ছোট্ট জীবনের বিব্রতকর পরিস্থিতি
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালি সাথে পরিচিত হন। সে সুযোগ নিতে ভালোবাসে। গত সোমবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে একটি সুযোগ নিয়েছিল। সে চিৎকার করে বলল, “আমি ঝুঁকিপূর্ণ!” সবাই হাসল। তারা ভেবেছিল সে একটি মেশিনের কথা বলছে। স্যামের খুব বোকা লাগছিল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার শিখব। তাদের একটি বাক্সের সরঞ্জাম হিসাবে ভাবুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের ঝুঁকি, ঝুঁকি নেওয়া, ঝুঁকি নিয়েছে, ঝুঁকি এবং ঝুঁকিপূর্ণ বলি। তারা দেখতে একই রকম কিন্তু ভিন্নভাবে কাজ করে। এটি পড়ার পরে, আপনি তাদের পুরোপুরি বুঝতে পারবেন।
মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি চলছে। আমরা তাকে সর্বত্র অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সাথে পরিচিত হন।
ঝুঁকি হল সুযোগের তারকা। এটি সুযোগ নেওয়ার কাজটি করে। আমরা এটিকে “সুযোগের তারকা” বলি। ঝুঁকি নেওয়া হল সুযোগ নেওয়ার কাজ। এটি এখনই সুযোগ নেওয়ার কাজটি দেখায়। আমরা এটিকে “সুযোগ নেওয়ার কাজ” বলি। ঝুঁকি নিয়েছে হল সুযোগের চিহ্নিতকারী। এটি দেখায় যে আগে সুযোগ নেওয়া হয়েছিল। আমরা এটিকে “সুযোগের চিহ্নিতকারী” বলি। ঝুঁকি হল সুযোগের তারকা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই সুযোগ নেয়। আমরা এটিকে “সুযোগের তারকা” বলি। ঝুঁকিপূর্ণ হল সুযোগের নামকরণকারী ব্যক্তি। এটি এমন কারও নাম দেয় যে সুযোগ নেয়। আমরা এটিকে “সুযোগের নামকরণকারী ব্যক্তি” বলি।
এবার, আসুন তারা কীভাবে পাঁচটি উপায়ে আলাদা হয় তা দেখি।
সময় মাত্রা
ঘড়ি টিক টিক করে। ক্যালেন্ডার উল্টে যায়। শব্দ দেখায় কখন জিনিসগুলি ঘটে।
বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন ঝুঁকি নিতে পছন্দ করে। সে এখন ঝুঁকি নিচ্ছে। সে গতকাল ঝুঁকি নিয়েছিল। সে প্রতি সন্ধ্যায় ঝুঁকি নেয়। সে এখন একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তি।
খেলার মাঠে, স্যাম বাচ্চাদের ঝুঁকি নিতে দেখে। তারা সেখানে ঝুঁকি নিচ্ছে। সে গত সপ্তাহে ঝুঁকি নিয়েছিল। সে প্রায়ই ঝুঁকি নেয়। সে সেখানে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তিকে দেখে।
স্কুলে, স্যাম ঝুঁকি নিতে শেখে। সে এখন ঝুঁকি নিচ্ছে। সে আজ সকালে ঝুঁকি নিয়েছিল। সে ক্লাসে ঝুঁকি নেয়। সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তিকে চেনে।
প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে ঝুঁকি নিতে দেখে। এটি এখন ঝুঁকি নিচ্ছে। এটি গত বসন্তে ঝুঁকি নিয়েছিল। এটি ডালপালা নিয়ে ঝুঁকি নেয়। এটি একটি পাখির ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তির কল্পনা করে।
প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। ঝুঁকি এখন কাজ করে। ঝুঁকি নেওয়া এখন কাজ দেখাচ্ছে। ঝুঁকি নিয়েছে অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। ঝুঁকি অভ্যাস দেখাচ্ছে। ঝুঁকিপূর্ণ এখন নাম দেয়।
কাজের মাত্রা
শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কেউ নাম দেয়।
বাড়িতে, ঝুঁকি কাজ করে। “ঝুঁকি নাও।” ঝুঁকি নেওয়া কাজ করে। “সে ঝুঁকি নিচ্ছে।” ঝুঁকি নিয়েছে অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল ঝুঁকি নিয়েছিল।” ঝুঁকি কাজ করে। “সে প্রায়ই ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকিপূর্ণ নাম দেয়। “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তি।”
খেলার মাঠে, ঝুঁকি কাজ করে। “বাচ্চারা স্লাইড নিয়ে ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকি নেওয়া কাজ করে। “তারা ঝুঁকি নিচ্ছে।” ঝুঁকি নিয়েছে অতীত বর্ণনা করে। “তারা গত সপ্তাহে ঝুঁকি নিয়েছিল।” ঝুঁকি কাজ করে। “তারা প্রায়ই ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকিপূর্ণ নাম দেয়। “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তিকে দেখে।”
স্কুলে, ঝুঁকি কাজ করে। “উত্তরটি নিয়ে ঝুঁকি নাও।” ঝুঁকি নেওয়া কাজ করে। “সে ঝুঁকি নিচ্ছে।” ঝুঁকি নিয়েছে অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে ঝুঁকি নিয়েছিল।” ঝুঁকি কাজ করে। “সে ক্লাসে ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকিপূর্ণ নাম দেয়। “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তিকে চেনে।”
প্রকৃতিতে, ঝুঁকি কাজ করে। “পাখি ডালপালা নিয়ে ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকি নেওয়া কাজ করে। “এটি ঝুঁকি নিচ্ছে।” ঝুঁকি নিয়েছে অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে ঝুঁকি নিয়েছিল।” ঝুঁকি কাজ করে। “এটি ডালপালা নিয়ে ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকিপূর্ণ নাম দেয়। “এটি একটি পাখির ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তির কল্পনা করে।”
সুযোগের তারকা কাজ করে। সুযোগ নেওয়ার কাজ করা দেখাচ্ছে। সুযোগের চিহ্নিতকারী সম্পন্ন হয়েছে দেখাচ্ছে। সুযোগের তারকা অভ্যাস দেখাচ্ছে। সুযোগের নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যক্তির নাম দেয়।
অংশীদার মাত্রা
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।
বাড়িতে, ঝুঁকি একা দাঁড়ায়। “ঝুঁকি নাও।” ঝুঁকি নেওয়ার জন্য “হয়” বা “হয়” প্রয়োজন। “সে ঝুঁকি নিচ্ছে।” ঝুঁকি নিয়েছে একা দাঁড়ায়। “সে ঝুঁকি নিয়েছিল।” ঝুঁকি একা দাঁড়ায়। “সে ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তির জন্য “একটি” বা “টি” প্রয়োজন। “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তি।”
খেলার মাঠে, ঝুঁকি একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকি নেওয়ার জন্য “হয়” বা “হয়” প্রয়োজন। “তারা ঝুঁকি নিচ্ছে।” ঝুঁকি নিয়েছে একা দাঁড়ায়। “তারা ঝুঁকি নিয়েছিল।” ঝুঁকি একা দাঁড়ায়। “তারা ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তির জন্য “একটি” প্রয়োজন। “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তিকে দেখে।”
স্কুলে, ঝুঁকি একা দাঁড়ায়। “উত্তরটি নিয়ে ঝুঁকি নাও।” ঝুঁকি নেওয়ার জন্য “হয়” প্রয়োজন। “সে ঝুঁকি নিচ্ছে।” ঝুঁকি নিয়েছে একা দাঁড়ায়। “সে ঝুঁকি নিয়েছিল।” ঝুঁকি একা দাঁড়ায়। “সে ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তির জন্য “একটি” প্রয়োজন। “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তিকে চেনে।”
প্রকৃতিতে, ঝুঁকি একা দাঁড়ায়। “পাখি ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকি নেওয়ার জন্য “হয়” প্রয়োজন। “এটি ঝুঁকি নিচ্ছে।” ঝুঁকি নিয়েছে একা দাঁড়ায়। “এটি ঝুঁকি নিয়েছিল।” ঝুঁকি একা দাঁড়ায়। “এটি ঝুঁকি নেয়।” ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তির জন্য “একটি” প্রয়োজন। “এটি একটি পাখির ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তির কল্পনা করে।”
সুযোগের তারকা স্বাধীন। সুযোগ নেওয়ার কাজ লিঙ্কিং ক্রিয়া পছন্দ করে। সুযোগের চিহ্নিতকারী স্বাধীন। সুযোগের তারকা স্বাধীন। সুযোগের নামকরণকারী ব্যক্তি নিবন্ধ পছন্দ করে।
সূক্ষ্মতা মাত্রা
ছোট্ট পছন্দগুলি অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন ক্ষুদ্র পার্থক্য দেখি।
বাড়িতে, কাজের জন্য “ঝুঁকি নাও” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “সে ঝুঁকি নিচ্ছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে ঝুঁকি নিয়েছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে ঝুঁকি নেয়” বলুন। ব্যক্তির জন্য “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তি” বলুন।
খেলার মাঠে, “বাচ্চারা স্লাইড নিয়ে ঝুঁকি নেয়” কাজটি দেখায়। “তারা ঝুঁকি নিচ্ছে” এখন। “তারা ঝুঁকি নিয়েছিল” অতীত। “তারা ঝুঁকি নেয়” অভ্যাস। “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তিকে দেখে” ব্যক্তির নাম দেয়।
স্কুলে, “উত্তরটি নিয়ে ঝুঁকি নাও” কাজ। “সে ঝুঁকি নিচ্ছে” এখন। “সে ঝুঁকি নিয়েছিল” অতীত। “সে ঝুঁকি নেয়” রুটিন। “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তিকে চেনে” ব্যক্তি বর্ণনা করে।
প্রকৃতিতে, “পাখি ডালপালা নিয়ে ঝুঁকি নেয়” স্বাভাবিক। “এটি ঝুঁকি নিচ্ছে” এখন। “এটি ঝুঁকি নিয়েছিল” অতীত। “এটি ঝুঁকি নেয়” প্রবৃত্তি। “এটি একটি পাখির ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তির কল্পনা করে” পাখির নাম দেয়।
কাজ করার জন্য সুযোগের তারকা ব্যবহার করুন। কাজ দেখানো জন্য সুযোগ নেওয়ার কাজ ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য সুযোগের চিহ্নিতকারী ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য সুযোগের তারকা ব্যবহার করুন। ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তির নামকরণের জন্য সুযোগের নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যবহার করুন।
ফাঁদ
এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পড়ে। আমরা তাদের একসাথে ঠিক করি।
ফাঁদ এক: একটি ক্রিয়া হিসাবে “ঝুঁকিপূর্ণ” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি ঝাঁপ দিই।” সঠিক: “আমি ঝাঁপ দিই।” কেন? “ঝুঁকিপূর্ণ” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম দেয়। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “ঝুঁকি” তা করে। স্মৃতির টিপ: “ঝুঁকিপূর্ণ নাম দেয়, ঝুঁকি কাজ করে।”
ফাঁদ দুই: একজন ব্যক্তি হিসাবে “ঝুঁকি” ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি ঝুঁকি।” সঠিক: “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তি।” কেন? “ঝুঁকি” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “ঝুঁকিপূর্ণ” এটি নাম দেয়। স্মৃতির টিপ: “ঝুঁকি কাজ করে, ঝুঁকিপূর্ণ নাম দেয়।”
ফাঁদ তিন: একটি বিশেষ্য হিসাবে “ঝুঁকি নেওয়া” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ঝুঁকি নেওয়া আছে।” আসলে “ঝুঁকি নেওয়া” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি ঝুঁকি নিতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: ক্রিয়া ছাড়া একটি স্বতন্ত্র বিশেষ্য হিসাবে এটি ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ঝুঁকি নেওয়া আছে।” সঠিক: “আমি ঝুঁকি নিচ্ছি।” কেন? “ঝুঁকি নেওয়া” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির টিপ: “ঝুঁকি নেওয়া কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”
ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “ঝুঁকি নিয়েছে” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন ঝুঁকি নিয়েছিলাম।” সঠিক: “আমি এখন ঝুঁকি নিই।” কেন? “এখন” বর্তমান কালের প্রয়োজন। “ঝুঁকি নিয়েছিল” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “ঝুঁকি” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপ: “এখন ঝুঁকি প্রয়োজন, অতীতের জন্য ঝুঁকি নিয়েছিল প্রয়োজন।”
ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজের জন্য “ঝুঁকি” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল ঝুঁকি নেয়।” সঠিক: “সে গতকাল ঝুঁকি নিয়েছিল।” কেন? “গতকাল” অতীত কালের প্রয়োজন। “ঝুঁকি” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “ঝুঁকি নিয়েছিল” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপ: “গতকাল ঝুঁকি নিয়েছিল প্রয়োজন, অভ্যাসের জন্য ঝুঁকি প্রয়োজন।”
ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে এই পাঁচটি শব্দকে একত্রিত করা। ভুল: “ঝুঁকি ঝুঁকি নেওয়া ঝুঁকি নিয়েছে ঝুঁকি ঝুঁকিপূর্ণ।” সঠিক: “আমি ঝুঁকি নিই। আমি ঝুঁকি নিচ্ছি। আমি ঝুঁকি নিয়েছিলাম। সে ঝুঁকি নেয়। সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তি।” এখন পরিষ্কার। সর্বদা জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ব্যক্তি? স্মৃতির টিপ: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”
ফাঁদ সাত: নিবন্ধ ছাড়া “ঝুঁকিপূর্ণ” ব্যবহার করা। ভুল: “সে ঝুঁকিপূর্ণ।” সঠিক: “সে একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তি।” কেন? “ঝুঁকিপূর্ণ” গণনাযোগ্য। এর জন্য “একটি” বা “টি” প্রয়োজন। স্মৃতির টিপ: “ঝুঁকিপূর্ণের জন্য ‘একটি’ বা ‘টি’ প্রয়োজন।”
ফাঁদ আট: লিঙ্কিং ক্রিয়া ছাড়া “ঝুঁকি নেওয়া” ব্যবহার করা। ভুল: “সে ঝুঁকি নিচ্ছে।” সঠিক: “সে ঝুঁকি নিচ্ছে।” কেন? “ঝুঁকি নেওয়া” বর্তমান পার্টিসিপল। এর জন্য “হয়” বা “হয়” প্রয়োজন। স্মৃতির টিপ: “ঝুঁকি নেওয়ার জন্য হয় বা হয় প্রয়োজন।”
ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “ঝুঁকি নিয়েছে” ব্যবহার করা। ভুল: “ঝাঁপ ঝুঁকি নিয়েছে।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “ঝাঁপটি ঝুঁকি নিয়েছিল।” সাধারণ নয়। ভালো: “সে ঝাঁপটি নিয়েছিল।” স্মৃতির টিপ: “ঝুঁকি নিয়েছে ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”
ফাঁদ দশ: “ঝুঁকি” এবং “সুযোগ” মিশ্রিত করা। ভুল: “আমি ঝাঁপ দিই।” উভয়ই ঠিক আছে, তবে “ঝুঁকি” মানে বিপদের সাথে একটি সুযোগ নেওয়া। স্মৃতির টিপ: “ঝুঁকিতে বিপদ জড়িত, সুযোগ সাধারণ।”
ফাঁদ এগারো: একবচন হিসাবে “ঝুঁকি” ব্যবহার করা। ভুল: “এখানে একটি ঝুঁকি আছে।” সঠিক: “এখানে একটি ঝুঁকি আছে।” অথবা “এখানে অনেক ঝুঁকি আছে।” কেন? “ঝুঁকি” বহুবচন। স্মৃতির টিপ: “ঝুঁকি বহুবচন, ঝুঁকি একবচন।”
ফাঁদ বারো: বহুবচন হিসাবে “ঝুঁকিপূর্ণ” ব্যবহার করা। ভুল: “এখানে দুটি ঝুঁকিপূর্ণ আছে।” আসলে “ঝুঁকিপূর্ণ” বহুবচন। তবে আমাদের কাছে একবচন হিসাবে শুধুমাত্র “ঝুঁকিপূর্ণ” আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসাবে বিবেচনা করি। স্মৃতির টিপ: “ঝুঁকিপূর্ণ একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”
এই ফাঁদগুলি অনেককে হতাশ করে। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়াতে পারবেন।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন সবকিছু একসাথে বেঁধে দিই। আপনি যদি সুযোগ নেওয়ার বিষয়ে কথা বলেন তবে “ঝুঁকি” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন ঝুঁকি নেওয়ার কাজটি দেখান তবে “হয়” বা “হয়” সহ “ঝুঁকি নেওয়া” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে সুযোগ নেওয়ার বিষয়ে কথা বলেন তবে একা “ঝুঁকি নিয়েছিল” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়শই সুযোগ নেওয়ার বিষয়ে কথা বলেন তবে “ঝুঁকি” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম দেন যে সুযোগ নেয় তবে “একটি” বা “টি” সহ “ঝুঁকিপূর্ণ” ব্যবহার করুন। তাদের অংশীদারদের মনে রাখবেন। “ঝুঁকি” একা দাঁড়ায়। “ঝুঁকি নেওয়া” লিঙ্কিং ক্রিয়া পছন্দ করে। “ঝুঁকি নিয়েছিল” একা দাঁড়ায়। “ঝুঁকি” একা দাঁড়ায়। “ঝুঁকিপূর্ণ” নিবন্ধ পছন্দ করে। এই নিয়মগুলি মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।
অনুশীলন
টাস্ক এ: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নিন।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ ঝাঁপ দাও।” বিকল্প: ঝুঁকিপূর্ণ / ঝুঁকি। উত্তর: ঝুঁকি। কারণ এটি কাজ।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: ঝুঁকি নিয়েছিল / ঝুঁকি নেওয়া। উত্তর: ঝুঁকি নেওয়া। কারণ এটি চলমান কাজ দেখায়।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: ঝুঁকি নিয়েছিল / ঝুঁকি। উত্তর: ঝুঁকি। কারণ এটি অভ্যাস দেখায়।
টাস্ক বি: ঈগল চোখ। ভুলগুলি খুঁজুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।
“গতকাল, আমি ঝাঁপ দিই। সে একটি ঝুঁকি। সে এখন ঝুঁকি নিচ্ছে। তাদের ঝুঁকি আছে।”
সংশোধন: “গতকাল, আমি ঝাঁপ দিয়েছিলাম। সে ঝুঁকি নিচ্ছে। সে এখন ঝুঁকি নিচ্ছে। তারা ঝুঁকি নেয়।”
টাস্ক সি: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “ঝুঁকি” এবং “ঝুঁকিপূর্ণ” ব্যবহার করুন। নমুনা: আমরা ডেজার্ট নিয়ে ঝুঁকি নিই। বাবা একজন ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তি।
দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “ঝুঁকি নিয়েছিল” এবং “ঝুঁকি” ব্যবহার করুন। নমুনা: পাখি ডালপালা নিয়ে ঝুঁকি নিয়েছিল। এটি প্রায়ই ঝুঁকি নেয়।
আপনি যা শিখেছেন
আপনি ঝুঁকি, ঝুঁকি নেওয়া, ঝুঁকি নিয়েছিল, ঝুঁকি এবং ঝুঁকিপূর্ণকে আলাদা করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলি চিহ্নিত করেছেন এবং সেগুলি সংশোধন করেছেন। আপনি সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।
আপনার অ্যাকশন পদক্ষেপ
আজ বাড়িতে ছোট কিছু নিয়ে ঝুঁকি নিন। রাতের খাবারে “ঝুঁকিপূর্ণ” দিয়ে একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে একটি পাখির ডালপালা নিয়ে ঝুঁকি নেওয়ার একটি ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।
