প্রতিটি কাজের একটি লক্ষ্য থাকে। আপনি ক্ষুধা নিবারণের জন্য খান। শেখার জন্য পড়াশোনা করেন। কিন্তু মাঝে মাঝে, আপনি আপনার লক্ষ্য সম্পর্কে অতিরিক্ত স্পষ্ট হতে চান। আপনি বিশেষ শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করেন। 'ইন অর্ডার টু' এবং 'সো অ্যাজ টু' হল আপনার "উদ্দেশ্য পরিকল্পনাকারী"। এগুলো আপনাকে ঠিক কেন আপনি কিছু করছেন তা ব্যাখ্যা করতে সাহায্য করে। আসুন, এই স্পষ্ট এবং আনুষ্ঠানিক সরঞ্জামগুলি কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা শিখি।
'উদ্দেশ্য পরিকল্পনাকারী' কি?
এগুলি এমন শব্দগুচ্ছ যা একটি কাজের কারণ বা উদ্দেশ্য দেখায়। এগুলি "কেন?" প্রশ্নের উত্তর দেয়। এগুলি কেবল 'টু' ব্যবহার করার চেয়ে কিছুটা বেশি আনুষ্ঠানিক। এগুলি লক্ষ্যটিকে খুব সুস্পষ্ট করে তোলে। বাড়িতে, আপনি বলতে পারেন, "আমি একটি নতুন গেম কেনার উদ্দেশ্যে টাকা জমা করছি।" লক্ষ্যটি স্পষ্ট। খেলার মাঠে, একটি চিহ্ন বলতে পারে, "স্লিপ না করার জন্য ধীরে চলুন।" উদ্দেশ্য হল নিরাপত্তা। স্কুলে, "আমরা কাজটি বোঝার জন্য মনোযোগ সহকারে নির্দেশাবলী পড়ি।" কারণটি স্পষ্ট। প্রকৃতিতে, "আরও উষ্ণ আবহাওয়া খুঁজে পাওয়ার জন্য পাখিরা দক্ষিণে পাড়ি জমায়।" উদ্দেশ্য হল টিকে থাকা। এই পরিকল্পনাকারীরা স্পষ্টতা এবং কিছুটা আনুষ্ঠানিকতা যোগ করে।
এই পরিকল্পনাকারীরা এত মূল্যবান কেন?
উদ্দেশ্যের অভিব্যক্তি ব্যবহার করা আপনাকে একজন নির্ভুল এবং চিন্তাশীল যোগাযোগকারী করে তোলে। এটি আপনার কান, আপনার কণ্ঠস্বর, আপনার পড়ার চোখ এবং আপনার লেখার হাতকে সাহায্য করে।
প্রথমত, এটি আপনার শ্রবণে সাহায্য করে। আপনি একজন শিক্ষককে বলতে শুনেন, "অন্যদের বিরক্ত না করার জন্য শান্ত থাকুন।" আপনি তাৎক্ষণিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ কারণটি বুঝতে পারেন। একটি বিজ্ঞান অনুষ্ঠানে, হোস্ট বলতে পারেন, "মঙ্গল গ্রহে অনুসন্ধানের উদ্দেশ্যে রোবটটি তৈরি করা হয়েছিল।" আপনি প্রধান মিশনটি ধরেন। আপনি ব্যাখ্যাগুলিতে কারণ এবং লক্ষ্যগুলি শোনার জন্য শিখেন।
এরপরে, এটি আপনার কথা বলা এবং লেখাটিকে খুব স্পষ্ট এবং ইচ্ছাকৃত করে তোলে। আপনি ভদ্রভাবে কারণ দিতে পারেন। "আমি একটি প্রশ্ন করার জন্য ফোন করছি।" এটি "আমি জিজ্ঞাসা করার জন্য ফোন করছি" এর চেয়ে বেশি আনুষ্ঠানিক শোনাচ্ছে। আপনি স্পষ্ট নিয়ম লিখতে পারেন। "দয়া করে লাইনে দাঁড়ান যাতে নিরাপদে হলে প্রবেশ করা যায়।" আপনার নির্দেশাবলী অনুসরণ করা সহজ। লোকেরা আপনার উদ্দেশ্যগুলি পুরোপুরি বুঝতে পারে।
তারপরে, এটি আপনাকে একটি পড়ার অতিমানবীয় ক্ষমতা দেয়। আপনি একটি ম্যানুয়াল পড়েন। এটি বলে, "সার্কিটটি সম্পূর্ণ করার জন্য তারগুলি সংযুক্ত করুন।" আপনি জানেন পরবর্তী পদক্ষেপটির একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য রয়েছে। এটি আপনাকে পাঠ্যপুস্তকে প্রক্রিয়া এবং নির্দেশাবলী বুঝতে সাহায্য করে। আপনি কেন জিনিসগুলি করা হয় তার যুক্তি অনুসরণ করতে পারেন।
অবশেষে, এটি আপনার লেখা, বিশেষ করে স্কুলের জন্য, আরও কাঠামোবদ্ধ এবং পরিপক্ক করে তোলে। আপনার প্রবন্ধ এবং রিপোর্ট পেশাদার শোনায়। "আমরা ফলাফল দেখার জন্য একটি পরীক্ষা করেছি" লেখার পরিবর্তে, আপনি লিখতে পারেন "রাসায়নিক বিক্রিয়া পর্যবেক্ষণ করার জন্য পরীক্ষাটি পরিচালনা করা হয়েছিল।" আপনার লেখা দেখায় যে আপনি কারণ এবং উদ্দেশ্য সম্পর্কে চিন্তা করতে পারেন।
দুটি উদ্দেশ্য পরিকল্পনাকারীর সাথে পরিচিত হন
আসুন দুটি পরিকল্পনাকারীর সাথে পরিচিত হই। এগুলি খুব মিল এবং প্রায়শই একই উপায়ে ব্যবহার করা যেতে পারে।
প্রথমত, ক্লিয়ার গোল সেটার: ইন অর্ডার টু। এটি সবচেয়ে সাধারণ এবং বহুমুখী পরিকল্পনাকারী। এটি একটি ইতিবাচক বা নেতিবাচক উদ্দেশ্য প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়। গঠনটি হল: ক্রিয়া + ইন অর্ডার টু + বেস ভার্ব + লক্ষ্য। এই উদাহরণগুলো দেখুন। বাড়িতে: "আমার হারানো খেলনা খুঁজে পাওয়ার জন্য আমি আমার ঘর পরিষ্কার করেছি।" খেলার মাঠে: "আমরা খেলা জেতার জন্য একটি দল গঠন করেছি।" স্কুলে: "উত্তর দেওয়ার জন্য সে হাত তুলেছিল।" প্রকৃতিতে: "মৌমাছিদের আকৃষ্ট করার জন্য ফুল ফোটে।"
এবার, ফরমাল গোল সেটার: সো অ্যাজ টু। এই পরিকল্পনাকারী কিছুটা বেশি আনুষ্ঠানিক। এটি প্রায়শই লিখিত নির্দেশাবলী বা আনুষ্ঠানিক বক্তৃতায় ব্যবহৃত হয়। এটি নেতিবাচক আকারে খুব সাধারণ: 'সো অ্যাজ নট টু'। গঠনটি হল: ক্রিয়া + সো অ্যাজ টু + বেস ভার্ব + লক্ষ্য। এই উদাহরণগুলো দেখুন। বাড়িতে: "শিশুকে ঘুম থেকে না তোলার জন্য শান্তভাবে কথা বলুন।" (নেতিবাচক উদ্দেশ্য)। খেলার মাঠে: "অন্যদের যাওয়ার সুযোগ দেওয়ার জন্য সে একদিকে সরে গেল।" স্কুলে: "ভুলগুলি এড়াতে আপনার কাজ পরীক্ষা করুন।" প্রকৃতিতে: "কিছু প্রাণী শিকারীদের দ্বারা দেখা না যাওয়ার জন্য লুকিয়ে থাকে।"
তাদের অর্থ খুব কাছাকাছি। আপনি প্রায়শই যে কোনও একটি ব্যবহার করতে পারেন। 'ইন অর্ডার টু' দৈনন্দিন লেখায় বেশি প্রচলিত। 'সো অ্যাজ টু' (বিশেষ করে 'সো অ্যাজ নট টু') সতর্কতা এবং সতর্ক নির্দেশাবলীর জন্য দুর্দান্ত।
আপনার গোয়েন্দা সরঞ্জাম: কীভাবে তাদের খুঁজে বের করবেন
এই অভিব্যক্তিগুলি খুঁজে পাওয়া সহজ। একটি বাক্যে 'ইন অর্ডার টু' বা 'সো অ্যাজ টু' শব্দগুচ্ছগুলি সন্ধান করুন। এগুলি সর্বদা একটি ক্রিয়ার মূল রূপের পরে আসে (যেমন 'গো', 'সি', 'লার্ন')। নিজেকে জিজ্ঞাসা করুন: "এই শব্দগুচ্ছটি কি তার আগের ক্রিয়ার কারণ ব্যাখ্যা করছে?" যদি হ্যাঁ হয়, তাহলে আপনি একটি উদ্দেশ্য পরিকল্পনাকারী খুঁজে পেয়েছেন। প্যাটার্নটি হল: [ক্রিয়া ধারা] + [ইন অর্ডার টু/সো অ্যাজ টু] + [বেস ভার্ব ফ্রেজ]।
কীভাবে আপনার উদ্দেশ্য পরিকল্পনাকারীদের সঠিকভাবে ব্যবহার করবেন
এগুলি ব্যবহার করা সহজ। প্রথমে, আপনার প্রধান ক্রিয়া আছে। তারপর, আপনার নির্বাচিত পরিকল্পনাকারী ব্যবহার করুন। অবশেষে, একটি বেস ভার্ব দিয়ে লক্ষ্যটি উল্লেখ করুন। মনে রাখবেন, আপনি এই পরিকল্পনাকারীদের পরে একটি বিশেষ্য ব্যবহার করতে পারবেন না। বলবেন না "আমি ভালো গ্রেডের জন্য পড়াশোনা করি।" বলুন "আমি ভালো গ্রেড পাওয়ার জন্য পড়াশোনা করি।" সূত্রটি হল: বিষয় + ক্রিয়া (অ্যাকশন) + ইন অর্ডার টু/সো অ্যাজ টু + বেস ভার্ব (লক্ষ্য)। আপনি জোর দেওয়ার জন্য পরিকল্পনাকারী দিয়েও বাক্যটি শুরু করতে পারেন। "বাস ধরার জন্য, আমাদের এখনই বের হতে হবে।"
ওহ! আসুন সাধারণ ভুলগুলি সংশোধন করি
সবাই ভুল করে। আসুন সাধারণ ভুলগুলি সংশোধন করি। একটি বড় ভুল হল একটি ক্রিয়ার সাথে এই পরিকল্পনাকারীদের পরিবর্তে 'ফর' ব্যবহার করা। একটি শিশু লিখতে পারে, "আমি দুধ কেনার জন্য দোকানে গিয়েছিলাম।" এটি ভুল। 'টু' বা একটি উদ্দেশ্য পরিকল্পনাকারী ব্যবহার করুন: "আমি দুধ কিনতে দোকানে গিয়েছিলাম।" অথবা, আরও আনুষ্ঠানিকভাবে, "আমি দুধ কেনার উদ্দেশ্যে দোকানে গিয়েছিলাম।"
আরেকটি ভুল হল পরিকল্পনাকারীর পরে ভুল ক্রিয়া রূপ ব্যবহার করা। বলবেন না, "সে সুস্থ থাকার জন্য ব্যায়াম করে।" পরিকল্পনাকারীতে 'টু'-এর পরে, সর্বদা বেস ভার্ব ব্যবহার করুন। বলুন, "সে সুস্থ থাকার জন্য ব্যায়াম করে।"
তৃতীয় ভুল হল তাদের অতিরিক্ত ব্যবহার করা। নৈমিত্তিক কথোপকথনে, শুধু 'টু' প্রায়ই যথেষ্ট। "আমি বাঁচার জন্য খাচ্ছি।" প্রতিবার 'ইন অর্ডার টু' ব্যবহার করা খুব আনুষ্ঠানিক শোনাতে পারে। যখন আপনি খুব স্পষ্ট বা সামান্য বেশি আনুষ্ঠানিক হতে চান তখন সেগুলি ব্যবহার করুন।
আপনি কি একটি পরিকল্পনা চ্যালেঞ্জের জন্য প্রস্তুত?
আপনার দক্ষতা পরীক্ষা করুন। আপনি যে কাজটি করেন তার কথা ভাবুন। 'ইন অর্ডার টু' ব্যবহার করে কেন আপনি এটি করেন তা ব্যাখ্যা করুন। এখন, পুলের একটি নিরাপত্তা নিয়মের কথা ভাবুন। 'সো অ্যাজ নট টু' ব্যবহার করে এটি ব্যাখ্যা করুন। একটি সাধারণ বাক্যের দিকে তাকান: "আমি চশমা পরি।" 'ইন অর্ডার টু' ব্যবহার করে একটি কারণ দিন। অবশেষে, আপনার ক্লাসের একজন নতুন শিক্ষার্থীর জন্য তিনটি নির্দেশাবলীর একটি সেট লিখুন। কমপক্ষে একটি 'ইন অর্ডার টু' এবং একটি 'সো অ্যাজ টু' ব্যবহার করুন। একজন স্পষ্ট গাইড হোন!
আপনি এখন একজন উদ্দেশ্য পরিকল্পনা প্রো
আপনি উদ্দেশ্যের অভিব্যক্তি সম্পর্কে শিখেছেন। আপনি জানেন 'ইন অর্ডার টু' এবং 'সো অ্যাজ টু' আপনার উদ্দেশ্য পরিকল্পনাকারী। এগুলি স্পষ্টভাবে ব্যাখ্যা করে কেন একটি কাজ করা হয়। আপনি বুঝতে পারেন যে তাদের পরে একটি বেস ভার্ব আসে। আপনি আপনার কথা বলা এবং লেখা আরও নির্ভুল করতে তাদের ব্যবহার করতে পারেন। আপনি সাধারণ ত্রুটিগুলিও সংশোধন করতে পারেন। আপনি এখন আপনার লক্ষ্যগুলি স্পষ্টভাবে ব্যাখ্যা করতে পারেন।
আপনি এই নিবন্ধ থেকে অনেক কিছু শিখতে পারেন। আপনি এখন জানেন যে 'ইন অর্ডার টু' এবং 'সো অ্যাজ টু' এমন অভিব্যক্তি যা একটি কাজের উদ্দেশ্য বা কারণ ব্যাখ্যা করতে ব্যবহৃত হয়। আপনি বুঝতে পারেন যে এগুলি কেবল 'টু' ব্যবহার করার চেয়ে বেশি আনুষ্ঠানিক এবং একটি ক্রিয়ার মূল রূপ দ্বারা অনুসরণ করা হয়। আপনি শিখেছেন যে 'সো অ্যাজ টু' প্রায়শই নেতিবাচক বিবৃতিগুলিতে ব্যবহৃত হয় ('সো অ্যাজ নট টু') সতর্কতা বা সতর্ক নির্দেশাবলীর জন্য। আপনি দেখেছেন কীভাবে এই অভিব্যক্তিগুলির সাথে বাক্য গঠন করতে হয় এবং কীভাবে 'ফর' একটি ক্রিয়ার সাথে ব্যবহার করার মতো সাধারণ ভুলগুলি এড়াতে হয়। আপনি আরও শিখেছেন কখন এই আরও আনুষ্ঠানিক শব্দগুচ্ছগুলি ব্যবহার করা উপযুক্ত।
এখন, বাস্তব জীবনে আপনার নতুন জ্ঞান ব্যবহার করার চেষ্টা করুন। এখানে দুটি মজার ধারণা রয়েছে। প্রথমত, "কেন ডিটেকটিভ" গেমটি খেলুন। একদিনের জন্য, 'ইন অর্ডার টু' ব্যবহার করে আপনার কাজগুলি ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করুন। উদাহরণস্বরূপ, "আমি বাইরে যাওয়ার জন্য আমার জুতা পরছি।" দ্বিতীয়ত, একটি "শ্রেণীকক্ষের সাহায্যকারী" পোস্টার তৈরি করুন। একজন ভালো সাহায্যকারী হওয়ার জন্য তিনটি নিয়ম লিখুন, প্রতিটি 'ইন অর্ডার টু' বা 'সো অ্যাজ টু' ব্যবহার করে। উদাহরণ: "লাইব্রেরি পরিপাটি রাখার জন্য বইগুলি তাকের উপর ফেরত দিন।" আপনার পোস্টার প্রদর্শন করুন। উদ্দেশ্য নিয়ে মজা করুন!