৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৭০টি সাধারণ ক্রিয়াপদ

ক্রিয়াপদ হল কাজের শব্দ। এগুলো আমাদের জানায় মানুষ কী করে, কী ঘটে, বা কী বিদ্যমান। দৌড়ানো, লাফানো, খাওয়া, ঘুমানো এবং চিন্তা করা—এগুলো সবই ক্রিয়াপদ। ছয় বছর বয়সী শিশুদের জন্য, ক্রিয়াপদ বাক্যকে প্রাণবন্ত করে তোলে। ক্রিয়াপদ ছাড়া আমরা বলতে পারি না কী ঘটছে। ৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৭০টি সাধারণ ক্রিয়াপদ শেখা শিশুদের তাদের কাজ, অনুভূতি এবং অবস্থা প্রকাশ করার সরঞ্জাম দেয়। এই শব্দগুলো তাদের গল্প বলতে, প্রশ্ন করতে এবং তারা যা জানে তা শেয়ার করতে সাহায্য করে।

ক্রিয়াপদের অর্থ ক্রিয়াপদ প্রতিটি বাক্যের কেন্দ্রবিন্দু। এগুলো কাজ বা অবস্থার প্রকাশ করে। প্রতিটি সম্পূর্ণ বাক্যের একটি ক্রিয়াপদ দরকার। আপনি যদি জানতে চান একটি শব্দ ক্রিয়াপদ কিনা, তাহলে নিজেকে জিজ্ঞাসা করুন: আমি কি এটা করতে পারি? আমি কি দৌড়াতে পারি? হ্যাঁ। আমি কি খেতে পারি? হ্যাঁ। আমি কি চিন্তা করতে পারি? হ্যাঁ। এগুলো কাজ।

কিছু ক্রিয়াপদ শারীরিক ক্রিয়া দেখায় যা আমরা দেখতে পারি। দৌড়ানো, লাফানো, খাওয়া, পান করা, তৈরি করা। শিশুদের জন্য এগুলো বোঝা সহজ কারণ তারা এগুলো করতে পারে এবং অন্যদের করতে দেখতে পারে।

কিছু ক্রিয়াপদ মানসিক ক্রিয়া দেখায় যা আমাদের মাথার ভিতরে ঘটে। চিন্তা করা, জানা, বিশ্বাস করা, চাওয়া, পছন্দ করা। এগুলো দেখা কঠিন, কিন্তু ততটাই গুরুত্বপূর্ণ।

কিছু ক্রিয়াপদ অবস্থা দেখায়। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হল হওয়া। আমি খুশি। তুমি আমার বন্ধু। বৃষ্টি হচ্ছে। এই ক্রিয়াপদগুলো কাজ দেখায় না। এগুলো দেখায় কোনো কিছু কেমন।

যখন আমরা ৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৭০টি সাধারণ ক্রিয়াপদ নিয়ে কথা বলি, তখন আমরা সেই কাজ এবং অবস্থার শব্দগুলির কথা বলি যা শিশুরা তাদের দৈনন্দিন জীবনে এবং তাদের পড়া বইগুলিতে সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করে এবং সম্মুখীন হয়।

ক্রিয়াপদের রূপান্তর ক্রিয়াপদগুলো কে কাজ করছে এবং কখন ঘটছে তার উপর নির্ভর করে রূপ পরিবর্তন করে। এই পরিবর্তনগুলোকে রূপান্তর বলা হয়। ছোট শিশুদের জন্য, এই প্যাটার্নগুলো শোনা এবং ভাষা ব্যবহারের মাধ্যমে স্বাভাবিকভাবেই আসে।

বর্তমান কাল এখন ঘটছে এমন কাজ বা অভ্যাস দেখায়।

আমি স্কুলে যাই।

তুমি স্কুলে যাও।

সে স্কুলে যায়।

সে স্কুলে যায়।

এটা যায়।

আমরা স্কুলে যাই।

তারা স্কুলে যায়।

লক্ষ্য করুন যে আমরা সে, সে এবং এটার জন্য -s যোগ করি। শিশুদের জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ প্যাটার্ন যা শিখতে হবে।

অতীত কাল এমন কাজ দেখায় যা ইতিমধ্যে ঘটেছে।

আমি গতকাল স্কুলে হেঁটেছিলাম।

তুমি স্কুলে হেঁটেছিলে।

সে স্কুলে হেঁটেছিল।

আমরা স্কুলে হেঁটেছিলাম।

তারা স্কুলে হেঁটেছিল।

বেশিরভাগ ক্রিয়াপদ অতীতকালের জন্য -ed যোগ করে। কিন্তু অনেক সাধারণ ক্রিয়াপদ অনিয়মিত। তাদের বিশেষ অতীত রূপ আছে।

যাওয়া হয় গেল

খাওয়া হয় খেয়েছিল

দেখা হয় দেখেছিল

আসা হয় এসেছিল

শিশুরা অনুশীলনের মাধ্যমে এই অনিয়মিত রূপগুলো শেখে।

ভবিষ্যত কাল এমন কাজ দেখায় যা ঘটবে।

আমি আগামীকাল স্কুলে যাব।

তুমি স্কুলে যাবে।

সে স্কুলে যাবে।

আমরা স্কুলে যাব।

তারা স্কুলে যাবে।

ভবিষ্যত কাল দেখানোর জন্য আমরা প্রধান ক্রিয়াপদের আগে সাহায্যকারী ক্রিয়াপদ will ব্যবহার করি।

একজন ছয় বছর বয়সী শিশুর জন্য, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল বর্তমান এবং অতীতকালে ক্রিয়াপদগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে শেখা। তারা এগুলো প্রতিদিন ব্যবহার করবে।

ক্রিয়াপদ সহ বর্তমান কাল বর্তমান কালে, ক্রিয়াপদ আমাদের বলে এখন কী ঘটে বা নিয়মিত কী ঘটে। শিশুরা তাদের জীবন সম্পর্কে কথা বলতে ক্রমাগত বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে।

বর্তমান কালে ক্রিয়া-বাচক ক্রিয়াপদ: “আমি আমার বন্ধুদের সাথে খেলি।” “সে দ্রুত দৌড়ায়।” “আমরা দুপুরে খাবার খাই।” “কুকুরটি ডাকপিয়নকে ডাকে।”

বর্তমান কালে অবস্থা-বাচক ক্রিয়াপদ: “আমি আইসক্রিম পছন্দ করি।” “সে একটি সুযোগ চায়।” “সে উত্তর জানে।” “আমাদের আরও ক্রেয়ন দরকার।”

বর্তমান কালে হওয়া ক্রিয়াপদ: “আমার বয়স ছয় বছর।” “তুমি আমার সেরা বন্ধু।” “সে মজার।” “আমরা স্কুলে আছি।” “তারা বাইরে খেলছে।”

শিশুরা বর্তমান অবিরাম কালও ব্যবহার করে এখনই ঘটছে এমন কাজ সম্পর্কে কথা বলতে। এটি -ing ফর্মের সাথে am, is, বা are ব্যবহার করে।

“আমি এখন দুপুরের খাবার খাচ্ছি।”

“সে তার বিছানায় ঘুমাচ্ছে।”

“তারা উঠোনে খেলছে।”

এখানে কিছু বর্তমান কালের উদাহরণ যা আপনি একজন ছয় বছর বয়সী শিশুর কাছ থেকে শুনতে পারেন:

“আমি প্রতিদিন স্কুলে যাই।”

“আমার মা সেরা কুকি তৈরি করে।”

“আমাদের একটি নতুন কুকুরছানা আছে।”

“সূর্য আকাশে আলো দেয়।”

“আমি নাস্তার পরে আমার হোমওয়ার্ক করি।”

ক্রিয়াপদ সহ অতীত কাল অতীত কালে, ক্রিয়াপদ আমাদের ইতিমধ্যে ঘটে যাওয়া জিনিসগুলো সম্পর্কে বলে। শিশুরা তাদের দিনের গল্প বলতে এবং স্মৃতি শেয়ার করতে অতীত কাল ব্যবহার করে।

নিয়মিত অতীত কাল: “আমি গতকাল আমার বন্ধুর সাথে খেলেছিলাম।” “সে পার্কে হেঁটেছিল।” “আমরা একটি সিনেমা দেখেছিলাম।” “তারা ট্রাম্পোলাইনে ঝাঁপিয়েছিল।”

অনিয়মিত অতীত কাল: “আমি দাদীর বাড়িতে গিয়েছিলাম।” “সে তার সব দুপুরের খাবার খেয়েছিল।” “আমরা জঙ্গলে একটি হরিণ দেখেছিলাম।” “সে আমার পার্টিতে এসেছিল।” “আমার ভালো লেগেছিল।”

শিশুরা প্রথমে অনিয়মিত ক্রিয়াপদগুলির সাথে সুন্দর ভুল করে। তারা বলতে পারে “আমি দোকানে গিয়েছিলাম” “আমি গিয়েছিলাম” এর পরিবর্তে। এটি স্বাভাবিক এবং দেখায় যে তারা -ed প্যাটার্ন শিখছে। তাদের কাছে সঠিক রূপটি মৃদুভাবে তুলে ধরুন। “ওহ, তুমি দোকানে গিয়েছিলে? এটা মজাদার শোনাচ্ছে।”

এখানে কিছু অতীত কালের উদাহরণ যা আপনি শুনতে পারেন:

“আমি আমার জন্মদিনের জন্য একটি নতুন বাইক পেয়েছিলাম।”

“আমরা গত সপ্তাহান্তে চিড়িয়াখানায় গিয়েছিলাম।”

“সে আমাকে একটি গোপন কথা বলেছিল।”

“আমি তোমার জন্য একটি ছবি বানিয়েছিলাম।”

“শিশু সারারাত কেঁদেছিল।”

ক্রিয়াপদ সহ ভবিষ্যৎ কাল ভবিষ্যত কালে, ক্রিয়াপদ আমাদের এমন জিনিসগুলো সম্পর্কে বলে যা ঘটবে। শিশুরা পরিকল্পনা করতে এবং কী আসছে সে সম্পর্কে কথা বলতে ভবিষ্যৎ কাল ব্যবহার করে।

will সহ: “আমি আগামীকাল পার্কে যাব।” “সে আমার পার্টিতে আসবে।” “আমরা রাতের খাবারে পিৎজা খাব।” “পরে বৃষ্টি হবে।”

going to সহ: “আমি দাদীর সাথে দেখা করতে যাচ্ছি।” “সে শীঘ্রই ঘুমাতে যাচ্ছে।” “আমরা একটি দুর্গ তৈরি করতে যাচ্ছি।” “তারা ফুটবল খেলতে যাচ্ছে।”

ভবিষ্যতের পরিকল্পনার জন্য বর্তমান অবিরাম কাল সহ: কখনও কখনও আমরা পরিকল্পিত ভবিষ্যতের ঘটনার জন্য বর্তমান অবিরাম কাল ব্যবহার করি। “আমি আগামীকাল ডাক্তারের কাছে যাচ্ছি।” “আমরা শনিবার একটি পার্টি করছি।”

এখানে কিছু ভবিষ্যৎ কালের উদাহরণ যা আপনি শুনতে পারেন:

“আমি চিরকাল ছয় বছর বয়সের থাকব!”

“আমরা একটি নতুন পোষা প্রাণী পেতে যাচ্ছি।”

“তুমি কি পরে আমার সাথে খেলবে?”

“আমি আমার ব্রোকলি খাব না।”

“আগামীকাল আমি তোমাকে আমার নতুন খেলনা দেখাব।”

ক্রিয়াপদ সহ প্রশ্ন ক্রিয়াপদ সহ প্রশ্ন করা শিশুদের তথ্য পেতে এবং তাদের চাহিদা প্রকাশ করতে সাহায্য করে। প্রশ্নগুলো সাহায্যকারী ক্রিয়াপদগুলির সাথে বিশেষ প্যাটার্ন অনুসরণ করে।

do সহ হ্যাঁ/না প্রশ্ন: “তুমি কি পিৎজা পছন্দ করো?” “সে কি ফুটবল খেলে?” “তুমি কি সেটা দেখেছিলে?” সাহায্যকারী ক্রিয়াপদ প্রথমে আসে।

be সহ হ্যাঁ/না প্রশ্ন: “তুমি কি ক্ষুধার্ত?” “সে কি তোমার বোন?” “তারা কি স্কুলে ছিল?” be ক্রিয়াপদটি বিষয়টির আগে আসে।

সাহায্যকারী ক্রিয়াপদ সহ হ্যাঁ/না প্রশ্ন: “আমি কি একটি কুকি পেতে পারি?” “তুমি কি আমাকে সাহায্য করবে?” “তুমি কি আমার জুতো দেখেছ?” সাহায্যকারী ক্রিয়াপদ প্রথমে আসে।

wh- প্রশ্ন: “তুমি কি চাও?” “তুমি কোথায় যাচ্ছ?” “আমরা কখন খাব?” “কেন সে কাঁদছে?” “তুমি কীভাবে প্যানকেক তৈরি করো?”

এখানে কিছু প্রশ্ন উদাহরণ যা শিশুরা প্রতিদিন জিজ্ঞাসা করে:

“আমি কি টিভি দেখতে পারি?”

“তুমি কি আমাকে ভালোবাসো?”

“আমার খেলনাটা কোথায় গেল?”

“কেন আমাকে ঘুমাতে যেতে হবে?”

“আমরা রাতের খাবারে কী খাচ্ছি?”

ক্রিয়াপদের অন্যান্য ব্যবহার ক্রিয়াপদের ইংরেজি ভাষায় আরও অনেক ব্যবহার আছে। এই প্যাটার্নগুলো শিখলে শিশুদের আরও জটিল ভাষা বুঝতে এবং ব্যবহার করতে সাহায্য করে।

মডাল ক্রিয়াপদ: এই বিশেষ ক্রিয়াপদগুলো প্রধান ক্রিয়াপদে অর্থ যোগ করে। “আমি উঁচুতে লাফ দিতে পারি।” “তোমাকে অবশ্যই সতর্ক থাকতে হবে।” “আমাদের ভাগাভাগি করা উচিত।” “আমি কি বাইরে যেতে পারি?” এগুলো ক্ষমতা, প্রয়োজনীয়তা এবং অনুমতি প্রকাশ করে।

ফ্রেজাল ক্রিয়াপদ: এগুলো হল ছোট শব্দ যেমন up, down, in, out এর সাথে মিলিত ক্রিয়াপদ। “দয়া করে তোমার খেলনাগুলো তুলে নাও।” “আমি পড়ে গেলাম।” “সে এলো।” “চলুন বাইরে যাই।” এগুলো দৈনন্দিন বক্তৃতায় খুবই সাধারণ।

সাহায্যকারী ক্রিয়াপদ: এগুলো বিভিন্ন কাল তৈরি করতে প্রধান ক্রিয়াপদগুলির সাথে কাজ করে। “আমি দুপুরের খাবার খেয়েছি।” “সে গান গাইছে।” “তারা খেলছিল।” “আমরা আসব।” সাহায্যকারী ক্রিয়াপদগুলির মধ্যে আছে be, have, এবং do।

ইম্পারেটিভ ক্রিয়াপদ: এগুলো আদেশ বা নির্দেশ দেয়। তারা ক্রিয়াপদের মূল রূপ ব্যবহার করে। “বসো।” “তোমার রাতের খাবার খাও।” “আমার দিকে তাকাও।” “এখানে এসো।” শিশুরা এগুলো প্রতিদিন ব্যবহার করে এবং শোনে।

এখানে কিছু উদাহরণ:

“আমাকে এখন যেতে হবে।”

“চলুন পার্কে যাই।”

“দয়া করে তোমার খেলনাগুলো গুছিয়ে রাখো।”

“আমি বাইরে খেলতে চাই।”

ক্রিয়াপদ শেখার টিপস আপনার শিশুকে ক্রিয়াপদ শিখতে সাহায্য করা দৈনন্দিন কথোপকথনের মাধ্যমে স্বাভাবিকভাবেই ঘটে। আপনার বিশেষ পাঠের প্রয়োজন নেই। আপনার শুধু এই শব্দগুলো ব্যবহার করতে হবে এবং আপনার শিশুকে সেগুলো ব্যবহার করতে উৎসাহিত করতে হবে।

কাজ সম্পর্কে কথা বলুন: সারাদিন, আপনি এবং আপনার শিশু যে কাজগুলো করছেন সেগুলোর নাম বলুন। “আমি আপেল কাটছি। তুমি ধৈর্য ধরে অপেক্ষা করছ। এখন আমরা আমাদের নাস্তা খাচ্ছি।”

অতীত সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন: দিনের শেষে, আপনার শিশুকে জিজ্ঞাসা করুন তারা কী করেছে। “তুমি স্কুলে কী করেছিলে? তুমি দুপুরের খাবারে কী খেয়েছিলে? তুমি কার সাথে খেলেছিলে?” এটি স্বাভাবিকভাবে অতীত কালের অনুশীলন করে।

একসাথে পরিকল্পনা করুন: ভবিষ্যতের কাজগুলো নিয়ে কথা বলুন। “আমরা আগামীকাল কী করব? আমরা কোথায় যাব? আমরা রাতের খাবারে কী খাব?” এটি ভবিষ্যৎ কালের অনুশীলন করে।

একসাথে বই পড়ুন: শিশুদের বই ক্রিয়াপদে পরিপূর্ণ। আপনি পড়ার সময়, আপনি কাজের শব্দগুলোর উপর জোর দিতে পারেন। “ভালুকটি গাছে উঠল। পাখিটি উড়ে গেল। খরগোশ ঝোপের মধ্যে লুকিয়ে ছিল।”

খেলাধুলা করুন: খেলাধুলা ক্রিয়াপদ অনুশীলন করার জন্য উপযুক্ত। “আমি স্যুপ রান্না করছি। তুমি টেবিল সাজাচ্ছ। শিশুটি ঘুমোচ্ছে।” এটি ক্রিয়াপদকে একটি অর্থপূর্ণ প্রসঙ্গে রাখে।

ক্রিয়াপদের জন্য শিক্ষামূলক গেম গেমগুলো ক্রিয়াপদ শেখাকে মজাদার এবং স্মরণীয় করে তোলে। এখানে কিছু গেম রয়েছে যা আপনি আপনার সন্তানের সাথে এই গুরুত্বপূর্ণ কাজের শব্দগুলো অনুশীলন করতে খেলতে পারেন।

অ্যাকশন গেম: একটি ক্রিয়াপদ বলুন এবং আপনার শিশুকে সেটি অভিনয় করতে বলুন। “লাফ দাও! ঘোরো! লাফাও! বসো! হাসো!” তারপর ভূমিকা পরিবর্তন করুন এবং আপনার শিশুকে আপনার জন্য ক্রিয়াপদ বলতে দিন।

সাইমন সেজ গেম: ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে সাইমন সেজ খেলুন। “সাইমন সেজ তোমার নাকে হাত দাও। সাইমন সেজ তোমার পায়ে চাপড় মারো। স্থির!” এটি একসাথে শোনা এবং কাজের ক্রিয়াপদগুলির অনুশীলন করে।

ক্রিয়াপদ শারাদ গেম: অন্য ব্যক্তি অনুমান করার সময় কথা না বলে একটি ক্রিয়াপদের অভিনয় করার পালা নিন। খাওয়া, ঘুমানো, দৌড়ানো, সাঁতার কাটা, পড়া ইত্যাদি অভিনয় করুন। এটি মজাদার এবং শব্দভান্ডার তৈরি করে।

তুমি কী করেছিলে? গেম: আপনার শিশুকে আজ তারা করা তিনটি জিনিস বলতে বলুন। তাদের অবশ্যই অতীত কালের ক্রিয়াপদ ব্যবহার করতে হবে। “আমি আমার বন্ধুর সাথে খেলেছিলাম। আমি একটি স্যান্ডউইচ খেয়েছিলাম। আমি একটি অনুষ্ঠান দেখেছিলাম।”

ক্রিয়াপদ চেইন গেম: একটি ক্রিয়াপদ দিয়ে শুরু করুন, তারপর একে অপরের সাথে সংযোগ স্থাপন করে এমন একটি নতুন ক্রিয়াপদ যোগ করার পালা নিন। “ঘুম থেকে উঠুন... পোশাক পরুন... প্রাতঃরাশ করুন... স্কুলে যান...” দেখুন আপনি কতক্ষণ আপনার চেইন তৈরি করতে পারেন।

বিপরীত শব্দ গেম: একটি ক্রিয়াপদ বলুন এবং আপনার শিশুকে বিপরীত শব্দ বলতে বলুন। “আসা” এর বিপরীত শব্দ হল “যাওয়া”। “দেওয়া” এর বিপরীত শব্দ হল “নেওয়া”। “খোলা” এর বিপরীত শব্দ হল “বন্ধ করা”। “হাসা” এর বিপরীত শব্দ হল “কাঁদা”।

গল্প বলার সময় ক্রিয়াপদ খোঁজা: যখন আপনি একসাথে গল্প পড়েন, তখন আপনার শিশুকে প্রতিবার একটি ক্রিয়াপদ শুনলে হাত তুলতে বলুন। “ছোট ভালুকটি ঘুম থেকে উঠল। সে বিছানা থেকে উঠল। সে নিচে হেঁটে গেল।” এটি শোনার দক্ষতা এবং ক্রিয়াপদ সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করে।

এই টিপস এবং গেমগুলো ব্যবহার করে, আপনি আপনার শিশুকে ৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ ক্রিয়াপদ স্বাভাবিক এবং উপভোগ্য উপায়ে আয়ত্ত করতে সাহায্য করছেন। এই কাজের শব্দগুলো তাদের ভাষার একটি আরামদায়ক অংশ হয়ে উঠবে। তারা গল্প বলতে, প্রশ্ন করতে এবং তারা যা জানে এবং অনুভব করে তা শেয়ার করতে এগুলো ব্যবহার করবে। প্রতিটি কথোপকথন তাদের আরও অনুশীলন দেয়। আপনার শিশু আত্মবিশ্বাস অর্জন করবে কারণ তারা বিভিন্ন কালে ক্রিয়াপদগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে শিখবে। তারা যত বেশি ক্রিয়াপদ শুনবে এবং ব্যবহার করবে, তত স্বাভাবিকভাবে এই শব্দগুলো তাদের দৈনন্দিন বক্তৃতায় প্রবাহিত হবে। শীঘ্রই তারা আপনাকে কর্মে পরিপূর্ণ দীর্ঘ গল্প বলবে, অতীত, বর্তমান এবং ভবিষ্যতের ক্রিয়াপদ ব্যবহার করবে, যেন তারা ছোট ভাষার বিশেষজ্ঞ।