মজার ভূমিকা
গত শনিবার, মিয়া পার্কে খেলছিল। সে একটি আইসক্রিমের कोन ধরেছিল। তার হাত ফসকে গেল। कोनটি মাটিতে পড়ে গেল। splash! আইসক্রিম ঘাস মাখামাখি হয়ে গেল। মিয়ার মন খারাপ হলো। পরে, মিয়া তার স্কুটার দ্রুত চালাচ্ছিল। সে একটি ধাক্কা খেল। সে ফুটপাতে পড়ে গেল। ওহ! তার হাঁটু ছড়ে গেল। উভয় ক্রিয়ায় নিচে নামা জড়িত ছিল। কিন্তু ফেলা ছিল ছেড়ে দেওয়া। পড়া ছিল ভারসাম্য হারানো। মিয়া পার্থক্যটি নিয়ে ভাবল। সে তার বাবাকে জিজ্ঞাসা করল। বাবা হেসে ব্যাখ্যা করলেন। ফেলা হল নিয়ন্ত্রিত। পড়া হল অপ্রত্যাশিত। চলো একসাথে শিখি।
শব্দ বিশ্লেষণ
মূল নীতি
আমরা বিরক্তিকর অভিধানের সংজ্ঞা প্রত্যাখ্যান করি। আমরা আপনার মনে ছবি ব্যবহার করি। আমরা ফাংশন এবং মেমরি হুক যোগ করি। এটি আপনাকে চিরকাল মনে রাখতে সাহায্য করে।
করতে পড়া
ছবি: একটি পাতা গাছ থেকে টলমল করে পড়ছে কল্পনা করুন। এটি এলোমেলোভাবে নিচে ঘুরছে। এটাই হল করতে পড়া। এর মানে হল নিয়ন্ত্রণ ছাড়াই অবতরণ করা।
ফাংশন: এটি দুর্ঘটনাক্রমে নামার জন্য। যেমন বাইক থেকে পড়ে যাওয়া। অথবা একটি puddলে পড়ে যাওয়া।
সংবেদী বর্ণনা: আপনি হঠাৎ একটি শব্দ শোনেন। আপনি অবাক এবং ব্যথা অনুভব করেন। আপনার শরীর অপ্রত্যাশিতভাবে ঝাঁকুনি দেয়।
মেমরি অ্যাঙ্কর: বাতাসে একটি পাতা ঘুরছে। অনিয়ন্ত্রিত ঘূর্ণন দেখুন? এটাই হল করতে পড়া।
করতে ফেলা
ছবি: একটি বল ছেড়ে দেওয়ার কথা ভাবুন। এটি সোজা নিচে পড়ে যায়। এটাই হল করতে ফেলা। এর মানে হল ইচ্ছাকৃতভাবে কিছু মুক্তি দেওয়া।
ফাংশন: এটি ইচ্ছাকৃত অবতরণের জন্য। যেমন একটি পেন্সিল ফেলা। অথবা একটি কুকি ফেলা।
সংবেদী বর্ণনা: আপনি একটি নরম শব্দ শোনেন। আপনি শান্ত এবং উদ্দেশ্যপূর্ণ অনুভব করেন। আপনার হাত আলতো করে খোলে।
মেমরি অ্যাঙ্কর: আপনার হাতের তালু থেকে একটি বল পিছলে যাওয়া। সোজা পতন দেখুন? এটাই হল করতে ফেলা।
উন্নত তুলনা
পড়া হল আকস্মিক এবং বন্য। ফেলা হল ইচ্ছাকৃত এবং সোজা। পড়া আপনার সাথে ঘটে। ফেলা এমন কিছু যা আপনি করেন। অপ্রত্যাশিত ঘটনার জন্য পড়া ব্যবহার করুন। পছন্দের জন্য ফেলা ব্যবহার করুন।
দৃশ্য তুলনা
প্রথম দৃশ্যটি স্কুলে ঘটে। লিও অংক করার সময় তার পেন্সিল ফেলে দেয়। এটি মেঝেতে পড়ে যায়। সে এটা তোলার জন্য ঝুঁকে। এটা হল করতে ফেলা—নিয়ন্ত্রিত মুক্তি।
দ্বিতীয় দৃশ্যটি খেলার সময়ে ঘটে। এমা দোলনা থেকে পড়ে যায়। সে বালিতে নামে। তার বন্ধুরা ছুটে আসে। এটা হল করতে পড়া—অপ্রত্যাশিত পতন।
তৃতীয় দৃশ্যটি বাড়িতে ঘটে। বেন তার কুকি কার্পেটে ফেলে দেয়। সে দীর্ঘশ্বাস ফেলে এবং একটি নতুন কুকি নেয়। মিয়া সোফায় ঘুমিয়ে পড়ে। সে একদিকে ঝুঁকে পড়ে। পরিবর্তন লক্ষ্য করুন। ফেলা ছোট এবং শান্ত। পড়া বড় এবং চমকপ্রদ।
গভীর অনুস্মারক
ভুল এক হল “আমি আমার ব্যাকপ্যাকটি মেঝেতে ফেলেছিলাম।” কেন ভুল? ব্যাকপ্যাক ইচ্ছাকৃতভাবে ফেলা হয়। পড়া হল দুর্ঘটনাবশত। মজার ফল? ব্যাকপ্যাক মনে করে সে নিজেই হোঁচট খেয়েছে। সঠিক বাক্যটি হল আমি আমার ব্যাকপ্যাকটি মেঝেতে ফেলেছিলাম। মেমরি কৌশল: ফেলার জন্য হল ছেড়ে দেওয়া।
ভুল দুই হল “আমি আমার বাইক থেকে পড়ে গেলাম।” কেন ভুল? বাইকের সাথে দুর্ঘটনাক্রমে পড়া জড়িত। ফেলা হল নিয়ন্ত্রিত। মজার ফল? বাইক মনে করে আপনি এটি আলতো করে রেখেছেন। সঠিক বাক্যটি হল আমি আমার বাইক থেকে পড়ে গেলাম। মেমরি কৌশল: পড়ার জন্য হল ভারসাম্য হারানো।
ভুল তিন হল “আমি ডজবল খেলার সময় বলটি ফেলেছিলাম।” কেন ভুল? বল ইচ্ছাকৃতভাবে ফেলা হয়। পড়া কোন পছন্দ নয়। মজার ফল? বল মনে করে তার পা গজিয়েছে এবং হোঁচট খেয়েছে। সঠিক বাক্যটি হল আমি ডজবল খেলার সময় বলটি ফেলেছিলাম। মেমরি কৌশল: ফেলার জন্য হল মুক্তি দেওয়া।
ভুল চার হল “আমি পুকুরে পড়ে গেলাম।” কেন ভুল? পানিতে পড়া দুর্ঘটনাবশত। ফেলা হল ইচ্ছাকৃত। মজার ফল? পুকুর মনে করে আপনি সাবধানে উঠেছেন। সঠিক বাক্যটি হল আমি পুকুরে পড়ে গেলাম। মেমরি কৌশল: পড়ার জন্য হল অপ্রত্যাশিত ঘটনা।
ইন্টারেক্টিভ অনুশীলন
প্রতিটি বাক্য পড়ুন। পড়া বা ফেলা বেছে নিন।
আমি আমার চামচটি সিঙ্কে ___ । (পড়া/ফেলা)
গতকাল সে মাঙ্কি বার থেকে ___ । (পড়া/ফেলা)
আমরা দরজার পাশে আমাদের ব্যাগ ___ । (পড়া/ফেলা)
সে কাদা পুকুরে ___ । (পড়া/ফেলা)
তারা কার্পেটে রিমোট ___ । (পড়া/ফেলা)
একজন বন্ধুর সাথে কাজ করুন। বাক্যগুলো ব্যবহার করুন।
দৃশ্য A: ইচ্ছাকৃত মুক্তি
A: আমি এই কাগজের বিমানটি ফেলব।
B: লক্ষ্যের দিকে তাক করুন।
দৃশ্য B: দুর্ঘটনাক্রমে অবতরণ
A: আমি প্রায় মই থেকে পড়ে গিয়েছিলাম।
B: পরের বার শক্ত করে ধরুন।
ভুলটি চিহ্নিত করুন
কোন বাক্যটি অদ্ভুত শোনাচ্ছে? ব্যাখ্যা করুন কেন।
বাক্য: আমি গাছের শাখা থেকে পড়লাম।
কারণ: শাখার সাথে পড়া জড়িত। পরিবর্তে পড়া ব্যবহার করুন।
বাক্য: আমি বিছানায় আমার ফোন ফেলেছিলাম।
কারণ: ফোন ফেলা হয়। পরিবর্তে ফেলা ব্যবহার করুন।
বাক্য: আমি সিঁড়ি দিয়ে নিচে ফেললাম।
কারণ: সিঁড়ির সাথে পড়া জড়িত। পরিবর্তে পড়া ব্যবহার করুন।
বাক্য তৈরি করুন
উভয় বাক্য ব্যবহার করুন।
করতে পড়া: আমি যখন বরফের উপর পিছলে যাই তখন পড়ি।
করতে ফেলা: আমি যখন খাই তখন crumbs ফেলি।
বোনাস চ্যালেঞ্জ
আপনি একটি বেলুন ছেড়ে দিলেন। এটা কি পড়ল নাকি ফেললেন? উত্তর: ফেলা। আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে এটি ছেড়ে দিয়েছেন।
ছন্দ সময়
ফেলে দাও, ফেলে দাও।
একজন হোঁচট খায়, একজন ছেড়ে দেয়।
দুর্ঘটনা? পড়া বেছে নিন।
ইচ্ছাকৃতভাবে? স্মরণ করার জন্য ফেলা।
বাড়ির কাজ
একটি কার্যকলাপ বেছে নিন। এই সপ্তাহে এটি সম্পূর্ণ করুন। পরিবারের সাথে শেয়ার করুন।
বিকল্প এক: পর্যবেক্ষণ জার্নাল। একটি ছোট নোটবুক নিন। তিনটি ছবি আঁকুন। প্রত্যেকটির নিচে একটি বাক্য লিখুন।
ছবি এক: আপনি কিছু ফেলেন। বাক্য: আমি টেবিলের নিচে আমার ক্রেয়ন ফেলেছিলাম।
ছবি দুই: আপনি কোথাও পড়েন। বাক্য: আমি একগাদা পাতার মধ্যে পড়ে গেলাম।
ছবি তিন: আপনি অন্য কিছু ফেলেন। বাক্য: আমি আমার স্যান্ডউইচের মোড়ক ফেলেছিলাম।
আপনার জার্নালটি একটি অভিভাবককে দেখান। পার্থক্য ব্যাখ্যা করুন।
বিকল্প দুই: রোল প্লে। একজন অভিভাবকের সাথে, মুহূর্তগুলো অভিনয় করুন। বাক্যগুলো সঠিকভাবে ব্যবহার করুন।
আপনি: মা, আমি আমার নোংরা কাপড় হাম্পারে ফেলব।
অভিভাবক: ভালো, সোজা লক্ষ্য করুন।
আপনি: বাবা, আমি প্রায় বরফের ধাপে পড়ে গিয়েছিলাম।
অভিভাবক: পরের বার ধীরে চলুন।
স্বাভাবিক না হওয়া পর্যন্ত অনুশীলন করুন।
বিকল্প তিন: শেয়ারিং টাইম। আগামীকাল স্কুলে, একজন বন্ধুকে বলুন। একটি ফেলা এবং একটি পড়া বর্ণনা করুন। বলুন: গতকাল আমি আমার পেন্সিল ফেলেছিলাম। আমি কার্ব থেকে পড়ে গিয়েছিলাম। আপনার বন্ধুর সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন।
জীবন অনুশীলন
সপ্তাহের চ্যালেঞ্জ: একটি কাজ চেষ্টা করুন। সাত দিনের মধ্যে সম্পন্ন করুন। আপনার সাফল্য শেয়ার করুন।
টাস্ক এক: পর্যবেক্ষণ লগ। তিন দিনের জন্য, পড়া এবং ফেলার মুহূর্তগুলো নোট করুন। আইকন আঁকুন।
প্রথম দিন: একটি ছোট জিনিস ফেলুন। একটি হাতের আইকন আঁকুন।
দ্বিতীয় দিন: দুর্ঘটনাক্রমে পড়ুন। একটি সতর্কীকরণ চিহ্ন আঁকুন।
তৃতীয় দিন: অন্য একটি জিনিস ফেলুন। একটি ক্রাম্ব আইকন আঁকুন।
আপনার শিক্ষককে আপনার লগ দেখান। এটি ক্লাসরুমের দেওয়ালে রাখুন।
টাস্ক দুই: অ্যাকশন ডেমো। বাস্তব ক্রিয়াকলাপে উভয় বাক্য ব্যবহার করুন।
ধাপ এক: একটি বস্তু ফেলুন। বলুন: আমি এই খেলনাটি আলতো করে ফেলি।
ধাপ দুই: পড়ার ভান করুন। বলুন: আমি যখন ভারসাম্য হারাই তখন পড়ি।
একটি ভাইবোনকে দেখান। পার্থক্য ব্যাখ্যা করুন।
টাস্ক তিন: সামাজিক মিশন। অন্যদের সাথে বাক্য ব্যবহার করুন।
একজন বন্ধুকে একটি ইঙ্গিত দিন। বলুন: আমি আপনাকে অনুমান করার জন্য সূত্র ফেলি।
একজন সহপাঠীর সাথে হাসিতে পড়ুন। বলুন: আমরা একসাথে হাসিতে পড়ি।
একটি সংক্ষিপ্ত ভয়েস বার্তা রেকর্ড করুন। এটি আপনার শিক্ষকের কাছে পাঠান।
টাস্ক চার: ক্রিয়েটিভ গল্প। একটি ছোট গল্প লিখুন। উভয় বাক্য অন্তর্ভুক্ত করুন।
শিরোনাম: পিছলানো মেঝে।
গল্প: আমি আমার জুসের কাপ ফেলে দিলাম। তারপর আমি ভেজা মেঝেতে পড়ে গেলাম। কি বিশৃঙ্খল দিন!
আপনার গল্পটি ক্লাসে শেয়ার করুন।
মনে রাখবেন, অনুশীলনে সবকিছু সঠিক হয়। এই বাক্যগুলো প্রায়ই ব্যবহার করুন। শীঘ্রই তারা সহজ মনে হবে।