ছোট্ট বন্ধুরা কেন 'রাউন্ড', 'রাউন্ডিং', 'রাউন্ডেড', 'রাউন্ডস' এবং 'রাউন্ডার'-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে তা ঠিক করা যায়?

ছোট্ট বিব্রতকর পরিস্থিতি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালিকে চেনো। সে বৃত্ত এবং বক্ররেখা ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে একটি বৃত্ত তৈরি করেছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি রাউন্ডার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একটি মেশিনের কথা বলছে। স্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। তাদের একটি বাক্সের সরঞ্জাম হিসাবে ভাবো। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের রাউন্ড, রাউন্ডিং, রাউন্ডেড, রাউন্ডস এবং রাউন্ডার বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এটি পড়ার পরে, তোমরা তাদের পুরোপুরি বুঝতে পারবে।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে সর্বত্র অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হওয়া যাক।

রাউন্ড হল বক্রতার তারকা। এটি বাঁকানোর কাজ করে। আমরা একে “বক্রতার তারকা” বলি। রাউন্ডিং হল বাঁকানোর ক্রিয়া। এটি এখন বাঁকানোর কাজ দেখাচ্ছে। আমরা একে “বাঁকানোর ক্রিয়া” বলি। রাউন্ডেড হল বাঁকানো চিহ্নিতকারী। এটি দেখায় বাঁকানো আগে ঘটেছিল। আমরা একে “বাঁকানো চিহ্নিতকারী” বলি। রাউন্ডস হল বক্রতার তারকা। এটি দেখায় কেউ প্রায়ই বাঁক নেয়। আমরা একে “বক্রতার তারকা” বলি। রাউন্ডার হল বক্রতা নামক ব্যক্তি। এটি এমন একজনের নাম দেয় যে বাঁক নেয়। আমরা একে “বক্রতা নামক ব্যক্তি” বলি।

এবার, তাদের পাঁচটি ভিন্নতাগুলো আলোচনা করা যাক।

সময় মাত্রা

ঘড়ি কাঁটা ঘোরে। ক্যালেন্ডার উল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন রাউন্ড করতে পছন্দ করে। সে এখন রাউন্ডিং করছে। সে গতকাল রাউন্ডেড করেছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় রাউন্ডস করে। সে এখন একজন রাউন্ডার।

খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা রাউন্ড করে। তারা সেখানে রাউন্ডিং করছে। সে গত সপ্তাহে রাউন্ডেড করেছিল। তারা প্রায়ই রাউন্ডস করে। সে সেখানে একজন রাউন্ডারকে দেখে।

স্কুলে, স্যাম রাউন্ড করতে শেখে। সে এখন রাউন্ডিং করছে। সে আজ সকালে রাউন্ডেড করেছিল। সে ক্লাসে রাউন্ডস করে। সে একজন রাউন্ডারকে চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে রাউন্ড করতে দেখে। এটি এখন রাউন্ডিং করছে। এটি গত বসন্তে রাউন্ডেড করেছিল। এটি ডালপালা রাউন্ডস করে। এটি একটি পাখির রাউন্ডারের কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। রাউন্ড এখন কাজ করে। রাউন্ডিং এখন কাজ দেখাচ্ছে। রাউন্ডেড অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। রাউন্ডস অভ্যাস দেখাচ্ছে। রাউন্ডার এখন নাম দেয়।

কাজ মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, রাউন্ড কাজ করে। “রাউন্ড দ্য কর্নার।” রাউন্ডিং কাজ করে। “সে রাউন্ডিং করছে।” রাউন্ডেড অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল রাউন্ডেড করেছিল।” রাউন্ডস কাজ করে। “সে প্রায়ই রাউন্ডস করে।” রাউন্ডার নাম দেয়। “সে একজন রাউন্ডার।”

খেলার মাঠে, রাউন্ড কাজ করে। “বাচ্চারা বেস রাউন্ড করে।” রাউন্ডিং কাজ করে। “তারা রাউন্ডিং করছে।” রাউন্ডেড অতীত বর্ণনা করে। “তারা গত সপ্তাহে রাউন্ডেড করেছিল।” রাউন্ডস কাজ করে। “তারা প্রায়ই রাউন্ডস করে।” রাউন্ডার নাম দেয়। “সে একজন রাউন্ডারকে দেখে।”

স্কুলে, রাউন্ড কাজ করে। “রাউন্ড দ্য নাম্বার।” রাউন্ডিং কাজ করে। “সে রাউন্ডিং করছে।” রাউন্ডেড অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে রাউন্ডেড করেছিল।” রাউন্ডস কাজ করে। “সে ক্লাসে রাউন্ডস করে।” রাউন্ডার নাম দেয়। “সে একজন রাউন্ডারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, রাউন্ড কাজ করে। “পাখি ডালপালা রাউন্ডস করে।” রাউন্ডিং কাজ করে। “এটি রাউন্ডিং করছে।” রাউন্ডেড অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে রাউন্ডেড করেছিল।” রাউন্ডস কাজ করে। “এটি ডালপালা রাউন্ডস করে।” রাউন্ডার নাম দেয়। “এটি একটি পাখির রাউন্ডারের কল্পনা করে।”

বক্রতার তারকা কাজ করে। বাঁকানোর ক্রিয়া কাজটি দেখাচ্ছে। বাঁকানো চিহ্নিতকারী কাজটি সম্পন্ন হয়েছে দেখাচ্ছে। বক্রতার তারকা অভ্যাস দেখাচ্ছে। বক্রতা নামক ব্যক্তি একজন ব্যক্তির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, রাউন্ড একা দাঁড়ায়। “রাউন্ড কর্নার।” রাউন্ডিংয়ের জন্য “is” বা “are” দরকার। “সে রাউন্ডিং করছে।” রাউন্ডেড একা দাঁড়ায়। “সে রাউন্ডেড করেছিল।” রাউন্ডস একা দাঁড়ায়। “সে রাউন্ডস করে।” রাউন্ডারের জন্য “a” বা “the” দরকার। “সে একজন রাউন্ডার।”

খেলার মাঠে, রাউন্ড একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা রাউন্ড করে।” রাউন্ডিংয়ের জন্য “is” বা “are” দরকার। “তারা রাউন্ডিং করছে।” রাউন্ডেড একা দাঁড়ায়। “তারা রাউন্ডেড করেছিল।” রাউন্ডস একা দাঁড়ায়। “তারা রাউন্ডস করে।” রাউন্ডারের জন্য “a” দরকার। “সে একজন রাউন্ডারকে দেখে।”

স্কুলে, রাউন্ড একা দাঁড়ায়। “রাউন্ড নাম্বার।” রাউন্ডিংয়ের জন্য “is” দরকার। “সে রাউন্ডিং করছে।” রাউন্ডেড একা দাঁড়ায়। “সে রাউন্ডেড করেছিল।” রাউন্ডস একা দাঁড়ায়। “সে রাউন্ডস করে।” রাউন্ডারের জন্য “a” দরকার। “সে একজন রাউন্ডারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, রাউন্ড একা দাঁড়ায়। “পাখি রাউন্ডস করে।” রাউন্ডিংয়ের জন্য “is” দরকার। “এটি রাউন্ডিং করছে।” রাউন্ডেড একা দাঁড়ায়। “এটি রাউন্ডেড করেছিল।” রাউন্ডস একা দাঁড়ায়। “এটি রাউন্ডস করে।” রাউন্ডারের জন্য “a” দরকার। “এটি একটি পাখির রাউন্ডারের কল্পনা করে।”

বক্রতার তারকা স্বাধীন। বাঁকানোর ক্রিয়া লিঙ্কিং ভার্ব পছন্দ করে। বাঁকানো চিহ্নিতকারী স্বাধীন। বক্রতার তারকা স্বাধীন। বক্রতা নামক ব্যক্তি আর্টিকেল পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন ক্ষুদ্র পার্থক্যগুলো দেখি।

বাড়িতে, কাজের জন্য “রাউন্ড কর্নার” বলুন। চলমান কাজের জন্য “সে রাউন্ডিং করছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে রাউন্ডেড করেছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে রাউন্ডস করে” বলুন। ব্যক্তিটির জন্য “সে একজন রাউন্ডার” বলুন।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা বেস রাউন্ড করে” কাজটি দেখায়। “তারা রাউন্ডিং করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “তারা রাউন্ডেড করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “তারা রাউন্ডস করে” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “সে একজন রাউন্ডারকে দেখে” ব্যক্তিটির নাম বোঝাচ্ছে।

স্কুলে, “রাউন্ড দ্য নাম্বার” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে রাউন্ডিং করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে রাউন্ডেড করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে রাউন্ডস করে” রুটিন বোঝাচ্ছে। “সে একজন রাউন্ডারকে চেনে” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করে।

প্রকৃতিতে, “পাখি ডালপালা রাউন্ডস করে” স্বাভাবিক। “এটি রাউন্ডিং করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি রাউন্ডেড করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি রাউন্ডস করে” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “এটি একটি পাখির রাউন্ডারের কল্পনা করে” পাখিটির নাম বোঝাচ্ছে।

কাজ করার জন্য বক্রতার তারকা ব্যবহার করুন। কাজটি দেখানোর জন্য বাঁকানোর ক্রিয়া ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য বাঁকানো চিহ্নিতকারী ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য বক্রতার তারকা ব্যবহার করুন। রাউন্ডার নামকরণের জন্য বক্রতা নামক ব্যক্তি ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক বাচ্চা ফাঁদে পরে যায়। আমরা তাদের একসঙ্গে ঠিক করি।

ফাঁদ এক: ক্রিয়া হিসাবে “রাউন্ডার” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি কর্নার রাউন্ডার করি।” সঠিক: “আমি কর্নার রাউন্ড করি।” কেন? “রাউন্ডার” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “রাউন্ড” তা করে। স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডার নাম দেয়, রাউন্ড কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: একজন ব্যক্তি হিসাবে “রাউন্ড” ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি রাউন্ড।” সঠিক: “সে একজন রাউন্ডার।” কেন? “রাউন্ড” একটি ক্রিয়া বা বিশেষণ। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “রাউন্ডার” তা দেয়। স্মৃতির টিপস: “রাউন্ড কাজ করে বা বর্ণনা করে, রাউন্ডার নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: বিশেষ্য হিসাবে “রাউন্ডিং” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি রাউন্ডিং আছে।” আসলে “রাউন্ডিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি রাউন্ডিং ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়াবিহীন বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি রাউন্ডিং আছে।” সঠিক: “আমি রাউন্ডিং করছি।” কেন? “রাউন্ডিং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “রাউন্ডেড” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন রাউন্ডেড করলাম।” সঠিক: “আমি এখন রাউন্ড করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “রাউন্ডেড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “রাউন্ড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “এখন-এর জন্য রাউন্ড দরকার, অতীতের জন্য রাউন্ডেড দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজের জন্য “রাউন্ডস” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল রাউন্ডস করে।” সঠিক: “সে গতকাল রাউন্ডেড করেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “রাউন্ডস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “রাউন্ডেড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “গতকাল-এর জন্য রাউন্ডেড দরকার, অভ্যাসের জন্য রাউন্ডস দরকার।”

ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে পাঁচটি শব্দের সবকটিকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “রাউন্ড রাউন্ডিং রাউন্ডেড রাউন্ডস রাউন্ডার।” সঠিক: “আমি রাউন্ড করি। আমি রাউন্ডিং করছি। আমি রাউন্ডেড করেছিলাম। সে রাউন্ডস করে। সে একজন রাউন্ডার।” এখন পরিষ্কার। সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ব্যক্তি? স্মৃতির টিপস: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ সাত: আর্টিকেল ছাড়া “রাউন্ডার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে রাউন্ডার।” সঠিক: “সে একজন রাউন্ডার।” কেন? “রাউন্ডার” গণনাযোগ্য। এর জন্য “a” বা “the” দরকার। স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডারের ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

ফাঁদ আট: লিঙ্কিং ভার্ব ছাড়া “রাউন্ডিং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে রাউন্ডিং।” সঠিক: “সে রাউন্ডিং করছে।” কেন? “রাউন্ডিং” বর্তমান পার্টিসিপল। এর জন্য “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডিংয়ের জন্য is বা are দরকার।”

ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “রাউন্ডেড” ব্যবহার করা। ভুল: “কর্নার রাউন্ডেড।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, কিন্তু বিশেষণ হিসাবে: “কর্নারটি রাউন্ডেড ছিল।” সাধারণ নয়। ভালো: “সে কর্নার রাউন্ডেড করেছিল।” স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডেড ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ দশ: “রাউন্ড” এবং “কার্ভ”-এর মিশ্রণ। ভুল: “আমি কর্নার কার্ভ করি।” দুটোই ঠিক আছে, কিন্তু “রাউন্ড”-এর অর্থ গোলাকার করা। স্মৃতির টিপস: “রাউন্ড গোলাকার করে, কার্ভ বাঁক দেয়।”

ফাঁদ এগারো: একবচন হিসাবে “রাউন্ডস” ব্যবহার করা। ভুল: “একটি রাউন্ডস এখানে আছে।” সঠিক: “একটি রাউন্ড এখানে আছে।” অথবা “অনেক রাউন্ডস এখানে আছে।” কেন? “রাউন্ডস” বহুবচন। স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডস বহুবচন, রাউন্ড একবচন।”

ফাঁদ বারো: বহুবচন হিসাবে “রাউন্ডার” ব্যবহার করা। ভুল: “দুজন রাউন্ডার এখানে আছে।” আসলে “রাউন্ডারস” বহুবচন। কিন্তু আমাদের কাছে শুধুমাত্র “রাউন্ডার” একবচন হিসাবে আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসাবে বিবেচনা করি। স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডার একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”

ফাঁদ তেরো: অতীত কাল হিসাবে “রাউন্ডিং” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি গতকাল রাউন্ডিং করলাম।” সঠিক: “আমি গতকাল রাউন্ডিং করছিলাম।” অথবা “আমি গতকাল রাউন্ডেড করেছিলাম।” স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডিং বর্তমান, অতীতের জন্য was বা রাউন্ডেড দরকার।”

ফাঁদ চৌদ্দ: “have” সহ “রাউন্ড” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার রাউন্ড আছে।” সঠিক: “আমার রাউন্ডেড আছে।” স্মৃতির টিপস: “have-এর জন্য রাউন্ডেড দরকার।”

ফাঁদ পনেরো: “is” সহ “রাউন্ডেড” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল রাউন্ডেড হয়েছিল।” সঠিক: “সে গতকাল রাউন্ডেড করেছিল।” স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডেড-এর সাথে is ভুল, সাধারণ অতীত ব্যবহার করুন।”

ফাঁদ ষোল: পার্টিসিপল হিসাবে “রাউন্ডস” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার রাউন্ডস আছে।” সঠিক: “আমার রাউন্ডেড আছে।” স্মৃতির টিপস: “have-এর জন্য রাউন্ডেড দরকার।”

ফাঁদ সতেরো: ক্রিয়া হিসাবে “রাউন্ডার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে দ্রুত রাউন্ডার করে।” সঠিক: “সে দ্রুত রাউন্ডস করে।” স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডার বিশেষ্য, রাউন্ডস ক্রিয়া।”

ফাঁদ আঠারো: বহুবচন বিশেষ্য হিসাবে “রাউন্ড” ব্যবহার করা। ভুল: “তার অনেক রাউন্ড আছে।” সঠিক: “তার অনেক রাউন্ডস আছে।” স্মৃতির টিপস: “রাউন্ড একবচন, রাউন্ডস বহুবচন।”

ফাঁদ উনিশ: বিষয় ছাড়া প্রধান ক্রিয়া হিসাবে “রাউন্ডেড” ব্যবহার করা। ভুল: “গতকাল রাউন্ডেড।” সঠিক: “সে গতকাল রাউন্ডেড করেছিল।” স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডেড-এর বিষয় দরকার।”

ফাঁদ কুড়ি: বিশেষণ হিসাবে “রাউন্ডিং” ব্যবহার করা। ভুল: “রাউন্ডিং কর্নার।” সঠিক: “কর্নারটি রাউন্ডিং করছে।” স্মৃতির টিপস: “রাউন্ডিং কাজ করে, বর্ণনা করে না।”

এই ফাঁদগুলো অনেককে বিভ্রান্ত করে। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই তোমরা সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবে।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু গুছিয়ে নেওয়া যাক। যদি তোমরা বাঁকানো নিয়ে কথা বলো, তাহলে “রাউন্ড” ব্যবহার করো। যদি তোমরা এখন রাউন্ডিং করার কাজটি দেখাও, তাহলে “is” বা “are” সহ “রাউন্ডিং” ব্যবহার করো। যদি তোমরা আগে বাঁকানো নিয়ে কথা বলো, তাহলে একা “রাউন্ডেড” ব্যবহার করো। যদি তোমরা প্রায়ই বাঁকানো নিয়ে কথা বলো, তাহলে “রাউন্ডস” ব্যবহার করো। যদি তোমরা এমন কারও নাম দাও যে বাঁক নেয়, তাহলে “a” বা “the” সহ “রাউন্ডার” ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গীদের মনে রেখো। “রাউন্ড” একা দাঁড়ায়। “রাউন্ডিং” লিঙ্কিং ভার্ব পছন্দ করে। “রাউন্ডেড” একা দাঁড়ায়। “রাউন্ডস” একা দাঁড়ায়। “রাউন্ডার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রেখো। তোমরা শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবে।

অনুশীলন

কাজ ক: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ কর্নার।” বিকল্প: রাউন্ডার / রাউন্ড। উত্তর: রাউন্ড। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: রাউন্ডেড / রাউন্ডিং। উত্তর: রাউন্ডিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___ করে।” বিকল্প: রাউন্ডেড / রাউন্ডস। উত্তর: রাউন্ডস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

কাজ খ: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি কর্নার রাউন্ডার করলাম। সে একটি রাউন্ড। সে এখন রাউন্ডিং করছে। তাদের রাউন্ডস আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি কর্নার রাউন্ডেড করেছিলাম। সে রাউন্ডিং করছে। সে এখন রাউন্ডিং করছে। তারা রাউন্ডস করে।”

কাজ গ: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “রাউন্ড” এবং “রাউন্ডার” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা প্লেট রাউন্ড করি। বাবা একজন রাউন্ডার।

দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “রাউন্ডেড” এবং “রাউন্ডস” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি ডালপালা রাউন্ডেড করেছিল। এটি প্রায়ই রাউন্ডস করে।

তোমরা যা শিখেছ

তোমরা রাউন্ড, রাউন্ডিং, রাউন্ডেড, রাউন্ডস এবং রাউন্ডার-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তোমরা বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তোমরা সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছ এবং তাদের সংশোধন করেছ। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে তোমরা আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছ।

তোমাদের কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে কিছু রাউন্ড করো। ডিনারে “রাউন্ডার” দিয়ে একটি বাক্য বলো। আজ বিকেলে একটি পাখির ডালপালা রাউন্ড করার ছবি আঁকো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।