একটি শিশু একটি কাঠি নেয় এবং এটিকে ভেঙে দু'টুকরো করে। তারা বলে, "আমি কাঠিটিকে দুটি টুকরো করে ভাগ করেছি।" অন্য একটি শিশু একটি প্লেট ফেলে দেয়। সেটি অনেক টুকরো হয়ে ভেঙে যায়। তারা বলে, "প্লেটটি ভেঙে টুকরো টুকরো হয়ে গেল।" দুটি শব্দ। দুটিরই অর্থ হল "আলাদা হয়ে যাওয়া।" তবে একটি হল একটি সরলরেখা বরাবর আলাদা হওয়া। অন্যটি হল অনেক অংশে ভেঙে যাওয়া।
শিশুরা প্রতিদিন জিনিসপত্র ভাঙে এবং বিভক্ত করে। পার্থক্য বুঝতে পারলে তারা কী ঘটেছে তা বর্ণনা করতে পারে।
এই নিবন্ধটি পরিবারগুলিকে এই ভাঙা শব্দগুলি অন্বেষণ করতে সহায়তা করে। আপনার সন্তান শিখবে কখন জিনিসগুলি বিভক্ত হয় এবং কখন ভাঙে।
এই অভিব্যক্তিগুলির অর্থ কী?
"স্প্লিট টু" মানে "একটি সরলরেখা বা স্বাভাবিক জোড়া বরাবর আলাদা হওয়া বা বিভক্ত হওয়া।" শব্দটি একটি পরিষ্কার বিভাজন বোঝায়। এটি বলে "কিছু জিনিস দুটি বা ততোধিক অংশে বিভক্ত হয়েছে, সাধারণত একটি সরলরেখা বরাবর।"
একটি শিশুর জন্য, একটি কাঠের গুঁড়ি (লগ)-এর কথা ভাবুন। আপনি একটি কুঠার দিয়ে এটি কাটেন। লগটি দুটি অংশে বিভক্ত হয়। বিভাজন কাঠের শস্য অনুসরণ করে। এটি একটি পরিষ্কার ভাঙন।
"ব্রোকেন টু" মানে "আলাদা হয়ে যাওয়া, ভেঙে যাওয়া বা ফাটল ধরা, প্রায়শই অসমভাবে।" শব্দটি ক্ষতির ইঙ্গিত দেয়। এটি বলে "কিছু জিনিস অনেক অংশে ভেঙে গেছে, সাধারণত সরলরেখা বরাবর নয়।"
একটি শিশুর জন্য, একটি কাঁচের গ্লাসের কথা ভাবুন। আপনি এটি মেঝেতে ফেলে দেন। গ্লাসটি অসংখ্য ছোট ছোট টুকরো হয়ে ভেঙে যায়। ভাঙনটি অসম এবং বিশৃঙ্খল।
এই দুটি অভিব্যক্তি একই রকম মনে হয় কারণ দুটিরই অর্থ হল কিছু আলাদা হয়ে গেছে।
কিন্তু একটি হল একটি সরলরেখা বরাবর পরিষ্কার বিভাজন। অন্যটি হল বিশৃঙ্খলভাবে ভেঙে যাওয়া।
পার্থক্য কি?
প্রধান পার্থক্য হল কীভাবে কিছু আলাদা হয়। "স্প্লিট টু" পরিষ্কার এবং প্রায়শই ইচ্ছাকৃত। "ব্রোকেন টু" বিশৃঙ্খল এবং প্রায়শই দুর্ঘটনাক্রমে ঘটে।
একটি বিভাজন সম্পর্কে। অন্যটি ক্ষতি সম্পর্কে।
"স্প্লিট টু" একটি পরিষ্কার কাটার মতো শোনায়। আপনি কাঠ বিভক্ত করেন। আপনি একটি কলা বিভক্ত করেন। আপনি দলগুলিকে দলে বিভক্ত করেন। অংশগুলি প্রায়শই সনাক্তযোগ্য।
"ব্রোকেন টু" ধ্বংসের মতো শোনায়। আপনি একটি খেলনা ভাঙেন। আপনি একটি জানালা ভাঙেন। আপনি একটি হাড় ভাঙেন। টুকরোগুলো প্রায়শই অসম এবং অকেজো হয়।
অন্য একটি পার্থক্য হল অভিপ্রায়। বিভাজন ইচ্ছাকৃত হতে পারে। ভাঙা প্রায়শই দুর্ঘটনাক্রমে ঘটে।
এছাড়াও, বিভক্ত জিনিসগুলি প্রায়শই আবার একসাথে রাখা যেতে পারে। ভাঙা জিনিস নাও হতে পারে।
সুতরাং মনে রাখবেন: স্প্লিট টু = একটি সরলরেখা বরাবর পরিষ্কার বিভাজন, প্রায়শই ইচ্ছাকৃত। ব্রোকেন টু = বিশৃঙ্খলভাবে ভেঙে যাওয়া, প্রায়শই দুর্ঘটনাক্রমে।
আমরা কখন কোনটি ব্যবহার করি?
পরিষ্কার, ইচ্ছাকৃত বিভাজনের জন্য "স্প্লিট টু" ব্যবহার করুন। কাঠের জন্য এটি ব্যবহার করুন। দলের জন্য এটি ব্যবহার করুন। কলার মতো খাবারের জন্য এটি ব্যবহার করুন। সরলরেখা ভাঙনের জন্য এটি ব্যবহার করুন।
উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু একটি কলা নেয় এবং এটিকে আলাদা করে। "সে কলাটিকে দুটি ভাগে ভাগ করেছে।" বিভাজনটি পরিষ্কার ছিল এবং একটি স্বাভাবিক রেখা বরাবর ছিল।
দলের জন্য "স্প্লিট টু" ব্যবহার করুন। "শ্রেণীটি দুটি দলে বিভক্ত হয়েছে।"
দুর্ঘটনাজনিত ক্ষতির জন্য "ব্রোকেন টু" ব্যবহার করুন। কাঁচের জন্য এটি ব্যবহার করুন। খেলনার জন্য এটি ব্যবহার করুন। হাড়ের জন্য এটি ব্যবহার করুন। এমন কিছু জিনিসের জন্য ব্যবহার করুন যা ভেঙে যায় বা ফাটল ধরে।
উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু মেঝেতে একটি কাপ ফেলে দেয়। "কাপটি ভেঙে অনেক টুকরো হয়ে গেল।" ভাঙনটি বিশৃঙ্খল এবং দুর্ঘটনাক্রমে ঘটেছিল।
ইলেকট্রনিক্সের জন্য "ব্রোকেন টু" ব্যবহার করুন। "স্ক্রিনটিতে ফাটল ধরে ভেঙে গেল।"
এছাড়াও প্রতিশ্রুতি বা নিয়মের জন্য "ব্রোকেন টু" ব্যবহার করুন (রূপকভাবে)। "সে নিয়ম ভেঙেছে।" তবে এটি শারীরিক ভাঙন থেকে আলাদা।
মনে রাখবেন: পরিষ্কার, ইচ্ছাকৃত, রেখা-ভিত্তিক বিভাজন = "স্প্লিট টু।" বিশৃঙ্খল, দুর্ঘটনাক্রমে ভেঙে যাওয়া = "ব্রোকেন টু।"
শিশুদের জন্য উদাহরণ বাক্য
এখানে "স্প্লিট টু" এর জন্য সাধারণ বাক্য রয়েছে:
সে একটি কুঠার দিয়ে কাঠের গুঁড়িটিকে দুটি টুকরো করে ভাগ করে দিল।
(শস্য বরাবর পরিষ্কার বিভাজন।)
সে দলটিকে তিনটি ছোট দলে বিভক্ত করে দিল।
(অংশে বিভক্ত করা।)
ফাটলটি দেয়ালটিকে উপর থেকে নীচে পর্যন্ত বিভক্ত করে দিল।
(একটি রেখা বরাবর বিভাজন।)
এখানে "ব্রোকেন টু" এর জন্য সাধারণ বাক্য রয়েছে:
ফুলদানিটি পড়ে গেল এবং কয়েক ডজন ছোট ছোট টুকরো হয়ে ভেঙে গেল।
(বিশৃঙ্খলভাবে ভেঙে যাওয়া।)
সে দুর্ঘটনাক্রমে তার পেন্সিলটি ভেঙে ফেলল।
(দুর্ঘটনাজনিত ভাঙন, তবে একটি পরিষ্কার। "ভেঙে গেল" এখানে কাজ করে কারণ এটি ইচ্ছাকৃত ছিল না। "স্প্লিট"ও কাজ করবে যদি ইচ্ছাকৃত হয়।)
জানালাটি ফাটলের একটি মাকড়সার জালের মতো ভেঙে গেল।
(বিশৃঙ্খল ফাটলের ধরণ।)
লক্ষ্য করুন কীভাবে "স্প্লিট টু" পরিষ্কার, প্রায়শই ইচ্ছাকৃত রেখা-ভিত্তিক বিভাগের জন্য। "ব্রোকেন টু" বিশৃঙ্খল, প্রায়শই দুর্ঘটনাক্রমে ভেঙে যাওয়ার জন্য।
সাধারণ ভুল যা এড়াতে হবে
অনেকে পরিষ্কার বিভাজনের জন্য "ব্রোকেন টু" বলে। এটি ক্ষতির মতো শোনায়। একটি শিশু ইচ্ছাকৃতভাবে একটি কলা বিভক্ত করে। আপনি বলেন "সে কলাটি ভেঙে দিয়েছে।"
ভুল: ইচ্ছাকৃত বিভাজন। "ভেঙে গেল।"
সঠিক: "সে কলাটি ভাগ করেছে।"
ইচ্ছাকৃত পরিষ্কার বিভাজনে "স্প্লিট" ব্যবহার করুন।
অন্য একটি ভুল: বিশৃঙ্খলভাবে ভেঙে যাওয়ার জন্য "স্প্লিট টু" ব্যবহার করা। এটি খুব পরিষ্কার শোনায়। একটি কাঁচ অসংখ্য ছোট ছোট টুকরো হয়ে ভেঙে যায়। আপনি বলেন "কাঁচটি টুকরো টুকরো হয়ে গেল।"
ভুল: ভাঙা কাঁচ। "স্প্লিট।"
সঠিক: "কাঁচটি টুকরো টুকরো হয়ে গেল।"
বিশৃঙ্খলভাবে ভেঙে যাওয়ার জন্য "ব্রোকেন" ব্যবহার করুন।
তৃতীয় ভুল: ভুলে যাওয়া যে "স্প্লিট" এর অর্থ "ছেড়ে যাওয়া" হতে পারে। "মুভিটির পর তারা আলাদা হয়ে গেল" এর অর্থ হল তারা আলাদা পথে চলে গেল। এটি একটি ভৌত বস্তুকে বিভক্ত করা থেকে আলাদা। আপনার সন্তানকে পার্থক্য শেখান।
সহজ স্মৃতি টিপস
এখানে শিশুদের জন্য একটি মজার কৌশল রয়েছে। একটি কলা এবং একটি কাঁচের কথা ভাবুন।
"স্প্লিট টু" = একটি কলা। আপনি কলাটি টানেন। এটি দুটি ভাগে বিভক্ত হয়। পরিষ্কার। সোজা। ইচ্ছাকৃত।
"ব্রোকেন টু" = একটি কাঁচ। আপনি কাঁচটি ফেলে দেন। এটি অসংখ্য ছোট ছোট টুকরো হয়ে ভেঙে যায়। বিশৃঙ্খল। দুর্ঘটনাক্রমে। ভেঙে গেল।
অন্য একটি স্মৃতি টিপ: প্রথম অক্ষরগুলো দেখুন। "স্প্লিট" শুরু হয় S দিয়ে, যেমন "সোজা রেখা।" "ব্রোকেন" শুরু হয় B দিয়ে, যেমন "খারাপ দুর্ঘটনা।"
একটি সাধারণ ছবি আঁকুন। "স্প্লিট টু" এর পাশে দুটি ভাগে বিভক্ত একটি কলার ছবি আঁকুন। "ব্রোকেন টু" এর পাশে অনেক টুকরোতে ভাঙা একটি কাঁচের ছবি আঁকুন। ছবিগুলো শিশুদের পার্থক্য অনুভব করতে সাহায্য করে।
এছাড়াও এই প্রশ্নটি চেষ্টা করুন: "বিভাগটি কি পরিষ্কার এবং ইচ্ছাকৃত ছিল, নাকি বিশৃঙ্খল এবং দুর্ঘটনাক্রমে?" যদি পরিষ্কার এবং ইচ্ছাকৃত হয়, তবে "স্প্লিট টু" বলুন। যদি বিশৃঙ্খল এবং দুর্ঘটনাক্রমে হয়, তবে "ব্রোকেন টু" বলুন।
দ্রুত অনুশীলনের সময়
আপনার সন্তানের সাথে এই সহজ অনুশীলনগুলো করার চেষ্টা করুন। শূন্যস্থান পূরণ করুন "স্প্লিট" বা "ভেঙে গেল" দিয়ে।
সে দুর্ঘটনাক্রমে ________________ তার প্রিয় খেলনাটি যখন তাক থেকে পড়ে গেল।
সে খেলার জন্য ________________ তাসগুলি দুটি স্তূপে ভাগ করে দিল।
আয়নাটি ________________ হাজার টুকরো হয়ে গেল যখন এটি মেঝেতে আঘাত করল।
তারা ________________ পিৎজাটিকে আটটি স্লাইসে ভাগ করে দিল যাতে সবাই একটি করে পায়।
উত্তর:
ভেঙে গেল (দুর্ঘটনাজনিত ক্ষতি)
স্প্লিট (তাসের একটি ডেক-এর ইচ্ছাকৃত পরিষ্কার বিভাজন)
ভেঙে গেল (বিশৃঙ্খলভাবে ভেঙে যাওয়া)
স্প্লিট (সমান অংশে ইচ্ছাকৃত পরিষ্কার বিভাজন)
এখন বাড়িতে উভয় শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করার অনুশীলন করুন। যখন আপনার সন্তান ইচ্ছাকৃতভাবে কিছু পরিষ্কারভাবে আলাদা করে, তখন "স্প্লিট" বলুন। যখন কিছু দুর্ঘটনাক্রমে ভেঙে যায় বা ভাঙে, তখন "ব্রোকেন" বলুন। আপনার সন্তান একটি কলা এবং একটি কাঁচের মধ্যে পার্থক্য শিখবে।
সংক্ষেপ
একটি সরলরেখা বা স্বাভাবিক জোড়া বরাবর পরিষ্কার, প্রায়শই ইচ্ছাকৃত বিভাজনের জন্য "স্প্লিট টু" ব্যবহার করুন, যেমন কাঠ, একটি কলা বা একটি দল বিভক্ত করা। বিশৃঙ্খল, প্রায়শই দুর্ঘটনাক্রমে ভেঙে যাওয়া বা অসংখ্য টুকরোতে ফাটল ধরার জন্য "ব্রোকেন টু" ব্যবহার করুন, যেমন একটি কাঁচ, একটি খেলনা বা একটি হাড় ভাঙা। দুটিরই অর্থ "আলাদা হয়ে যাওয়া", তবে একটি কলা টানে, অন্যটি একটি কাঁচ ফেলে দেয়।