম নিতে শেখে। সে এখন বিশ্রাম নিচ্ছে। সে আজ সকালে বিশ্রাম নিয়েছিল। সে ক্লাসে বিশ্রাম নেয়। সে একজন পুনরুদ্ধারকারীকে চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে বিশ্রাম নিতে দেখে। এটি এখন বিশ্রাম নিচ্ছে। এটি গত বসন্তে বিশ্রাম নিয়েছিল। এটি গাছের ডালে বিশ্রাম নেয়। সে একটি পাখির পুনরুদ্ধারকারীর কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। বিশ্রাম এখন কাজ করে। বিশ্রাম নেওয়া এখন ক্রিয়া দেখাচ্ছে। বিশ্রাম নিয়েছিল অতীতের ক্রিয়া দেখাচ্ছে। বিশ্রাম নেয় অভ্যাস দেখাচ্ছে। পুনরুদ্ধারকারী এখন নাম দেয়।

কাজ মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, বিশ্রাম কাজ করে। “মাথাকে বিশ্রাম দাও।” বিশ্রাম নেওয়া কাজ করে। “সে বিশ্রাম নিচ্ছে।” বিশ্রাম নিয়েছিল অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল বিশ্রাম নিয়েছিল।” বিশ্রাম নেয় কাজ করে। “সে প্রায়ই বিশ্রাম নেয়।” পুনরুদ্ধারকারী নাম দেয়। “সে একজন পুনরুদ্ধারকারী।”

খেলার মাঠে, বিশ্রাম কাজ করে। “খেলার পরে বাচ্চারা বিশ্রাম নেয়।” বিশ্রাম নেওয়া কাজ করে। “তারা বিশ্রাম নিচ্ছে।” বিশ্রাম নিয়েছিল অতীত বর্ণনা করে। “তারা গত সপ্তাহে বিশ্রাম নিয়েছিল।” বিশ্রাম নেয় কাজ করে। “তারা প্রায়ই বিশ্রাম নেয়।” পুনরুদ্ধারকারী নাম দেয়। “সে একজন পুনরুদ্ধারকারীকে দেখে।”

স্কুলে, বিশ্রাম কাজ করে। “চোখের বিশ্রাম নাও।” বিশ্রাম নেওয়া কাজ করে। “সে বিশ্রাম নিচ্ছে।” বিশ্রাম নিয়েছিল অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে বিশ্রাম নিয়েছিল।” বিশ্রাম নেয় কাজ করে। “সে ক্লাসে বিশ্রাম নেয়।” পুনরুদ্ধারকারী নাম দেয়। “সে একজন পুনরুদ্ধারকারীকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, বিশ্রাম কাজ করে। “পাখি গাছের ডালে বিশ্রাম নেয়।” বিশ্রাম নেওয়া কাজ করে। “এটি বিশ্রাম নিচ্ছে।” বিশ্রাম নিয়েছিল অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে বিশ্রাম নিয়েছিল।” বিশ্রাম নেয় কাজ করে। “এটি গাছের ডালে বিশ্রাম নেয়।” পুনরুদ্ধারকারী নাম দেয়। “এটি একটি পাখির পুনরুদ্ধারকারীর কল্পনা করে।”

বিরতির তারকা কাজ করে। বিরতি নেওয়ার ক্রিয়া কাজটি দেখাচ্ছে। বিরতির নির্দেশক কাজটি সম্পন্ন হয়েছে দেখাচ্ছে। বিরতির তারকা অভ্যাস দেখাচ্ছে। বিরতি প্রদানকারীর নাম ব্যক্তিটির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়িয়ে থাকে।

বাড়িতে, বিশ্রাম একা দাঁড়িয়ে থাকে। “মাথাকে বিশ্রাম দাও।” বিশ্রাম নেওয়ার জন্য “is” বা “are” প্রয়োজন। “সে বিশ্রাম নিচ্ছে।” বিশ্রাম নিয়েছিল একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে বিশ্রাম নিয়েছিল।” বিশ্রাম নেয় একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে বিশ্রাম নেয়।” পুনরুদ্ধারকারীর জন্য “a” বা “the” প্রয়োজন। “সে একজন পুনরুদ্ধারকারী।”

খেলার মাঠে, বিশ্রাম একা দাঁড়িয়ে থাকে। “বাচ্চারা বিশ্রাম নেয়।” বিশ্রাম নেওয়ার জন্য “is” বা “are” প্রয়োজন। “তারা বিশ্রাম নিচ্ছে।” বিশ্রাম নিয়েছিল একা দাঁড়িয়ে থাকে। “তারা বিশ্রাম নিয়েছিল।” বিশ্রাম নেয় একা দাঁড়িয়ে থাকে। “তারা বিশ্রাম নেয়।” পুনরুদ্ধারকারীর জন্য “a” প্রয়োজন। “সে একজন পুনরুদ্ধারকারীকে দেখে।”

স্কুলে, বিশ্রাম একা দাঁড়িয়ে থাকে। “চোখের বিশ্রাম নাও।” বিশ্রাম নেওয়ার জন্য “is” প্রয়োজন। “সে বিশ্রাম নিচ্ছে।” বিশ্রাম নিয়েছিল একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে বিশ্রাম নিয়েছিল।” বিশ্রাম নেয় একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে বিশ্রাম নেয়।” পুনরুদ্ধারকারীর জন্য “a” প্রয়োজন। “সে একজন পুনরুদ্ধারকারীকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, বিশ্রাম একা দাঁড়িয়ে থাকে। “পাখি বিশ্রাম নেয়।” বিশ্রাম নেওয়ার জন্য “is” প্রয়োজন। “এটি বিশ্রাম নিচ্ছে।” বিশ্রাম নিয়েছিল একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এটি বিশ্রাম নিয়েছিল।” বিশ্রাম নেয় একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এটি বিশ্রাম নেয়।” পুনরুদ্ধারকারীর জন্য “a” প্রয়োজন। “এটি একটি পাখির পুনরুদ্ধারকারীর কল্পনা করে।”

বিরতির তারকা স্বাধীন। বিরতি নেওয়ার ক্রিয়া সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। বিরতির নির্দেশক স্বাধীন। বিরতির তারকা স্বাধীন। বিরতি প্রদানকারীর নাম নিবন্ধ পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট ছোট পছন্দ অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন ক্ষুদ্র পার্থক্যগুলো দেখি।

বাড়িতে, কাজের জন্য “মাথাকে বিশ্রাম দাও” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “সে বিশ্রাম নিচ্ছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে বিশ্রাম নিয়েছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে বিশ্রাম নেয়” বলুন। ব্যক্তিটির জন্য “সে একজন পুনরুদ্ধারকারী” বলুন।

খেলার মাঠে, “খেলার পরে বাচ্চারা বিশ্রাম নেয়” কাজটি দেখায়। “তারা বিশ্রাম নিচ্ছে” এখন বোঝাচ্ছে। “তারা বিশ্রাম নিয়েছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “তারা বিশ্রাম নেয়” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “সে একজন পুনরুদ্ধারকারীকে দেখে” ব্যক্তিটির নাম বোঝাচ্ছে।

স্কুলে, “চোখের বিশ্রাম নাও” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে বিশ্রাম নিচ্ছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে বিশ্রাম নিয়েছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে বিশ্রাম নেয়” রুটিন বোঝাচ্ছে। “সে একজন পুনরুদ্ধারকারীকে চেনে” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করছে।

প্রকৃতিতে, “পাখি গাছের ডালে বিশ্রাম নেয়” স্বাভাবিক। “এটি বিশ্রাম নিচ্ছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি বিশ্রাম নিয়েছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি বিশ্রাম নেয়” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “এটি একটি পাখির পুনরুদ্ধারকারীর কল্পনা করে” পাখিটির নাম বোঝাচ্ছে।

কাজ করার জন্য বিরতির তারকা ব্যবহার করুন। কাজটি দেখানোর জন্য বিরতি নেওয়ার ক্রিয়া ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য বিরতির নির্দেশক ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য বিরতির তারকা ব্যবহার করুন। পুনরুদ্ধারকারীর নাম দেওয়ার জন্য বিরতি প্রদানকারীর নাম ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা তাদের একসাথে ঠিক করি।

ফাঁদ এক: “পুনরুদ্ধারকারী”কে একটি ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি আমার মাথা পুনরুদ্ধার করি।” সঠিক: “আমি আমার মাথার বিশ্রাম নিই।” কেন? “পুনরুদ্ধারকারী” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি ক্রিয়া দেখাতে পারে না। কেবল “বিশ্রাম” সেটি করে। স্মৃতির টিপস: “পুনরুদ্ধারকারী নাম দেয়, বিশ্রাম কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: “বিশ্রাম”কে একজন ব্যক্তি হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি বিশ্রাম।” সঠিক: “সে একজন পুনরুদ্ধারকারী।” কেন? “বিশ্রাম” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। কেবল “পুনরুদ্ধারকারী” এটি নাম দেয়। স্মৃতির টিপস: “বিশ্রাম কাজ করে, পুনরুদ্ধারকারী নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: “বিশ্রাম নেওয়া”কে একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি বিশ্রাম নেওয়া আছে।” আসলে “বিশ্রাম নেওয়া” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি বিশ্রাম নিতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়াবিহীন বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি বিশ্রাম নেওয়া আছে।” সঠিক: “আমি বিশ্রাম নিচ্ছি।” কেন? “বিশ্রাম নেওয়া” কাজ দেখায়। এটি একা কোনো জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির টিপস: “বিশ্রাম নেওয়া কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: “বিশ্রাম নিয়েছিল”কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন বিশ্রাম নিয়েছিলাম।” সঠিক: “আমি এখন বিশ্রাম নিই।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল প্রয়োজন। “বিশ্রাম নিয়েছিল” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “বিশ্রাম” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “এখন-এর বিশ্রাম প্রয়োজন, অতীতের বিশ্রাম নিয়েছিল প্রয়োজন।”

ফাঁদ পাঁচ: “বিশ্রাম নেয়”কে অতীতের ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল বিশ্রাম নেয়।” সঠিক: “সে গতকাল বিশ্রাম নিয়েছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল প্রয়োজন। “বিশ্রাম নেয়” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “বিশ্রাম নিয়েছিল” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “গতকাল-এর বিশ্রাম নিয়েছিল প্রয়োজন, অভ্যাসের বিশ্রাম নেয় প্রয়োজন।”

ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে এই পাঁচটির সবকটিকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “বিশ্রাম পুনরুদ্ধারকারী বিশ্রাম নিয়েছিল বিশ্রাম নেয় পুনরুদ্ধারকারী।” সঠিক: “আমি বিশ্রাম নিই। আমি বিশ্রাম নিচ্ছি। আমি বিশ্রাম নিয়েছিলাম। সে বিশ্রাম নেয়। সে একজন পুনরুদ্ধারকারী।” এখন পরিষ্কার। সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: ক্রিয়া? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ব্যক্তি? স্মৃতির টিপস: “ক্রিয়া, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ সাত: নিবন্ধ ছাড়া “পুনরুদ্ধারকারী” ব্যবহার করা। ভুল: “সে পুনরুদ্ধারকারী।” সঠিক: “সে একজন পুনরুদ্ধারকারী।” কেন? “পুনরুদ্ধারকারী” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” প্রয়োজন। স্মৃতির টিপস: “পুনরুদ্ধারকারীর ‘a’ বা ‘the’ প্রয়োজন।”

ফাঁদ আট: সংযোগকারী ক্রিয়া ছাড়া “বিশ্রাম নেওয়া” ব্যবহার করা। ভুল: “সে বিশ্রাম নেওয়া।” সঠিক: “সে বিশ্রাম নিচ্ছে।” কেন? “বিশ্রাম নেওয়া” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” প্রয়োজন। স্মৃতির টিপস: “বিশ্রাম নেওয়ার is বা are প্রয়োজন।”

ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “বিশ্রাম নিয়েছিল” ব্যবহার করা। ভুল: “মাথা বিশ্রাম নিয়েছিল।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “মাথাটির বিশ্রাম হয়েছিল।” সাধারণ নয়। ভালো: “সে তার মাথার বিশ্রাম নিয়েছিল।” স্মৃতির টিপস: “বিশ্রাম নিয়েছিল ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ দশ: “বিশ্রাম” এবং “ভাঙা” মেশানো। ভুল: “আমি আমার মাথা ভাঙি।” দুটোই ঠিক আছে, তবে “বিশ্রাম” মানে আরাম করা। স্মৃতির টিপস: “বিশ্রাম আরাম দেয়, ভাঙা বন্ধ করে।”

ফাঁদ এগারো: একবচন হিসাবে “বিশ্রাম নেয়” ব্যবহার করা। ভুল: “একটি বিশ্রাম এখানে আছে।” সঠিক: “একটি বিশ্রাম এখানে আছে।” অথবা “অনেক বিশ্রাম এখানে আছে।” কেন? “বিশ্রাম নেয়” বহুবচন। স্মৃতির টিপস: “বিশ্রাম নেয় বহুবচন, বিশ্রাম একবচন।”

ফাঁদ বারো: বহুবচন হিসাবে “পুনরুদ্ধারকারী” ব্যবহার করা। ভুল: “দুজন পুনরুদ্ধারকারী এখানে আছে।” আসলে “পুনরুদ্ধারকারী” বহুবচন। তবে আমাদের কেবল একবচন হিসাবে “পুনরুদ্ধারকারী” আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসাবে বিবেচনা করি। স্মৃতির টিপস: “পুনরুদ্ধারকারী একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”

এই ফাঁদগুলো অনেকের পা হড়কিয়ে দেয়। তাদের খুঁজে বের করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবেন।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু একসাথে বাঁধি। আপনি যদি বিরতি নেওয়ার বিষয়ে কথা বলেন, তবে “বিশ্রাম” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন বিশ্রাম নেওয়ার কাজটি দেখান, তবে “is” বা “are”-এর সাথে “বিশ্রাম নেওয়া” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে বিরতি নেওয়ার বিষয়ে কথা বলেন, তবে একা “বিশ্রাম নিয়েছিল” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই বিরতি নেওয়ার বিষয়ে কথা বলেন, তবে “বিশ্রাম নেয়” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম দেন যে বিরতি নেয়, তবে “a” বা “the”-এর সাথে “পুনরুদ্ধারকারী” ব্যবহার করুন। তাদের সঙ্গীদের মনে রাখবেন। “বিশ্রাম” একা দাঁড়িয়ে থাকে। “বিশ্রাম নেওয়া” সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। “বিশ্রাম নিয়েছিল” একা দাঁড়িয়ে থাকে। “বিশ্রাম নেয়” একা দাঁড়িয়ে থাকে। “পুনরুদ্ধারকারী” নিবন্ধ পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।

অনুশীলন

কার্য A: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ তোমার মাথা।” বিকল্প: পুনরুদ্ধারকারী / বিশ্রাম। উত্তর: বিশ্রাম। কারণ এটি ক্রিয়া।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলল, “আমি এখন ___!” বিকল্প: বিশ্রাম নিয়েছিল / বিশ্রাম নেওয়া। উত্তর: বিশ্রাম নেওয়া। কারণ এটি চলমান ক্রিয়া দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: বিশ্রাম নিয়েছিল / বিশ্রাম নেয়। উত্তর: বিশ্রাম নেয়। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

কার্য B: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি আমার মাথা পুনরুদ্ধার করি। সে একটি বিশ্রাম। সে এখন বিশ্রাম নেওয়া। তাদের বিশ্রাম নেয়।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি আমার মাথার বিশ্রাম নিয়েছিলাম। সে বিশ্রাম নিচ্ছে। সে এখন বিশ্রাম নিচ্ছে। তারা বিশ্রাম নেয়।”

কার্য C: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “বিশ্রাম” এবং “পুনরুদ্ধারকারী” ব্যবহার করুন। নমুনা: আমরা খাওয়ার পরে বিশ্রাম নিই। বাবা একজন পুনরুদ্ধারকারী।

দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “বিশ্রাম নিয়েছিল” এবং “বিশ্রাম নেয়” ব্যবহার করুন। নমুনা: পাখি গাছের ডালে বিশ্রাম নিয়েছিল। এটি প্রায়ই বিশ্রাম নেয়।

আপনি যা শিখেছেন

আপনি বিশ্রাম, বিশ্রাম নেওয়া, বিশ্রাম নিয়েছিল, বিশ্রাম নেয় এবং পুনরুদ্ধারকারীকে আলাদা করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলি খুঁজে বের করেছেন এবং সেগুলি ঠিক করেছেন। আপনি সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।

আপনার কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে বিশ্রাম নিন। ডিনারে “পুনরুদ্ধারকারী” সহ একটি বাক্য বলুন। এই বিকেলে গাছের ডালে বিশ্রামরত একটি পাখির ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।