নমস্কার, তরুণ শিক্ষার্থী বন্ধুরা! আমাদের সঙ্গীত ক্লাসে স্বাগতম। আজ আমরা সময়কে পিছনে ফেলে যাত্রা করব। আমরা 'রেলপথে কাজ করছি' গানের কথাগুলি নিয়ে আলোচনা করব। এই গানটি একটি পুরনো আমেরিকান লোকগান।
গানটি একজন ব্যক্তির রেলপথের কাজের কথা বলে। তারা সারাদিন কাজ করে। তারা হুইসেল বাজতে শোনে। তারা তাদের জীবন এবং কাজ নিয়ে চিন্তা করে। গানটির একটি শক্তিশালী, অবিরাম ছন্দ রয়েছে, যা ট্রেনের মতো।
আসুন, শিক্ষার ট্রেনে চড়ি। আসুন এই ক্লাসিক গানের শব্দ এবং অর্থ আবিষ্কার করি। ইংরেজি শিক্ষার জন্য সবাই প্রস্তুত হন।
ছন্দ কি? 'রেলপথে কাজ করছি' গানের কথাগুলি আমেরিকা থেকে এসেছে। একশ বছরেরও বেশি আগে মানুষ এই গানটি গাইত। এটি একটি লোকগান, যার মানে সাধারণ মানুষ এটি তৈরি করেছে এবং প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে এটি চলে আসছে।
গানটি রেলপথের কাজের জীবন বর্ণনা করে। ট্রেন তৈরি এবং চালানো কঠিন কাজ ছিল। শ্রমিকরা দীর্ঘ সময় ধরে বাইরে কাজ করত। তারা লাইন বসাত এবং ট্রেন মেরামত করত। গানটি এই অভিজ্ঞতাকে ধারণ করে।
সুরটি প্রাণবন্ত এবং মনে রাখা সহজ। শিশুরা এটি গাইতে উপভোগ করে। শব্দগুলি এমনভাবে পুনরাবৃত্তি হয় যা শেখাকে মজাদার করে তোলে। গানটিতে দিনা নামের একটি মেয়ের সম্পর্কে কৌতুকপূর্ণ চরণও রয়েছে।
কিছু লোক মনে করে গানটি রেলপথ নির্মাণকারী শ্রমিকদের দিয়ে শুরু হয়েছিল। অন্যরা মনে করে এটি একটি মিনস্টেল গান হিসাবে শুরু হয়েছিল। যেভাবেই হোক, এটি সারা আমেরিকাজুড়ে জনপ্রিয়তা লাভ করে এবং আজও সুপরিচিত।
নার্সারি রাইমের কথা আসুন, আমরা একসাথে 'রেলপথে কাজ করছি' গানের কথাগুলো পড়ি। আমরা ধীরে ধীরে এবং স্পষ্টভাবে বলব।
আমি রেলপথে কাজ করছি, সারাদিন ধরে। আমি রেলপথে কাজ করছি, সময় কাটানোর জন্য।
শুনতে পাও না হুইসেল বাজছে, ভোরে ঘুম থেকে ওঠা? শুনতে পাও না ক্যাপ্টেন চিৎকার করছে, "দিনা, তোমার শিঙা বাজাও!"
দিনা, তুমি কি বাজাবে, দিনা, তুমি কি বাজাবে, দিনা, তুমি কি তোমার শিঙা বাজাবে? দিনা, তুমি কি বাজাবে, দিনা, তুমি কি বাজাবে, দিনা, তুমি কি তোমার শিঙা বাজাবে?
কেউ রান্নাঘরে দিনার সাথে আছে, আমি জানি রান্নাঘরে কেউ আছে। কেউ রান্নাঘরে দিনার সাথে আছে, পুরোনো ব্যানজো বাজাচ্ছে।
এবং গাইছে, ফি, ফাই, ফিডলি-আই-ও, ফি, ফাই, ফিডলি-আই-ও। ফি, ফাই, ফিডলি-আই-ও, পুরোনো ব্যানজো বাজাচ্ছে।
এই চরণগুলো একটি ছোট্ট গল্প বলে। প্রথমত, শ্রমিক রেলপথের কাজ বর্ণনা করে। তারপর কেউ দিনাকে শিঙা বাজাতে বলে। তারপর আমরা দেখি কেউ রান্নাঘরে দিনার সাথে, গান বাজাচ্ছে।
শব্দভাণ্ডার শিক্ষা 'রেলপথে কাজ করছি' গানের কথাগুলো আমাদের অনেক প্রয়োজনীয় শব্দ শেখায়। আসুন প্রতিটি গুরুত্বপূর্ণ শব্দ দেখি।
কাজ করা: এর অর্থ হল একটি কাজ বা টাস্ক করা। ব্যক্তিটি রেলপথে তার কাজটি করছে। কাজ করতে প্রচেষ্টা এবং সময় লাগে।
রেলপথ: এটি সেই পথ যার উপর ট্রেন চলে। রেলপথের ধাতব রেল এবং কাঠের স্লিপার থাকে। ট্রেনগুলি রেলপথ ধরে মানুষ এবং পণ্য পরিবহন করে।
সারাদিন: এর অর্থ সকাল থেকে রাত পর্যন্ত পুরো দিন। সারাদিন হল পুরো বা সম্পূর্ণ বলার একটি পুরনো উপায়। শ্রমিক সারাদিন কাজ করে।
হুইসেল: এটি এমন একটি যন্ত্র যা শব্দ করে। ট্রেনের হুইসেল থাকে মানুষকে সতর্ক করার জন্য। হুইসেল বাজে ট্রেন আসার সংকেত দিতে।
ক্যাপ্টেন: একজন ক্যাপ্টেন, যিনি রেলপথের প্রধান বা নেতা হতে পারেন। ক্যাপ্টেন শ্রমিকদের আদেশ দেন। ক্যাপ্টেন দিনাকে শিঙা বাজাতে বলে।
দিনা: এটি গানের একটি মেয়ের নাম। দিনা একজন রাঁধুনি বা এমন কেউ হতে পারে যে রেলপথে কাজ করে। গানটিতে সবাই তাকে ডাকে।
শিঙা: শিঙা এমন একটি যন্ত্র যা শব্দ তৈরি করে। ট্রেনে, শিঙা মানুষকে সতর্ক করে। দিনার কাছে একটি শিঙা আছে, যা সে বাজায়।
রান্নাঘর: এটি এমন একটি ঘর যেখানে খাবার প্রস্তুত করা হয়। কেউ দিনার সাথে রান্নাঘরে আছে, সম্ভবত রান্না করতে সাহায্য করছে বা শুধু দেখা করতে এসেছে।
ব্যানজো: এটি স্ট্রিংযুক্ত একটি বাদ্যযন্ত্র। এটির একটি গোলাকার শরীর এবং একটি লম্বা ঘাড় রয়েছে। মানুষ গান করার জন্য ব্যানজো বাজায়।
স্ট্রামিং: এর অর্থ হল স্ট্রিংগুলিকে ব্রাশ করে একটি স্ট্রিংযুক্ত যন্ত্র বাজানো। স্ট্রামিং ছন্দ এবং সুর তৈরি করে।
ধ্বনিবিজ্ঞান এবার আসুন, 'রেলপথে কাজ করছি' গানের কিছু শব্দ অনুশীলন করি। ধ্বনিবিজ্ঞান আমাদের শব্দগুলি সঠিকভাবে পড়তে এবং বলতে সাহায্য করে।
"ওয়ার্কিং" শব্দের শুরুতে শুনুন। এটি "w" শব্দ দিয়ে শুরু হয়। আপনার ঠোঁট সামান্য গোল করুন। বলুন "w-w-w"। এবার বলুন "ওয়ার্কিং"। আপনার ঠোঁট নড়াচড়া অনুভব করুন।
"রেলপথ" এবং "রেল" শব্দে "r" শব্দটি শুনুন। আপনার জিহ্বা সামান্য পিছনের দিকে বাঁক করুন। বলুন "r-r-r"। এবার বলুন "রেল"। এবার বলুন "রেলপথ"। কম্পন অনুভব করুন।
"হুইসেল" শব্দে "wh" শব্দটি শুনুন। আপনার ঠোঁট এগিয়ে নিন। বাতাস বের করুন। বলুন "wh-wh-wh"। এবার বলুন "হুইসেল"। এই শব্দ বাতাসের চলাচল চায়।
"কিচেন" শব্দে "ch" শব্দটি শুনুন। বলুন "ch-ch-ch"। এটি দ্রুত "t" তারপর "sh" বলার মতো। এবার বলুন "কিচেন"। আপনার জিহ্বা নড়াচড়া অনুভব করুন।
"ব্যানজো" শব্দে "j" শব্দটি শুনুন। বলুন "j-j-j"। এটি "jump" শব্দের শুরুতে থাকা শব্দের মতোই। এবার বলুন "ব্যান-জো"। কম্পন অনুভব করুন।
ব্যাকরণ প্যাটার্ন 'রেলপথে কাজ করছি' গানের কথাগুলো আমাদের কিছু উপযোগী ব্যাকরণ শেখায়। ব্যাকরণ হল কিভাবে আমরা বাক্যগুলিতে শব্দগুলি একসাথে রাখি।
আমরা অতীত অবিরাম কাল দেখি। "আমি কাজ করছিলাম" একটি ক্রিয়া দেখাচ্ছে যা অতীতে সময়ের সাথে ঘটছে। শ্রমিক এটি দীর্ঘ সময়ের জন্য করেছিল। এই কালে was/were এবং -ing ব্যবহার করা হয়।
আমরা গানে প্রশ্ন দেখি। "তুমি কি হুইসেল বাজতে শুনতে পাও না?" কেউ শব্দটি শুনতে পাচ্ছে কিনা তা জিজ্ঞাসা করে। "দিনা, তুমি কি তোমার শিঙা বাজাবে না?" একটি ভদ্র অনুরোধ।
আমরা সংকোচন দেখি। "I've" হল I have এর সংক্ষিপ্ত রূপ। "Can't" হল cannot এর সংক্ষিপ্ত রূপ। "Won't" হল will not এর সংক্ষিপ্ত রূপ। সংকোচন বক্তৃতা আরও মসৃণ করে তোলে।
আমরা আদেশ বা অনুরোধ দেখি। "তোমার শিঙা বাজাও" দিনাকে কী করতে হবে তা বলে। "Won't" শব্দটি এটিকে একটি ভদ্র প্রশ্ন করে, তবে এর অর্থ একটি অনুরোধ।
আমরা রান্নাঘরের চরণে বর্তমান কাল দেখি। "কেউ রান্নাঘরে আছে" মানে এখনই, সেখানে কেউ আছে। অ্যাপোস্ট্রোফ -s হল is এর সংক্ষিপ্ত রূপ।
শিক্ষামূলক কার্যক্রম আসুন, 'রেলপথে কাজ করছি' গানের সাথে কিছু মজাদার কার্যকলাপ করি। এগুলো আমাদের শব্দগুলো মনে রাখতে এবং গানটি উপভোগ করতে সাহায্য করে।
ক্রিয়াকলাপ ১: ট্রেনের ছন্দ হাঁটু চাপড়ে একটি ট্রেনের ছন্দ তৈরি করুন। টোকা, টোকা, টোকা, টোকা একটি অবিরাম বীটে। এটি একটি ট্রেনের চলার মতো শোনাচ্ছে। ট্রেনের ছন্দ বজায় রেখে গানটি গান করুন। এটি সঙ্গীতকে গতির সাথে সংযুক্ত করে।
ক্রিয়াকলাপ ২: হুইসেলের শব্দ কণ্ঠের মাধ্যমে হুইসেলের শব্দ তৈরি করার অনুশীলন করুন। একটি ট্রেনের মতো একটি উচ্চ-পিচের "উওওও উওওও" শব্দ করুন। গানটিতে হুইসেলের উল্লেখ থাকলে এটি করুন। এটি গান গাওয়ার সাথে সাউন্ড ইফেক্ট যোগ করে।
ক্রিয়াকলাপ ৩: রান্নাঘরের খেলা রান্নাঘরের দৃশ্যটি অভিনয় করুন। একটি শিশু দিনা। অন্যজন তাদের সাথে রান্নাঘরে আছে। রান্নার ভান করুন বা একটি ব্যানজো বাজান। প্রপসের জন্য কাগজের প্লেট এবং বাটি ব্যবহার করুন।
ক্রিয়াকলাপ ৪: ব্যানজো তৈরি কাগজের প্লেট এবং রাবার ব্যান্ড থেকে সাধারণ ব্যানজো তৈরি করুন। একটি কাগজের প্লেটের চারপাশে রাবার ব্যান্ড রাখুন। আলতো করে সেগুলোকে স্ট্রাম করুন। তারা একটি ব্যানজোর মতো শব্দ করে। গানের সাথে বাজান।
মুদ্রণযোগ্য উপকরণ আমরা 'রেলপথে কাজ করছি' গানের জন্য মুদ্রণযোগ্য উপকরণ তৈরি করতে পারি। এগুলো বাড়িতে বা ক্লাসে প্রিন্ট করার জন্য শীট।
লিরিক শীট একটি পৃষ্ঠায় গানের সমস্ত শব্দ প্রিন্ট করুন। বড়, পরিষ্কার অক্ষর ব্যবহার করুন। ট্রেন, ট্র্যাক এবং একটি ব্যানজোর ছবি যোগ করুন। শিশুরা গান গাওয়ার সময় অনুসরণ করে।
কালারিং পেজ ট্র্যাকের উপর একটি সাধারণ ট্রেনের ছবি আঁকুন। কাছাকাছি একজন শ্রমিক যোগ করুন। শিশুরা ছবিটিতে রঙ করে। নীচে, ট্রেসিংয়ের জন্য "ট্রেন" এবং "শ্রমিক" শব্দগুলো লিখুন।
ট্রেন নম্বর ম্যাচ তাদের উপর নম্বর সহ বেশ কয়েকটি ট্রেনের বগি আঁকুন। ১, ২, ৩, ৪, ৫। অন্য একটি শীটে, প্রতিটি নম্বরের পাশে একই সংখ্যক ট্র্যাক আঁকুন। শিশুরা সঠিক ট্র্যাক গ্রুপের সাথে ট্রেনগুলি মেলাবে।
শব্দ কার্ড গান থেকে শব্দ সহ কার্ড প্রিন্ট করুন। রেলপথ, কাজ করা, হুইসেল, ক্যাপ্টেন, দিনা, রান্নাঘর, ব্যানজো, স্ট্রামিং। পিছনে, সাধারণ ছবি আঁকুন। ছবিগুলির সাথে শব্দ মেলানোর অনুশীলন করুন।
গল্পের ক্রম শীট গানের দৃশ্যগুলো দেখাচ্ছে এমন ছবি প্রিন্ট করুন। রেলপথের শ্রমিক। হুইসেল বাজছে। ক্যাপ্টেন চিৎকার করছে। রান্নাঘরে দিনার সাথে কেউ। ব্যানজো বাজাচ্ছে। শিশুরা তাদের সাজায়।
শিক্ষামূলক গেম গেমগুলি 'রেলপথে কাজ করছি' গানের সাথে শেখাকে আরও মজাদার করে তোলে। এখানে খেলার জন্য কিছু গেম রয়েছে।
গেম ১: ট্রেন ফ্রিজ গানটি চালান। শিশুরা ট্রেনের মতো চারপাশে ঘোরে। তারা চাকার মতো হাত দিয়ে চলতে পারে। যখন সঙ্গীত বন্ধ হয়, সবাই একটি ট্রেনের মতো জমে যায়। যে শেষ জমে সে বসে।
গেম ২: হুইসেল স্টপ গেম একজন শিশু ক্যাপ্টেন। অন্যরা শ্রমিক। ক্যাপ্টেন বলে "তোমার শিঙা বাজাও!" এবং একজন শ্রমিকের দিকে নির্দেশ করে। সেই শ্রমিক একটি হুইসেলের শব্দ করে। ক্যাপ্টেন অনুমান করে কে শব্দটি করেছে।
গেম ৩: রান্নাঘরের স্মৃতি একটি ট্রেতে একটি রান্নাঘরের জিনিস রাখুন। চামচ, কাপ, প্লেট, বাটি, ন্যাপকিন। শিশুদের এক মিনিটের জন্য দেখতে দিন। ঢেকে দিন এবং একটি সরান। উন্মোচন করুন এবং জিজ্ঞাসা করুন কি নেই। এটি স্মৃতি তৈরি করে।
গেম ৪: ব্যানজো স্ট্রাম রিলে দলগুলোতে বিভক্ত হোন। প্রতিটি দলকে একটি কাগজের প্লেট ব্যানজো দিন। একটি ফিনিশ লাইন রাখুন। প্রথম ব্যক্তি ব্যানজো বাজায় এবং লাইনে দৌড়ায় এবং ফিরে আসে। পরের জন যায়। প্রথম দল শেষ করে জয়ী হয়।
গেম ৫: কোন শব্দটি নেই? কিছু শব্দ বাদ দিয়ে বোর্ডে গানের কথা লিখুন। আমি ____-এ কাজ করছি। সারাদিন ____। শিশুরা অনুপস্থিত শব্দগুলো অনুমান করে। এটি স্মৃতি এবং পড়ার দক্ষতা তৈরি করে।
গেম ৬: ট্রেন বগি গণনা কাগজ থেকে ট্রেনের বগি তৈরি করুন। তাদের উপর সংখ্যা লিখুন। তাদের সারিবদ্ধ করুন। একসাথে গণনা করুন। তারপর একটি সরান। জিজ্ঞাসা করুন কোন সংখ্যা নেই। এটি ট্রেনের থিমের সাথে গণিতকে একত্রিত করে।
গেম ৭: ক্যাপ্টেন সেজ একজন ক্যাপ্টেন নিয়ে সাইমন সেজের মতো খেলুন। ক্যাপ্টেন বলে ট্রেনের মতো চল। ক্যাপ্টেন বলে তোমার হুইসেল বাজাও। ক্যাপ্টেন বলে ব্যানজো বাজাও। শিশুরা শুধুমাত্র তখনই অনুসরণ করে যদি "ক্যাপ্টেন সেজ" প্রথমে আসে।
গেম ৮: রাইমিং ওয়ার্ড ম্যাচ গান থেকে যে শব্দগুলো মিল আছে সেগুলো খুঁজুন। দিন এবং দূরে মিল আছে। ভোর এবং শিঙা মিল আছে। ব্লো এবং নো মিল আছে। আই-ও এবং ব্যানজো কিছুটা মিল আছে। কার্ড তৈরি করুন এবং মিলযুক্ত জোড়া খুঁজুন।
গেম ৯: ট্রেন ট্র্যাক অঙ্কন শিশুদের কাগজ এবং ক্রেয়ন দিন। তারা পৃষ্ঠার উপর দিয়ে যাওয়া ট্রেনের ট্র্যাক আঁকে। তারা ট্র্যাকের উপর একটি ট্রেন যোগ করে। তারা কাছাকাছি শ্রমিক যোগ করতে পারে। অংশগুলো চিহ্নিত করুন।
গেম ১০: হুইসেল পাস করুন একটি ছোট হুইসেল বা একটি হুইসেল সাউন্ড মেকারের সাথে একটি বৃত্তে বসুন। গানটি মৃদুভাবে চালান। হুইসেলটি চারপাশে পাঠান। হঠাৎ করে সঙ্গীত বন্ধ করুন। হুইসেলটি ধরে থাকা শিশুকে গান থেকে একটি লাইন বলতে হবে।
গেম ১১: দিনার রান্নাঘরের খেলা একটি ভান করা রান্নাঘরের এলাকা সেট আপ করুন। খেলনা খাবার এবং পাত্র রাখুন। শিশুরা দিনা এবং রান্নাঘরের ব্যক্তির ভূমিকা পালন করে। অন্যরা গান করার সময় তারা রান্না করার ভান করে।
গেম ১২: ট্রেনের শব্দ অনুমান বিভিন্ন ট্রেনের শব্দের রেকর্ডিং চালান। হুইসেল বাজানো, ট্র্যাকের উপর চাকা, ঘণ্টা বাজানো, ইঞ্জিন চালু করা। শিশুরা প্রতিটি শব্দ অনুমান করে। এটি শোনার দক্ষতা তৈরি করে।
গেম ১৩: কাজের অ্যাকশন গেম গান এবং রেলপথের কাজ থেকে বিভিন্ন কাজের অ্যাকশন বলুন। ট্র্যাক স্থাপন করুন - ভারী রেল স্থাপনের ভান করুন। কয়লা চালান - কোদালের ভঙ্গি করুন। হুইসেল বাজান - হুইসেলের শব্দ করুন। পতাকা নাড়ুন - হাত নাড়ুন।
গেম ১৪: গল্পের অঙ্কন শিশুরা গানের তাদের পছন্দের অংশ আঁকে। এটি রেলপথের কাজ করা, হুইসেল বাজানো বা রান্নাঘরের দৃশ্য হতে পারে। অঙ্কন শেয়ার করুন এবং ব্যাখ্যা করুন কেন সেই অংশটি পছন্দের।
গেম ১৫: ট্রেন লাইন-আপ শিশুরা ট্রেনের বগির মতো সারিবদ্ধ হয়। সামনের ব্যক্তির কোমর ধরুন। গান গাওয়ার সময় ঘরের চারপাশে চলেন। ইঞ্জিন পথ দেখায়। বগি শেষে থাকে।
গেম ১৬: মেমরি চেইন গান ব্যবহার করে একটি মেমরি চেইন শুরু করুন। প্রথম ব্যক্তি বলে "আমি রেলপথে কাজ করছি।" পরের জন বলে "আমি রেলপথে কাজ করছি, সারাদিন।" পরের জন অন্য একটি লাইন যোগ করে। যতক্ষণ সম্ভব চালিয়ে যান।
গেম ১৭: যন্ত্র ম্যাচ বিভিন্ন যন্ত্রের ছবি দেখান। ব্যানজো, গিটার, বেহালা, ড্রাম, ট্রাম্পেট। শিশুরা ব্যানজো খুঁজে বের করে। একটি ব্যানজো কিভাবে অন্যান্য যন্ত্র থেকে আলাদা শোনায় সে সম্পর্কে কথা বলুন।
গেম ১৮: শ্রমিকের টুপি তৈরি কাগজ থেকে সাধারণ শ্রমিকের টুপি তৈরি করুন। বাদামী বা নীল কাগজ ব্যবহার করুন। টুপি আকারে ভাঁজ করুন। একটি ভান করা লণ্ঠন বা সরঞ্জাম যোগ করুন। গান গাওয়ার সময় টুপি পরুন।
'রেলপথে কাজ করছি' গানের কথাগুলো আমাদের অন্য সময়ে ফিরিয়ে নিয়ে যায়। আমরা কঠোর পরিশ্রম এবং ট্রেন ভ্রমণ সম্পর্কে শিখি। আমরা রান্নাঘরে দিনার সাথে দেখা করি। আমরা হুইসেল বাজতে শুনি।
প্রতিবার শিশুরা এই গানটি গায়, তারা নতুন শব্দের অনুশীলন করে। রেলপথ, হুইসেল, ক্যাপ্টেন, ব্যানজো, স্ট্রামিং। তারা অতীত কাল এবং প্রশ্ন সম্পর্কে শেখে। তারা একটি ট্রেনের মতো অবিরাম ছন্দ অনুভব করে।
গান এবং শেখা চালিয়ে যান। পুরনো রেলপথের জীবন কল্পনা করতে থাকুন। এই ধরনের গানের মাধ্যমে ইংরেজি জীবন্ত হয়ে ওঠে। আরও শেখার অ্যাডভেঞ্চারের জন্য সবাই প্রস্তুত হন।