কেন শিশুরা return, returning, returned, returns এবং returner গুলিয়ে ফেলে এবং এটি কীভাবে ঠিক করা যায়?

ছোট্ট বেলার বিব্রতকর পরিস্থিতি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালীর সাথে পরিচিত হও। সে বাড়ি ফিরতে খুব ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে ফিরে এসেছিল। সে চিৎকার করে বলল, “আমি returner!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে বুঝি কোনো যন্ত্রের কথা বলছে। স্যাম খুব লজ্জিত হলো। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। এদেরকে একটা বাক্সের মধ্যে রাখা বিভিন্ন সরঞ্জামের মতো মনে করতে পারো। প্রত্যেকটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। এদেরকে আমরা return, returning, returned, returns এবং returner বলি। এরা দেখতে একই রকম, কিন্তু এদের কাজ আলাদা। এই লেখাটি পড়ার পর তোমরা এদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবে।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি কেমন কাটছে, চলো দেখি। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, এদের সদস্যদের সাথে পরিচিত হওয়া যাক।

Return হলো ফিরে আসার তারা। এটি ফিরে আসার কাজটি করে। আমরা একে “ফিরে আসার তারা” বলি। Returning হলো ফিরে আসার কাজটি করা। এটি এখন ফিরে আসার কাজটি দেখাচ্ছে। আমরা একে “ফিরে আসার ক্রিয়া” বলি। Returned হলো ফিরে আসার নির্দেশক। এটি দেখাচ্ছে যে ফিরে আসা আগে ঘটেছিল। আমরা একে “ফিরে আসার নির্দেশক” বলি। Returns হলো ফিরে আসার তারা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই ফিরে আসে। আমরা একে “ফিরে আসার তারা” বলি। Returner হলো ফিরে আসার নামকরণকারী ব্যক্তি। এটি যে ফিরে আসে, তার নাম দেয়। আমরা একে “ফিরে আসার নামকরণকারী ব্যক্তি” বলি।

এবার, এদের পাঁচটি ভিন্নতা আলোচনা করা যাক।

সময় মাত্রা

ঘড়ি কাঁটা ঘোরে। ক্যালেন্ডার উল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনাগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন ফিরে আসতে পছন্দ করে। সে এখন ফিরে আসছে। সে গতকাল ফিরে এসেছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় ফেরে। সে এখন একজন returner।

খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা ফেরে। তারা সেখানে ফিরে আসছে। সে গত সপ্তাহে ফিরে এসেছিল। সে প্রায়ই ফেরে। সে সেখানে একজন returner-কে দেখে।

স্কুলে, স্যাম ফিরে আসতে শেখে। সে এখন ফিরে আসছে। সে আজ সকালে ফিরে এসেছিল। সে ক্লাসে ফেরে। সে একজন returner-কে চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে ফিরে আসতে দেখে। এটি এখন ফিরে আসছে। এটি গত বসন্তে ফিরে এসেছিল। এটি গাছের ডাল ফেরে। সে একটি পাখি returner-এর কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। Return এখন কাজ করে। Returning এখন কাজ করা দেখাচ্ছে। Returned অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। Returns অভ্যাস দেখাচ্ছে। Returner এখন নাম দেয়।

কাজ মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, return কাজ করে। “বইটি ফেরত দাও।” Returning কাজ করে। “সে ফিরে আসছে।” Returned অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল ফিরে এসেছিল।” Returns কাজ করে। “সে প্রায়ই ফেরে।” Returner নাম দেয়। “সে একজন returner।”

খেলার মাঠে, return কাজ করে। “বাচ্চারা বল ফেরে।” Returning কাজ করে। “তারা ফিরে আসছে।” Returned অতীত বর্ণনা করে। “তারা গত সপ্তাহে ফিরে এসেছিল।” Returns কাজ করে। “তারা প্রায়ই ফেরে।” Returner নাম দেয়। “সে একজন returner-কে দেখে।”

স্কুলে, return কাজ করে। “পেন্সিল ফেরত দাও।” Returning কাজ করে। “সে ফিরে আসছে।” Returned অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে ফিরে এসেছিল।” Returns কাজ করে। “সে ক্লাসে ফেরে।” Returner নাম দেয়। “সে একজন returner-কে চেনে।”

প্রকৃতিতে, return কাজ করে। “পাখি গাছের ডাল ফেরে।” Returning কাজ করে। “এটি ফিরে আসছে।” Returned অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে ফিরে এসেছিল।” Returns কাজ করে। “এটি গাছের ডাল ফেরে।” Returner নাম দেয়। “সে একটি পাখি returner-এর কল্পনা করে।”

ফিরে আসার তারা কাজ করে। ফিরে আসার ক্রিয়া কাজটি করতে দেখাচ্ছে। ফিরে আসার নির্দেশক কাজটি হয়ে গেছে দেখাচ্ছে। ফিরে আসার তারা অভ্যাস দেখাচ্ছে। ফিরে আসার নামকরণকারী ব্যক্তি একজন ব্যক্তির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়িয়ে থাকে।

বাড়িতে, return একা দাঁড়িয়ে থাকে। “বই ফেরত দাও।” Returning-এর “is” বা “are” দরকার। “সে ফিরে আসছে।” Returned একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে ফিরে এসেছিল।” Returns একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে ফেরে।” Returner-এর “a” বা “the” দরকার। “সে একজন returner।”

খেলার মাঠে, return একা দাঁড়িয়ে থাকে। “বাচ্চারা ফেরে।” Returning-এর “is” বা “are” দরকার। “তারা ফিরে আসছে।” Returned একা দাঁড়িয়ে থাকে। “তারা ফিরে এসেছিল।” Returns একা দাঁড়িয়ে থাকে। “তারা ফেরে।” Returner-এর “a” দরকার। “সে একজন returner-কে দেখে।”

স্কুলে, return একা দাঁড়িয়ে থাকে। “পেন্সিল ফেরত দাও।” Returning-এর “is” দরকার। “সে ফিরে আসছে।” Returned একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে ফিরে এসেছিল।” Returns একা দাঁড়িয়ে থাকে। “সে ফেরে।” Returner-এর “a” দরকার। “সে একজন returner-কে চেনে।”

প্রকৃতিতে, return একা দাঁড়িয়ে থাকে। “পাখি ফেরে।” Returning-এর “is” দরকার। “এটি ফিরে আসছে।” Returned একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এটি ফিরে এসেছিল।” Returns একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এটি ফেরে।” Returner-এর “a” দরকার। “সে একটি পাখি returner-এর কল্পনা করে।”

ফিরে আসার তারা স্বাধীন। ফিরে আসার ক্রিয়া পছন্দ করে ক্রিয়া-সংযোজক। ফিরে আসার নির্দেশক স্বাধীন। ফিরে আসার তারা স্বাধীন। ফিরে আসার নামকরণকারী ব্যক্তি article পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পরিবর্তন অর্থ পরিবর্তন করে। চলো, সামান্য কিছু পার্থক্য দেখি।

বাড়িতে, কাজটি বোঝাতে “বই ফেরত দাও” বলো। চলমান কিছু বোঝাতে “সে ফিরে আসছে” বলো। অতীত বোঝাতে “সে ফিরে এসেছিল” বলো। অভ্যাস বোঝাতে “সে ফেরে” বলো। ব্যক্তিটিকে বোঝাতে “সে একজন returner” বলো।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা বল ফেরে” কাজটি দেখাচ্ছে। “তারা ফিরে আসছে” মানে এখন। “তারা ফিরে এসেছিল” মানে অতীত। “তারা ফেরে” মানে অভ্যাস। “সে একজন returner-কে দেখে” ব্যক্তিটির নাম বলছে।

স্কুলে, “পেন্সিল ফেরত দাও” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে ফিরে আসছে” মানে এখন। “সে ফিরে এসেছিল” মানে অতীত। “সে ফেরে” মানে রুটিন। “সে একজন returner-কে চেনে” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করছে।

প্রকৃতিতে, “পাখি গাছের ডাল ফেরে” স্বাভাবিক। “এটি ফিরে আসছে” মানে এখন। “এটি ফিরে এসেছিল” মানে অতীত। “এটি ফেরে” মানে প্রবৃত্তি। “সে একটি পাখি returner-এর কল্পনা করে” পাখিটির নাম বলছে।

কাজ করার জন্য ফিরে আসার তারা ব্যবহার করো। কাজটি দেখাতে ফিরে আসার ক্রিয়া ব্যবহার করো। অতীত বোঝাতে ফিরে আসার নির্দেশক ব্যবহার করো। অভ্যাস বোঝাতে ফিরে আসার তারা ব্যবহার করো। returner-এর নাম বলতে ফিরে আসার নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যবহার করো।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা একসাথে সেগুলো ঠিক করব।

প্রথম ফাঁদ: “returner”-কে ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি বইটি returner করি।” সঠিক: “আমি বইটি ফেরত দিই।” কেন? “Returner” একটি বিশেষ্য। এটি একটি ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “return” কাজটি করতে পারে। মনে রাখার কৌশল: “Returner নাম দেয়, return কাজ করে।”

দ্বিতীয় ফাঁদ: “return”-কে ব্যক্তি হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি return।” সঠিক: “সে একজন returner।” কেন? “Return” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি কোনো ব্যক্তির নাম হতে পারে না। শুধুমাত্র “returner” নাম দেয়। মনে রাখার কৌশল: “Return কাজ করে, returner নাম দেয়।”

তৃতীয় ফাঁদ: “returning”-কে বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি returning আছে।” আসলে “returning” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে present participle হিসেবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি ফিরে আসতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়া ছাড়া বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি returning আছে।” সঠিক: “আমি ফিরে আসছি।” কেন? “Returning” কাজটি দেখাচ্ছে। এটি একা কোনো জিনিস হতে পারে না। মনে রাখার কৌশল: “Returning কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

চতুর্থ ফাঁদ: “returned”-কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন returned করি।” সঠিক: “আমি এখন return করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “Returned” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “return” ব্যবহার করো। মনে রাখার কৌশল: “এখন-এর return দরকার, অতীতের জন্য returned দরকার।”

পঞ্চম ফাঁদ: “returns”-কে অতীতের কাজের জন্য ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল returns করে।” সঠিক: “সে গতকাল ফিরে এসেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “Returns” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “returned” ব্যবহার করো। মনে রাখার কৌশল: “গতকাল-এর জন্য returned দরকার, অভ্যাসের জন্য returns দরকার।”

ষষ্ঠ ফাঁদ: একটি বাক্যে পাঁচটি শব্দকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “The return returning returned returns returner.” সঠিক: “আমি return করি। আমি ফিরে আসছি। আমি ফিরে এসেছিলাম। সে ফেরে। সে একজন returner।” এখন পরিষ্কার? সবসময় জিজ্ঞাসা করো: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ব্যক্তি? মনে রাখার কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নাও।”

সপ্তম ফাঁদ: article ছাড়া “returner” ব্যবহার করা। ভুল: “সে returner।” সঠিক: “সে একজন returner।” কেন? “Returner” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “Returner-এর ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

অষ্টম ফাঁদ: ক্রিয়া-সংযোজক ছাড়া “returning” ব্যবহার করা। ভুল: “সে returning।” সঠিক: “সে ফিরে আসছে।” কেন? “Returning” present participle। এর “is” বা “are” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “Returning-এর is বা are দরকার।”

নবম ফাঁদ: সাহায্যকারী ছাড়া “returned” ব্যবহার করা। ভুল: “বই returned।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, কিন্তু বিশেষণ হিসেবে: “বইটি ফেরত দেওয়া হয়েছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে বইটি ফেরত দিল।” মনে রাখার কৌশল: “Returned ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

দশম ফাঁদ: “return” এবং “go back”-এর মিশ্রণ। ভুল: “আমি বইটি go back করি।” দুটোই ঠিক আছে, কিন্তু “return”-এর অর্থ ফেরত দেওয়া। মনে রাখার কৌশল: “Return ফেরত দেয়, go back নড়ে।”

একাদশ ফাঁদ: “returns”-কে একবচন হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “A returns is here.” সঠিক: “A return is here.” অথবা “Many returns are here.” কেন? “Returns” বহুবচন। মনে রাখার কৌশল: “Returns বহুবচন, return একবচন।”

দ্বাদশ ফাঁদ: “returner”-কে বহুবচন হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “Two returners is here.” আসলে “returners” বহুবচন। কিন্তু আমাদের কাছে একবচন হিসেবে শুধুমাত্র “returner” আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসেবে ব্যবহার করি। মনে রাখার কৌশল: “Returner একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করো।”

এই ফাঁদগুলো অনেকেরই হয়। এগুলো খুঁজে বের করার চেষ্টা করো। শীঘ্রই তোমরা এগুলো এড়িয়ে যেতে পারবে।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু গুছিয়ে নেওয়া যাক। যদি তুমি ফিরে আসার কথা বলো, তাহলে “return” ব্যবহার করো। যদি এখন ফিরে আসার কাজটি দেখাও, তাহলে “is” বা “are”-এর সাথে “returning” ব্যবহার করো। যদি আগে ফিরে আসার কথা বলো, তাহলে একা “returned” ব্যবহার করো। যদি প্রায়ই ফিরে আসার কথা বলো, তাহলে “returns” ব্যবহার করো। যদি কেউ ফিরে আসে, তার নাম বলতে চাও, তাহলে “a” বা “the”-এর সাথে “returner” ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গীদের মনে রেখো। “Return” একা দাঁড়িয়ে থাকে। “Returning” ক্রিয়া-সংযোজক পছন্দ করে। “Returned” একা দাঁড়িয়ে থাকে। “Returns” একা দাঁড়িয়ে থাকে। “Returner” article পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রেখো। তোমরা শব্দ পরিবারে পারদর্শী হবে।

অনুশীলন

কাজ ক: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করো। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নাও।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ বইটি।” বিকল্প: Returner / Return। উত্তর: Return। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: Returned / Returning। উত্তর: Returning। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: Returned / Returns। উত্তর: Returns। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

কাজ খ: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করো এবং ঠিক করো। অনুচ্ছেদটি পড়ো।

“গতকাল, আমি returner বইটি। সে একটি return। সে এখন returning। তাদের returns আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি বইটি ফেরত দিয়েছিলাম। সে ফিরে আসছে। সে এখন ফিরে আসছে। তারা ফেরে।”

কাজ গ: পরিচালক হও। বাক্য তৈরি করো। দুটি রূপ ব্যবহার করো।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “return” এবং “returner” ব্যবহার করো। উদাহরণ: আমরা থালা-বাসন ফেরত দিই। বাবা একজন returner।

দৃশ্য: প্রকৃতির ভ্রমণ। “returned” এবং “returns” ব্যবহার করো। উদাহরণ: পাখি গাছের ডাল ফেরত দিল। এটি প্রায়ই ফেরে।

তুমি কি শিখলে

তুমি return, returning, returned, returns এবং returner-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তুমি বাস্তব দৃশ্যে এগুলো ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তুমি সাধারণ ভুলগুলো খুঁজে বের করেছ এবং সেগুলো ঠিক করেছ। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছ।

তোমার কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে কিছু ফেরত দাও। ডিনারে “returner” দিয়ে একটি বাক্য বলো। আজ বিকেলে একটি পাখির গাছের ডাল ফেরত দেওয়ার ছবি আঁকো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।