কেন পাতাগুলো শরৎকালে ঝরে, একটি টাওয়ার ভেঙে পড়ে, তুষার পড়তেই থাকে, এবং গতকাল একটি গাছ পড়ে গিয়েছিল?

“পতন” শব্দটির অনেক অর্থ রয়েছে। গাছ থেকে পাতা ঝরে। শীতকালে তাপমাত্রা কমে যায়। একটি শিশু সাইকেল থেকে পড়ে যেতে পারে। প্রতিটি ব্যবহারের মধ্যে নিচের দিকে যাওয়ার ধারণাটি বিদ্যমান।

“ফল, পতিত, পড়া, পড়ে যাওয়া” এই শব্দগুলির পরিবার শিশুদের সময়, গতি এবং পরিবর্তন সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে। এই শব্দগুলো প্রকৃতি, দুর্ঘটনা এবং ঋতু সম্পর্কিত গল্পে দেখা যায়।

এই নিবন্ধটি বাবা-মা এবং শিশুদের একসাথে এই গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াপদ পরিবারটি অন্বেষণ করতে সাহায্য করে। কোনো ক্লাসরুমের কসরত নেই। কোনো চাপ নেই। শুধু দৈনন্দিন মুহূর্তের মাধ্যমে বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষা।

আসুন দেখি কিভাবে একটি ছোট ক্রিয়াপদ তার রূপ পরিবর্তন করে অতীত, বর্তমান এবং সম্পন্ন হওয়া ক্রিয়া প্রকাশ করে।

“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?

“ফল” মূল শব্দের অর্থ হল মাধ্যাকর্ষণ শক্তির কারণে নিচে নামা বা পড়া। এটি একটি অনিয়মিত ক্রিয়া। এর মানে হল এটি অতীতকালের জন্য -ed যোগ করে না।

প্রতিটি রূপ একটি ভিন্ন কাজ করে। “ফল” হল মূল রূপ বা বর্তমান কাল। “পতিত” হল অতীত কালের বিশেষণ। “পড়া” হল বর্তমান কালের বিশেষণ। “পড়ে গেল” হল সাধারণ অতীত কাল।

আপনার সন্তান ইতিমধ্যেই অন্যান্য অনিয়মিত ক্রিয়াগুলি জানে। “যাওয়া, গিয়েছিল, গিয়েছে।” “খাওয়া, খেয়েছিল, খাওয়া হয়েছে।” “ফল” একই প্যাটার্ন অনুসরণ করে। একটি দল শেখা অন্যটির সাথে সাহায্য করে।

ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে

বর্তমান কালে ক্রিয়াপদ সর্বনামের সাথে পরিবর্তিত হয়। “আমি পড়ি। তুমি পড়ো। সে পরে। সে পরে। এটা পরে। আমরা পড়ি। তারা পরে।”

“পরে” এর উপর সেই ছোট “স” তার, সে বা এটির সাথে মিলে যায়। শিশুরা স্বাভাবিকভাবেই এটি শোনে।

অতীত কাল “পড়ে গেল”-এর জন্য, এটি একই থাকে। “আমি পড়ে গেলাম। তুমি পড়ে গেলে। সে পড়ে গেল। সে পড়ে গেল। আমরা পড়ে গেলাম। তারা পড়ে গেল।” কোনো পরিবর্তন নেই। সহজ।

“পতিত”-এর জন্য, আমরা এটি সাহায্যকারী ক্রিয়াপদের সাথে ব্যবহার করি। “আমি পড়ে গেছি। তুমি পড়ে গেছ। সে পরে গেছে।” সাহায্যকারী ক্রিয়া পরিবর্তিত হয়। “পতিত” একই থাকে।

“পড়া”-এর জন্য, আমরা এটি “আমি, আছি, হয়” এর সাথে ব্যবহার করি। “আমি পড়ছি। তুমি পড়ছ। সে পড়ছে।” “পড়া” কখনোই পরিবর্তিত হয় না।

ক্রিয়াপদ থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং অব্যয় – একটি পরিবার, অনেক শব্দ

এই পরিবারটি মূলত ক্রিয়াপদ। তবে কিছু রূপ বিশেষণ হিসেবেও কাজ করে।

“ফল” – মূল ক্রিয়া বা বিশেষ্য। ক্রিয়া হিসাবে: “আমি নিচে পড়ি।” বিশেষ্য হিসাবে: “রোমের পতন।” অথবা ঋতু: “শরৎকাল হল পতন।”

“পতিত” – অতীত কালের বিশেষণ বা বিশেষণ। ক্রিয়া হিসাবে: “গাছটি পরে গেছে।” বিশেষণ হিসাবে: “একজন পতিত সৈনিক।”

“পড়া” – বর্তমান কালের বিশেষণ বা বিশেষণ বা বিশেষ্য। ক্রিয়া হিসাবে: “বৃষ্টি পড়ছে।” বিশেষণ হিসাবে: “পড়া পাতা।” বিশেষ্য হিসাবে: “পড়া ভীতিকর।”

“পড়ে গেল” – সাধারণ অতীত কাল। “গতকাল আমি বরফের উপর পড়ে গেলাম।”

দেখুন কিভাবে একটি মূল একই ধারণা বহন করে? নিচে নামা। তবে প্রতিটি রূপ আমাদের বলে এটি কখন ঘটেছে।

একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কিভাবে শব্দগুলো ক্রিয়া থেকে গুণাবলী তে পরিণত হয়

“ফল” থেকে আমরা স্বর পরিবর্তন করে “পড়ে গেল” পাই। A থেকে E। এটি ইংরেজিতে একটি প্রাচীন প্যাটার্ন। “রিং, র‍্যাঙ্গ, রুং।” “গান, গেয়েছিল, গেয়েছি।” “ফল, পড়ে গেল, পতিত।”

আমরা -en যোগ করে “পতিত” পাই। এটি অনেক অনিয়মিত ক্রিয়ার জন্য অতীত কালের বিশেষণ সমাপ্তি। “খাওয়া, খেয়েছিল, খাওয়া হয়েছে।” “লেখা, লিখেছিল, লেখা হয়েছে।”

আমরা -ing যোগ করে “পড়া” পাই। এটি বর্তমান কালের বিশেষণ তৈরি করে। এটি এখন ঘটছে এমন ক্রিয়া দেখায়।

প্রথমে “ফল” এবং “পড়ে গেল”-এর উপর মনোযোগ দিন। ছোট শিশুরা প্রায়ই অতীত কাল ব্যবহার করে। “আমি পড়ে গেলাম।” তারপর “পড়া” চালু করুন। “দেখো, তুষার পড়ছে।” “পতিত” পরে সংরক্ষণ করুন। “কেকটি পরে গেছে” একটি মজার উদাহরণ।

একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?

আসুন একটি বাক্যে প্রতিটি শব্দের কাজ পরীক্ষা করি।

“ফল” – ক্রিয়া বা বিশেষ্য। “অক্টোবরে পাতা ঝরে।” ক্রিয়া। “পতনটি তিন সেকেন্ড স্থায়ী হয়েছিল।” বিশেষ্য।

“পতিত” – ক্রিয়া বা বিশেষণ। “আপেলটি গাছ থেকে পড়েছে।” ক্রিয়া। “পড়া শাখাটি পথটি বন্ধ করে দিয়েছে।” বিশেষণ।

“পড়া” – ক্রিয়া বা বিশেষণ বা বিশেষ্য। “তুষার পড়ছে।” ক্রিয়া। “পড়া তাপমাত্রা ঠান্ডা লাগছিল।” বিশেষণ। “পড়া আঘাত করে।” বিশেষ্য।

“পড়ে গেল” – শুধুমাত্র ক্রিয়া। “সে সিনেমার সময় ঘুমিয়ে পড়েছিল।” অতীত কালের ক্রিয়া।

আপনার শিশুকে জিজ্ঞাসা করতে শেখান “আমি কি এটা করতে পারি?” যদি হ্যাঁ, ক্রিয়া। “এটি কি একটি বিশেষণের বর্ণনা করে?” যদি হ্যাঁ, বিশেষণ। “আমি কি এর নাম দিতে পারি?” যদি হ্যাঁ, বিশেষ্য।

বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?

আমরা “পড়া”-এর সাথে -ly যোগ করে “fallingly” তৈরি করতে পারি। এটি খুব বিরল। এটা শেখাবেন না।

আমরা “পতিত” বা “পড়ে গেল”-এর সাথে -ly যোগ করি না। সেগুলি ইতিমধ্যেই ক্রিয়া বা বিশেষণ।

প্রধান রূপগুলির উপর মনোযোগ দিন। “ফল, পড়ে গেল, পতিত, পড়া।” এই চারটি একটি ছোট বাচ্চার যা দরকার তা কভার করে।

বড় শিশুদের জন্য, আপনি একটি কাব্যিক শব্দ হিসাবে “fallingly” উল্লেখ করতে পারেন। তবে দৈনন্দিন কথোপকথনে এটি ব্যবহার করা হয় না।

জটিল বানান পরিবর্তন থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু)

“ফল” – সাধারণ। F A L L। শেষে দুটি L।

“পড়ে গেল” – স্বর A থেকে E পরিবর্তন করুন। ডাবল L রাখুন। F E L L। দুটি L।

“পতিত” – স্বর A থেকে A তে পরিবর্তন করুন (একই) তারপর -en যোগ করুন। কিন্তু ডাবল L থাকে। F A L L E N। মাঝখানে দুটি L? অপেক্ষা করুন। “ফল”-এর ডাবল L আছে। -en যোগ করুন। আপনি “পতিত” পান। ডাবল L থাকে। সুতরাং “পতিত”-এর দুটি L আছে।

“পড়া” – ফল-এর সাথে -ing যোগ করুন। ডাবল L রাখুন। কিন্তু এখানে আমরা একটি L বাদ দিই? না। “ফল”-এর ডাবল L আছে। -ing যোগ করুন। আপনি “পড়া” পান। ডাবল L থাকে। সুতরাং “পড়া”-এর দুটি L আছে।

প্রধান প্যাটার্ন: সমস্ত রূপ ডাবল L রাখে। “ফল, পড়ে গেল, পতিত, পড়া।” সকলের দুটি L আছে। এটি সামঞ্জস্যপূর্ণ। আপনার শিশুকে প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন।

আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?

আপনার সন্তানের সাথে এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। প্রতিটি শূন্যস্থান পূরণ করুন। ফল, পতিত, পড়া, বা পড়ে গেল ব্যবহার করুন।

গতকাল আমি _____ আমার বাইক থেকে। আমার হাঁটু এখনও ব্যাথা করে।

দেখো! বৃষ্টি _____। আসুন আমাদের ছাতা খুলি।

সাবধান, _____ না। মেঝে ভেজা।

_____ পাতাগুলো একটি কম্বলের মতো মাটি ঢেকে দিয়েছে।

উত্তর:

পড়ে গেল (সাধারণ অতীত – গতকাল ঘটেছে)

পড়া (বর্তমান কালের বিশেষণ – এখন ঘটছে)

ফল (মূল ক্রিয়া – ভবিষ্যৎ বা সাধারণ সতর্কতা)

পতিত (অতীত কালের বিশেষণ বা বিশেষণ – পাতাগুলির বর্ণনা করে)

বাক্যগুলো জোরে পড়ুন। জিজ্ঞাসা করুন কেন প্রতিটি উত্তর উপযুক্ত। আপনার সন্তানকে ব্যাখ্যা করতে বলুন। এটি বোধ তৈরি করে।

এখন একটি সাধারণ খেলা খেলুন। আপনার হাত থেকে একটি খেলনা ফেলুন। বলুন “দেখো, এটা পরে।” তারপর “এটা এখনই পড়ে গেল।” তারপর “এটা মেঝেতে পড়ে গেছে।” তারপর “এটা আবার পড়ছে।” সমস্ত রূপ ব্যবহার করুন।

পিতামাতার জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন

প্রকৃতি দিয়ে শুরু করুন। একটি গাছ থেকে পাতা পড়তে দেখুন। বলুন “শরৎকালে পাতা ঝরে।” “সেই পাতাটি কিছুক্ষণ আগে পড়ে গেল।” “দেখো, আরও পড়ছে।” “সেই পতিত পাতাগুলো মচমচে।”

একটি বালিশ বা নরম খেলনা ব্যবহার করুন। এটি বিভিন্ন উচ্চতা থেকে ফেলুন। “আমি এটা পড়তে দেব।” “এটা সোফা থেকে পড়ে গেল।” “এটা চেয়ার থেকে পড়ছে।” “পতিত বালিশটি মেঝেতে আছে।”

ঋতু সম্পর্কে বই পড়ুন। শরৎকালের বইগুলো “ফল” অনেক উপায়ে ব্যবহার করে। শব্দটির দিকে ইঙ্গিত করুন। বাক্যটি বলুন। আপনার সন্তানকে রূপটি খুঁজে বের করতে বলুন।

“গতকাল, আজ, আগামীকাল” খেলাটি খেলুন। “আজ আমি পড়ি। গতকাল আমি পড়ে গেলাম। আগামীকাল আমি পড়ব।” সময়ের জন্য হাতের অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করুন।

দুর্ঘটনা সম্পর্কে আলতোভাবে কথা বলুন। “তুমি পড়ে গেলে। এটা ঠিক আছে। আমরা সবাই মাঝে মাঝে পড়ি।” পড়া থেকে লজ্জা দূর করুন। এটি একটি স্বাভাবিক ক্রিয়া এবং জীবনের একটি স্বাভাবিক অংশ।

শিল্প ব্যবহার করুন। শরৎকালে একটি গাছ আঁকুন যার পাতা পড়ছে। অঙ্কনটি লেবেল করুন। “পড়া পাতা।” “মাটিতে পতিত পাতা।” “গতকাল একটি পাতা পড়ে গেল।”

স্টিকি নোটে ছোট বাক্য লিখুন। “আমি তুষারে পড়ি।” “আমি গত শীতে পড়ে গেলাম।” “এখন তুষার পড়ছে।” “পতিত তুষার ঠান্ডা।” সেগুলোকে ফ্রিজে রাখুন।

আপনার সন্তান কোনো রূপ সঠিকভাবে ব্যবহার করলে উদযাপন করুন। যদি তারা বলে “আমি পড়ে গেলাম”, সঠিক অতীত কালের প্রশংসা করুন। যদি তারা বলে “তুষার পড়ছে”, জানালার দিকে ইঙ্গিত করুন এবং হাসুন।

একদিন সন্ধ্যায়, জিজ্ঞাসা করুন “আজ কি পড়ল?” আপনার সন্তান বলতে পারে “আমার পেন্সিলটি ডেস্ক থেকে পড়ে গেল।” অথবা “আমার মাথায় একটি পাতা পড়ল।” ছোট গল্প। বড় শিক্ষা।

মনে রাখবেন অনিয়মিত ক্রিয়ার পুনরাবৃত্তি প্রয়োজন। অনুশীলন করবেন না। শুধু স্বাভাবিকভাবে ব্যবহার করুন। সময়ের সাথে সাথে, “পড়ে গেল” সঠিক শোনাবে। “পড়েছিল” ভুল শোনাবে। আপনার সন্তানের কান শিখবে।

শিক্ষা হালকা রাখুন। কৌতূহল বাঁচিয়ে রাখুন। এবং জিনিসগুলোকে একসাথে পড়তে দেখুন। পাতা, তুষার, বালিশ বা খেলনার ব্লক। প্রতিটি পতন শব্দগুলো ব্যবহার করার সুযোগ।

শীঘ্রই আপনার সন্তান চিন্তা না করেই বলবে “আমি পড়ে গেলাম”। তারা পড়ন্ত বৃষ্টির দিকে ইঙ্গিত করবে। তারা পতিত পাতাগুলোর বর্ণনা করবে। আপনি তাদের গতি এবং সময়ের জন্য শব্দ দিয়েছেন। এবং এটি তাদের নিজস্ব গল্প বলতে সাহায্য করে।