হ্যালো, বিস্ময়কর শিক্ষকগণ! আজ আমরা শিশুদের প্রাথমিক বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক নিয়ে আলোচনা করব। আমরা 'প্রিস্কুলারদের জন্য যোগাযোগ দক্ষতা বিষয়ক কার্যকলাপ'-এর উপর মনোযোগ দেব। যোগাযোগ হল আমাদের ধারণা, অনুভূতি এবং তথ্য আদান-প্রদানের মাধ্যম। ছোট শিশুদের জন্য, এই দক্ষতাগুলো বিকাশ করা অপরিহার্য। এটি তাদের বন্ধু তৈরি করতে, প্রয়োজন প্রকাশ করতে এবং শিখতে সাহায্য করে। আমরা আলোচনা করব যোগাযোগ দক্ষতা কী। আমরা বিভিন্ন ধরনের কার্যকলাপ অন্বেষণ করব। আমরা ব্যবহারিক শিক্ষণ কৌশল শেয়ার করব। আমরা ক্লাসরুমের আকর্ষণীয় ধারণা দেব। এই নির্দেশিকা আপনাকে কার্যকরভাবে যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করবে। আসুন, একসাথে এই গুরুত্বপূর্ণ যাত্রা শুরু করি।
প্রিস্কুলারদের জন্য যোগাযোগ দক্ষতা কী? যোগাযোগ দক্ষতা হল অন্যদের সাথে তথ্য আদান-প্রদানের ক্ষমতা। প্রিস্কুলারদের জন্য, এর মধ্যে বিভিন্ন বিষয় অন্তর্ভুক্ত। স্পষ্টভাবে কথা বলা এর একটি অংশ। মনোযোগ সহকারে শোনা আরেকটি দিক। বডি ল্যাঙ্গুয়েজ বোঝা গুরুত্বপূর্ণ। কথোপকথনে পালা করে কথা বলা অপরিহার্য।
প্রিস্কুলাররা সবেমাত্র কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে শিখছে। তারা শব্দভান্ডার তৈরি করছে। তারা বাক্য গঠন শিখছে। তারা কথোপকথন কীভাবে কাজ করে তা বুঝতে পারছে। তাদের অনুশীলন এবং সহায়তার প্রয়োজন।
ভালো যোগাযোগ দক্ষতা শিশুদের জীবনের প্রতিটি ক্ষেত্রে সাহায্য করে। তারা যা চায় তা চাইতে পারে। তারা বন্ধুদের সাথে ধারণা শেয়ার করতে পারে। তারা নির্দেশাবলী বুঝতে পারে। তারা উপযুক্তভাবে অনুভূতি প্রকাশ করতে পারে।
যোগাযোগের মধ্যে কথা বলা এবং শোনা উভয়ই অন্তর্ভুক্ত। দুটোই সমান গুরুত্বপূর্ণ। শিশুদের নিজেদের স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে শিখতে হবে। তাদের অন্যদের প্রতি মনোযোগ দিতেও শিখতে হবে।
যোগাযোগ দক্ষতা বিষয়ক কার্যকলাপের বিভাগ যোগাযোগ বিষয়ক কার্যকলাপকে কয়েকটি বিভাগে ভাগ করা যায়। প্রত্যেকটি ভিন্ন ক্ষমতা তৈরি করে।
কথা বলার কার্যকলাপ: এগুলো শিশুদের মৌখিকভাবে নিজেদের প্রকাশ করতে সাহায্য করে। দেখা ও বলা, জিনিস বর্ণনা করা এবং গল্প বলা সবই কথা বলার দক্ষতা তৈরি করে। শিশুরা বাক্য তৈরি করতে এবং শব্দ চয়ন করতে শেখে।
শোনা বিষয়ক কার্যকলাপ: এগুলো শিশুদের অন্যদের প্রতি মনোযোগ দিতে সাহায্য করে। নির্দেশাবলী অনুসরণ করা, শব্দ শনাক্ত করা এবং প্রশ্নের উত্তর দেওয়া শোনার দক্ষতা তৈরি করে। শিশুরা মনোযোগ দিতে এবং বুঝতে শেখে।
অ-মৌখিক যোগাযোগ বিষয়ক কার্যকলাপ: এগুলো শিশুদের বডি ল্যাঙ্গুয়েজ এবং মুখের অভিব্যক্তি বুঝতে সাহায্য করে। আয়না খেলা, আবেগপূর্ণ ভঙ্গি এবং অঙ্গভঙ্গি শনাক্তকরণ এই সচেতনতা তৈরি করে।
কথোপকথন দক্ষতা বিষয়ক কার্যকলাপ: এগুলো শিশুদের সংলাপ কীভাবে কাজ করে তা শিখতে সাহায্য করে। পালা করে খেলার নিয়ম, প্রশ্ন ও উত্তরের অনুশীলন এবং দলগত আলোচনা কথোপকথনের ক্ষমতা তৈরি করে।
শব্দভান্ডার তৈরি বিষয়ক কার্যকলাপ: এগুলো শিশুদের ব্যবহার করার জন্য শব্দের ভাণ্ডার বৃদ্ধি করে। শব্দ খেলা, ছবি লেবেলিং এবং বিষয়ভিত্তিক আলোচনা শব্দভাণ্ডারের জ্ঞান তৈরি করে।
গল্প বলার কার্যকলাপ: এগুলো শিশুদের আখ্যানগুলি সংগঠিত করতে এবং শেয়ার করতে সাহায্য করে। ছবি সাজানো, ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা বলা এবং গল্প তৈরি করা বর্ণনাকারী দক্ষতা তৈরি করে।
যোগাযোগ অনুশীলনের দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ আমরা দৈনন্দিন ক্লাসরুমের রুটিনে যোগাযোগ অনুশীলনকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারি। এটি শিক্ষাকে স্বাভাবিক এবং অবিরাম করে তোলে।
সকালের আলোচনা চক্রের সময়, আলোচনা করতে উৎসাহিত করুন। "কে তাদের সপ্তাহান্ত সম্পর্কে কিছু বলতে চায়?". এটি কথা বলার আত্মবিশ্বাস তৈরি করে।
স্থানান্তরের সময়, সুস্পষ্ট নির্দেশনা দিন। "প্রথমে, আপনার বইগুলি গুছিয়ে রাখুন। তারপর, দরজার পাশে লাইন করুন।" শিশুরা শোনা এবং অনুসরণ করার অনুশীলন করে।
দ্বন্দ্বের সময়, যোগাযোগের নির্দেশনা দিন। "স্যামকে বলুন আপনি কেমন অনুভব করছেন আপনার কথায়।" "মারিয়া কী বলছে তা শুনুন।" এটি বাস্তব জীবনের দক্ষতা তৈরি করে।
স্ন্যাকসের সময়, কথোপকথন উৎসাহিত করুন। "আপনার পছন্দের স্ন্যাকস কী?" "আজ সকালে আপনি কী করেছেন আমাকে বলুন।" এটি সামাজিক যোগাযোগ তৈরি করে।
গল্প বলার সময়, প্রশ্ন করুন। "আপনি কি মনে করেন এর পরে কী ঘটবে?" "চরিত্রটি কেন দুঃখিত অনুভব করেছিল?" এটি বোধগম্যতা এবং অভিব্যক্তি তৈরি করে।
যোগাযোগ বিষয়ক কার্যকলাপের জন্য মুদ্রণযোগ্য উপকরণ ভিজ্যুয়াল সমর্থন যোগাযোগ শেখার উন্নতি করে। এখানে অনেক মুদ্রণযোগ্য ধারণা রয়েছে।
আবেগ কার্ড: বিভিন্ন মুখের অভিব্যক্তি দেখিয়ে কার্ড তৈরি করুন। খুশি, দুঃখিত, রাগান্বিত, বিস্মিত, ভীত, ক্লান্ত। শিশুরা আবেগটির নাম দেয় এবং সেই অনুভূতি হওয়ার একটি সময়ের বর্ণনা করে।
অনুক্রম কার্ড: ক্রমে সাধারণ গল্প দেখিয়ে কার্ড তৈরি করুন। একটি শিশু ঘুম থেকে উঠছে, প্রাতঃরাশ খাচ্ছে, স্কুলে যাচ্ছে। শিশুরা সেগুলি সাজায় এবং গল্পটি বলে।
প্রশ্ন কার্ড: সাধারণ প্রশ্ন সহ কার্ড তৈরি করুন। "আপনার প্রিয় রঙ কী?" "আপনি কী খেলতে পছন্দ করেন?" শিশুরা পালা করে জিজ্ঞাসা করে এবং উত্তর দেয়।
বর্ণনার জন্য ছবি কার্ড: আকর্ষণীয় ছবি সহ কার্ড তৈরি করুন। শিশুরা সম্পূর্ণ বাক্য ব্যবহার করে তারা যা দেখে তা বর্ণনা করে।
কথোপকথন শুরু করার কার্ড: বিষয় সহ কার্ড তৈরি করুন। "পোষা প্রাণী", "প্রিয় খাবার", "বাইরে করার জিনিস"। শিশুরা কথোপকথন শুরু করতে এগুলো ব্যবহার করে।
যোগাযোগ দক্ষতার জন্য শেখার কার্যকলাপ বা গেম গেমগুলি যোগাযোগ অনুশীলনকে মজাদার এবং স্মরণীয় করে তোলে। এখানে অনেক আকর্ষণীয় ধারণা রয়েছে।
কার্যকলাপ ১: দেখা ও বলা প্রতিটি শিশু বাড়ি থেকে একটি জিনিস নিয়ে আসে। তারা এটি ক্লাসে দেখায় এবং এটি সম্পর্কে বলে। এটা কি? এটা কোথা থেকে এসেছে? এটা কেন বিশেষ? এটি কথা বলার আত্মবিশ্বাস তৈরি করে।
কার্যকলাপ ২: শুনুন এবং আঁকুন সাধারণ অঙ্কন নির্দেশাবলী দিন। "একটি বৃত্ত আঁকুন। বৃত্তের উপরে একটি ত্রিভুজ আঁকুন। বৃত্তের ভিতরে দুটি ছোট বৃত্ত আঁকুন।" শিশুরা শোনে এবং অনুসরণ করে। ফলাফলের তুলনা করুন। এটি শোনা এবং নির্দেশাবলী অনুসরণ করার দক্ষতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৩: আবেগপূর্ণ ভঙ্গি কথা না বলে একটি আবেগ প্রকাশ করুন। খুশি, দুঃখিত, রাগান্বিত, বিস্মিত, ভীত। শিশুরা আবেগ অনুমান করে। তারপর তারা সেই অনুভূতি হওয়ার সময় নিয়ে আলোচনা করে। এটি মানসিক শব্দভান্ডার তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৪: টেলিফোন খেলা একটি শিশুর কাছে একটি বার্তা ফিসফিস করে বলুন। তারা পরের জনের কাছে ফিসফিস করে। বৃত্তের চারপাশে চালিয়ে যান। শেষ ব্যক্তি বার্তাটি উচ্চস্বরে বলে। মূলটির সাথে তুলনা করুন। এটি শোনা এবং স্মৃতি তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৫: দিনের প্রশ্ন প্রতিদিন, একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। "আপনার প্রিয় প্রাণী কোনটি?" শিশুরা পালা করে উত্তর দেয়। তারা অন্যদের সামনে কথা বলার অনুশীলন করে। তারা তাদের সঙ্গীদের কথা শুনতে শেখে।
কার্যকলাপ ৬: গল্প বলার চক্র একটি বাক্য দিয়ে একটি গল্প শুরু করুন। "একদা, একটি ছোট্ট খরগোশ ছিল।" পরবর্তী শিশু একটি বাক্য যোগ করে। বৃত্তের চারপাশে চালিয়ে যান। এটি বর্ণনাকারী দক্ষতা এবং সৃজনশীলতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৭: রহস্য বাক্স একটি গর্ত সহ একটি বাক্সে একটি বস্তু রাখুন। শিশুরা না দেখে ভিতরে হাত দেয়। তারা যা অনুভব করে তা বর্ণনা করে। অন্যরা অনুমান করে এটি কী। এটি বর্ণনামূলক ভাষা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৮: অংশীদারদের ইন্টারভিউ শিশুদের জুটি তৈরি করুন। তাদের একে অপরের সাথে জিজ্ঞাসা করার জন্য সাধারণ প্রশ্ন দিন। "তোমার নাম কি?" "তোমার বয়স কত?" "তোমার প্রিয় রঙ কী?" তারা জিজ্ঞাসা ও উত্তরের অনুশীলন করে।
কার্যকলাপ ৯: নির্দেশাবলী অনুসরণ করার খেলা বহু-পদক্ষেপের নির্দেশাবলী দিন। "আপনার নাকে স্পর্শ করুন, তারপর হাততালি দিন, তারপর একবার লাফ দিন।" শিশুরা অনুসরণ করে। সময়ের সাথে জটিলতা বাড়ান। এটি শোনা এবং স্মৃতি তৈরি করে।
কার্যকলাপ ১০: ছবি নিয়ে কথা বলা একটি আকর্ষণীয় ছবি দেখান। শিশুদের তারা যা দেখে তা বর্ণনা করতে বলুন। কী ঘটছে? ছবিতে কে আছে? এর পরে কী হতে পারে? এটি পর্যবেক্ষণ এবং ভাষা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ১১: ছড়ার খেলা একটি শব্দ বলুন। শিশুরা পালা করে ছড়ার শব্দ বলে। বিড়াল, টুপি, বাদুড়, বসা। এটি ধ্বনিগত সচেতনতা এবং শব্দভান্ডার তৈরি করে।
কার্যকলাপ ১২: আমি গুপ্তচর শুনছি বলুন, "আমি আমার ছোট্ট চোখ দিয়ে গুপ্তচরবৃত্তি করছি, এমন কিছু যা লাল।" শিশুরা তাকায় এবং অনুমান করে। এটি শোনা এবং পর্যবেক্ষণ তৈরি করে।
কার্যকলাপ ১৩: পুতুল কথোপকথন কথোপকথনের মডেল করার জন্য পুতুল ব্যবহার করুন। পুতুল প্রশ্ন করতে পারে এবং প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে। শিশুরা তখন পুতুল নিয়ে পালা করে। এটি কথা বলার উদ্বেগ কমায়।
কার্যকলাপ ১৪: অনুভূতি পরীক্ষা প্রতিদিন, শিশুদের জিজ্ঞাসা করুন তারা কেমন অনুভব করছে। আবেগ শব্দ সরবরাহ করুন। "আমি খুশি বোধ করছি কারণ..." "আমি ক্লান্ত বোধ করছি কারণ..." এটি মানসিক শব্দভান্ডার তৈরি করে।
কার্যকলাপ ১৫: বাধা খেলা দুজন শিশুর মধ্যে একটি বাধা রাখুন। একজন শিশু ব্লক সাজায় এবং বিন্যাস বর্ণনা করে। অন্যজন না দেখে অনুলিপি করার চেষ্টা করে। ফলাফলের তুলনা করুন। এটি বর্ণনামূলক এবং শোনার দক্ষতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ১৬: অ্যাকশন সহ গানের সময় যে গানগুলোতে অ্যাকশন আছে সেগুলো গান করুন। "যদি আপনি খুশি হন এবং এটি জানেন" ভালো কাজ করে। শিশুরা শোনে এবং কাজগুলো করে। এটি শোনা এবং অনুসরণ তৈরি করে।
কার্যকলাপ ১৭: কী নেই? একটি ট্রেতে বেশ কয়েকটি জিনিস রাখুন। শিশুরা সেগুলি অধ্যয়ন করে। ট্রেটি ঢেকে দিন। একটি জিনিস সরান। শিশুরা অনুমান করে কী নেই। এটি পর্যবেক্ষণ এবং স্মৃতি তৈরি করে।
কার্যকলাপ ১৮: হ্যাঁ/না প্রশ্ন খেলা একটি বস্তুর কথা ভাবুন। শিশুরা অনুমান করার জন্য হ্যাঁ বা না প্রশ্ন করে। "এটা কি জীবিত?" "এটা কি এই ঘরে আছে?" "এটা কি একটি বইয়ের চেয়ে বড়?" এটি প্রশ্ন করার দক্ষতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ১৯: বাক্যটি শেষ করুন একটি বাক্য শুরু করুন। "যখন আমি বাইরে যাই, তখন আমি পছন্দ করি..." শিশুরা এটি সম্পূর্ণ করে। বিভিন্ন শুরুকারীদের সাথে বৃত্তের চারপাশে যান। এটি বাক্য সম্পূর্ণতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ২০: শব্দ অনুমান করার খেলা একটি পর্দার পিছনে শব্দ করুন। কাগজ কুঁচকানো। একটি পেন্সিল দিয়ে টোকা দিন। জল ঢালুন। শিশুরা অনুমান করে শব্দটা কিসের। এটি শোনার বিভাজন তৈরি করে।
কার্যকলাপ ২১: ছবি সহ গল্পের ক্রম একটি সাধারণ গল্প থেকে ছবিগুলো এলোমেলোভাবে দিন। শিশুরা সেগুলি সঠিকভাবে সাজায় এবং গল্পটি বলে। এটি ক্রম এবং বর্ণনাকারী দক্ষতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ২২: প্রশংসা চক্র একটি বৃত্তে বসুন। প্রতিটি শিশু তাদের পাশের ব্যক্তিকে একটি প্রশংসা করে। "আমি তোমার হাসি পছন্দ করি।" "তুমি একজন ভালো বন্ধু।" এটি ইতিবাচক যোগাযোগ তৈরি করে।
কার্যকলাপ ২৩: ভূমিকা পালন পরিস্থিতি সাধারণ পরিস্থিতি তৈরি করুন। একটি রেস্টুরেন্টে খাবার অর্ডার করার ভান করুন। একটি দোকানে সাহায্যের জন্য বলার ভান করুন। শিশুরা উপযুক্ত ভাষার অনুশীলন করে। এটি বাস্তব-বিশ্বের দক্ষতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ২৪: একই এবং ভিন্ন দুটি বস্তু দেখান। শিশুরা বর্ণনা করে সেগুলি কীভাবে একই এবং আলাদা। "দুটোই গোলাকার। একটি লাল, একটি নীল।" এটি তুলনা করার ভাষা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ২৫: আবহাওয়ার প্রতিবেদন প্রতিদিন, একটি শিশুকে আবহাওয়ার প্রতিবেদন দিতে বলুন। "আজ রোদ ঝলমলে এবং উষ্ণ।" এটি বর্ণনামূলক ভাষা এবং আত্মবিশ্বাস তৈরি করে।
কার্যকলাপ ২৬: রেসিপি অনুসরণ একসাথে একটি সাধারণ স্ন্যাক তৈরি করুন। সুস্পষ্ট নির্দেশাবলী দিন। শিশুরা শোনে এবং সাহায্য করে। এটি নির্দেশাবলী অনুসরণ করা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ২৭: টেলিফোন নম্বর অনুশীলন ফোন নম্বর বলার অনুশীলন করুন। এটি স্মৃতি এবং স্পষ্ট বক্তৃতা তৈরি করে। এটি গুরুত্বপূর্ণ নিরাপত্তা তথ্যও শেখায়।
কার্যকলাপ ২৮: অভিবাদন অনুশীলন বিভিন্ন অভিবাদন অনুশীলন করুন। "শুভ সকাল।" "হ্যালো, কেমন আছেন?" "আপনাকে দেখে ভালো লাগলো।" শিশুরা দিনের শুরুতে একে অপরের সাথে শুভেচ্ছা জানায়।
কার্যকলাপ ২৯: বিদায় অনুশীলন বিভিন্ন বিদায় অনুশীলন করুন। "বিদায়।" "পরে দেখা হবে।" "আপনার দিনটি শুভ হোক।" শিশুরা দিনের শেষে বিদায় জানায়।
কার্যকলাপ ৩০: গল্প পুনরায় বলা একটি ছোট গল্প পড়ুন। তারপর শিশুদের তাদের নিজস্ব শব্দে এটি পুনরায় বলতে বলুন। এটি বোধগম্যতা এবং বর্ণনাকারী দক্ষতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৩১: ছবি সিকোয়েন্সিং কার্ড একটি সাধারণ ক্রম দেখাচ্ছে এমন ৩-৪টি ছবি সহ কার্ড তৈরি করুন। একটি বীজ, একটি অঙ্কুর, একটি ফুল। শিশুরা প্রক্রিয়াটি সাজায় এবং বর্ণনা করে।
কার্যকলাপ ৩২: আবেগ আয়না খেলা একটি আবেগের মুখ তৈরি করুন। শিশুরা এটি ফিরিয়ে দেয়। তারপর আলোচনা করুন কী মানুষকে সেই অনুভূতি দেয়। এটি মানসিক স্বীকৃতি তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৩৩: শ্রবণ ভ্রমণ বাইরে হাঁটতে যান। থামুন এবং শুনুন। আপনি কি শব্দ শুনতে পাচ্ছেন? পাখি? গাড়ি? বাতাস? শিশুরা তারা যা শুনেছে তা জানায়। এটি শোনার সচেতনতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৩৪: প্রশ্ন ঝুড়ি একটি প্রশ্ন কার্ডের ঝুড়ি রাখুন। শিশুরা পালা করে একটি কার্ড তুলে নেয় এবং প্রশ্নের উত্তর দেয়। "কিসে তোমাকে হাসায়?" "তোমার প্রিয় খেলা কোনটি?"
কার্যকলাপ ৩৫: অংশীদার অঙ্কন শিশুদের জুটি করুন। তাদের একটি কাগজ এবং একটি পেন্সিল দিন। তাদের কিছু আঁকার জন্য একসাথে কাজ করতে হবে। সফল হওয়ার জন্য তাদের যোগাযোগ করতে হবে।
কার্যকলাপ ৩৬: রহস্য শব্দ টিউব বিভিন্ন উপকরণ দিয়ে পাত্রগুলি পূরণ করুন। চাল, শিম, ঘণ্টা, বালি। শিশুরা ঝাঁকিয়ে শব্দ বর্ণনা করে। তারা অনুমান করে ভিতরে কী আছে।
কার্যকলাপ ৩৭: গল্পের ভবিষ্যদ্বাণী একটি গল্প পড়ার সময়, বিরতি দিন এবং জিজ্ঞাসা করুন এর পরে কী হতে পারে। শিশুরা ভবিষ্যদ্বাণী শেয়ার করে। এটি চিন্তা এবং ভাষা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৩৮: পছন্দের জিনিস শেয়ার করা প্রতিটি শিশু তাদের পছন্দের জিনিস শেয়ার করে। প্রিয় খেলনা, খাবার, কার্যকলাপ। তারা ব্যাখ্যা করে কেন তারা এটা পছন্দ করে। এটি ব্যক্তিগত অভিব্যক্তি তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৩৯: সমস্যা-সমাধান আলোচনা সাধারণ সমস্যা উপস্থাপন করুন। "দুজন শিশু একই খেলনা চায়। তারা কী করতে পারে?" শিশুরা সমাধান নিয়ে আলোচনা করে। এটি আলোচনা করার দক্ষতা তৈরি করে।
কার্যকলাপ ৪০: যোগাযোগের উদযাপন যোগাযোগ উদযাপনের জন্য একটি বিশেষ দিন তৈরি করুন। শিশুরা বিশেষ কিছু শেয়ার করে। তারা একে অপরের কথা শোনে। তারা তাদের সমস্ত দক্ষতার অনুশীলন করে।
আমরা প্রিস্কুলারদের জন্য অনেক যোগাযোগ দক্ষতা বিষয়ক কার্যকলাপ অন্বেষণ করেছি। এই কার্যকলাপগুলো কথা বলা, শোনা এবং সামাজিক দক্ষতা তৈরি করে। এগুলো শিশুদের নিজেদের স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে সাহায্য করে। এগুলো শিশুদের অন্যদের কথা শুনতে শেখায়। এগুলো শব্দভান্ডার এবং আত্মবিশ্বাস তৈরি করে। এগুলো শিশুদের জীবনের সফল মিথস্ক্রিয়ার জন্য প্রস্তুত করে। আপনার ক্লাসরুমে এই কৌশলগুলি ব্যবহার করুন। আপনার শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন অনুযায়ী সেগুলি মানিয়ে নিন। দেখুন আপনার শিক্ষার্থীরা কীভাবে প্রতিদিন আরও ভালো যোগাযোগকারী হয়ে উঠছে। তাদের শব্দ আরও অবাধে প্রবাহিত হবে। তাদের শ্রবণ আরও মনোযোগী হবে। অন্যদের সাথে তাদের সংযোগ আরও শক্তিশালী হবে। যোগাযোগ হল সমস্ত শিক্ষা এবং সম্পর্কের চাবিকাঠি।