"সি-স মার্জেরি ড'" কী?
"সি-স মার্জেরি ড'" একটি আনন্দদায়ক ইংরেজি ছড়া, যা শিশুরা সি-স-এ খেলার সময় প্রায়ই গেয়ে থাকে। গানটিতে একটি সি-স-এর ওঠা-নামা এবং একটি আকর্ষণীয় ছন্দের বর্ণনা করা হয়েছে। মার্জেরি ড' তার বিছানা বিক্রি করে খড়ের উপর শুতে বাধ্য হয়, কারণ তার ভালো কিছু কেনার সামর্থ্য ছিল না। ইংরেজি গান: See Saw Margery Daw প্রজন্ম ধরে খেলার মাঠে গাওয়া হচ্ছে। "সি স" শব্দগুলি সি-স-এর দোলনার গতির সাথে পুরোপুরি মিলে যায়। শিশুরা একসাথে উপরে ও নিচে যাওয়ার সময় এটি গায়। মার্জেরি ড' সম্পর্কে সাধারণ গল্পটি শারীরিক খেলার সাথে কল্পনার ছোঁয়া যোগ করে। ছন্দময় গানটি সবাইকে নড়াচড়া করতে উৎসাহিত করে। এই ছড়া খেলার মাঠের সময়কে একটি সঙ্গীতানুভবে পরিণত করে।
নার্সারি রাইমের সম্পূর্ণ কথা আসুন, একসাথে শব্দগুলো দেখি। ছড়াটি ছোট এবং সহজে মনে রাখা যায়।
সি স, মার্জেরি ড', জ্যাকি একটি নতুন মাস্টার পাবে। জ্যাকি দিনে পাবে মাত্র এক পেনি, কারণ সে দ্রুত কাজ করতে পারে না।
কিছু সংস্করণে ভিন্ন শব্দ আছে, তবে এটি সবচেয়ে প্রচলিত।
গান থেকে শব্দভান্ডার শিক্ষা এই ইংরেজি গান: See Saw Margery Daw শিশুদের খেলার মাঠের সরঞ্জাম, অর্থ এবং কাজ সম্পর্কে শব্দগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। প্রতিটি শব্দ তাদের ভাষা এবং দৈনন্দিন জীবন সম্পর্কে ধারণা তৈরি করে।
প্রথমত, গানটি একটি "সি-স" সম্পর্কে শেখায়। একটি সি-স হল খেলার মাঠের একটি সরঞ্জাম যেখানে দু'জন ব্যক্তি বিপরীত প্রান্তে বসে উপরে ও নিচে যায়। আপনার এলাকার পার্কে যদি একটি সি-স থাকে, তাহলে আপনি আপনার শিশুকে এটি কিভাবে কাজ করে তা দেখাতে পারেন। "সি স" শব্দটি গতির মতোই শোনায়।
"মার্জেরি ড'" একটি চরিত্রের নাম। মার্জেরি মেয়েদের একটি পুরনো নাম। ড' একটি ডাকনাম। একসাথে তারা একটি কৌতুকপূর্ণ, ছড়ার নাম তৈরি করে যা শিশুরা বলতে উপভোগ করে।
গানটি "জ্যাকি"-এর সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়, এটি আরেকটি চরিত্রের নাম। জ্যাকি একটি ছেলের নাম, যা জ্যাকের সংক্ষিপ্ত রূপ। এই ছোট ছড়ায় দুটি চরিত্র দেখা যায়।
গানটি অর্থ সম্পর্কে শিক্ষা দেয়। "দিনে এক পেনি" খুব সামান্য পরিমাণ অর্থ। অনেক আগে, শিশু এবং শ্রমিকদের খুব কম বেতন দেওয়া হতো। আপনি ব্যাখ্যা করতে পারেন যে একটি পেনি হল একটি মুদ্রা, এবং একটি দিন মানে প্রতিদিনের কাজের জন্য।
"মাস্টার" শব্দটির অর্থ হল সেই ব্যক্তি যার জন্য জ্যাকি কাজ করে। অনেক আগে, শিশুরা প্রায়শই ভৃত্য বা শিক্ষানবিস হিসাবে কাজ করত। এটি একটি ঐতিহাসিক ধারণা যা সহজে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে।
অনুশীলনের জন্য ধ্বনিবিদ্যা আসুন, গানটিতে বিশেষ শব্দগুলো শুনি। ধ্বনিবিদ্যা শিশুদের তাদের শোনা শব্দের সাথে অক্ষরগুলিকে সংযুক্ত করতে সাহায্য করে। এই ইংরেজি গান: See Saw Margery Daw আমাদের অন্বেষণ করার জন্য অনেক শব্দ দেয়।
"সি" এবং "স"-এর শুরুতে "স" শব্দটি শুনুন। এটি দাঁতের মধ্যে দিয়ে বাতাস ঠেলে তৈরি হওয়া একটি নরম শব্দ। ধীরে ধীরে "সি স" বলুন। বাতাস অনুভব করুন। অন্যান্য "স" শব্দ যেমন "সূর্য", "বালি" এবং "গান" অনুশীলন করুন।
"মার্জেরি" এবং "মাস্টার"-এ "ম" শব্দটি আসে। এটি ঠোঁট দিয়ে একসাথে তৈরি হওয়া একটি গুঞ্জন শব্দ। অন্যান্য "ম" শব্দ যেমন "মা", "দুধ" এবং "চাঁদ" অনুশীলন করুন।
"জ্যাকি" এবং "ঝাঁপানো"-তে "জ" শব্দটি শুনুন, তবে এখানে এটি "জ্যাকি”। অন্যান্য "জ" শব্দ যেমন "জুস", "জ্যাকেট" এবং "আনন্দ" অনুশীলন করুন।
"ড'" এবং "দিন"-এ "ড" শব্দটি হল দাঁতের পিছনে জিহ্বা দিয়ে তৈরি হওয়া একটি নরম শব্দ। অন্যান্য "ড" শব্দ যেমন "কুকুর", "বাবা" এবং "দরজা" অনুশীলন করুন।
"স" এবং "ড'" এবং "জ্যাকি"-তে সংক্ষিপ্ত "এ" শব্দটিতে ভিন্ন স্বরধ্বনি রয়েছে তবে "স" আমাদের "অ" শব্দ দেয়। "পেনি"-তে সংক্ষিপ্ত "ই" শব্দটিও সাধারণ। এই শব্দগুলো চিহ্নিত করা স্বরজ্ঞান তৈরি করে।
ব্যাকরণের ধরণ যা আমরা শিখতে পারি এই খেলার মাঠের গানটি খুবই স্বাভাবিক উপায়ে গুরুত্বপূর্ণ ব্যাকরণ শিক্ষা দেয়। ইংরেজি গান: See Saw Margery Daw ভবিষ্যৎ কাল, বর্তমান কালের ক্রিয়া এবং কার্যকারিতা সহ পরিচয় করিয়ে দেয়।
গানটি ভবিষ্যৎ নিয়ে কথা বলতে "শ্যাল" ব্যবহার করে। "জ্যাকি একটি নতুন মাস্টার পাবে।” "জ্যাকি দিনে মাত্র এক পেনি পাবে।” "শ্যাল" হল "উইল”-এর পুরনো শব্দ। এটি শিশুদের শেখায় যে ভবিষ্যতের বিষয়ে কথা বলার বিভিন্ন উপায় রয়েছে। আপনি দৈনন্দিন জীবনে "উইল" ব্যবহার করতে পারেন। "তুমি শীঘ্রই একটি স্ন্যাক পাবে।” "আমরা আগামীকাল পার্কে যাব।”
গানটি কার্যকারিতা দেখায়। জ্যাকি দিনে মাত্র এক পেনি পায় কারণ সে দ্রুত কাজ করতে পারে না। এই সাধারণ কার্যকারিতা শিশুদের কেন জিনিস ঘটে তা বুঝতে সাহায্য করে। আপনি দৈনন্দিন জীবনে কার্যকারিতা নিয়ে কথা বলতে পারেন। "কারণ তুমি তোমার দুপুরের খাবার খেয়েছ, তুমি একটি ট্রিট পেতে পারো।” "কারণ বৃষ্টি হচ্ছে, আমরা ভিতরে খেলব।”
"দ্রুত কাজ করতে পারে না" বাক্যাংশটি "পারেনা" ব্যবহার করে যা "পারতেছে না”-এর সংক্ষিপ্ত রূপ। এটি শিশুদের শেখায় কিভাবে আমরা সেই জিনিসগুলো নিয়ে কথা বলি যা সম্ভব নয়।
বাড়িতে করার জন্য শেখার কার্যক্রম এই ইংরেজি গান: See Saw Margery Daw-কে আপনার দৈনন্দিন জীবনে আনা সহজ এবং আনন্দদায়ক। এখানে কিছু কার্যকলাপ রয়েছে যা আপনি ইতিমধ্যে থাকা উপকরণগুলির সাথে চেষ্টা করতে পারেন।
একটি চমৎকার কার্যকলাপ হল "সি-স মুভমেন্ট" গেমটি। মেঝেতে আপনার সন্তানের দিকে মুখ করে বসুন। হাত ধরে সি-স-এর মতো সামনে পিছনে ঝুঁকুন। আপনি নড়াচড়া করার সময় গানটি গান। যখন আপনি "সি" বলবেন, তখন সামনের দিকে ঝুঁকুন। যখন আপনি "স" বলবেন, তখন পিছনের দিকে ঝুঁকুন। এটি শারীরিক খেলার মাধ্যমে গানটিকে প্রাণবন্ত করে তোলে।
আরেকটি কার্যকলাপ হল "খেলার মাঠ পরিদর্শন”। আপনার এলাকার পার্কে যদি একটি সি-স থাকে, তাহলে আপনার সন্তানের সাথে এটিতে যান। একসাথে উপরে ও নিচে যাওয়ার সময় গানটি গান। এটি বাস্তব শারীরিক অভিজ্ঞতার সাথে ছড়ার সংযোগ ঘটায়। যদি কোনো সি-স না থাকে, তাহলে একটি পেছনের উঠোনের দোলনা ব্যবহার করুন অথবা শুধু ভান করুন।
এছাড়াও আপনি একটি "কাজ এবং খেলা" কথোপকথন করতে পারেন। জ্যাকিকে কিভাবে কাজ করতে হয়েছিল এবং শুধুমাত্র এক পেনি পেয়েছিল সে সম্পর্কে কথা বলুন। আজ, শিশুরা স্কুলে যায় এবং খেলা করে। আপনার সন্তান কি খেলতে পছন্দ করে? তারা বাড়িতে কোন কাজগুলো করতে সাহায্য করে? এটি বিভিন্ন সময় এবং জীবনযাত্রার ধারণা তৈরি করে।
শেখার জন্য মুদ্রণযোগ্য উপকরণ সাধারণ প্রিন্ট তৈরি করা এই ইংরেজি গান: See Saw Margery Daw-কে আরও দৃশ্যমান এবং আকর্ষক করে তুলতে পারে। আপনি আপনার সন্তানের সাথে এই উপকরণগুলি একসাথে তৈরি করতে পারেন।
একটি সি-স কালারিং পৃষ্ঠা উপযুক্ত। এটির উপর দু'জন শিশু সহ একটি সাধারণ সি-স আঁকুন। একজন উপরে যায়, একজন নিচে যায়। আপনি চাইলে তাদের মার্জেরি ড' এবং জ্যাকি হিসাবে চিহ্নিত করুন। আপনার সন্তানকে দৃশ্যটি রঙ করতে দিন। উপরে "সি স মার্জেরি ড'" লিখুন। তাদের আর্টওয়ার্ক গর্বের সাথে প্রদর্শন করুন।
মুভমেন্ট কার্ড সি-স গেমের সাথে সাহায্য করে। "উপরে" এবং "নিচে" একটি ছবি আঁকুন। খেলার সময় কার্ডগুলো ধরুন। যখন আপনি "উপরে" দেখবেন, পিছনের দিকে ঝুঁকুন। যখন আপনি "নিচে" দেখবেন, সামনের দিকে ঝুঁকুন। এটি শব্দ স্বীকৃতি এবং নির্দেশাবলী অনুসরণ তৈরি করে।
আপনি সাধারণ শব্দ কার্ডও তৈরি করতে পারেন। গানের শব্দগুলো কার্ডে লিখুন। "সি", "স", "মার্জেরি", "ড'", "জ্যাকি", "মাস্টার", "পেনি", "দিন", "কাজ”। আপনি সেই শব্দটি গান করার সাথে সাথে প্রতিটি কার্ড দেখান। এটি প্রাথমিক পঠন দক্ষতা তৈরি করে।
একটি অর্থ ম্যাচিং গেম গানে পেনি ব্যবহার করে। আঁকুন বা আসল পেনি ব্যবহার করুন। একসাথে গণনা করুন। কতগুলো পেনিতে একটি নিকেল হয়? একটি ডিম? এটি প্রাথমিক গণিত দক্ষতা তৈরি করে।
গভীর শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক গেম গেমগুলি শিক্ষাকে সক্রিয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ করে তোলে। তারা শিশুদের নতুন এবং সৃজনশীল উপায়ে ইংরেজি গান: See Saw Margery Daw থেকে ভাষা ব্যবহার করতে উৎসাহিত করে।
"নতুন নাম" গেমটি সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করে। আপনার সন্তানকে জিজ্ঞাসা করুন, "যদি আমরা ভিন্ন নাম ব্যবহার করি?" টমি ড'? স্যালি ড'? নতুন শ্লোক তৈরি করুন। "সি স, টমি ড', সুসি একটি নতুন মাস্টার পাবে।” এটি শিশুদের দেখায় কিভাবে নামের প্যাটার্ন নিয়ে খেলতে হয়।
"উপর এবং নিচে" গেমটি বিপরীত অনুশীলন করে। সি-স উপরে ও নিচে যায়। আর কি উপরে ও নিচে যায়? একটি লিফট। একটি পাখি। একটি বাউন্সিং বল। একসাথে উপরে ও নিচে যায় এমন জিনিসগুলো অভিনয় করুন। এটি বিপরীতের মাধ্যমে শব্দভান্ডার তৈরি করে।
"পেনি হান্ট" গেমটি অর্থের থিম ব্যবহার করে। ঘরের চারপাশে কয়েকটি পেনি লুকান। আপনার সন্তানকে সেগুলো খুঁজে বের করতে দিন। একসাথে গণনা করুন। জ্যাকির দিনে কত পেনি ছিল? মাত্র একটা! এটি গণনা করার দক্ষতা তৈরি করে।
"কাজের গতি" গেমটি দ্রুত কাজ করার ধারণাটি অনুসন্ধান করে। বিভিন্ন গতিতে বিভিন্ন কাজ করুন। ধীরে ধীরে হাঁটুন, তারপর দ্রুত। ধীরে ধীরে তালি দিন, তারপর দ্রুত। ধীরে ধীরে গান করুন, তারপর দ্রুত। জ্যাকি কিভাবে দ্রুত কাজ করতে পারেনি সে সম্পর্কে কথা বলুন। এটি গতি এবং প্রচেষ্টার ধারণা তৈরি করে।
"নতুন মাস্টার" গেমটি কল্পনা করে জ্যাকির নতুন মাস্টার কে হতে পারে। একজন বেকার? একজন কৃষক? একজন শিক্ষক? বিভিন্ন মাস্টারের জন্য কাজ করার অভিনয় করুন। জ্যাকি কি করবে? এটি কল্পনা এবং ভূমিকা-অভিনয়ের দক্ষতা তৈরি করে।
"সি স রিদম" গেমটি সঙ্গীত যোগ করে। গান গাওয়ার সময় একটি দোলনার ছন্দে আপনার হাঁটু চাপড়ান। সামনে পিছনে দোলান। এটি ছন্দ সচেতনতা এবং সমন্বয় তৈরি করে।
"পেনি ডে" গণনা অনুশীলন সংখ্যা এক ব্যবহার করে। জ্যাকি একটি পেনি পায়। এমন জিনিস খুঁজুন যা এক-এ আসে। একটি নাক, একটি মুখ, একটি তুমি! এটি সংখ্যা জ্ঞান তৈরি করে।
"দ্রুত কাজ করতে পারে না" আলোচনা অনুভূতিগুলো অনুসন্ধান করে। জ্যাকির কেমন লেগেছিল? হয়তো ক্লান্ত? হয়তো দুঃখিত? এমন সময় নিয়ে কথা বলুন যখন আপনার সন্তানের মনে হয় যে তারা দ্রুত কিছু করতে পারে না। এটি মানসিক শব্দভান্ডার এবং সহানুভূতি তৈরি করে।