এই পরিস্থিতিটা কেমন?
এই পরিস্থিতি ঘটে যখন একটি শিশু কিছু ইংরেজি শব্দ জানে তবে সেগুলি জোরে বলতে চায় না। আপনি তাদের নিজের ঘরে ইংরেজি গান গাইতে শুনতে পারেন। তবে যখন কেউ প্রশ্ন করে, তখন তারা চুপ হয়ে যায়। শব্দগুলো সেখানে আছে, কিন্তু কণ্ঠস্বর আসে না।
এটি বাড়িতে, ক্লাসে বা পরিবারের বন্ধুদের সাথে হতে পারে। এটি ঘটে যখন একটি শিশু নিজেকে পর্যবেক্ষণ বা বিচারিত মনে করে। এটি ঘটে যখন তারা নিশ্চিত না যে তারা শব্দটি সঠিকভাবে বলবে কিনা। পরিস্থিতিটি দক্ষতার সাথে সম্পর্কিত নয়। এটি চেষ্টা করার জন্য যথেষ্ট নিরাপদ বোধ করার সাথে সম্পর্কিত।
একটি শিশুর জন্য, একটি নতুন ভাষা বলতে ভয় লাগতে পারে। তারা প্রাপ্তবয়স্কদের সাবলীলভাবে ইংরেজি বলতে শোনে। তারা হয়তো মনে করে তাদের নিখুঁত হতে হবে। তারা হয়তো বোকা শোনাতে পারে বলে চিন্তা করে। এই ভয় খুব সাধারণ। অনেক শিশু এর মধ্যে দিয়ে যায়।
এই পরিস্থিতি বোঝা আপনাকে সদয়ভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে সাহায্য করে। আপনার সন্তান একগুঁয়ে নয়। তারা সম্ভাব্য বিব্রতকর পরিস্থিতি থেকে নিজেদের রক্ষা করছে। আপনার কাজ হল কথা বলাকে আবার নিরাপদ করে তোলা।
এই পরিস্থিতির জন্য মূল ইংরেজি শব্দগুচ্ছ চাপ কমায় এমন শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। “তুমি প্রস্তুত হলে বলতে পারো” অপেক্ষা করার অনুমতি দেয়। এই শব্দগুচ্ছটি চাহিদা দূর করে। এটি আপনার সন্তানকে সময় নিয়ন্ত্রণের সুযোগ দেয়।
সঠিকতার চেয়ে প্রচেষ্টার প্রশংসা করে এমন শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। “আমি তোমাকে চেষ্টা করতে শুনে ভালোবাসি” সাহস এর উপর মনোযোগ দেয়। “ভুল করা ঠিক আছে” শেখার প্রক্রিয়াটিকে স্বাভাবিক করে তোলে। এই শব্দগুলো মানসিক নিরাপত্তা তৈরি করে।
আত্মবিশ্বাস তৈরি করে এমন শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। “আমিও শিখছি” দেখায় যে প্রাপ্তবয়স্করাও অনুশীলন করে। “মাঝে মাঝে আমি ভুল বলি, এবং তাতে কিছু যায় আসে না” আপনার সন্তানকে অসম্পূর্ণ হওয়ার অনুমতি দেয়।
জোর না করে আমন্ত্রণ জানায় এমন শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। “তুমি কি আমার সাথে বলতে চাও?” অংশীদারিত্বের প্রস্তাব দেয়। “আমি প্রথমে বলতে পারি, তারপর তুমি চেষ্টা করো” একটি স্পষ্ট এবং নিরাপদ কাঠামো প্রদান করে।
ছোট পদক্ষেপগুলো উদযাপন করে এমন শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। “তুমি ছবিতে আঙুল দিয়েছিলে। এটা যোগাযোগ করা” মৌখিকতাহীন প্রচেষ্টাগুলিকে বৈধতা দেয়। “তুমি একটি শব্দ বলেছ। এটা কথা বলা” সাফল্যের সংজ্ঞা দেয়।
শিশুদের জন্য সাধারণ কথোপকথন কথোপকথন ১: বাড়িতে একটি নতুন শব্দ নিয়ে বাবা-মা: “তুমি কি এটা চেনো?” শিশু: (আপেল এর দিকে ইঙ্গিত করে) বাবা-মা: “আপেল। তুমি কি আমার সাথে বলতে পারো?” শিশু ফিসফিস করে: “আপেল।” বাবা-মা: “আমি শুনেছি। ভালো চেষ্টা করেছো।”
এই কথোপকথনটি একজন লাজুক শিশুকে দেখায়। বাবা-মা চাপ দেন না। তারা একসাথে বলার প্রস্তাব দেয়। শিশুটি ফিসফিস করে। বাবা-মা চেষ্টাটির প্রশংসা করেন।
কথোপকথন ২: যখন একজন আত্মীয় জিজ্ঞাসা করে আত্মীয়: “ইংরেজিতে তোমার নাম কি?” শিশু নিচে তাকায়। বাবা-মা: “তুমি তোমার নাম জানো। তুমি কি এটা আমাকে ফিসফিস করে বলতে চাও?” শিশু বাবা-মাকে ফিসফিস করে বলে। বাবা-মা: “সে বলল তার নাম এমা। সে অনুশীলন করছে।”
এখানে, বাবা-মা একটি সেতু তৈরি করেন। তারা শিশুকে আত্মীয়ের সাথে কথা বলতে বাধ্য করে না। তারা একটি ফিসফিস গ্রহণ করে। তারা শিশুর জন্য অনুবাদ করে। শিশুটি সমর্থন অনুভব করে।
কথোপকথন ৩: ভুলের পরে শিশু: “আমি ভুল বলেছি।” বাবা-মা: “ঠিক আছে। ভুল আমাদের শিখতে সাহায্য করে।” শিশু: “তারা হেসেছিল।” বাবা-মা: “এটা ভালো ছিল না। তুমি চেষ্টা করতে সাহসী ছিলে। তুমি কি আমার সাথে আরও অনুশীলন করতে চাও?”
এই কথোপকথনটি একটি বাস্তব আঘাতের সমাধান করে। বাবা-মা শিশুর অনুভূতিকে সমর্থন করেন। তারা ভুলটিকে শিশুর মূল্য থেকে আলাদা করে। তারা অনুশীলনের জন্য একটি নিরাপদ স্থান সরবরাহ করে।
আপনার যে শব্দভাণ্ডার জানা উচিত নার্ভাস মানে যখন আপনার পেট শক্ত লাগে। আপনি বলতে পারেন “আমি কথা বলতে নার্ভাস বোধ করছি।” অনুভূতিটির নামকরণ শিশুদের নিজেদের বুঝতে সাহায্য করে।
সাহসী মানে ভয় পেলেও কিছু করা। আপনি বলতে পারেন “তুমি চেষ্টা করতে সাহসী ছিলে।” এই শব্দটি ভয়কে সাহসে পরিণত করে।
ভুল মানে যখন কিছু সঠিক হয় না। আপনি বলতে পারেন “ভুলগুলি শেখার অংশ।” বাবা-মা যখন এটিকে হালকাভাবে দেখেন তখন এই শব্দটি তার শক্তি হারায়।
অনুশীলন মানে আরও ভালো হওয়ার জন্য কিছু জিনিস বারবার করা। আপনি বলতে পারেন “আসুন একসাথে অনুশীলন করি।” এই শব্দটি চাপকে অংশীদারিত্বে পরিণত করে।
শান্ত মানে যখন কোনো শব্দ বের হয় না। আপনি বলতে পারেন “প্রথমে চুপ থাকা ঠিক আছে।” এই শব্দটি কথা বলার আগে শোনার অনুমতি দেয়।
প্রস্তুত মানে প্রস্তুত এবং ইচ্ছুক। আপনি বলতে পারেন “তুমি প্রস্তুত বোধ করলে কথা বলতে পারো।” এই শব্দটি শিশুকে নিয়ন্ত্রণে রাখে।
কীভাবে এই শব্দগুচ্ছগুলি স্বাভাবিকভাবে ব্যবহার করবেন নরম এবং স্থিতিশীল স্বর ব্যবহার করুন। আপনার কণ্ঠস্বর একটি নিরাপদ জায়গার মতো হওয়া উচিত। ধীরে কথা বলুন। আপনার মুখ শিথিল রাখুন। আপনার সন্তান আপনার আবেগ পড়ে। আপনি যদি শান্ত দেখান, তাহলে তারা শান্ত অনুভব করবে।
শান্ত মুহূর্তে এই শব্দগুচ্ছগুলো বলুন। কেউ আপনার সন্তানের কাছে প্রশ্ন করার জন্য অপেক্ষা করবেন না। বাড়িতে যখন পড়ছেন বা খেলছেন তখন সেগুলি ব্যবহার করুন। এটি আসল চাপ আসার আগে একটি ভিত্তি তৈরি করে।
আপনার সন্তানকে ভুল করতে দেখুন। যখন আপনি একটি ইংরেজি শব্দ ভুল বলেন, হাসুন। বলুন “ওহ, এটা ঠিক ছিল না। আমাকে আবার চেষ্টা করতে দাও।” আপনার সন্তান জানে যে ভুলগুলো লজ্জাজনক নয়।
আপনার সন্তান প্রতিক্রিয়া না জানালেও এই শব্দগুচ্ছগুলো ব্যবহার করুন। তারা শুনছে। আপনার শব্দগুলো তাদের মাথায় কণ্ঠস্বর হয়ে ওঠে। তারা নার্ভাস বোধ করলে নিজেদের প্রতি আপনার সদয় আচরণ পুনরাবৃত্তি করবে।
আপনার শব্দগুচ্ছগুলো আপনার সন্তানের আরামের স্তরের সাথে মেলান। তারা যদি খুব শান্ত থাকে, তাহলে ফিসফিস ব্যবহার করুন। তারা যদি শারীরিক আরাম পছন্দ করে, তাহলে কথা বলার সময় তাদের হাত ধরুন। তারা যেখানে আছে তাদের সাথে মিলিত হন।
সাধারণ ভুল যা এড়ানো উচিত একটি ভুল হল আপনার সন্তানকে কিছু করতে বলা। বলবেন না “দাদিকে দেখাও তুমি কি শিখেছ।” এটি ভাষাকে একটি পরীক্ষায় পরিণত করে। পরিবর্তে, আপনার সন্তানকে প্রস্তুত মনে হলে শেয়ার করতে দিন।
আরেকটি ভুল হল অন্যদের সামনে সংশোধন করা। আপনার সন্তান যদি “আমি যাই” বলার পরিবর্তে “আমি গিয়েছিলাম” বলে, তাহলে বাধা দেবেন না। পরে, মৃদুভাবে, ব্যক্তিগতভাবে সংশোধন করুন। প্রকাশ্যে সংশোধন ভয় বাড়ায়।
কিছু অভিভাবক তাদের সন্তানের অন্যদের সাথে তুলনা করেন। “দেখো, তোমার চাচাতো ভাই কত ভালো কথা বলে।” এটি চাপ এবং লজ্জা তৈরি করে। প্রতিটি শিশু তাদের নিজস্ব গতিতে শেখে। তুলনা খুব কমই উৎসাহিত করে।
আপনার সন্তান প্রস্তুত হওয়ার আগে কথা বলতে বাধ্য করা এড়িয়ে চলুন। “এখন তোমাকে বলতেই হবে” বললে দীর্ঘমেয়াদী প্রতিরোধ তৈরি হতে পারে। সময় দিন। প্রক্রিয়াটির উপর বিশ্বাস রাখুন।
অভিভাবকদের জন্য টিপস এবং অনুশীলনের ধারণা বাড়িতে একটি বিচার-মুক্ত জোন তৈরি করুন। ঘোষণা করুন যে বাড়িতে, ভুলকে স্বাগত জানানো হয়। আপনি বলতে পারেন “আমাদের বাড়িতে, আমরা শব্দগুলো চেষ্টা করি এবং সেগুলি যদি মজার হয় তবে তাতে কিছু যায় আসে না।” এটি একটি পারিবারিক মূল্য স্থাপন করে।
সংশোধনের চেয়ে বেশি শুনুন। যখন আপনার সন্তান কথা বলে, তখন তারা কী বলছে তার উপর মনোযোগ দিন, কীভাবে বলছে তার উপর নয়। প্রথমে বিষয়বস্তুর প্রতিক্রিয়া জানান। প্রয়োজন হলে পরে ভাষা সংশোধন করুন।
সমস্ত প্রচেষ্টার প্রশংসা করুন। আপনার সন্তান যদি একটি শব্দ বলে, তাহলে বলুন “তুমি ইংরেজি বললে!” তারা যদি ফিসফিস করে, তাহলে বলুন “আমি শুনেছি।” প্রতিটি ছোট পদক্ষেপ স্বীকৃতির যোগ্য।
নীরব সময়ের সাথে ধৈর্য ধরুন। অনেক শিশু এমন একটি পর্যায় দিয়ে যায় যেখানে তারা ইংরেজি বোঝে কিন্তু কথা বলে না। এটা স্বাভাবিক। তারা শুনছে এবং অভ্যন্তরীণ ভাষা তৈরি করছে। কথা বলা আসবে।
আপনার নিজের শেখার গল্প শেয়ার করুন। আপনার সন্তানকে এমন একটি সময়ের কথা বলুন যখন আপনি অন্য ভাষায় কথা বলতে নার্ভাস বোধ করেছিলেন। আপনি কেমন অনুভব করেছিলেন এবং কিসে আপনাকে সাহায্য করেছিল তা বর্ণনা করুন। আপনার দুর্বলতা বিশ্বাস তৈরি করে।
মজার অনুশীলন কার্যক্রম একটি ফিসফিস খেলা খেলুন। আপনি খুব শান্তভাবে একটি শব্দ বলুন। আপনার সন্তান শান্তভাবে এটি পুনরাবৃত্তি করে। ধীরে ধীরে একসাথে জোরে করুন। এটি ভলিউম থেকে ভয় দূর করে এবং এটিকে খেলায় পরিণত করে।
পুতুল ব্যবহার করুন। একটি পুতুল এমন জিনিস বলতে পারে যা আপনার সন্তান বলতে ভয় পায়। পুতুলটিকে ভুল করতে দিন। পুতুলটিকে আবার চেষ্টা করতে দিন। আপনার সন্তান নিরাপদে পুতুলের মাধ্যমে কথা বলতে পারে।
ক্রিয়াকলাপ সহ গান করুন। গান করা কথা বলার চেয়ে কম ব্যক্তিগত মনে হয়। নড়াচড়া যোগ করুন। আপনার সন্তান কথা বলার আগে গানের সাথে যোগ দেয়। সঙ্গীত চাপ কমায়।
বারবার শব্দগুচ্ছ সহ বই পড়ুন। এমন একটি বই পড়ুন যেখানে একটি চরিত্র প্রতিটি পৃষ্ঠায় একই লাইন বলে। আপনার সন্তান আপনার সাথে সেই একটি লাইন বলতে পারে। পুনরাবৃত্তি আরাম তৈরি করে।
আপনার সন্তানের কণ্ঠস্বর রেকর্ড করুন তাদের অজান্তে। পরে এটি আবার চালান। বলুন “শোনো, এটা তুমি ইংরেজি বলছ।” মাঝে মাঝে তাদের নিজস্ব কণ্ঠস্বর শোনা তাদের দেখতে সাহায্য করে যে তারা এটা করতে পারে।
আপনার সন্তানের ইংরেজি বলতে ভয় পাওয়া কোনো দেওয়াল নয়। এটি একটি সেতু যা তাদের নিজস্ব গতিতে অতিক্রম করার জন্য অপেক্ষা করছে। মৃদু শব্দ এবং ধৈর্যশীল উপস্থিতির সাথে, আপনি সেই নিরাপদ ভিত্তি হয়ে উঠেন যেখান থেকে তারা এগিয়ে যেতে পারে। প্রতিটি ফিসফিস করা শব্দ, বাথরুমে গাওয়া প্রতিটি গান, প্রতিটি সাহসী প্রচেষ্টা একটি পথ তৈরি করে। সময়ের সাথে সাথে, ভয় নরম হয়। শব্দগুলো আসে। এবং আপনার সন্তান আবিষ্কার করে যে একটি নতুন ভাষা বলার অর্থ নিখুঁত হওয়া নয়। এটি শোনা যাওয়ার বিষয়ে।