এই পরিস্থিতিটা আসলে কি?
ছন্দ তৈরি করা শিশুদের শব্দ সম্পর্কে জানার প্রথম উপায়গুলির মধ্যে একটি। যখন শব্দগুলি ছড়া তৈরি করে, তখন তারা একই শেষের শব্দ ভাগ করে নেয়। বিড়াল এবং বাদুড় ছড়া তৈরি করে। তাদের উভয়েরই শেষে 'অ্যাট' রয়েছে। ছড়া শিশুদের শব্দের অংশগুলি শুনতে সাহায্য করে। এটি তাদের পড়তে সাহায্য করে।
বিড়াল এবং বাদুড়ের ছড়ার শব্দগুলি শিশুদের শব্দ পরিবারগুলি শিখতে একটি মজাদার উপায় দেয়। বিড়াল, বাদুড়, টুপি, মাদুর, বসে, ইঁদুর। এই সমস্ত শব্দ ছড়া তৈরি করে। যখন একটি শিশু বিড়াল শব্দটি জানে, তখন তারা বাদুড় পড়তে পারে। প্যাটার্নটি তাদের অনেক নতুন শব্দ পড়তে সাহায্য করে।
এই পরিস্থিতিটি পাঠের সময়, গানের সময়, শব্দ খেলার সময় ঘটে। ছড়া খেলাচ্ছলে হয়। এটি শব্দের সাথে একটি খেলা। শিশুরা এটি পছন্দ করে। এবং খেলার সময়, তারা তাদের পড়া দরকার এমন দক্ষতা তৈরি করছে।
এই শব্দগুলি খেলাচ্ছলে অনুশীলনের মাধ্যমে সবচেয়ে ভাল শেখা যায়। গান, গেম এবং গল্পগুলি ছড়াগুলিকে মনে রাখতে সাহায্য করে। বিড়াল এবং বাদুড়ের সাথে, আপনার শিশু শিখবে যে শব্দগুলি একই শেষের শব্দ ভাগ করতে পারে।
এই পরিস্থিতির জন্য মূল ইংরেজি শব্দগুচ্ছ
ছড়াগুলি প্রবর্তন করার জন্য শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। "বিড়াল এবং বাদুড় ছড়া তৈরি করে। তাদের শেষে একই শব্দ আছে। অ্যাট। বিড়াল, বাদুড়।"
শব্দ পরিবার তৈরি করার জন্য শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। "যে শব্দগুলোর শেষে অ্যাট আছে তারা একটি পরিবার। বিড়াল, বাদুড়, টুপি, মাদুর। তারা সবাই ছড়া তৈরি করে।"
অনুশীলনের জন্য শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। "আসুন আমরা বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে এমন শব্দগুলো নিয়ে চিন্তা করি। বাদুড়। টুপি। মাদুর। বসে। ইঁদুর।" "আর কি বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে?"
পড়ার জন্য শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। "আসুন আমরা এই ছড়ার শব্দগুলো পড়ি। বিড়াল, বাদুড়, টুপি, মাদুর, বসে, ইঁদুর।" "তোমরা সবাই পড়লে। তারা বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে।"
উদযাপন করার জন্য শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন। "তুমি এমন একটি শব্দ খুঁজে পেয়েছ যা বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে। খুব ভালো।" "তুমি একজন ছড়া বিশেষজ্ঞ।"
শিশুদের জন্য সাধারণ কথোপকথন
কথোপকথন ১: ছড়া শিখছি
বাবা: "বিড়াল এবং বাদুড় ছড়া তৈরি করে। তাদের উভয়েরই শেষে অ্যাট আছে। বিড়াল। বাদুড়। আমার সাথে বলো।" শিশু: "বিড়াল। বাদুড়।" বাবা: "ভালো। তাদের কি শেষে একই রকম শোনাচ্ছে?" শিশু: "হ্যাঁ। অ্যাট।" বাবা: "এটাই ছড়া।"
এই কথোপকথনটি ছড়াগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। বাবা ব্যাখ্যা করেন। শিশু প্যাটার্নটি শোনে। ছড়া স্পষ্ট হয়ে ওঠে।
কথোপকথন ২: শব্দ পরিবার তৈরি করা
বাবা: "আসুন আমরা আরও শব্দ খুঁজে বের করি যা বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে। বিড়ালের সাথে কি ছড়া তৈরি করে? টুপি।" শিশু: "টুপি বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে।" বাবা: "হ্যাঁ। আর কি? মাদুর।" শিশু: "মাদুর বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে।" বাবা: "ভালো। বসে? ইঁদুর?" শিশু: "বসে। ইঁদুর। তারা সবাই বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে।"
এই কথোপকথনটি অ্যাট শব্দ পরিবার তৈরি করে। শিশু ছড়ার শব্দ খুঁজে বের করে। প্যাটার্নটি পরিচিত হয়ে ওঠে।
কথোপকথন ৩: ছড়ার শব্দ পড়া
বাবা: "আসুন আমরা এই ছড়ার শব্দগুলো পড়ি। বিড়াল, বাদুড়, টুপি, মাদুর, বসে, ইঁদুর।" শিশু: "বিড়াল। বাদুড়। টুপি। মাদুর। বসে। ইঁদুর।" বাবা: "ভালো। তারা সবাই বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে। তোমরা সবাই পড়লে।"
এই কথোপকথনটি পড়ার অনুশীলন করে। শিশু তালিকাটি পড়ে। বাবা প্রশংসা করেন। দক্ষতা তৈরি হয়।
আপনার যে শব্দভাণ্ডার জানা উচিত
বিড়াল একটি প্রাণী। এটি বাদুড়, টুপি, মাদুরের সাথে ছড়া তৈরি করে। আপনি বলতে পারেন "বিড়ালটি নরম।" অ্যাট পরিবার।
বাদুড় একটি প্রাণী বা একটি খেলার সরঞ্জাম। এটি বিড়াল, টুপি, মাদুরের সাথে ছড়া তৈরি করে। আপনি বলতে পারেন "বাদুড় রাতে ওড়ে।" অ্যাট পরিবার।
টুপি এমন কিছু যা আপনি পরেন। এটি বিড়াল, বাদুড়, মাদুরের সাথে ছড়া তৈরি করে। আপনি বলতে পারেন "তোমার টুপি পরো।" অ্যাট পরিবার।
মাদুর একটি মেঝে আচ্ছাদন। এটি বিড়াল, বাদুড়, টুপির সাথে ছড়া তৈরি করে। আপনি বলতে পারেন "মাদুর এর উপর বসো।" অ্যাট পরিবার।
বসে মানে বসে থাকা। এটি বিড়াল, বাদুড়, টুপির সাথে ছড়া তৈরি করে। আপনি বলতে পারেন "আমি চেয়ারে বসেছিলাম।" অ্যাট পরিবার।
ইঁদুর একটি ছোট প্রাণী। এটি বিড়াল, বাদুড়, টুপির সাথে ছড়া তৈরি করে। আপনি বলতে পারেন "ইঁদুরটি পালিয়ে গেল।" অ্যাট পরিবার।
এই শব্দগুচ্ছগুলি কীভাবে স্বাভাবিকভাবে ব্যবহার করবেন
একটি কৌতুকপূর্ণ এবং ছন্দময় সুর ব্যবহার করুন। ছড়া মজাদার। আপনার কণ্ঠস্বর এটি দেখানো উচিত। "বিড়াল এবং বাদুড়। তারা সেভাবে ছড়া তৈরি করে।"
গান সহ শব্দগুচ্ছগুলো বলুন। গান করুন "টুপি পরা বিড়াল মাদুরের উপর বসে ছিল।" গানগুলি ছড়াকে স্বাভাবিক করে তোলে।
এক সময়ে একটি শব্দ পরিবারের অনুশীলন করুন। প্রথমে অ্যাট পরিবার। বিড়াল, বাদুড়, টুপি, মাদুর, বসে, ইঁদুর। অন্যটি যোগ করার আগে একটিতে দক্ষতা অর্জন করুন।
ছবি ব্যবহার করুন। একটি বিড়াল, একটি বাদুড়, একটি টুপি দেখান। ছবিগুলি শিশুদের শব্দগুলি মনে রাখতে সাহায্য করে।
যখন তারা একটি ছড়া খুঁজে পায় তখন উদযাপন করুন। "তুমি এমন একটি শব্দ খুঁজে পেয়েছ যা বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে। খুব ভালো।" উদযাপন শেখাকে ভালো অনুভব করায়।
সাধারণ ভুলগুলি যা এড়ানো উচিত
একটি ভুল হল মনে করা যে ছড়া বানান সম্পর্কে। ছড়া শব্দের সম্পর্কে। বিড়াল এবং বাদুড় ছড়া তৈরি করে যদিও তাদের বানান আলাদা।
আরেকটি ভুল হল এমন শব্দ নির্বাচন করা যা ছড়া তৈরি করে না। "বিড়াল এবং কেক" ছড়া তৈরি করে না। আপনার শিশুকে শেষের শব্দ শুনতে সাহায্য করুন।
কিছু শিশু অতিরিক্ত শব্দ যোগ করে। "বিড়াল এবং বাদুড়" ছড়া তৈরি করে। "বিড়াল এবং ঝুড়ি" করে না। তাদের শেষের শব্দের উপর মনোযোগ দিতে সাহায্য করুন।
হতাশা এড়িয়ে চলুন। যদি আপনার শিশু বিভ্রান্ত হয়, তবে সাধারণ জোড়া দিয়ে শুরু করুন। বিড়াল এবং বাদুড়। টুপি এবং মাদুর। সহজ রাখুন।
অভিভাবকদের জন্য টিপস এবং অনুশীলনের ধারণা
ছড়ার গান করুন। "টুপি পরা বিড়াল মাদুরের উপর বসে ছিল।" সঙ্গীত ছড়াকে স্বাভাবিক করে তোলে।
ছড়ার বই পড়ুন। ড. সুসের বইগুলো ছড়ায় পরিপূর্ণ। একসাথে পড়ুন। ছড়াগুলো চিহ্নিত করুন।
ছড়ার খেলা খেলুন। আপনি একটি শব্দ বলুন। আপনার শিশু এমন একটি শব্দ বলে যা ছড়া তৈরি করে। "বিড়াল।" "বাদুড়।" "টুপি।" "মাদুর।" খেলাটি দক্ষতা তৈরি করে।
ছড়ার ধাঁধা ব্যবহার করুন। ছবি সহ কার্ড তৈরি করুন। আপনার শিশু ছড়ার জোড়াগুলো মেলাবে। ধাঁধাগুলো স্বীকৃতি তৈরি করে।
একটি ছড়ার বই তৈরি করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠায় একটি ছড়া আছে। "বিড়াল এবং বাদুড়। টুপি এবং মাদুর।" আপনার শিশু ছবি আঁকে। বইটি একটি রেফারেন্স।
মজার অনুশীলন কার্যক্রম
ছড়ার বিঙ্গো খেলুন। ছড়ার শব্দ সহ বিঙ্গো কার্ড তৈরি করুন। একটি শব্দ বলুন। আপনার শিশু একটি ছড়া খুঁজে বের করে। বিঙ্গো অনুশীলনকে মজাদার করে তোলে।
একটি ছড়ার শিকার ব্যবহার করুন। বাড়ির চারপাশে যান। এমন জিনিস খুঁজুন যা বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে। একটি টুপি। একটি মাদুর। শিকার শেখাকে সক্রিয় করে তোলে।
ছড়ার কার্ড তৈরি করুন। বিড়ালের সাথে ছড়া তৈরি করে এমন শব্দ লিখুন। আপনার শিশু সেগুলো পড়ে। কার্ডগুলো শব্দ স্বীকৃতি তৈরি করে।
অ্যাট পরিবার গান করুন। "অ্যাট, অ্যাট, বিড়াল এবং বাদুড়। অ্যাট, অ্যাট, টুপি এবং মাদুর। অ্যাট, অ্যাট, বসে এবং ইঁদুর। অ্যাট এর সাথে ছড়া তৈরি করে এমন শব্দ।" সঙ্গীত শেখাকে মজাদার করে তোলে।
ছড়ার ছবি আঁকুন। আপনার শিশু একটি বিড়াল, একটি বাদুড়, একটি টুপি, একটি মাদুর আঁকে। তারা প্রতিটি অঙ্কন লেবেল করে। ছবিগুলো শব্দগুলোকে বাস্তব করে তোলে।
বিড়াল এবং বাদুড়ের ছড়ার শব্দগুলো শব্দ পরিবারের দরজা খুলে দেয়। বিড়াল, বাদুড়, টুপি, মাদুর, বসে, ইঁদুর। সবাই ছড়া তৈরি করে। সবাই অ্যাট শব্দ ভাগ করে। যখন শিশুরা একটি জানে, তখন তারা অনেক পড়তে পারে। এটাই ছড়ার শক্তি। এটি শিশুদের শব্দ শুনতে সাহায্য করে। এটি তাদের শব্দ পড়তে সাহায্য করে। খেলাচ্ছলে অনুশীলন এবং ধৈর্যশীল নির্দেশনার মাধ্যমে, আপনার শিশু ছড়া তৈরি করতে দক্ষতা অর্জন করবে। তারা জানবে যে বিড়াল এবং বাদুড়ের শেষে একই রকম শোনায়। তারা নতুন শব্দ পড়বে। তারা আত্মবিশ্বাসী পাঠক হবে। এটাই খেলার শক্তি। একবারে একটি ছড়া, আপনার শিশু শিখবে। এবং আপনি প্রতিটি ছড়া উদযাপন করতে সেখানে থাকবেন।