ছোট শিক্ষার্থীদের ব্যাকরণ শেখানোর জন্য জটিল ধারণাগুলোকে সহজ, বোধগম্য অংশে ভাগ করতে হয়। ডিটারমাইনার ব্যাকরণের এমন একটি বিষয় যা শিশুরা স্বাভাবিকভাবেই ব্যবহার করে, তবে তারা হয়তো এর নাম জানে না। আজ, আমরা ব্যাকরণে ডিটারমাইনার কী, তা নিয়ে আলোচনা করব এবং কীভাবে শিশুদের এই গুরুত্বপূর্ণ শব্দগুলো চিনতে ও সঠিকভাবে ব্যবহার করতে সাহায্য করা যায়, তা খুঁজে বের করব।
অর্থ আসুন, আমরা মৌলিক প্রশ্নটি দিয়ে শুরু করি। ডিটারমাইনার কী? ডিটারমাইনার হলো এমন একটি শব্দ যা একটি বিশেষ্য পদের আগে বসে এবং আমরা কোন বিশেষ্য পদটি নিয়ে কথা বলছি, তা দেখায়। এটি বিশেষ্য পদের অর্থ স্পষ্ট করতে বা সীমিত করতে সাহায্য করে।
ডিটারমাইনারগুলি 'কোনটি?', 'কার?' বা 'কতগুলি?' -এর মতো প্রশ্নের উত্তর দেয়। এগুলো নিম্নলিখিত বিশেষ্য পদ সম্পর্কে গুরুত্বপূর্ণ তথ্য দেয়।
উদাহরণস্বরূপ, "আমি একটি কুকুর দেখেছি" বাক্যটিতে 'একটি' শব্দটি একটি ডিটারমাইনার। এটি আমাদের বলে যে আমরা একটি কুকুরের কথা বলছি, কোনো নির্দিষ্ট কুকুরের কথা বলছি না।
"আমি সেই কুকুরটিকে দেখেছি" বাক্যটিতে 'সেই' শব্দটি একটি ডিটারমাইনার। এটি আমাদের বলে যে আমরা একটি নির্দিষ্ট কুকুরের কথা বলছি, যেটিকে আমরা নির্দেশ করতে পারি।
"আমি আমার কুকুরটিকে দেখেছি" বাক্যটিতে 'আমার' শব্দটি একটি ডিটারমাইনার। এটি আমাদের বলে যে কুকুরটি আমার।
ডিটারমাইনার ছোট শব্দ, কিন্তু এগুলো গুরুত্বপূর্ণ অর্থ বহন করে। শিশুরা অজান্তেই এগুলো ব্যবহার করে।
ডিটারমাইনারের প্রকার বা তালিকা ডিটারমাইনার বিভিন্ন ধরনের হয়ে থাকে। প্রতিটি প্রকার একটি ভিন্ন কাজ করে।
আর্টিকেলস: এ, অ্যান, দ্য। এগুলো সবচেয়ে সাধারণ ডিটারমাইনার। 'এ' এবং 'অ্যান' অনির্দিষ্ট আর্টিকেল। এগুলো একটি দলের যেকোনো সদস্যকে নির্দেশ করে। 'দ্য' নির্দিষ্ট আর্টিকেল। এটি একটি নির্দিষ্ট সদস্যকে নির্দেশ করে।
ডেমোনস্ট্রেটিভস: দিস, দ্যাট, দিস, দোজ। এই ডিটারমাইনারগুলো জিনিস নির্দেশ করে। 'দিস' এবং 'দিস' কাছের জিনিস নির্দেশ করে। 'দ্যাট' এবং 'দোজ' দূরের জিনিস নির্দেশ করে।
possessives: মাই, ইওর, হিজ, হার, ইটস, আওয়ার, দেয়ার। এই ডিটারমাইনারগুলো মালিকানা দেখায়। এগুলো আমাদের বলে যে জিনিসটি কার।
কোয়ান্টিফায়ার্স: সাম, এনি, মেনি, মাচ, ফিউ, সেভারেল, অল, বোথ, ইচ, এভরি, নো। এই ডিটারমাইনারগুলো কতগুলি বা কতটা, তা বলে।
সংখ্যা: ওয়ান, টু, থ্রি, ফার্স্ট, সেকেন্ড, থার্ড। সংখ্যাগুলোও ডিটারমাইনার হতে পারে, যখন তারা বিশেষ্য পদের আগে বসে।
ইন্টারোগেটিভস: হুইচ, হোয়াট, হুজ। এই ডিটারমাইনারগুলো বিশেষ্য পদ সম্পর্কে প্রশ্ন করে।
দৈনন্দিন জীবনে ডিটারমাইনারের উদাহরণ ডিটারমাইনারগুলি বোঝার সবচেয়ে ভালো উপায় হলো সেগুলোকে দৈনন্দিন ভাষায় দেখা। এখানে শিশুদের প্রায়শই শোনা কিছু উদাহরণ দেওয়া হলো।
আর্টিকেলস: "আমি কি একটি কুকি পেতে পারি?" (যে কোনো কুকি) "আমি নীল কুকিটি চাই।" (একটি নির্দিষ্ট কুকি)
ডেমোনস্ট্রেটিভস: "আমার এই বইটি ভালো লাগে।" (ঠিক এখানে থাকা বইটি) "দয়া করে ওই খেলনাগুলো সরিয়ে রাখো।" (ঐ দূরের খেলনাগুলো)
possessives: "ওটা আমার ব্যাকপ্যাক।" (আমার) "এটা কি তোমার দুপুরের খাবার?" (তোমার)
কোয়ান্টিফায়ার্স: "আমি কিছু দুধ চাই।" (একটি পরিমাণ, নির্দিষ্ট নয়) "তোমার কাছে কি কোনো ক্রেয়ন আছে?" (তাদের অস্তিত্ব আছে কিনা জানতে চাওয়া) "আমি সব আঙুর খেয়েছি।" (প্রতিটি)
সংখ্যা: "আমার দুটি ভাই আছে।" (ঠিক দুটি) "আজ আমার স্কুলের প্রথম দিন।" (ক্রম অনুসারে প্রথম)
ইন্টারোগেটিভস: "তুমি কোন রং চাও?" (বাছাই করতে বলা) "এগুলো কার জুতো?" (মালিকানা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা)
ডিটারমাইনারের জন্য প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড ফ্ল্যাশকার্ড শিশুদের বিভিন্ন ডিটারমাইনার চিনতে এবং তাদের ব্যবহার বুঝতে সাহায্য করে। প্রতিটি কার্ডে ডিটারমাইনার এবং একটি সাধারণ বাক্য উদাহরণ হিসেবে দেখানো উচিত।
প্রতিটি প্রকারের জন্য কার্ড তৈরি করুন: আর্টিকেলস: a, an, the উদাহরণ বাক্য সহ ডেমোনস্ট্রেটিভস: this, that, these, those ছবি সহ যা কাছে এবং দূরের জিনিস দেখাচ্ছে possessives: my, your, his, her, its, our, their মালিকানা দেখাচ্ছে এমন ছবি সহ কোয়ান্টিফায়ার্স: some, any, many, few, all পরিমাণ দেখাচ্ছে এমন ছবি সহ সংখ্যা: one, two, three, first, second, third ছবি সহ ইন্টারোগেটিভস: which, what, whose প্রশ্ন চিহ্ন সহ
শিশুরা ডিটারমাইনারকে সঠিক প্রকারের বাক্যের সাথে মিলিয়ে অনুশীলন করতে পারে।
ডিটারমাইনারের জন্য শেখার কার্যকলাপ বা গেম গেম ডিটারমাইনার সম্পর্কে শেখাকে সক্রিয় এবং আকর্ষণীয় করে তোলে। এখানে এমন কিছু কার্যকলাপ রয়েছে যা ক্লাসরুমে ভালো কাজ করে।
ডিটারমাইনার হান্ট: একটি গল্পের বই জোরে পড়ুন। শিশুদের ডিটারমাইনারগুলো শোনার জন্য বলুন। যখনই তারা 'a', 'the', 'my' বা 'that' শুনবে, তখনই তাদের হাত তুলতে বলুন। এটি শ্রবণ দক্ষতা এবং সচেতনতা তৈরি করে।
শূন্যস্থান পূরণ করুন: শূন্যস্থান সহ বাক্য লিখুন। শিশুরা প্রতিটি বাক্য সম্পূর্ণ করতে সঠিক ডিটারমাইনার নির্বাচন করবে। "আমি ___ আপেল চাই।" (a/an) "___ আমার প্রিয় খেলনা।" (This/That)
ডিটারমাইনার ম্যাচ: ডিটারমাইনার সহ কার্ড তৈরি করুন এবং বিশেষ্য পদ সহ আলাদা কার্ড তৈরি করুন। শিশুরা সেগুলোকে একত্রিত করে শব্দগুচ্ছ তৈরি করবে। "a" + "dog" = a dog। "my" + "ball" = my ball। "those" + "cats" = those cats।
আমাকে দেখাও খেলা: প্রতিটি শিশুকে ডিটারমাইনার সহ ছোট কার্ডের একটি সেট দিন। একটি শব্দগুচ্ছ বলুন এবং তাদের ডিটারমাইনারটি তুলে ধরতে বলুন যা তারা শোনে। "নীল গাড়িটি।" শিশুরা 'the' তুলে ধরে। "আমার নতুন জুতো।" শিশুরা 'my' তুলে ধরে।
ডিটারমাইনার বাছাই: ডিটারমাইনার কার্ডের একটি সংগ্রহ সরবরাহ করুন। শিশুরা সেগুলোকে বিভাগে সাজায়। আর্টিকেলগুলো একসাথে রাখুন। ডেমোনস্ট্রেটিভসগুলো একসাথে রাখুন। possessivesগুলো একসাথে রাখুন। এটি শ্রেণীবিভাগ দক্ষতা তৈরি করে।
ডিটারমাইনার সহ আমি গুপ্তচর (I Spy): ডিটারমাইনার ব্যবহার করে আমি গুপ্তচর (I Spy) খেলুন। "আমি আমার ছোট্ট চোখ দিয়ে গুপ্তচরবৃত্তি করি, এমন কিছু যা একটি রঙ।" "আমি আমার পেন্সিল গুপ্তচরবৃত্তি করি।" "আমি তাকের উপর সেই বইটি গুপ্তচরবৃত্তি করি।"
ডিটারমাইনার গল্প ডিটারমাইনারের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে গল্প তৈরি করা শিশুদের সেগুলোকে প্রসঙ্গে দেখতে সাহায্য করে।
"A" এবং "The" গল্প: "একদিন, একটি কুকুর হাঁটতে গেল। সে গাছে একটি বিড়াল দেখল। কুকুরটি বিড়ালটির দিকে ঘেউ ঘেউ করল। বিড়ালটি গাছের উপরে উঠল।"
"This" এবং "That" গল্প: "এটা আমার বাম হাত। এটা আমার ডান হাত। ওটা দরজা। ওগুলো জানালা। এগুলো আমার ক্রেয়ন। ওগুলো মারিয়ার ক্রেয়ন।"
"My", "Your", "His", "Her" গল্প: "আমার নাম স্যাম। তোমার নাম লি। তার নাম টম। তার নাম আনা। আমাদের শিক্ষক হলেন মিসেস জোনস। তাদের ক্লাসরুমটি পাশের ঘরে।"
শিশুরা এই গল্পগুলো তৈরি করতে সাহায্য করতে পারে, কোন ডিটারমাইনার ব্যবহার করতে হবে তা বেছে নিতে পারে।
সাধারণ ডিটারমাইনার ভুল শিশুরা ডিটারমাইনারের সাথে কিছু সাধারণ ভুল করে। এগুলো জানা আমাদের তাদের প্রতি মনোযোগ দিতে সাহায্য করে।
একটি সাধারণ ভুল হলো স্বরবর্ণ দিয়ে শুরু হওয়া শব্দের আগে 'a' ব্যবহার করা। "A apple" এর পরিবর্তে "an apple" হওয়া উচিত। আমরা ব্যাখ্যা করি যে 'an' স্বরবর্ণের শব্দের আগে বসে।
আরেকটি ভুল হলো 'this' এবং 'these'-এর মধ্যে বিভ্রান্তি। "This are my shoes" এর পরিবর্তে "These are my shoes" হওয়া উচিত। কাছের এবং দূরের ধারণা নিয়ে অনুশীলন সাহায্য করে।
কিছু শিশু আর্টিকেলগুলো সম্পূর্ণরূপে বাদ দেয়। "I want cookie" এর পরিবর্তে "I want a cookie" বা "I want the cookie" হওয়া উচিত। মৃদু অনুস্মারক সাহায্য করে।
possessive ডিটারমাইনারগুলো কঠিন হতে পারে। "That is her book" এর পরিবর্তে "that is hers book"। উদাহরণ সহ অনুশীলন সাহায্য করে।
ডিটারমাইনার গান গান শিশুদের ডিটারমাইনার প্যাটার্ন মনে রাখতে সাহায্য করে। এখানে কিছু সাধারণ গান গাওয়া হলো।
ডিটারমাইনার গান ( "Twinkle, Twinkle" গানের সুরে):
A, an, the, we use these, Before nouns like trees and bees. This, that, these, those point the way, To things we see every day. My, your, his, her, its, our, their, Show us who owns what and where.
আর্টিকেল গান (সাধারণ ছড়া):
A and an mean any one, The means a specific one. A for words with consonant sounds, An for vowels that are found.
দৈনন্দিন কথোপকথনে ডিটারমাইনার ব্যবহার করা ডিটারমাইনারের জন্য সেরা অনুশীলন দিনের বেলা স্বাভাবিক কথোপকথনে ঘটে।
সকালের মিটিংয়ের সময়, ডিটারমাইনারগুলো স্পষ্টভাবে ব্যবহার করুন। "দয়া করে আপনার ব্যাকপ্যাকটি আপনার কিউবিতে রাখুন।" "এটা আমাদের ক্যালেন্ডার।" "আজ আমরা যে মার্কারগুলো ব্যবহার করব সেগুলো হল ওগুলো।"
স্ন্যাক টাইমের সময়, ডিটারমাইনারের উপর জোর দিন। "আপনি কি একটি কুকি পছন্দ করবেন?" "আমি কিছু জুস চাই।" "এই আপেলটি মিষ্টি।" "ওই কলাটি পাকা।"
পরিষ্কার করার সময়, ডিটারমাইনার ব্যবহার করুন। "এই ঝুড়িতে ব্লকগুলো রাখুন।" "ওই ক্রেয়নগুলো ওই তাকে রাখুন।" "সমস্ত খেলনাগুলো সরিয়ে রাখতে হবে।"
এই স্বাভাবিক পুনরাবৃত্তিগুলো শিশুদের আনুষ্ঠানিক পাঠ ছাড়াই ডিটারমাইনার ব্যবহারকে অভ্যন্তরীণ করতে সাহায্য করে।
ডিটারমাইনার বই ছবিযুক্ত বই ডিটারমাইনার হাইলাইট করার জন্য চমৎকার। আপনি যখন পড়বেন, তখন থামুন এবং ডিটারমাইনারগুলো লক্ষ্য করুন।
এরিক কার্লের "The Very Hungry Caterpillar" অনেক ডিটারমাইনার ব্যবহার করে। "সোমবার, সে একটি আপেল খেল। মঙ্গলবার, সে দুটি নাশপাতি খেল।"
"Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" ডিটারমাইনারগুলো বারবার ব্যবহার করে। "আমি একটি লাল পাখি দেখছি আমার দিকে তাকিয়ে।" "আমি একটি হলুদ হাঁস দেখছি আমার দিকে তাকিয়ে।"
মার্গারেট ওয়াইজ ব্রাউনের "Goodnight Moon" ডিটারমাইনারে পরিপূর্ণ। "শুভরাত্রি ঘর। শুভরাত্রি চাঁদ। শুভরাত্রি চাঁদ ডিঙানো গরু।"
পড়ার সময়, ডিটারমাইনার সম্পর্কে প্রশ্ন করুন। "কেন লেখক এখানে 'a' ব্যবহার করেছেন? কেন এখানে 'the' ব্যবহার করেছেন?"
ডিটারমাইনার সচেতনতা তৈরি করা শিশুরা ডিটারমাইনার সম্পর্কে আরও সচেতন হওয়ার সাথে সাথে তারা তাদের নিজস্ব বক্তৃতা এবং লেখায় এগুলো লক্ষ্য করতে শুরু করতে পারে।
আমরা উদযাপন করতে পারি যখন শিশুরা ডিটারমাইনারগুলো সঠিকভাবে ব্যবহার করে। "আমি লক্ষ্য করেছি যে তুমি বলেছ 'আমি একটি আপেল চাই'। এটা একদম সঠিক ছিল!"
আমরা মৃদুভাবে ভুলগুলো সংশোধন করতে পারি। শিশু: "আমি আপেল চাই।" শিক্ষক: "তুমি কি একটি আপেল চাও? এই নাও।" সংশোধনটি স্বাভাবিক এবং বিরক্তিকর নয়।
আমরা ডিটারমাইনার নিয়ে খেলতে পারি। "আসুন ডিটারমাইনার পরিবর্তন করে গল্পটি পরিবর্তন করি। 'a dog'-এর পরিবর্তে, আমরা এটিকে 'that dog' করি। গল্পটি কীভাবে পরিবর্তিত হয়?"
আমরা যখন ছোট শিক্ষার্থীদের সাথে ব্যাকরণে ডিটারমাইনার নিয়ে আলোচনা করি, তখন আমরা তাদের এমন শব্দগুলো বুঝতে সাহায্য করি যা তারা ইতিমধ্যেই স্বাভাবিকভাবে ব্যবহার করে। তারা শেখে যে 'a', 'the', 'my' এবং 'this'-এর মতো ছোট শব্দগুলো বাক্যে গুরুত্বপূর্ণ কাজ করে। গেম, গল্প এবং দৈনন্দিন কথোপকথনের মাধ্যমে, ডিটারমাইনারগুলো কেবল ব্যাকরণের নিয়ম নয়, স্পষ্ট যোগাযোগের সরঞ্জাম হয়ে ওঠে। এই ধারণা ভবিষ্যতের সমস্ত ভাষা শিক্ষার ভিত্তি তৈরি করে।