কেন শিশুরা Serve, Service, Serving, Served, Serves এবং Server নিয়ে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

ছোট্টবেলার বিব্রতকর পরিস্থিতি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালি আছে। সে অন্যদের সাহায্য করতে ভালোবাসে। গত শুক্রবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে সাহায্য করেছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি সার্ভার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একটি মেশিনের কথা বলছে। স্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের serve, service, serving, served, serves, এবং server বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এটি পড়ার পর, আপনি তাদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবেন।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি কেমন যায়, আসুন দেখি। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হই।

Serve হল সাহায্যের তারকা। এটি সাহায্য করার কাজটি করে। আমরা একে “সাহায্যের তারকা” বলি। Service হল সাহায্যের নামকরণকারী। এটি সাহায্য করার কাজটির নাম দেয়। আমরা একে “সাহায্যের নামকরণকারী” বলি। Serving হল সাহায্য করার ক্রিয়া। এটি বর্তমানে সাহায্য করার কাজটি দেখায়। আমরা একে “সাহায্য করার ক্রিয়া” বলি। Served হল সাহায্য করার নির্দেশক। এটি দেখায় সাহায্যটি আগে হয়েছে। আমরা একে “সাহায্য করার নির্দেশক” বলি। Serves হল সাহায্যের তারকা। এটি দেখায় কেউ প্রায়ই সাহায্য করে। আমরা একে “সাহায্যের তারকা” বলি। Server হল সাহায্যকারীর নামকরণকারী ব্যক্তি। এটি এমন কারও নাম দেয় যে সাহায্য করে। আমরা একে “সাহায্যকারীর নামকরণকারী ব্যক্তি” বলি।

এবার, আসুন দেখি তাদের পাঁচটি ভিন্নতা।

সময় মাত্রা

ঘড়ি চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন পরিবেশন করতে পছন্দ করে। সে এখন পরিবেশন করছে। সে গতকাল পরিবেশন করেছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় পরিবেশন করে। সে এখন পরিষেবা প্রদান করে। সে এখন একজন সার্ভার।

খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা পরিবেশন করে। তারা সেখানে পরিবেশন করছে। সে গত সপ্তাহে পরিবেশন করেছিল। তারা প্রায়ই পরিবেশন করে। তারা সেখানে পরিষেবা উপভোগ করে। সে সেখানে একজন সার্ভারকে দেখে।

স্কুলে, স্যাম পরিবেশন করতে শেখে। সে এখন পরিবেশন করছে। সে আজ সকালে পরিবেশন করেছিল। সে ক্লাসে পরিবেশন করে। সে পরিষেবা নিয়ে পড়াশোনা করে। সে একজন সার্ভারকে চেনে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে পরিবেশন করতে দেখে। এটি এখন পরিবেশন করছে। এটি গত বসন্তে পরিবেশন করেছিল। এটি ডালপালা পরিবেশন করে। এটি পরিষেবা কল্পনা করে। এটি একটি পাখির সার্ভার কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। Serve এখন কাজ করে। Serving এখন কাজ দেখাচ্ছে। Served অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। Serves অভ্যাস দেখাচ্ছে। Service কাজের নাম দেয়। Server ব্যক্তির নাম দেয়।

কাজ মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, serve কাজ করে। “খাবার পরিবেশন কর।” Serving কাজ করে। “সে পরিবেশন করছে।” Served অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল পরিবেশন করেছিল।” Serves কাজ করে। “সে প্রায়ই পরিবেশন করে।” Service নাম দেয়। “সে পরিষেবা প্রদান করে।” Server নাম দেয়। “সে একজন সার্ভার।”

খেলার মাঠে, serve কাজ করে। “বাচ্চারা স্ন্যাকস পরিবেশন করে।” Serving কাজ করে। “তারা পরিবেশন করছে।” Served অতীত বর্ণনা করে। “তারা গত সপ্তাহে পরিবেশন করেছিল।” Serves কাজ করে। “তারা প্রায়ই পরিবেশন করে।” Service নাম দেয়। “তারা পরিষেবা উপভোগ করে।” Server নাম দেয়। “সে একজন সার্ভারকে দেখে।”

স্কুলে, serve কাজ করে। “ক্লাস পরিবেশন কর।” Serving কাজ করে। “সে পরিবেশন করছে।” Served অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে পরিবেশন করেছিল।” Serves কাজ করে। “সে ক্লাসে পরিবেশন করে।” Service নাম দেয়। “সে পরিষেবা নিয়ে পড়াশোনা করে।” Server নাম দেয়। “সে একজন সার্ভারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, serve কাজ করে। “পাখি ডালপালা পরিবেশন করে।” Serving কাজ করে। “এটি পরিবেশন করছে।” Served অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে পরিবেশন করেছিল।” Serves কাজ করে। “এটি ডালপালা পরিবেশন করে।” Service নাম দেয়। “এটি পরিষেবা কল্পনা করে।” Server নাম দেয়। “এটি একটি পাখির সার্ভার কল্পনা করে।”

সাহায্যের তারকা কাজ করে। সাহায্য করার ক্রিয়া কাজটি করতে দেখায়। সাহায্যকারীর নির্দেশক কাজটি সম্পন্ন হয়েছে দেখায়। সাহায্যের তারকা অভ্যাস দেখায়। সাহায্যকারীর নামকরণকারী কাজের নাম দেয়। সাহায্যকারীর নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যক্তির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, serve একা দাঁড়ায়। “খাবার পরিবেশন কর।” Serving এর “is” বা “are” দরকার। “সে পরিবেশন করছে।” Served একা দাঁড়ায়। “সে পরিবেশন করেছিল।” Serves একা দাঁড়ায়। “সে পরিবেশন করে।” Service এর একটি ক্রিয়া দরকার। “পরিষেবা প্রদান কর।” Server এর “a” বা “the” দরকার। “সে একজন সার্ভার।”

খেলার মাঠে, serve একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা পরিবেশন করে।” Serving এর “is” বা “are” দরকার। “তারা পরিবেশন করছে।” Served একা দাঁড়ায়। “তারা পরিবেশন করেছিল।” Serves একা দাঁড়ায়। “তারা পরিবেশন করে।” Service এর একটি ক্রিয়া দরকার। “পরিষেবা উপভোগ কর।” Server এর “a” দরকার। “সে একজন সার্ভারকে দেখে।”

স্কুলে, serve একা দাঁড়ায়। “ক্লাস পরিবেশন কর।” Serving এর “is” দরকার। “সে পরিবেশন করছে।” Served একা দাঁড়ায়। “সে পরিবেশন করেছিল।” Serves একা দাঁড়ায়। “সে পরিবেশন করে।” Service এর একটি ক্রিয়া দরকার। “পরিষেবা নিয়ে পড়াশোনা কর।” Server এর “a” দরকার। “সে একজন সার্ভারকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, serve একা দাঁড়ায়। “পাখি পরিবেশন করে।” Serving এর “is” দরকার। “এটি পরিবেশন করছে।” Served একা দাঁড়ায়। “এটি পরিবেশন করেছিল।” Serves একা দাঁড়ায়। “এটি পরিবেশন করে।” Service এর একটি ক্রিয়া দরকার। “পরিষেবা কল্পনা কর।” Server এর “a” দরকার। “এটি একটি পাখির সার্ভার কল্পনা করে।”

সাহায্যের তারকা স্বাধীন। সাহায্য করার ক্রিয়া লিংকিং ক্রিয়া পছন্দ করে। সাহায্যকারীর নির্দেশক স্বাধীন। সাহায্যের তারকা স্বাধীন। সাহায্যকারীর নামকরণকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। সাহায্যকারীর নামকরণকারী ব্যক্তি আর্টিকেল পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন সামান্য পার্থক্য দেখি।

বাড়িতে, কাজের জন্য “খাবার পরিবেশন কর” বলুন। চলমান কাজের জন্য “সে পরিবেশন করছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে পরিবেশন করেছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে পরিবেশন করে” বলুন। কাজের নামকরণের জন্য “পরিষেবা প্রদান কর” বলুন। ব্যক্তির জন্য “সে একজন সার্ভার” বলুন।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা স্ন্যাকস পরিবেশন করে” কাজটি দেখায়। “তারা পরিবেশন করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “তারা পরিবেশন করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “তারা পরিবেশন করে” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “তারা পরিষেবা উপভোগ করে” কাজের নাম বোঝাচ্ছে। “সে একজন সার্ভারকে দেখে” ব্যক্তি বোঝাচ্ছে।

স্কুলে, “ক্লাস পরিবেশন কর” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে পরিবেশন করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে পরিবেশন করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে পরিবেশন করে” রুটিন বোঝাচ্ছে। “সে পরিষেবা নিয়ে পড়াশোনা করে” কাজের নাম বোঝাচ্ছে। “সে একজন সার্ভারকে চেনে” ব্যক্তি বোঝাচ্ছে।

প্রকৃতিতে, “পাখি ডালপালা পরিবেশন করে” স্বাভাবিক বোঝাচ্ছে। “এটি পরিবেশন করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি পরিবেশন করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি পরিবেশন করে” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “এটি পরিষেবা কল্পনা করে” কাজের নাম বোঝাচ্ছে। “এটি একটি পাখির সার্ভার কল্পনা করে” পাখি বোঝাচ্ছে।

কাজ করার জন্য সাহায্যের তারকা ব্যবহার করুন। কাজটি দেখাতে সাহায্য করার ক্রিয়া ব্যবহার করুন। অতীত বোঝাতে সাহায্যকারীর নির্দেশক ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য সাহায্যের তারকা ব্যবহার করুন। পরিষেবার নামকরণের জন্য সাহায্যকারীর নামকরণকারী ব্যবহার করুন। সার্ভারের নামকরণের জন্য সাহায্যকারীর নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা তাদের একসঙ্গে ঠিক করি।

ফাঁদ এক: “সার্ভার”কে একটি ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি খাবার সার্ভার করি।” সঠিক: “আমি খাবার পরিবেশন করি।” কেন? “সার্ভার” একটি বিশেষ্য। এটি একটি ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। কেবল “serve” এটি করে। মনে রাখার কৌশল: “সার্ভার নাম দেয়, serve কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: “serve”কে একজন ব্যক্তি হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি serve।” সঠিক: “সে একজন সার্ভার।” কেন? “Serve” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। কেবল “সার্ভার” এটি নাম দেয়। মনে রাখার কৌশল: “Serve কাজ করে, সার্ভার নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: “serving”কে একটি বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি serving আছে।” আসলে “serving” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসেবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি পরিবেশন করতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: ক্রিয়া ছাড়া এটিকে বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি serving আছে।” সঠিক: “আমি পরিবেশন করছি।” কেন? “Serving” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। মনে রাখার কৌশল: “Serving কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: “served”কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন served করি।” সঠিক: “আমি এখন পরিবেশন করি।” কেন? “এখন” বর্তমান কাল দরকার। “Served” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “serve” ব্যবহার করুন। মনে রাখার কৌশল: “এখন serve দরকার, অতীতের জন্য served দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: “serves”কে অতীতের কাজের জন্য ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল পরিবেশন করে।” সঠিক: “সে গতকাল পরিবেশন করেছিল।” কেন? “গতকাল” অতীত কাল দরকার। “Serves” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “served” ব্যবহার করুন। মনে রাখার কৌশল: “গতকাল served দরকার, অভ্যাসের জন্য serves দরকার।”

ফাঁদ ছয়: “service”কে একটি ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি খাবার service করি।” সঠিক: “আমি পরিষেবা প্রদান করি।” কেন? “Service” একটি বিশেষ্য। এটি কাজের নাম দেয়। এটি কাজ দেখাতে পারে না। কেবল “serve” এটি করে। মনে রাখার কৌশল: “Service নাম দেয়, serve কাজ করে।”

ফাঁদ সাত: একটি বাক্যে এই ছটির সবকটিকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “The serve service serving served serves server.” সঠিক: “আমি পরিবেশন করি। আমি পরিবেশন করছি। আমি পরিবেশন করেছিলাম। সে পরিবেশন করে। সে পরিষেবা প্রদান করে। সে একজন সার্ভার।” এখন পরিষ্কার। সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? কাজের নাম? ব্যক্তি? মনে রাখার কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, কাজের নাম, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ আট: আর্টিকেল ছাড়া “সার্ভার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে সার্ভার।” সঠিক: “সে একজন সার্ভার।” কেন? “সার্ভার” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “সার্ভারের ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

ফাঁদ নয়: লিংকিং ক্রিয়া ছাড়া “serving” ব্যবহার করা। ভুল: “সে serving।” সঠিক: “সে পরিবেশন করছে।” কেন? “Serving” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” দরকার। মনে রাখার কৌশল: “Serving এর is বা are দরকার।”

ফাঁদ দশ: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসেবে “served” ব্যবহার করা। ভুল: “খাবার served।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসেবে: “খাবার পরিবেশন করা হয়েছিল।” সাধারণ নয়। ভালো: “সে খাবার পরিবেশন করেছিল।” মনে রাখার কৌশল: “Served ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ এগারো: “serve” এবং “help” মেশানো। ভুল: “আমি খাবার help করি।” দুটোই ঠিক আছে, কিন্তু “serve” মানে অন্যদের জন্য সরবরাহ করা। মনে রাখার কৌশল: “Serve সরবরাহ করে, help সাহায্য করে।”

ফাঁদ বারো: একবচনে “serves” ব্যবহার করা। ভুল: “একটি serves এখানে আছে।” সঠিক: “একটি serve এখানে আছে।” অথবা “অনেক serves এখানে আছে।” কেন? “Serves” বহুবচন। মনে রাখার কৌশল: “Serves বহুবচন, serve একবচন।”

ফাঁদ তেরো: বহুবচনে “সার্ভার” ব্যবহার করা। ভুল: “দুজন servers এখানে আছে।” আসলে “servers” বহুবচন। কিন্তু আমাদের কেবল একবচন হিসেবে “সার্ভার” আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসেবে বিবেচনা করি। মনে রাখার কৌশল: “সার্ভার একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”

ফাঁদ চৌদ্দ: অতীত কাল হিসেবে “serving” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি গতকাল serving।” সঠিক: “আমি গতকাল পরিবেশন করছিলাম।” অথবা “আমি গতকাল পরিবেশন করেছিলাম।” মনে রাখার কৌশল: “Serving বর্তমান, অতীতের জন্য was বা served দরকার।”

ফাঁদ পনেরো: past participle হিসেবে “serve” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার serve আছে।” সঠিক: “আমার served আছে।” মনে রাখার কৌশল: “Have এর served দরকার।”

ফাঁদ ষোল: ক্রিয়া হিসেবে “সার্ভার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে দ্রুত সার্ভার করে।” সঠিক: “সে দ্রুত পরিবেশন করে।” মনে রাখার কৌশল: “সার্ভার বিশেষ্য, serves ক্রিয়া।”

ফাঁদ সতেরো: “is” এর সাথে “served” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল served হয়।” সঠিক: “সে গতকাল পরিবেশন করেছিল।” মনে রাখার কৌশল: “Served এর সাথে is ভুল, past simple ব্যবহার করুন।”

ফাঁদ আঠারো: past participle হিসেবে “serves” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার serves আছে।” সঠিক: “আমার served আছে।” মনে রাখার কৌশল: “Have এর served দরকার।”

ফাঁদ উনিশ: বিশেষণ হিসেবে “সার্ভার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে একজন সার্ভার বালক।” সঠিক: “সে একজন সার্ভার।” মনে রাখার কৌশল: “সার্ভার ব্যক্তির নাম দেয়।”

ফাঁদ কুড়ি: সাহায্যকারী ছাড়া প্রধান ক্রিয়া হিসেবে “serving” ব্যবহার করা। ভুল: “সে এখন serving।” সঠিক: “সে এখন পরিবেশন করছে।” মনে রাখার কৌশল: “Serving এর is দরকার।”

ফাঁদ একুশ: ক্রিয়া ছাড়া “service” ব্যবহার করা। ভুল: “সে service।” সঠিক: “সে পরিষেবা প্রদান করে।” মনে রাখার কৌশল: “Service এর ক্রিয়া দরকার।”

ফাঁদ বাইশ: বর্তমান হিসেবে “served” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন served করি।” সঠিক: “আমি এখন পরিবেশন করি।” মনে রাখার কৌশল: “Served অতীত, serve বর্তমান।”

ফাঁদ তেইশ: অতীত হিসেবে “serves” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল পরিবেশন করে।” সঠিক: “সে গতকাল পরিবেশন করেছিল।” মনে রাখার কৌশল: “Serves বর্তমান, served অতীত।”

ফাঁদ চব্বিশ: “a” ছাড়া “সার্ভার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে সার্ভার।” সঠিক: “সে একজন সার্ভার।” মনে রাখার কৌশল: “সার্ভারের আর্টিকেল দরকার।”

ফাঁদ পঁচিশ: বিশেষ্য হিসেবে “serving” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার serving আছে।” সঠিক: “আমি পরিবেশন করছি।” মনে রাখার কৌশল: “Serving কাজ করে।”

ফাঁদ ছাব্বিশ: ভুলভাবে বহুবচন হিসেবে “service” ব্যবহার করা। ভুল: “দুটি services এখানে আছে।” আসলে কাজ হিসেবে “service” গণনাযোগ্য নয়, তবে সুবিধা হিসেবে বহুবচন হতে পারে। আমরা এটিকে একবচন হিসেবে বিবেচনা করি। মনে রাখার কৌশল: “Service একবচন।”

ফাঁদ সাতাশ: বিষয় ছাড়া ক্রিয়া হিসেবে “served” ব্যবহার করা। ভুল: “গতকাল served।” সঠিক: “সে গতকাল পরিবেশন করেছিল।” মনে রাখার কৌশল: “Served এর বিষয় দরকার।”

ফাঁদ আটাশ: একবচন হিসেবে “serves” ব্যবহার করা। ভুল: “একটি serves এখানে আছে।” সঠিক: “একটি serve এখানে আছে।” মনে রাখার কৌশল: “Serves বহুবচন।”

ফাঁদ ঊনত্রিশ: ক্রিয়া হিসেবে “সার্ভার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে খাবার সার্ভার করে।” সঠিক: “সে খাবার পরিবেশন করে।” মনে রাখার কৌশল: “সার্ভার বিশেষ্য।”

ফাঁদ ত্রিশ: বিশেষণ হিসেবে “serving” ব্যবহার করা। ভুল: “পরিবেশন করা খাবার।” সঠিক: “খাবার পরিবেশন করা হচ্ছে।” মনে রাখার কৌশল: “Serving কাজ করে।”

এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবেন।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু গুছিয়ে নিই। আপনি যদি সাহায্য করার বিষয়ে কথা বলেন, তাহলে “serve” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন পরিবেশন করার কাজটি দেখান, তাহলে “is” বা “are” সহ “serving” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে সাহায্য করার বিষয়ে কথা বলেন, তাহলে কেবল “served” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই সাহায্য করার বিষয়ে কথা বলেন, তাহলে “serves” ব্যবহার করুন। আপনি যদি সাহায্য করার কাজটি নাম দেন, তাহলে “provide”-এর মতো একটি ক্রিয়া সহ “service” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম দেন যে সাহায্য করে, তাহলে “a” বা “the” সহ “server” ব্যবহার করুন। তাদের সঙ্গীদের মনে রাখবেন। “Serve” একা দাঁড়ায়। “Serving” লিংকিং ক্রিয়া পছন্দ করে। “Served” একা দাঁড়ায়। “Serves” একা দাঁড়ায়। “Service” ক্রিয়া পছন্দ করে। “Server” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখুন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।

অনুশীলন

কাজ ক: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ খাবার।” বিকল্প: সার্ভার / পরিবেশন। উত্তর: পরিবেশন। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: পরিবেশন করা / পরিবেশন করা। উত্তর: পরিবেশন করা। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: পরিবেশন করা / পরিবেশন করে। উত্তর: পরিবেশন করে। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।

কাজ খ: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি খাবার সার্ভার করি। সে একটি serve। সে এখন serving করছে। তাদের serves আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি খাবার পরিবেশন করেছিলাম। সে পরিবেশন করছে। সে এখন পরিবেশন করছে। তারা পরিবেশন করে।”

কাজ গ: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক রাতের খাবার। “serve” এবং “server” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা খাবার পরিবেশন করি। বাবা একজন সার্ভার।

দৃশ্য: প্রকৃতির ভ্রমণ। “served” এবং “serves” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি ডালপালা পরিবেশন করেছিল। এটি প্রায়ই পরিবেশন করে।

আপনি যা শিখেছেন

আপনি serve, service, serving, served, serves, এবং server আলাদা করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছেন এবং তাদের সংশোধন করেছেন। আপনি সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।

আপনার কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে একটি স্ন্যাক পরিবেশন করুন। রাতের খাবারে “সার্ভার” সহ একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে একটি পাখির ডালপালা পরিবেশন করার ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।