কেন শিশুরা 'রাইড', 'রাইডিং', 'রোড', 'রিডেন', 'রাইডস' এবং 'রাইডার'-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

জীবনের ছোটখাটো বিব্রতকর পরিস্থিতি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালি আছে। সে চাকার উপর চলতে খুব ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে একটি বাইকে চড়েছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি রাইডার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন মানুষের কথা বলছে। স্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের 'রাইড', 'রাইডিং', 'রোড', 'রিডেন', 'রাইডস' এবং 'রাইডার' বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এই লেখাটি পড়ার পর, আপনি তাদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবেন।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হই।

রাইড হল মুভ স্টার। এটি কোনো কিছুর উপর দিয়ে যাওয়ার কাজটি করে। আমরা একে “মুভ স্টার” বলি। রাইডিং হল চলমান ক্রিয়া। এটি এখন চলার কাজটি দেখায়। আমরা একে “মুভিং অ্যাকশন” বলি। রোড হল মুভড মার্কার। এটি দেখায় যে আগে যাওয়া হয়েছিল। আমরা একে “মুভড মার্কার” বলি। রিডেন হল বিন মুভড মার্কার। এটি দেখায় যে যাওয়া সম্পন্ন হয়েছে। আমরা একে “বিন মুভড মার্কার” বলি। রাইডস হল মুভস স্টার। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই যায়। আমরা একে “মুভস স্টার” বলি। রাইডার হল মুভ নেমার পারসন। এটি এমন একজনের নাম দেয় যে যায়। আমরা একে “মুভ নেমার পারসন” বলি।

এবার, তাদের পাঁচটি ভিন্নতা সম্পর্কে আলোচনা করা যাক।

সময় মাত্রা

ঘড়ি চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনাগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন রাইড করতে পছন্দ করে। সে এখন রাইডিং করছে। সে গতকাল রোড করেছিল। সে আগে রিডেন করেছে। সে রোজ সন্ধ্যায় রাইডস করে। সে এখন একজন রাইডার।

খেলার মাঠে, স্যাম বাচ্চাদের রাইড করতে দেখে। তারা সেখানে রাইডিং করছে। সে গত সপ্তাহে রোড করেছিল। তারা আগে রিডেন করেছে। তারা প্রায়ই রাইড করে। সে সেখানে একজন রাইডারকে দেখে।

স্কুলে, স্যাম রাইড করতে শেখে। সে এখন রাইডিং করছে। সে আজ সকালে রোড করেছিল। সে আগে রিডেন করেছে। সে ক্লাসে রাইড করে। সে একজন রাইডারকে চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে রাইড করতে দেখে। এটি এখন রাইডিং করছে। এটি গত বসন্তে রোড করেছিল। এটি আগে রিডেন করেছে। এটি গাছের ডালে রাইড করে। সে একটি পাখি রাইডারের কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। রাইড এখন কাজ করে। রাইডিং এখন কাজ করা দেখাচ্ছে। রোড অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। রিডেন সম্পন্ন হওয়া কাজ দেখাচ্ছে। রাইডস অভ্যাস দেখাচ্ছে। রাইডার এখন নাম দেয়।

কাজ মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, রাইড কাজ করে। “রাইড দা বাইক।” রাইডিং কাজ করে। “হি ইজ রাইডিং।” রোড অতীত বর্ণনা করে। “হি রোড ইয়েস্টারডে।” রিডেন সম্পন্ন হওয়া বর্ণনা করে। “হি হ্যাজ রিডেন।” রাইডস কাজ করে। “হি রাইডস অফেন।” রাইডার নাম দেয়। “হি ইজ আ রাইডার।”

খেলার মাঠে, রাইড কাজ করে। “কিডস রাইড স্কুটার্স।” রাইডিং কাজ করে। “দে আর রাইডিং।” রোড অতীত বর্ণনা করে। “দে রোড লাস্ট উইক।” রিডেন সম্পন্ন হওয়া বর্ণনা করে। “দে হ্যাভ রিডেন।” রাইডস কাজ করে। “দে রাইড অফেন।” রাইডার নাম দেয়। “হি ওয়াচেস আ রাইডার।”

স্কুলে, রাইড কাজ করে। “রাইড দা স্কেটবোর্ড।” রাইডিং কাজ করে। “হি ইজ রাইডিং।” রোড অতীত বর্ণনা করে। “হি রোড দিস মর্নিং।” রিডেন সম্পন্ন হওয়া বর্ণনা করে। “হি হ্যাজ রিডেন।” রাইডস কাজ করে। “হি রাইডস ইন ক্লাস।” রাইডার নাম দেয়। “হি নোজ আ রাইডার।”

প্রকৃতিতে, রাইড কাজ করে। “বার্ড রাইডস ট্যুইগস।” রাইডিং কাজ করে। “ইট ইজ রাইডিং।” রোড অতীত বর্ণনা করে। “ইট রোড লাস্ট স্প্রিং।” রিডেন সম্পন্ন হওয়া বর্ণনা করে। “ইট হ্যাজ রিডেন।” রাইডস কাজ করে। “ইট রাইডস ট্যুইগস।” রাইডার নাম দেয়। “ইট ইমাজিনস আ বার্ড রাইডার।”

মুভ স্টার কাজ করে। মুভিং অ্যাকশন করা দেখাচ্ছে। মুভড মার্কার সম্পন্ন হওয়া দেখাচ্ছে। বিন মুভড মার্কার সম্পন্ন হওয়া দেখাচ্ছে। মুভস স্টার অভ্যাস দেখাচ্ছে। মুভ নেমার পারসন ব্যক্তিটির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, রাইড একা দাঁড়ায়। “রাইড বাইক।” রাইডিং-এর “ইজ” বা “আর” দরকার। “হি ইজ রাইডিং।” রোড একা দাঁড়ায়। “হি রোড।” রিডেন-এর “হ্যাজ” বা “হ্যাভ” দরকার। “হি হ্যাজ রিডেন।” রাইডস একা দাঁড়ায়। “হি রাইডস।” রাইডার-এর “এ” বা “দা” দরকার। “হি ইজ আ রাইডার।”

খেলার মাঠে, রাইড একা দাঁড়ায়। “কিডস রাইড।” রাইডিং-এর “ইজ” বা “আর” দরকার। “দে আর রাইডিং।” রোড একা দাঁড়ায়। “দে রোড।” রিডেন-এর “হ্যাজ” বা “হ্যাভ” দরকার। “দে হ্যাভ রিডেন।” রাইডস একা দাঁড়ায়। “দে রাইড।” রাইডার-এর “এ” দরকার। “হি ওয়াচেস আ রাইডার।”

স্কুলে, রাইড একা দাঁড়ায়। “রাইড স্কেটবোর্ড।” রাইডিং-এর “ইজ” দরকার। “হি ইজ রাইডিং।” রোড একা দাঁড়ায়। “হি রোড।” রিডেন-এর “হ্যাজ” বা “হ্যাভ” দরকার। “হি হ্যাজ রিডেন।” রাইডস একা দাঁড়ায়। “হি রাইডস।” রাইডার-এর “এ” দরকার। “হি নোজ আ রাইডার।”

প্রকৃতিতে, রাইড একা দাঁড়ায়। “বার্ড রাইডস।” রাইডিং-এর “ইজ” দরকার। “ইট ইজ রাইডিং।” রোড একা দাঁড়ায়। “ইট রোড।” রিডেন-এর “হ্যাজ” বা “হ্যাভ” দরকার। “ইট হ্যাজ রিডেন।” রাইডস একা দাঁড়ায়। “ইট রাইডস।” রাইডার-এর “এ” দরকার। “ইট ইমাজিনস আ বার্ড রাইডার।”

মুভ স্টার স্বাধীন। মুভিং অ্যাকশন লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। মুভড মার্কার স্বাধীন। বিন মুভড মার্কার সাহায্যকারী পছন্দ করে। মুভস স্টার স্বাধীন। মুভ নেমার পারসন আর্টিকেল পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন, সামান্য পার্থক্যগুলো দেখি।

বাড়িতে, অ্যাকশনের জন্য “রাইড বাইক” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “হি ইজ রাইডিং” বলুন। অতীতের জন্য “হি রোড” বলুন। সম্পন্ন হওয়ার জন্য “হি হ্যাজ রিডেন” বলুন। অভ্যাসের জন্য “হি রাইডস” বলুন। ব্যক্তিটির জন্য “হি ইজ আ রাইডার” বলুন।

খেলার মাঠে, “কিডস রাইড স্কুটার্স” কাজটি দেখাচ্ছে। “দে আর রাইডিং” এখন হচ্ছে। “দে রোড” অতীত। “দে হ্যাভ রিডেন” সম্পন্ন হয়েছে। “দে রাইড” অভ্যাস। “হি ওয়াচেস আ রাইডার” ব্যক্তিটির নাম বলছে।

স্কুলে, “রাইড দা স্কেটবোর্ড” কাজটি দেখাচ্ছে। “হি ইজ রাইডিং” এখন হচ্ছে। “হি রোড” অতীত। “হি হ্যাজ রিডেন” সম্পন্ন হয়েছে। “হি রাইডস” রুটিন। “হি নোজ আ রাইডার” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করে।

প্রকৃতিতে, “বার্ড রাইডস ট্যুইগস” স্বাভাবিক। “ইট ইজ রাইডিং” এখন হচ্ছে। “ইট রোড” অতীত। “ইট হ্যাজ রিডেন” সম্পন্ন হয়েছে। “ইট রাইডস” সহজাত প্রবৃত্তি। “ইট ইমাজিনস আ বার্ড রাইডার” পাখিটির নাম বলছে।

কাজ করার জন্য মুভ স্টার ব্যবহার করুন। কাজ করা দেখালে মুভিং অ্যাকশন ব্যবহার করুন। অতীত বোঝাতে মুভড মার্কার ব্যবহার করুন। সম্পন্ন হওয়া বোঝাতে বিন মুভড মার্কার ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য মুভস স্টার ব্যবহার করুন। রাইডারের নাম বলতে মুভ নেমার পারসন ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা তাদের একসঙ্গে ঠিক করব।

ফাঁদ এক: “রাইডার”-কে একটি ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই রাইডার দা বাইক।” সঠিক: “আই রাইড দা বাইক।” কেন? “রাইডার” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “রাইড” তা করে। মনে রাখার কৌশল: “রাইডার নাম দেয়, রাইড কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: “রাইড”-কে একজন ব্যক্তি হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “হি ইজ আ রাইড।” সঠিক: “হি ইজ আ রাইডার।” কেন? “রাইড” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “রাইডার” তা দেয়। মনে রাখার কৌশল: “রাইড কাজ করে, রাইডার নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: “রাইডিং”-কে একটি বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই হ্যাভ আ রিডিং।” আসলে “রাইডিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে present participle হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আই লাভ রিডিং।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়াবিহীন বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই হ্যাভ আ রিডিং।” সঠিক: “আই অ্যাম রিডিং।” কেন? “রাইডিং” কাজ দেখায়। এটি একা কোনো জিনিস হতে পারে না। মনে রাখার কৌশল: “রাইডিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: “রোড”-কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই রোড নাও।” সঠিক: “আই রাইড নাও।” কেন? “নাও”-এর বর্তমান কাল দরকার। “রোড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “রাইড” ব্যবহার করুন। মনে রাখার কৌশল: “নাও-এর রাইড দরকার, অতীতের রোড দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: “রাইডস”-কে অতীতের কাজ হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “হি রাইডস ইয়েস্টারডে।” সঠিক: “হি রোড ইয়েস্টারডে।” কেন? “ইয়েস্টারডে”-এর অতীত কাল দরকার। “রাইডস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “রোড” ব্যবহার করুন। মনে রাখার কৌশল: “ইয়েস্টারডে-এর রোড দরকার, অভ্যাসের রাইডস দরকার।”

ফাঁদ ছয়: সাহায্যকারী ছাড়া “রিডেন” ব্যবহার করা। ভুল: “আই রিডেন দা বাইক।” সঠিক: “আই হ্যাভ রিডেন দা বাইক।” কেন? “রিডেন” অতীত কালের পার্টিসিপল। এর “হ্যাজ” বা “হ্যাভ” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “রিডেন-এর হ্যাজ বা হ্যাভ দরকার।”

ফাঁদ সাত: একটি বাক্যে এই ছটির সবকটিকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “দা রাইড রাইডিং রোড রিডেন রাইডস রাইডার।” সঠিক: “আই রাইড। আই অ্যাম রাইডিং। আই রোড। আই হ্যাভ রিডেন। হি রাইডস। হি ইজ আ রাইডার।” এখন পরিষ্কার। সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? সম্পন্ন হয়েছে? অভ্যাস? ব্যক্তি? মনে রাখার কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, সম্পন্ন হয়েছে, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ আট: আর্টিকেল ছাড়া “রাইডার” ব্যবহার করা। ভুল: “হি ইজ রাইডার।” সঠিক: “হি ইজ আ রাইডার।” কেন? “রাইডার” গণনাযোগ্য। এর “এ” বা “দা” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “রাইডার-এর ‘এ’ বা ‘দা’ দরকার।”

ফাঁদ নয়: লিংকিং ভার্ব ছাড়া “রাইডিং” ব্যবহার করা। ভুল: “হি রিডিং।” সঠিক: “হি ইজ রিডিং।” কেন? “রাইডিং” বর্তমান কালের পার্টিসিপল। এর “ইজ” বা “আর” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “রাইডিং-এর ইজ বা আর দরকার।”

ফাঁদ দশ: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “রোড” ব্যবহার করা। ভুল: “বাইক রোড।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “দা বাইক ওয়াজ রোড।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “হি রোড দা বাইক।” মনে রাখার কৌশল: “রোড ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ এগারো: “রাইড” এবং “মুভ”-এর মিশ্রণ। ভুল: “আই মুভ দা বাইক।” দুটোই ঠিক আছে, তবে “রাইড”-এর অর্থ কোনো কিছুর উপর দিয়ে যাওয়া। মনে রাখার কৌশল: “রাইড চলে, মুভ জায়গা পরিবর্তন করে।”

ফাঁদ বারো: “রাইডস”-কে একবচন হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “এ রাইডস ইজ হিয়ার।” সঠিক: “এ রাইড ইজ হিয়ার।” অথবা “মেনি রাইডস আর হিয়ার।” কেন? “রাইডস” বহুবচন। মনে রাখার কৌশল: “রাইডস বহুবচন, রাইড একবচন।”

ফাঁদ তেরো: “রিডেন”-কে বর্তমান কাল হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই রিডেন নাও।” সঠিক: “আই রাইড নাও।” মনে রাখার কৌশল: “রিডেন অতীত কালের পার্টিসিপল, বর্তমান নয়।”

ফাঁদ চৌদ্দ: “রাইডার”-কে বহুবচন হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “টু রাইডার্স ইজ হিয়ার।” আসলে “রাইডার্স” বহুবচন। কিন্তু আমাদের কাছে শুধুমাত্র “রাইডার” একবচন হিসাবে আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসাবে বিবেচনা করি। মনে রাখার কৌশল: “রাইডার একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”

ফাঁদ পনেরো: “রোড”-এর সঙ্গে “হ্যাজ” ব্যবহার করা। ভুল: “আই হ্যাজ রোড।” সঠিক: “আই হ্যাভ রিডেন।” মনে রাখার কৌশল: “হ্যাজ-এর রিডেন দরকার, রোড নয়।”

ফাঁদ ষোল: “রাইডিং”-কে অতীত কাল হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই রিডিং ইয়েস্টারডে।” সঠিক: “আই রোড ইয়েস্টারডে।” মনে রাখার কৌশল: “রাইডিং বর্তমান, অতীতের রোড দরকার।”

ফাঁদ সতেরো: “রাইড”-কে অতীত কালের পার্টিসিপল হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই হ্যাভ রাইড।” সঠিক: “আই হ্যাভ রিডেন।” মনে রাখার কৌশল: “হ্যাভ-এর রিডেন দরকার।”

ফাঁদ আঠারো: “রাইডস”-কে অতীত কালের পার্টিসিপল হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আই হ্যাভ রাইডস।” সঠিক: “আই হ্যাভ রিডেন।” মনে রাখার কৌশল: “হ্যাভ-এর রিডেন দরকার।”

ফাঁদ উনিশ: “রাইডার”-কে ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “হি রাইডার ফাস্ট।” সঠিক: “হি রাইডস ফাস্ট।” মনে রাখার কৌশল: “রাইডার বিশেষ্য, রাইডস ক্রিয়া।”

ফাঁদ কুড়ি: সাহায্যকারী ছাড়া “রিডেন”-কে প্রধান ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “হি রিডেন ইয়েস্টারডে।” সঠিক: “হি রোড ইয়েস্টারডে।” মনে রাখার কৌশল: “রিডেন-এর হ্যাজ/হ্যাভ দরকার।”

এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। তাদের চিহ্নিত করার অভ্যাস করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবেন।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু একসঙ্গে করি। আপনি যদি কোনো কিছুর উপর দিয়ে যাওয়া নিয়ে কথা বলেন, তবে “রাইড” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন রাইড করার কাজটি দেখান, তবে “ইজ” বা “আর”-এর সঙ্গে “রাইডিং” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে যাওয়ার কথা বলেন, তবে একা “রোড” ব্যবহার করুন। আপনি যদি সম্পন্ন হওয়া যাওয়ার কথা বলেন, তবে “হ্যাজ” বা “হ্যাভ”-এর সঙ্গে “রিডেন” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই যাওয়ার কথা বলেন, তবে “রাইডস” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম বলেন যে যায়, তবে “এ” বা “দা”-এর সঙ্গে “রাইডার” ব্যবহার করুন। তাদের সঙ্গী মনে রাখবেন। “রাইড” একা দাঁড়ায়। “রাইডিং” লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। “রোড” একা দাঁড়ায়। “রিডেন” সাহায্যকারী পছন্দ করে। “রাইডস” একা দাঁড়ায়। “রাইডার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখুন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।

অনুশীলন

টাস্ক এ: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ দা বাইক।” বিকল্প: রাইডার / রাইড। উত্তর: রাইড। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আই অ্যাম ___ নাও!” বিকল্প: রোড / রাইডিং। উত্তর: রাইডিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “হি ___ এভরি ডে।” বিকল্প: রোড / রাইডস। উত্তর: রাইডস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

টাস্ক বি: ঈগল আইজ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“ইয়েস্টারডে, আই রাইডার দা বাইক। হি ইজ আ রাইড। শি রিডিং নাও। দে হ্যাভ রাইডস।”

সংশোধন: “ইয়েস্টারডে, আই রোড দা বাইক। হি ইজ রাইডিং। শি ইজ রাইডিং নাও। দে রাইড।”

টাস্ক সি: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “রাইড” এবং “রাইডার” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: উই রাইড বাইকস। ড্যাড ইজ আ রাইডার।

দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “রোড” এবং “রাইডস” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: বার্ড রোড ট্যুইগ। ইট রাইডস অফেন।

আপনি যা শিখেছেন

আপনি রাইড, রাইডিং, রোড, রিডেন, রাইডস এবং রাইডার-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছেন এবং তাদের সংশোধন করেছেন। আপনি সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।

আপনার কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে কিছু রাইড করুন। ডিনারে “রাইডার” দিয়ে একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে একটি গাছের ডালে একটি পাখির ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।