শিশুরা শব্দগুলিকে বিভিন্নভাবে সাজানো দেখে। কিছু শব্দ উপর থেকে নিচে যায়। আবার কিছু শব্দ সংখ্যা বা ডট সহ একটির পর একটি যায়। অভিভাবকেরা শিশুদের শপিং তালিকা তৈরি করতে দেখেন। তারা চার্টে কলামও দেখেন। এই দুটি শব্দ, কলাম এবং তালিকা, এই বিন্যাসগুলি বর্ণনা করতে সহায়ক। আসুন, এই দুটি দরকারী সরঞ্জাম একসাথে আলোচনা করি।
এই অভিব্যক্তিগুলোর অর্থ কী?
'কলাম টু' মানে আইটেমগুলির উল্লম্ব বিন্যাস। জিনিসগুলি একটি সরল রেখায় উপর থেকে নিচে যায়। উদাহরণস্বরূপ, একটি সংবাদপত্রে পাঠ্যের কলাম থাকে। একটি চার্টের সংখ্যা একটি কলামের নিচে যায়। 'লিস্ট টু' মানে একটির পর একটি লেখা আইটেমগুলির একটি সিরিজ। তালিকাগুলিতে প্রায়শই সংখ্যা, বুলেট বা ড্যাশ ব্যবহার করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি মুদিখানার তালিকায় ডিম, দুধ এবং রুটি প্রতিটি নতুন লাইনে থাকে। একটি শিশুর জন্য, একটি কলাম একগাদা ব্লকের মতো মনে হয়। প্রতিটি ব্লক সরাসরি উপরেরটির নিচে বসে।
একটি তালিকা একটি তাকের উপর খেলনার সারির মতো মনে হয়। প্রতিটি খেলনা আগেরটির পাশে দাঁড়িয়ে থাকে। কিন্তু অপেক্ষা করুন, তালিকাগুলি সাধারণত পৃষ্ঠার নিচেও যায়। এই কারণেই দুটি অভিব্যক্তি একই রকম মনে হয়। উভয়ই একটি পৃষ্ঠায় নিচের দিকে যায়। উভয়ই একটি সুস্পষ্ট ক্রমে আইটেমগুলি সাজায়। তবে একটি কলাম একটি বৃহত্তর কাঠামোর ভিতরে বিদ্যমান। একটি তালিকা একা দাঁড়িয়ে থাকে। একটি কলামের প্রায়শই বাম এবং ডানে প্রতিবেশী থাকে। একটি তালিকা সাধারণত পুরো প্রস্থ পূরণ করে। এই সামান্য পার্থক্য বোঝা অনুশীলনের প্রয়োজন।
পার্থক্য কি?
প্রধান পার্থক্যটি প্রসঙ্গ এবং উদ্দেশ্যে নিহিত। একটি 'কলাম টু' একটি বৃহত্তর গ্রিড বা পৃষ্ঠার ভিতরের একটি উল্লম্ব বিভাগ। সংবাদপত্রে পাশাপাশি একাধিক কলাম থাকে। স্প্রেডশিটগুলিতে A, B, C লেবেলযুক্ত কলাম থাকে। প্রতিটি কলাম এক ধরণের তথ্য ধারণ করে। উদাহরণস্বরূপ, নামের জন্য একটি কলাম এবং বয়সের জন্য একটি কলাম। একটি 'লিস্ট টু' একটি স্বতন্ত্র সিরিজ। এর প্রতিবেশী প্রয়োজন নেই। একটি তালিকা কেবল ক্রম অনুসারে আইটেম উপস্থাপন করে। আপনার কাজের একটি তালিকা থাকতে পারে। আপনার পছন্দের গানের একটি তালিকা থাকতে পারে।
একটি কাঠামোর সাথে বেশি সম্পর্কিত। অন্যটি বিষয়বস্তুর সাথে বেশি সম্পর্কিত। একটি কলামকে একটি ফাইল ক্যাবিনেটের একটি ড্রয়ার হিসাবে ভাবুন। ক্যাবিনেটে অনেক ড্রয়ার আছে। প্রতিটি ড্রয়ার একটি বিভাগ ধারণ করে। একটি তালিকাকে বুলেট পয়েন্ট সহ কাগজের একটি টুকরো হিসাবে ভাবুন। এটি সবকিছু একসাথে ধারণ করে। আরেকটি পার্থক্য হল আমরা কীভাবে সেগুলি পড়ি। আপনি একটি কলাম উপর থেকে নিচে পড়েন, তারপর পরবর্তী কলামে যান। আপনি একটি তালিকা উপর থেকে নিচে পড়েন, এবং আপনার কাজ শেষ। একটি তালিকা নিজেই সম্পূর্ণ।
আমরা কখন কোনটি ব্যবহার করি?
তথ্য তুলনা করার সময় একটি 'কলাম টু' ব্যবহার করুন। স্কুলে, একটি শিশু দুটি কলাম সহ একটি গণিত ওয়ার্কশিট দেখে। কলাম এক-এ প্রশ্ন আছে। কলাম দুই-এ উত্তর আছে। চার্টে কলাম ব্যবহার করুন। একটি আবহাওয়ার চার্টে সপ্তাহের প্রতিটি দিনের জন্য একটি কলাম থাকে। বইগুলিতে কলাম ব্যবহার করুন। কিছু অভিধানে প্রতিটি পৃষ্ঠায় শব্দের দুটি কলাম থাকে। কলাম স্থান বাঁচায়। এগুলি চোখকে একটি পৃষ্ঠায় সুসংগঠিত উপায়ে সরানোর ক্ষেত্রেও সহায়তা করে।
আইটেমগুলি ট্র্যাক করার সময় একটি 'লিস্ট টু' ব্যবহার করুন। বাড়িতে, একটি শিশু লাইব্রেরি থেকে পড়ার জন্য বইগুলির একটি তালিকা তৈরি করে। পদক্ষেপের জন্য একটি তালিকা ব্যবহার করুন। "প্রথমত, আপনার জুতা পরুন। দ্বিতীয়ত, ফিতা বাঁধুন।" এটি একটি তালিকা। অনুস্মারকগুলির জন্য একটি তালিকা ব্যবহার করুন। "দুপুরের খাবার প্যাক করুন, জলের বোতল আনুন, টুপি পরুন।" তালিকা সর্বত্র বিদ্যমান। এগুলি ব্যস্ত পরিবারগুলিকে সংগঠিত থাকতে সহায়তা করে। তালিকাগুলি শিশুদের জিনিস মনে রাখতেও সহায়তা করে। একটি তালিকা তৈরি করা ধারণাগুলিকে মস্তিষ্কে গেঁথে দেয়।
বাস্তব জীবনের পরিস্থিতিতে উভয়ই একসাথে ব্যবহার করা হয়। একজন শিক্ষক একটি হ্যান্ডআউট দেন। বাম কলামে শব্দভাণ্ডারের শব্দ রয়েছে। ডান কলামে সংজ্ঞা রয়েছে। এটি দুটি কলাম। কলামগুলির নীচে, একটি তালিকা তিনটি হোমওয়ার্কের প্রশ্ন দেখায়। কলামগুলি রেফারেন্স উপাদানগুলি সংগঠিত করে। তালিকাটি কাজগুলি সংগঠিত করে। অভিভাবকরা একটি ক্যালেন্ডারের দিকে ইঙ্গিত করতে পারেন। সপ্তাহের দিনগুলি কলাম হিসাবে জুড়ে যায়। প্রতিটি দিনের নীচে, ক্রিয়াকলাপের একটি তালিকা প্রদর্শিত হয়। কলাম এবং তালিকা একটি দল হিসেবে কাজ করে।
শিশুদের জন্য উদাহরণ বাক্য
এখানে একটি 'কলাম টু'-এর সাধারণ উদাহরণ দেওয়া হল:
"গণিত ক্লাসে, আমরা একটি কলামে সংখ্যা যোগ করেছি।"
"একটি সংবাদপত্রের পাতায় তিনটি কলামে খবর রয়েছে।"
"অনুগ্রহ করে চার্টের প্রথম কলামে আপনার নাম লিখুন।"
এখানে একটি 'লিস্ট টু'-এর সাধারণ উদাহরণ দেওয়া হল:
"আমি ক্যাম্পে নিয়ে যাওয়ার জন্য পাঁচটি জিনিসের একটি তালিকা তৈরি করেছি।"
"মা হলুদ স্টিকি নোটে একটি মুদি তালিকা লিখেছেন।"
"আমার জন্মদিনের শুভেচ্ছা তালিকায় খেলনা, বই এবং একটি নতুন গেম আছে।"
লক্ষ্য করুন কিভাবে কলামের উদাহরণগুলি একটি বড় কিছুর ভিতরে উল্লম্ব বিভাগগুলি দেখায়। তালিকার উদাহরণগুলি আইটেমগুলির স্বতন্ত্র সিরিজ দেখায়। একটি কলামের প্রেক্ষাপটের প্রয়োজন। একটি তালিকার আর কিছুর প্রয়োজন নেই। আপনার একটি ন্যাপকিনে একটি তালিকা থাকতে পারে। একটি কলাম সাধারণত একটি মুদ্রিত পৃষ্ঠা বা স্ক্রিনে থাকে। এই পার্থক্য তরুণ শিক্ষার্থীদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
যে সাধারণ ভুলগুলি এড়াতে হবে
অনেক শিশু কোনো উল্লম্ব বিন্যাসকে তালিকা বলে। তারা সংখ্যার একটি কলাম দেখে এবং বলে "সংখ্যার এই তালিকাটি দেখ।" এটি ভুল নয়, তবে এটি সঠিক নয়। সঠিক উপায় হল "কলাম" বলা যখন আইটেমগুলি একটি সংকীর্ণ উল্লম্ব স্ট্রিপে সুন্দরভাবে সারিবদ্ধ হয়। "তালিকা" বলুন যখন আইটেমগুলিতে বুলেট বা সংখ্যা থাকে এবং পুরো প্রস্থ পূরণ করে। একটি কলাম এক প্রকারের তালিকা। তবে প্রতিটি তালিকা কলাম নয়। এটিই মূল ধারণা।
আরেকটি ভুল হল কলাম এবং সারি মিশ্রিত করা। একটি শিশু একটি সারির দিকে ইঙ্গিত করে এবং এটিকে একটি কলাম বলে। এটি প্রায়ই ঘটে। সঠিক উপায় হল মনে রাখা যে কলামগুলি উপরে এবং নিচে যায়। সারি বাম এবং ডানে যায়। একটি সাধারণ কৌশল হল গ্রীক কলামগুলির কথা ভাবা। গ্রীক কলামগুলি লম্বা এবং উল্লম্বভাবে দাঁড়িয়ে থাকে। এটি শব্দের সাথে মিলে যায়। সারিগুলি "পায়ের আঙ্গুল" এর সাথে মিলে যায় যা একদিকে নির্দেশ করে। আপনার শিশুকে এই ছোট ছড়াটি শেখান: "কলামগুলি লম্বা। সারিগুলি দেয়াল থেকে দেয়ালে যায়।"
তৃতীয় ভুল হল ভুলে যাওয়া যে তালিকাগুলি অনুভূমিক হতে পারে। একটি শিশু মনে করে যে সমস্ত তালিকা নিচে যায়। কিন্তু কিছু তালিকা জুড়ে যায়। উদাহরণস্বরূপ, "আপেল, কলা, কমলা" একটি অনুভূমিক তালিকা। সঠিক উপায় হল জানা যে তালিকাগুলি উল্লম্ব বা অনুভূমিক হতে পারে। কলাম সবসময় উল্লম্ব হয়। সুতরাং একটি কলাম এক ধরণের উল্লম্ব তালিকা। সেই নিয়মটি বেশিরভাগ বিভ্রান্তি দূর করে। আপনার শিশু যখন একটি রেসিপি বা একটি দোকানের বিজ্ঞাপনে একটি অনুভূমিক তালিকা লক্ষ্য করে তখন উদযাপন করুন।
সহজ স্মৃতি কৌশল
এখানে একটি সাধারণ কৌশল রয়েছে। একটি 'কলাম টু'-কে একটি লম্বা মার্বেল টাওয়ার হিসাবে কল্পনা করুন। আপনি উপর থেকে একটি মার্বেল ফেলুন। এটি সোজা নিচে পড়ে। এটি একটি কলাম। একটি 'লিস্ট টু'-কে একটি মই হিসাবে কল্পনা করুন। মইটির ধাপ আছে। প্রতিটি ধাপে একটি আইটেম থাকে। মইটি ধাপে ধাপে নিচে যায়। একটি কলাম সংকীর্ণ এবং কঠোর। একটি তালিকা সংকীর্ণ বা প্রশস্ত হতে পারে। কিন্তু উভয়ই নিচের দিকে যায়।
আরেকটি কৌশল প্রথম অক্ষর ব্যবহার করে। কলাম C দিয়ে শুরু হয়। একটি লম্বা বড় C আঁকুন। এটি একটি অর্ধবৃত্তের মতো দেখাচ্ছে। সেই অর্ধবৃত্তটি একটি কলামের ছায়ার মতো। তালিকা L দিয়ে শুরু হয়। একটি বড় L আঁকুন। এটির একটি লম্বা লাইন এবং একটি দীর্ঘ নিচের লাইন রয়েছে। লম্বা লাইনটি আইটেমগুলির মতো যা নিচে যাচ্ছে। নিচের লাইনটি পৃষ্ঠাটির মতো যা তাদের ধারণ করে। আপনার সন্তানের সাথে উভয় অক্ষর আঁকার অনুশীলন করুন। প্রতিটি অক্ষরকে বিন্যাসের সাথে সংযুক্ত করুন। এই ভিজ্যুয়াল কৌশলটি প্রতিবার কাজ করে।
দ্রুত অনুশীলনের সময়
আপনার সন্তানের সাথে এই সাধারণ অনুশীলনগুলি চেষ্টা করুন।
শূন্যস্থান পূরণ করুন: "কলাম" বা "তালিকা" বেছে নিন।
"একটি স্প্রেডশিটে A, B, এবং C-এর মতো অনেক __________ আছে।" (উত্তর: কলাম)
"দোকান থেকে আপনার যা যা দরকার তার একটি __________ লিখুন।" (উত্তর: তালিকা)
বহু-নির্বাচন: সঠিক বর্ণনাটি বেছে নিন।
কোনটি সাধারণত অন্যান্য অনুরূপ বিভাগের পাশে পাশাপাশি প্রদর্শিত হয়?
A) একটি তালিকা
B) একটি কলাম
(উত্তর: B)
কোনটি বুলেট পয়েন্ট সহ একটি স্টিকি নোটে লেখা যেতে পারে?
A) একটি তালিকা
B) একটি কলাম
(উত্তর: A)
এই দ্রুত প্রশ্নগুলির জন্য মাত্র দুই মিনিট সময় লাগে। এগুলি শিশুদের ব্যবহার এবং কাঠামোর মধ্যে পার্থক্য দেখতে সহায়তা করে। বাড়িতে একটি সংবাদপত্র বা একটি ম্যাগাজিন খুলুন। আপনার শিশুকে পাঠ্যের একটি কলাম খুঁজে বের করতে বলুন। তারপর তাদের একটি তালিকা খুঁজে বের করতে বলুন। বাস্তব উদাহরণগুলি যেকোনো ওয়ার্কশিটের চেয়ে বেশি শেখাবে। অনুশীলন চালিয়ে যান এবং আপনার শিশু সহজেই কলাম এবং তালিকাগুলি আয়ত্ত করবে।
সংক্ষেপ
মূল পার্থক্যটি সহজ। একটি কলাম একটি বৃহত্তর পৃষ্ঠার ভিতরে একটি লম্বা, সংকীর্ণ উল্লম্ব বিভাগ। একটি তালিকা হল আইটেমগুলির একটি সিরিজ যা একা দাঁড়িয়ে থাকে। উভয়ই আমাদের চিন্তাভাবনা সংগঠিত করতে এবং তথ্য স্পষ্টভাবে দেখতে সাহায্য করে। এই পার্থক্যটি শিখলে শিশুদের চার্ট পড়তে, স্পষ্টভাবে লিখতে এবং আরও ভালভাবে দিকনির্দেশনা অনুসরণ করতে সহায়তা করে। দৈনন্দিন জীবনে কলাম এবং তালিকাগুলি চিহ্নিত করতে থাকুন। আপনার শিশু কোনো সময়েই একজন সংগঠন বিশেষজ্ঞ হয়ে উঠবে।