আপনি একটি রৌদ্রোজ্জ্বল দিনের জন্য অপেক্ষা করেন। তার বদলে বৃষ্টি হয়। আপনি দুঃখিত হন।
সেটাই হতাশা। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।
“হতাশ করা”, “হতাশা”, “হতাশাজনক” এবং “হতাশ।”
প্রতিটি শব্দের মধ্যে আশা পূরণ না হওয়ার কারণে দুঃখের ধারণা রয়েছে। প্রত্যেকটি ভিন্ন কাজ করে।
বাবা-মা এবং শিশুরা একসঙ্গে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো অনুভূতি বুঝতে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” মানে কী?
একটি অনুভূতি ভিন্ন রূপ নেয়। এখানে অনুভূতিটা হল, আশা পূরণ না হওয়ার কারণে দুঃখ।
“হতাশ করা” একটি ক্রিয়া। “বৃষ্টি পিকনিককারীদের হতাশ করবে।” কাজ।
“হতাশা” একটি বিশেষ্য। “হতাশা লুকানো কঠিন ছিল।” অনুভূতি।
“হতাশাজনক” একটি বিশেষণ। “একটি হতাশাজনক পরীক্ষার ফল।” বর্ণনা করে।
“হতাশ” একটি বিশেষণ। “আমি আমার ভুলটির জন্য হতাশ।” একজন ব্যক্তিকে বর্ণনা করে।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। দুঃখটা একই থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তিত হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।
আমাদের শব্দগুলো ভূমিকা এবং বর্ণনার জন্য পরিবর্তিত হয়। “হার আপনাকে হতাশ করবে।” কাজ।
“হতাশা ঘরটিকে আচ্ছন্ন করে রেখেছিল।” বিশেষ্য। “সেটা হতাশাজনক।” বর্ণনা করে।
“সে হতাশ বোধ করছিল।” বর্ণনা করে।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবারগুলো আমাদের হতাশাজনক বিষয়গুলো নিয়ে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা দুঃখকে আরও ভালোভাবে প্রকাশ করতে পারে।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“হতাশ করা” একটি ক্রিয়া। “তোমার ভক্তদের হতাশ করো না।” কাজ।
“হতাশা” একটি বিশেষ্য। “হারটা ছিল বিশাল হতাশার।” ঘটনা বা অনুভূতি।
“হতাশাজনক” একটি বিশেষণ। “একটি হতাশাজনক ফলাফল।” বর্ণনা করে।
“হতাশ” একটি বিশেষণ। “তাকে হতাশ দেখাচ্ছিল।” একজন ব্যক্তিকে বর্ণনা করে।
আমাদের ক্রিয়া-বিশেষণ আছে “হতাশাজনকভাবে” এবং “হতাশভাবে”। “সে হতাশভাবে কথা বলল।” মূল শব্দগুলোতে নেই।
চারজন সদস্য। মানসিক স্বাস্থ্যের জন্য অপরিহার্য।
একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলো ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে পরিণত হয়
“অ্যাপয়েন্ট” মূলটি এসেছে ল্যাটিন “অ্যাপুনটারে” (নির্দেশ করা) থেকে। “ডিস-” মানে না।
প্রত্যাশার দিকে নির্দেশ না করা মানে সেগুলো পূরণ করতে ব্যর্থ হওয়া।
সেই মূল থেকে, আমরা একটি বিশেষ্য তৈরি করতে “-মেন্ট” যোগ করি। “হতাশা” মানে হতাশ হওয়ার অবস্থা।
আমরা একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-ইং” যোগ করি যার অর্থ “হতাশা সৃষ্টি করা”।
আমরা একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-এড” যোগ করি যার অর্থ “হতাশা অনুভব করা”।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। হতাশ করা হল কাজ। হতাশা হল অনুভূতি। হতাশাজনক কারণটি বর্ণনা করে। হতাশ ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করে।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটা কি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?
“হতাশ করা” দেখুন। সবসময় একটি ক্রিয়া। “আমি আশা করি আমি তোমাকে হতাশ করব না।” কাজ।
“হতাশা” সবসময় একটি বিশেষ্য। “হতাশা তার মুখেই ফুটে উঠেছিল।”
“হতাশাজনক” সবসময় একটি বিশেষণ। “এটা হতাশাজনক খবর।”
“হতাশ” সবসময় একটি বিশেষণ। “আমরা ফলাফলে হতাশ।”
কোনো শব্দ দুটি কাজ করে না। প্রত্যেকের একটি স্পষ্ট ভূমিকা আছে।
শিশুদের বিভক্তিগুলো দেখতে শেখান। “-মেন্ট” বিশেষ্য। “-ইং” বিশেষণ (কারণ)। “-এড” বিশেষণ (অনুভূতি)।
“হতাশ করা” একা ক্রিয়া।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা “হতাশাজনক”-এর সাথে “-ly” যোগ করে “হতাশাজনকভাবে” তৈরি করি। এটি একটি ক্রিয়া-বিশেষণ।
“দলটি হতাশাজনকভাবে খেলেছিল।” মানে হতাশাজনকভাবে।
আমরা “হতাশ”-এর সাথে “-ly” যোগ করে “হতাশভাবে” তৈরি করি। “সে হতাশভাবে দীর্ঘশ্বাস ফেলল।”
শিশুদের জন্য, এগুলো উন্নত। মূল শব্দগুলোর সাথে লেগে থাকুন।
জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান থাকুন
এখানে বানান খুবই স্বাভাবিক। কোনো ডাবল লেটার নেই। y থেকে i পরিবর্তনের কোনো ঘটনা নেই।
“হতাশ করা”-এর ডাবল “প” আছে এবং ডাবল “প”? আসলে “হতাশ করা”-এর “ডিস”-এর পরে একটি “প” আছে? ডি-আই-এস-এ-পি-পি-ও-আই-এন-টি। হ্যাঁ, ডাবল “প”। ডাবল “প” রাখুন।
“হতাশ করা”-এর সাথে “-মেন্ট” যোগ করে “হতাশা” তৈরি হয়। শুধু যোগ করুন। ডাবল “প” রাখুন।
“হতাশ করা”-এর সাথে “-ইং” যোগ করে “হতাশাজনক” তৈরি হয়। শুধু যোগ করুন। ডাবল “প” রাখুন।
“হতাশ করা”-এর সাথে “-এড” যোগ করে “হতাশ” তৈরি হয়। শুধু যোগ করুন। ডাবল “প” রাখুন।
বাদ দেওয়া যাবে না। স্বরবর্ণের কোনো পরিবর্তন নেই। খুবই পরিষ্কার।
আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “হতাশ করা” লিখুন। “মেন্ট” যোগ করুন। আপনি “হতাশা” পাবেন। “ইং” যোগ করুন। আপনি “হতাশাজনক” পাবেন। “এড” যোগ করুন। আপনি “হতাশ” পাবেন।
সব রূপে ডাবল “প”।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। হতাশ করা, হতাশা, হতাশাজনক বা হতাশ দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করুন।
অনুগ্রহ করে পড়াশোনা করতে ব্যর্থ হয়ে আপনার শিক্ষককে _____ করবেন না। (ক্রিয়া)
খেলা হারার _____ ছিল হৃদয়বিদারক। (বিশেষ্য)
_____ ফলাফল দলটিকে দুঃখিত করেছে। (বিশেষণ)
আমি _____ যে আমরা পার্কে যেতে পারিনি। (ব্যক্তির জন্য বিশেষণ)
যদি আপনি হাল ছেড়ে দেন তবে এটা আমাকে _____ করবে। (ক্রিয়া)
তার _____ মুখ আমাকে সবকিছু বুঝিয়ে দিল। (ব্যক্তির জন্য বিশেষণ)
সিনেমার কী _____ সমাপ্তি! (বিশেষণ)
_____ দলের সবার দ্বারা ভাগ করা হয়েছিল। (বিশেষ্য)
উত্তর: ১ হতাশ করা, ২ হতাশা, ৩ হতাশাজনক, ৪ হতাশ, ৫ হতাশ করা, ৬ হতাশ, ৭ হতাশাজনক, ৮ হতাশা।
৩ নম্বর ফলাফলের বর্ণনা দিতে “হতাশাজনক” ব্যবহার করে।
৪ নম্বর ব্যক্তির অনুভূতি বর্ণনা করতে “হতাশ” ব্যবহার করে।
বাবা-মায়ের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
কখন আপনি হতাশ হন, সেটার নাম দিন। “আমি হতাশ যে বৃষ্টি হয়েছে।”
একটি ফলাফলকে হতাশাজনক বলুন। “বাতিলকরণটা হতাশাজনক ছিল।”
হতাশাকে একটি অনুভূতি হিসেবে নিয়ে কথা বলুন। “হতাশা ভারী লাগে, কিন্তু এটা কেটে যায়।”
অতীতের অনুভূতি ব্যবহার করুন। “আমার দল হারলে আমি হতাশ হয়েছিলাম।”
একটি খেলা খেলুন। আপনি একটি পরিস্থিতির নাম দিন। আপনার সন্তান “হতাশাজনক” বা “হতাশজনক নয়” বলবে।
“আপনি কঠোর পড়াশোনা করেন এবং এ পান।” “হতাশজনক নয়।” “আপনি একটি পিকনিকের পরিকল্পনা করেন এবং বৃষ্টি হয়।” “হতাশাজনক।”
একটি দুঃখী মুখের ছবি আঁকুন। তার নিচে “হতাশ” লিখুন।
হতাশা কাটিয়ে ওঠার বিষয়ে একটি বই পড়ুন। অ্যাশলে স্পাইরাসের লেখা “দ্য মোস্ট ম্যাগনিফিসেন্ট থিং”।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। যদি আপনার সন্তান “হতাশ”-এর পরিবর্তে “হতাশ করা” বলে, তবে আলতো করে বলুন “তুমি হতাশ বোধ করছ। জিনিসটা হতাশ করে।”
যখন আপনার সন্তান “হতাশা” একটি বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করে, তখন উদযাপন করুন। সেই শব্দটা একটা বড় অনুভূতিকে ধরে।
ব্যাখ্যা করুন যে হতাশ বোধ করা স্বাভাবিক। “হতাশ হওয়া ঠিক আছে। তারপর আমরা এগিয়ে যাই।”
আগামীকাল আপনি একটি বন্ধ দোকান দেখে হতাশ হতে পারেন। আপনি একটি পরীক্ষায় হতাশাজনক স্কোর দেখতে পাবেন। আপনি নম্রতার সাথে একটি হতাশা সামলাবেন। আপনি হতাশ বোধ করবেন কিন্তু ভেঙে পড়বেন না।
আপনার সন্তান বলতে পারে “আমি হতাশ, কিন্তু আমি আবার চেষ্টা করব।” আপনি আনন্দিত হবেন।
হতাশা স্বীকার করতে থাকুন। হতাশাজনক ঘটনাগুলোর লেবেল লাগাতে থাকুন। আটকে না থেকে হতাশ বোধ করতে থাকুন। এই শব্দগুলো সদয়ভাবে ব্যবহার করতে থাকুন।
আপনার সন্তানের ভাষা এবং স্থিতিস্থাপকতা বৃদ্ধি পাবে। হতাশা জীবনের একটি অংশ। শব্দগুলো আমাদের এটির নাম দিতে এবং এগিয়ে যেতে সাহায্য করে।
