একজন মানুষ হত্যার পরিকল্পনা করে। তিনি যিশুর অনুসারীদের ঘৃণা করেন। তিনি তাদের খুঁজে বের করতে, গ্রেপ্তার করতে এবং আঘাত করতে যাত্রা করেন। তারপর এমন কিছু ঘটে যা সবকিছু পরিবর্তন করে দেয়। শিশুদের জন্য পৌলের বাইবেলের গল্প আমাদের ধর্মগ্রন্থে পাওয়া সবচেয়ে নাটকীয় পরিবর্তন দেখায়। যিনি চার্চ ধ্বংস করতে চেয়েছিলেন, তিনিই চার্চ তৈরি করেছিলেন।
আসুন, আমরা সবাই মিলে দামেস্কের পথে হেঁটে যাই। আসুন, আমরা শৌল নামক এক ব্যক্তির সঙ্গে পরিচিত হই, যিনি পরে পৌল নামে পরিচিত হন এবং যিনি ছিলেন সর্বকালের শ্রেষ্ঠ মিশনারি।
<h2>গল্পটি কী?</h2> শিশুদের জন্য পৌলের বাইবেলের গল্পটি অন্য একটি নাম দিয়ে শুরু হয়। তাঁর নাম ছিল শৌল। তিনি টারসাস শহরে জন্মগ্রহণ করেন, যা অন্য একটি দেশের অন্তর্ভুক্ত ছিল। তিনি সেরা শিক্ষকদের কাছে পড়াশোনা করেছেন। তিনি প্রায় সকলের চেয়ে ভালো ধর্মগ্রন্থ সম্পর্কে জানতেন।শৌলকে স্তিফানকে পাথর ছুঁড়ে মারতে দেখা যায়। যারা পাথর ছুঁড়ছিল, তিনি তাদের পোশাক ধরে ছিলেন। তিনি স্তিফানের মৃত্যুতে সম্মতি দিয়েছিলেন। এরপর শৌল চার্চের উপর আক্রমণ শুরু করেন। তিনি বাড়ি বাড়ি যেতেন এবং বিশ্বাসী পুরুষ ও মহিলাদের ধরে নিয়ে কারাগারে নিক্ষেপ করতেন।
শৌল তখনও প্রভুর শিষ্যদের বিরুদ্ধে হত্যার হুমকি দিচ্ছিলেন। তিনি মহাযাজকের কাছে যান এবং দামেস্কের সিনাগগে চিঠি চান। যদি সেখানে কোনো বিশ্বাসীকে পাওয়া যায়, তবে তিনি তাদের গ্রেপ্তার করতে এবং জেরুজালেমে ফিরিয়ে আনতে পারবেন।
শৌল যখন দামেস্কের দিকে যাচ্ছিলেন, তখন হঠাৎ আকাশ থেকে এক আলো এসে তাঁর চারদিকে ঝলসে উঠল। তিনি মাটিতে লুটিয়ে পড়লেন। তিনি একটি কণ্ঠস্বর শুনতে পেলেন, “শৌল, শৌল, কেন তুমি আমাকে তাড়না করছ?”
শৌল জিজ্ঞাসা করলেন, “প্রভু, আপনি কে?”
কণ্ঠস্বর উত্তর দিল, “আমি যিশু, যাঁকে তুমি তাড়না করছ। এখন ওঠো এবং নগরে যাও। সেখানে তোমাকে যা করতে হবে, তা বলা হবে।”
শৌলের সঙ্গে যারা যাচ্ছিল, তারা হতবাক হয়ে দাঁড়িয়ে রইল। তারা শব্দ শুনতে পেল, কিন্তু কাউকে দেখল না। শৌল মাটি থেকে উঠলেন। যখন তিনি চোখ খুললেন, তখন কিছুই দেখতে পেলেন না। তারা তাঁকে হাত ধরে দামাস্কে নিয়ে গেল।
তিন দিন ধরে শৌল অন্ধ ছিলেন। তিনি কিছুই খাননি বা পান করেননি।
দামাস্কে হানানিয় নামে একজন বিশ্বাসী ছিলেন। প্রভু তাঁকে একটি দর্শনে বললেন, “হানানিয়, সোজা সড়কের উপরে যিহূদার বাড়িতে যাও এবং টারসাসের শৌল নামক এক ব্যক্তির খোঁজ কর। সে প্রার্থনা করছে। সে দেখেছে যে হানানিয় নামক এক ব্যক্তি এসে তার উপরে হাত রাখছে, যাতে সে দৃষ্টি ফিরে পায়।”
হানানিয় ভয় পেলেন। “প্রভু, আমি এই ব্যক্তির বিষয়ে অনেক শুনেছি। তিনি জেরুজালেমে আপনার পবিত্র লোকদের অনেক ক্ষতি করেছেন। এখন তিনি এখানে এসেছেন, যারা আপনার নাম নেয়, তাদের সকলকে গ্রেপ্তার করার জন্য।”
কিন্তু প্রভু বললেন, “যাও! এই ব্যক্তি আমার মনোনীত পাত্র, যিনি পরজাতি ও তাদের রাজাদের কাছে এবং ইস্রায়েলীয়দের কাছে আমার নাম বহন করবেন। আমার নামের জন্য তাঁকে কত কষ্ট পেতে হবে, তা আমি তাঁকে দেখাব।”
হানানিয় গেলেন। তিনি ঘরে প্রবেশ করে শৌলের উপরে হাত রাখলেন। তিনি বললেন, “ভাই শৌল, পথে যিনি তোমার কাছে দেখা দিয়েছিলেন, সেই প্রভু যিশু আমাকে পাঠিয়েছেন, যেন তুমি আবার দেখতে পাও এবং পবিত্র আত্মায় পরিপূর্ণ হও।”
শৌলের চোখ থেকে যেন আঁশ খসে পড়ল। তিনি আবার দেখতে পেলেন। তিনি উঠে বাপ্তিস্ম নিলেন। তিনি কিছু খাবার খেলেন এবং শক্তি ফিরে পেলেন।
শৌল দামাস্কের বিশ্বাসীদের সঙ্গে ছিলেন। তিনি সঙ্গে সঙ্গে সিনাগগে গিয়ে প্রচার করতে লাগলেন যে যিশু ঈশ্বরের পুত্র। যারা তাঁর কথা শুনছিল, তারা সবাই বিস্মিত হয়েছিল। তারা বলতে লাগল, “এই ব্যক্তি কি সেই নয়, যে জেরুজালেমে ধ্বংস ঘটিয়েছিল? সে কি এখানে আমাদের গ্রেপ্তার করতে আসেনি?”
শৌল আরও শক্তিশালী হয়ে উঠলেন। তিনি প্রমাণ করলেন যে যিশুই মশীহ, যা দামাস্কে বসবাসকারী ইহুদিদের হতবাক করে দিল।
ইহুদিরা শৌলকে হত্যা করার ষড়যন্ত্র করল। তারা দিনরাত শহরের ফটকের দিকে নজর রাখত। কিন্তু শৌলের অনুসারীরা রাতে তাঁকে প্রাচীরের একটি ছিদ্র দিয়ে নামিয়ে পালিয়ে যেতে সাহায্য করল।
শৌল জেরুজালেমে গেলেন। সেখানকার বিশ্বাসীরা তাঁকে ভয় পেত। তারা বিশ্বাস করত না যে তিনি সত্যিই একজন শিষ্য। কিন্তু বার্ণাবা তাঁকে নিয়ে প্রেরিতদের কাছে গেলেন। তিনি তাঁদের কাছে শৌলের পথে প্রভু দর্শন এবং দামাস্কে তাঁর সাহসিক প্রচারের কথা বললেন।
শৌল তাঁদের সঙ্গে ছিলেন, এবং তিনি নির্ভয়ে জেরুজালেমে আসা-যাওয়া করতেন, প্রভুর নামে সাহসিকতার সঙ্গে কথা বলতেন। তিনি গ্রিকভাষী ইহুদিদের সঙ্গে কথা বলতেন এবং বিতর্ক করতেন, কিন্তু তারা তাঁকে হত্যা করার চেষ্টা করেছিল। যখন বিশ্বাসীরা এটা জানতে পারলেন, তখন তাঁরা তাঁকে কৈসরীয়ায় নিয়ে গেলেন এবং টারসাসে পাঠালেন।
পরে, বার্ণাবা শৌলকে খুঁজতে গেলেন। তিনি তাঁকে আন্তিয়খিয়ায় নিয়ে গেলেন, যেখানে তাঁরা অনেক লোককে শিক্ষা দিলেন। চার্চ তাঁদের মিশনারি হিসেবে পাঠাল। শৌল, যিনি এখন পৌল নামে পরিচিত, অনেক দেশ ভ্রমণ করে যিশুর বিষয়ে লোকদের বলেছিলেন। তিনি জাহাজডুবি হয়েছিলেন, মার খেয়েছিলেন, পাথর ছুঁড়ে মারা হয়েছিলেন এবং কারারুদ্ধ হয়েছিলেন। কিন্তু তিনি কখনও থামেননি।
পৌল যে চার্চগুলো স্থাপন করেছিলেন, তাদের কাছে তিনি চিঠি লিখেছিলেন। সেই চিঠিগুলোর অনেকগুলোই আমাদের বাইবেলের বই হয়েছে। তিনি ঠিক তেমনই কষ্ট পেয়েছিলেন, যেমনটা যিশু বলেছিলেন। অবশেষে, রোমে তিনি সেই বিশ্বাসের জন্য জীবন উৎসর্গ করেন, যা তিনি একসময় ধ্বংস করতে চেয়েছিলেন।
<h2>গল্পের বার্তা</h2> শিশুদের জন্য পৌলের বাইবেলের গল্পটি ঈশ্বরের অনুগ্রহ সম্পর্কে একটি অসাধারণ বার্তা বহন করে। যিশুর কাছে কেউই খুব বেশি দূরে ছিল না। পৌল খ্রিস্টানদের হত্যা করেছিলেন। তিনি চার্চ ধ্বংস করার চেষ্টা করেছিলেন। যিশু তখনও তাঁকে ভালোবাসতেন এবং তাঁকে পরিবর্তন করেছিলেন।গল্পটি আরও দেখায় যে ঈশ্বর এমন সম্ভাবনা দেখেন, যা আমরা দেখতে পাই না। হানানিয় একজন ভয়ঙ্কর শত্রু দেখেছিল। যিশু একজন মনোনীত পাত্রকে দেখেছিলেন। ঈশ্বর জানেন আমরা কী হতে পারি।
পৌলের পরিবর্তন দেখায় যে, সত্যিকারের পরিবর্তন সম্ভব। তিনি শুধু বিশ্বাসীদের আঘাত করা বন্ধ করেননি। তিনি তাদের ভালোবাসতে শুরু করেছিলেন। তিনি তাদের জন্য জীবন উৎসর্গ করেছিলেন। যখন যিশু কাউকে পরিবর্তন করেন, তখন সবকিছু বদলে যায়।
গল্পটি আরও শিক্ষা দেয় যে যিশুকে অনুসরণ করার জন্য কিছু ত্যাগ করতে হয়। পৌল কষ্ট পেয়েছিলেন। তিনি মার খেয়েছিলেন, পাথর ছুঁড়ে মারা হয়েছিলেন, জাহাজডুবি হয়েছিলেন, কারারুদ্ধ হয়েছিলেন। কিন্তু তিনি সমস্ত কিছুকে আনন্দ হিসেবে গণনা করেছিলেন, কারণ তিনি যিশুকে চিনতেন।
আমরা আমাদের সন্তানদের জিজ্ঞাসা করতে পারি, “এমন কেউ কি আছে, যে এমনভাবে পরিবর্তিত হয়েছে যা তোমাকে অবাক করেছে? পৌল যখন বুঝতে পারলেন যে যিশু তাঁকে ভালোবাসেন, এমনকি তিনি যা করেছেন, তার পরেও, তখন তাঁর কেমন লেগেছিল?”
<h2>শব্দভাণ্ডার শিক্ষা</h2> শিশুদের জন্য পৌলের বাইবেলের গল্পটি তাঁর অসাধারণ জীবন থেকে গুরুত্বপূর্ণ শব্দগুলোর সঙ্গে পরিচয় করায়।- তাড়না করা অর্থ হল, কেউ কী বিশ্বাস করে, সেই কারণে তাকে আঘাত করা বা বিরক্ত করা। পৌল চার্চকে তাড়না করেছিলেন।
- ধর্মান্তরিত হওয়া অর্থ হল, এক বিশ্বাস থেকে অন্য বিশ্বাসে পরিবর্তন হওয়া। পৌল যিশুকে ঘৃণা করা থেকে তাঁকে ভালোবাসতে ধর্মান্তরিত হয়েছিলেন।
- মিশনারি অর্থ হল, যিনি যিশুর বিষয়ে অন্যদের বলতে ভ্রমণ করেন। পৌল ছিলেন প্রথম মহান মিশনারি।
- পত্রাবলী হল চিঠি। পৌল চার্চগুলোর কাছে পত্রাবলী লিখেছিলেন। এর অনেকগুলো বাইবেলে রয়েছে।
- পরজাতি অর্থ হল, যারা ইহুদি নয়। পৌলকে বিশেষভাবে পরজাতিদের কাছে যিশুর বিষয়ে বলার জন্য পাঠানো হয়েছিল।
- প্রেরিত অর্থ হল, যিনি একটি বিশেষ বার্তা নিয়ে প্রেরিত হয়েছেন। পৌল যিশুর একজন প্রেরিত হয়েছিলেন।
পড়ার পরে, আমরা স্বাভাবিকভাবে এই শব্দগুলো ব্যবহার করতে পারি। যখন কেউ সম্পূর্ণরূপে পরিবর্তিত হয়, তখন আপনি বলতে পারেন, “এটা পৌলের মতো ধর্মান্তর।” যখন আমরা বাইবেলের চিঠি পড়ি, তখন আপনি বলতে পারেন, “এগুলো পৌলের পত্রাবলী।”
<h2>ধ্বনিবিজ্ঞান বিষয়ক আলোচনা</h2> শিশুদের জন্য পৌলের বাইবেলের গল্পে তাঁর নামের মাধ্যমে ধ্বনিবিজ্ঞান চর্চা করা যায়।- পৌল-এর একটি শব্দাংশ আছে। প-ঔল। ‘প’ অক্ষরটি স্পষ্টভাবে উচ্চারিত হয়। ‘ঔ’ স্বরটি ‘অ’ এর মতো শোনা যায়। পৌল। এই ছোট নামটি ছোট পাঠকদের জন্য সহজ।
- শৌল-এরও একটি শব্দাংশ আছে। শ-ঔল। ‘শ’ অক্ষরটি হিস্ শব্দ করে। ‘ঔ’ একই ‘অ’ স্বর তৈরি করে। শৌল এবং পৌল-এর মধ্যে মিল রয়েছে! এটি শিশুদের বুঝতে সাহায্য করে যে একই অক্ষর একই শব্দ তৈরি করতে পারে।
- দামেস্ক-এর তিনটি শব্দাংশ আছে। দা-মেস-ক। শুরুতে ‘দ’। ‘ম’ অক্ষরটি ঠোঁট বন্ধ করে। ‘স’ হিস্ শব্দ করে। শেষে ‘ক’ ‘ক’ এর মতো শোনা যায়। দা-মেস-ক।
- হানানিয়-এর চারটি শব্দাংশ আছে। হা-না-নি-য়। শুরুতে ‘হা’ ছোট। ‘ন’ দুবার আসে। ‘ই’ দীর্ঘ স্বরের মতো। শেষে ‘য়’ ছোট। হা-না-নি-য়।
- বার্ণাবা-এর তিনটি শব্দাংশ আছে। বার-ণা-বা। ‘ব’ দুবার স্পষ্টভাবে উচ্চারিত হয়। ‘র’ বাঁকানো। ‘ন’ নাসিক্য। বার-ণা-বা।
আমরা একই ধরনের শব্দ খুঁজে এই শব্দগুলোর সঙ্গে খেলতে পারি। পৌল এবং পা-এর মধ্যে ‘ঔ’ রয়েছে। শৌল এবং সা-এর মধ্যে ‘ঔ’ রয়েছে। দামেস্ক এবং দাম-এর শুরু ‘দা’ দিয়ে।
<h2>ব্যাকরণ বিষয়ক আলোচনা</h2> শিশুদের জন্য পৌলের বাইবেলের গল্পে এমন ভাষারীতি ব্যবহার করা হয়েছে, যা শিশুদের এই নাটকীয় পরিবর্তন বুঝতে সাহায্য করে।- বৈপরীত্য গল্পটিকে চালিত করে। আগে, পৌল তাড়না করতেন। পরে, তিনি প্রচার করতেন। আগে, তিনি হত্যার শ্বাস নিতেন। পরে, তিনি ভালোবাসার শ্বাস নিতেন। এই বৈপরীত্য পরিবর্তনের শক্তি দেখায়।
- প্রশ্নগুলো বিস্ময় প্রকাশ করে। “এই ব্যক্তি কি সেই নয়, যে ধ্বংস ঘটিয়েছিল?” লোকেরা জিজ্ঞাসা করত। প্রশ্নটি দেখায় যে পৌলের পরিবর্তন কতটা চমকপ্রদ ছিল।
- ক্রিয়াপদগুলো পৌলের শক্তি দেখায়। তিনি প্রচার করতেন। তিনি ভ্রমণ করতেন। তিনি কষ্ট পেতেন। তিনি লিখতেন। পৌল বসে থাকেননি। তাঁর বিশ্বাস তাঁকে নাড়া দিত।
- কথোপকথন চরিত্র প্রকাশ করে। “প্রভু, আপনি কে?” পৌল জিজ্ঞাসা করলেন। “আমি যিশু।” এই কথোপকথন সবকিছু পরিবর্তন করে দেয়।
পড়ার পরে, আমরা এই রীতিগুলো লক্ষ্য করতে পারি। গল্পে বলা হয়েছে, পৌল সঙ্গে সঙ্গে প্রচার করতে শুরু করলেন। পরে নয়। কোনো একদিন নয়। সঙ্গে সঙ্গে। যখন ঈশ্বর আমাদের পরিবর্তন করেন, তখন আমরা সঙ্গে সঙ্গে অন্যদের বলতে চাই।
<h2>শিক্ষামূলক কার্যকলাপ</h2> শিশুদের জন্য পৌলের বাইবেলের গল্পটি চমৎকার কার্যকলাপের জন্ম দেয়, যা শিশুদের তাঁর পরিবর্তনের সঙ্গে সংযোগ স্থাপন করতে সাহায্য করে।- আগে ও পরের ছবি তৈরি করুন। একদিকে পৌলকে খ্রিস্টানদের তাড়না করতে আঁকুন। অন্যদিকে পৌলকে যিশুর বিষয়ে প্রচার করতে আঁকুন। কী পরিবর্তন হয়েছে এবং কেন, সে বিষয়ে কথা বলুন।
- দামেস্কের পথের একটি চিত্র তৈরি করুন। কাগজের একটি লম্বা ফালি ব্যবহার করুন। রাস্তা আঁকুন। একটি উজ্জ্বল আলো যোগ করুন। পৌলকে পড়ে যেতে দেখান। দূরের শহর যোগ করুন।
- বার্ণাবার মতো হওয়ার চেষ্টা করুন, যিনি অন্যদের ভয় পাওয়ার সময়েও পৌলের উপর বিশ্বাস রেখেছিলেন। এমন কারও কথা ভাবুন, যার একজন বন্ধুর প্রয়োজন। তাদের উৎসাহিত করার জন্য একটি ছবি আঁকুন বা একটি নোট লিখুন।
- যে ঝুড়িতে করে পৌল পালিয়েছিলেন, তেমন একটি ঝুড়ি তৈরি করুন। একটি কাগজের কাপ এবং সুতো ব্যবহার করুন। একটি চেয়ার থেকে একটি ছোট চিত্র নামিয়ে আনুন। পৌলের বন্ধুরা কীভাবে তাঁকে পালাতে সাহায্য করেছিল, সে বিষয়ে কথা বলুন।
- রঙ করার পাতা খুঁজুন, যেখানে দামেস্কের পথে পৌল, স্বর্গ থেকে আসা আলো, হানানিয় কর্তৃক পৌলের আরোগ্য, পৌলের প্রচার এবং ঝুড়িতে করে পৌলের পালিয়ে যাওয়ার দৃশ্য রয়েছে। শিশুরা প্রতিটি দৃশ্যের বিষয়ে কথা বলার সময় রঙ করতে পারে।
- পৌলের ধর্মান্তর সম্পর্কিত মুদ্রণযোগ্য ক্রম কার্ড খুঁজুন। সেগুলোকে সাজান। পৌল দামাস্কে যাত্রা করেন। স্বর্গ থেকে আলো। যিশু কথা বলেন। পৌল অন্ধ হয়ে যান। হানানিয় তাঁকে সুস্থ করেন। পৌল বাপ্তিস্ম নেন। পৌল প্রচার করেন। এটি বোধগম্যতা তৈরি করে।
- কিছু ওয়েবসাইটে পৌলের মিশনারি যাত্রার মানচিত্র পাওয়া যায়। আপনার আঙুল দিয়ে তাঁর ভ্রমণের পথ চিহ্নিত করুন। দেখুন, তিনি যিশুর বিষয়ে বলতে কত দূর গিয়েছিলেন।
- আপনি পৌলের কথা দিয়ে তৈরি মুদ্রণযোগ্য পদ কার্ডও খুঁজে পেতে পারেন। “আমি খ্রীষ্টের মাধ্যমে সমস্ত কিছু করতে পারি, যিনি আমাকে শক্তি দেন।” এগুলো এমন জায়গায় রাখুন, যেখানে আপনার সন্তান দেখতে পারে।
- আগে ও পরের খেলা খেলুন। যিশুর সঙ্গে সাক্ষাতের আগে পৌল যা করতেন, তার নাম বলুন। তিনি খ্রিস্টানদের তাড়না করতেন। আপনার সন্তান পরে তিনি যা করতেন, তার নাম বলবে। তিনি যিশুর বিষয়ে প্রচার করতেন। পালা করে খেলুন।
- একটি মিশনারি যাত্রা বিষয়ক বাধা-বিপত্তি তৈরি করুন। বালিশ, চেয়ার এবং কম্বল দিয়ে জাহাজডুবি, মারধর এবং কারাগারের মতো বাধা তৈরি করুন। আপনার সন্তানের শেষ প্রান্তে পৌঁছানোর জন্য সেগুলোর মধ্যে দিয়ে যেতে হবে, ঠিক যেমন পৌল কষ্টের মধ্যে দিয়ে গিয়েছিলেন।
- কে এটা বলেছিলেন, সেই খেলা খেলুন। বাইবেল থেকে উদ্ধৃতি পড়ুন। কিছু পৌলের কথা। কিছু অন্যদের থেকে নেওয়া। অনুমান করুন, কোনটি পৌলের কথা। এটি ধর্মগ্রন্থের সঙ্গে পরিচিতি তৈরি করে।
- ছোট শিশুদের জন্য, পৌলকে তাঁর ঝুড়ি, তাঁর স্ক্রোল এবং তাঁর জাহাজের সঙ্গে মিলিয়ে একটি সাধারণ ম্যাচিং গেম খেলুন।
এই গেমগুলো দেখায় যে পৌলের গল্প খেলার মাধ্যমে শেখার চমৎকার সুযোগ দেয়। শিশুরা একসঙ্গে মজা করার সময় তাঁর বিশ্বস্ততা গ্রহণ করে।
<h2>পৌলের পুরো জীবন</h2> শিশুদের জন্য পৌলের বাইবেলের গল্পটি তাঁর যাত্রার শুরুটা তুলে ধরে। পৌল বহু বছর ধরে ভ্রমণ করেছিলেন। তিনি সারা রোমান বিশ্বে চার্চ স্থাপন করেছিলেন। তিনি এমন চিঠি লিখেছিলেন, যা ধর্মগ্রন্থ হয়েছে। তিনি একের পর এক বিপদের সম্মুখীন হয়েছিলেন।পৌলকে তিনবার বেত্রাঘাত করা হয়েছিল। তাঁকে পাথর ছুঁড়ে মারা হয়েছিল এবং মৃত অবস্থায় ফেলে রাখা হয়েছিল। তিনি তিনবার জাহাজডুবি হয়েছিলেন। তিনি এক দিন এক রাত খোলা সমুদ্রে কাটিয়েছিলেন। তিনি নদী, ডাকাত, তাঁর নিজের লোক এবং পরজাতিদের দ্বারা আক্রান্ত হয়েছিলেন। তিনি কঠোর পরিশ্রম করেছিলেন, ঘুমহীন ছিলেন, ক্ষুধা ও তৃষ্ণা অনুভব করেছিলেন।
কিন্তু পৌল মনে করতেন, এই সব কিছুই মূল্যবান। তিনি বলেছিলেন, “আমি আমার প্রভু খ্রীষ্ট যিশুকে জানার তুলনায় সবকিছুকে ক্ষতি বলে মনে করি।”
অবশেষে, পৌলকে জেরুজালেমে গ্রেপ্তার করা হয়। তিনি কৈসরের কাছে আবেদন করেন এবং রোমে প্রেরিত হন। তিনি বছরের পর বছর গৃহবন্দী ছিলেন। সেখানেও তিনি প্রচার ও লিখতেন। ঐতিহ্য বলে যে, নীরো তাঁকে হত্যা করেছিলেন। তিনি সেই যিশুর জন্য জীবন উৎসর্গ করেছিলেন, যিনি তাঁর সঙ্গে পথে দেখা করেছিলেন।
<h2>আমরা পৌলের কাছ থেকে কী শিখি</h2> পৌল আমাদের শিক্ষা দেন যে, ঈশ্বরের নাগালের বাইরে কেউ নেই। ঈশ্বর যদি পৌলকে রক্ষা করতে পারেন, তবে ঈশ্বর যে কাউকে রক্ষা করতে পারেন। যারা ঈশ্বর থেকে দূরে রয়েছে বলে মনে হয়, তাদের জন্য আমাদের প্রার্থনা করা বন্ধ করা উচিত নয়।পৌল আমাদের আরও শিক্ষা দেন যে, একটি জীবন বিশ্বকে পরিবর্তন করতে পারে। পৌল একজন মানুষ হিসেবে শুরু করেছিলেন। কিন্তু তাঁর মাধ্যমে, সুসমাচার রোমান বিশ্বে ছড়িয়ে পড়েছিল। তাঁর চিঠিগুলো আজও আমাদের শিক্ষা দেয়। ঈশ্বরের কাছে সমর্পিত একটি জীবন অসাধারণ কাজ করতে পারে।
সবচেয়ে বড় কথা, পৌল আমাদের দেখান যে, যিশুকে জানা সবকিছু থেকে মূল্যবান। তিনি সম্মান, নিরাপত্তা, আরাম এবং অবশেষে তাঁর জীবন ত্যাগ করেছিলেন। কিন্তু তিনি খ্রীষ্টকে লাভ করেছিলেন। তিনি বলতেন, “এটাই সবকিছুর যোগ্য ছিল।”
যখন আমরা আমাদের সন্তানদের সঙ্গে শিশুদের জন্য পৌলের এই বাইবেলের গল্পটি ভাগ করি, তখন আমরা তাদের এমন একজন বীর দিই, যিনি একজন খলনায়ক হিসেবে শুরু করেছিলেন। আমরা তাদের দেখাই যে, ঈশ্বরের অনুগ্রহ যে কারও পাপের চেয়ে বড়। আমরা তাদের এমন জীবন যাপন করতে অনুপ্রাণিত করি, যা অনন্তকালের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
সুতরাং, পৌলের গল্পসহ একটি শিশুদের বাইবেল খুঁজুন। একসঙ্গে বসুন। দামেস্কের পথে হাঁটুন। সেই উজ্জ্বল আলো দেখুন। যিশুর কণ্ঠস্বর শুনুন। তারপর উঠুন, নগরে যান এবং আবিষ্কার করুন ঈশ্বর আপনার জন্য কী করতে চান।