কেন আট বছর বয়সীদের উজ্জ্বল বর্ণনার জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণ শব্দ আয়ত্ত করা উচিত?

বিশেষণ হল সেই শব্দ যা আমাদের মনে ছবি আঁকে। এগুলো আমাদের বলে কোন ধরণের, কোনটি বা কতগুলো। একটি নীল আকাশ, একটি সুখী শিশু, তিনটি কুকি – বিশেষণ ভাষার সাথে রঙ এবং বিস্তারিত যোগ করে। বিশেষণ ছাড়া, আমাদের জগৎ ধূসর এবং একঘেয়ে হয়ে যেত। আজ আমরা আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণ এবং কীভাবে সেগুলোর মাধ্যমে লেখা ও কথা বলা প্রাণবন্ত হয় তা নিয়ে আলোচনা করব।

আট বছর বয়সীরা গল্প লিখছে, অভিজ্ঞতা বর্ণনা করছে এবং তাদের মতামত জানাচ্ছে। একটি সমৃদ্ধ বিশেষণ শব্দভাণ্ডার তাদের তারা যা দেখে, অনুভব করে এবং চিন্তা করে তা সঠিকভাবে প্রকাশ করতে সাহায্য করে। বিশেষণ সাধারণ বাক্যকে প্রাণবন্ত বর্ণনায় রূপান্তরিত করে।

বিশেষণ কি? আসুন আমরা একটি সুস্পষ্ট সংজ্ঞা দিয়ে শুরু করি যা আমরা আমাদের শিশুদের সাথে শেয়ার করতে পারি। বিশেষণ হল সেই শব্দ যা বিশেষ্যকে বর্ণনা করে। এগুলো আমাদের মানুষ, স্থান, জিনিস বা ধারণা সম্পর্কে আরও তথ্য দেয়। এগুলো কী ধরনের, কোনটি এবং কতগুলো - এই ধরনের প্রশ্নের উত্তর দেয়।

বিশেষণকে একটি রঙিন পৃষ্ঠার রঙের মতো ভাবুন। বিশেষ্য আমাদের রূপরেখা দেয়। বিশেষণ রঙ যোগ করে। "কুকুরটি" কেবল একটি রূপরেখা। "fluffy বাদামী কুকুরটি" একটি ছবি। বিশেষণ সেই বিস্তারিত যোগ করে যা ভাষাকে আকর্ষণীয় করে তোলে।

বিশেষণ সাধারণত যে বিশেষ্যকে বর্ণনা করে তার আগে বসে। "একটি লাল আপেল।" "একটি মজার ক্লাউন।" "একটি বিশাল বিল্ডিং।" এগুলো সংযোগকারী ক্রিয়ার পরেও আসতে পারে। "আপেলটি লাল।" "ক্লাউনটি মজার।" "বিল্ডিংটি বিশাল দেখাচ্ছে।"

আট বছর বয়সীদের জন্য, আমরা এটিকে সহজভাবে ব্যাখ্যা করতে পারি। বিশেষণ হল বর্ণনাকারী শব্দ। এগুলো আমাদের বিশেষ্য সম্পর্কে আরও তথ্য দেয়। এগুলো আমাদের বাক্যগুলিকে আরও আকর্ষণীয় করে তোলে এবং মানুষকে আমরা কী বলতে চাইছি তা দেখতে সাহায্য করে। আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণ হল সেই শব্দ যা শিশুদের তাদের জগৎ বর্ণনা করার জন্য প্রয়োজন।

ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য অর্থ এবং ব্যাখ্যা আমরা কীভাবে আট বছর বয়সীদের বিশেষণগুলি এমনভাবে ব্যাখ্যা করব যা তারা বুঝতে পারে? আমরা তাদের জগৎ থেকে উদাহরণ ব্যবহার করি এবং দেখাই যে কীভাবে বিশেষণ বিস্তারিত যোগ করে।

আপনার শিশুকে বলুন যে বিশেষণ হল সেই শব্দ যা বর্ণনাকে আকর্ষণীয় করে তোলে। আপনি যদি শুধু বলেন "আমার একটি কুকুর আছে", তাহলে আমি কুকুরটি সম্পর্কে বেশি কিছু জানি না। আপনি যদি বলেন "আমার একটি বন্ধুত্বপূর্ণ, fluffy, ছোট কুকুর আছে", তাহলে এখন আমি এটির ছবি দেখতে পাচ্ছি। সেই বর্ণনাকারী শব্দগুলোই বিশেষণ।

এখানে কিছু বিশেষণ রয়েছে যা শিশুরা ব্যবহার করে। "একটি নীল আকাশ।" "একটি সুস্বাদু কুকি।" "একটি ভীতিকর সিনেমা।" "আমার সেরা বন্ধু।" "একটি গরম দিন।" প্রতিটি শব্দ বিশেষ্য সম্পর্কে আরও তথ্য দেয়।

বিশেষণ জিনিসগুলো কেমন দেখায় তা বর্ণনা করতে পারে। বড়, ছোট, গোলাকার, বর্গাকার, নীল, লাল, চকচকে, নিস্তেজ, উজ্জ্বল, অন্ধকার। এগুলো দৃশ্যমান ছবি আঁকে।

বিশেষণ জিনিসগুলো কেমন অনুভব করে তা বর্ণনা করতে পারে। নরম, শক্ত, মসৃণ, রুক্ষ, উষ্ণ, ঠান্ডা, ভেজা, শুকনো, fluffy, কাঁটাযুক্ত। এগুলো স্পর্শের আবেদন করে।

বিশেষণ জিনিসগুলো কেমন স্বাদযুক্ত তা বর্ণনা করতে পারে। মিষ্টি, টক, নোনতা, তেতো, মশলাদার, সুস্বাদু, সুস্বাদু, বিরক্তিকর। এগুলো আমাদের স্বাদ কল্পনা করতে সাহায্য করে।

বিশেষণ অনুভূতি বর্ণনা করতে পারে। খুশি, দুঃখিত, রাগান্বিত, উত্তেজিত, ভীত, নার্ভাস, গর্বিত, একাকী, ঈর্ষান্বিত। এগুলো আমাদের আবেগ ভাগ করতে সাহায্য করে।

এই ব্যাখ্যাগুলো শিশুদের আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণ বুঝতে সাহায্য করে। তারা দেখে যে বিশেষণ ভাষার সমৃদ্ধি যোগ করে।

বিশেষণের প্রকারভেদ বিশেষণ বেশ কয়েকটি বিভাগে বিভক্ত। এই বিভাগগুলো বোঝা শিশুদের তাদের কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে সাহায্য করে।

বর্ণনামূলক বিশেষণ কী ধরনের তা বলে। এগুলো আকার, আকৃতি, রঙ, টেক্সচার, স্বাদ, শব্দ এবং অনুভূতির মতো গুণাবলী বর্ণনা করে। বড়, ছোট, গোলাকার, নীল, নরম, মিষ্টি, উচ্চ, খুশি। এগুলো সবচেয়ে সাধারণ বিশেষণ।

পরিমাণবাচক বিশেষণ কত বা কতটুকু তা বলে। এক, দুই, তিন, প্রথম, দ্বিতীয়, শেষ, অনেক, কয়েকটি, কিছু, কোনো, কোনো না। এগুলো পরিমাণ সম্পর্কে তথ্য দেয়।

ডেমোনস্ট্রেটিভ বিশেষণ কোনটি নির্দেশ করে তা নির্দেশ করে। এই, সেই, এইগুলো, ঐগুলো। "এই বই।" "ঐ জুতা।" এগুলো কাছাকাছি বা দূরের অবস্থান নির্দিষ্ট করে।

possessive বিশেষণ মালিকানা দেখায়। আমার, তোমার, তার, তার, এর, আমাদের, তাদের। "আমার ব্যাকপ্যাক।" "তার ধারণা।" এগুলো বলে যে জিনিসটি কার।

ইন্টেরোগেটিভ বিশেষণ প্রশ্ন করে। কোনটি, কি, কার। "কোন পথে?" "কখন?" "কার পালা?" এগুলো বিশেষ্য সম্পর্কে প্রশ্ন শুরু করে।

তুলনামূলক বিশেষণ দুটি জিনিসের তুলনা করে। বড়, ছোট, সুখী, আরও সুন্দর। "আমার কুকুরটি তোমার চেয়ে বড়।" সুপারলেটিভ বিশেষণ তিনটি বা তার বেশি জিনিসের তুলনা করে। বৃহত্তম, ক্ষুদ্রতম, সুখী, সবচেয়ে সুন্দর। "আমি আমার ক্লাসে সবচেয়ে লম্বা।"

এই বিভাগগুলো আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণ তৈরি করে। প্রত্যেকটি শিশুদের ভিন্নভাবে বর্ণনা করতে সাহায্য করে।

দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ বিশেষণগুলো পরিবারে কথোপকথনে ক্রমাগত উপস্থিত হয়। এখানে আট বছর বয়সীর সাথে একটি সাধারণ দিনের উদাহরণ দেওয়া হল।

সকালের সময় অনেক বিশেষণ নিয়ে আসে। "আমি একটি উজ্জ্বল, রৌদ্রোজ্জ্বল দিনে ঘুম থেকে উঠলাম। আমি আমার প্রিয় নীল শার্ট পরেছিলাম। আমি সকালের নাস্তায় গরম, মিষ্টি ওটমিল খেয়েছিলাম। আমি আমার নতুন টুথব্রাশ দিয়ে দাঁত ব্রাশ করেছি। আমি স্কুলের জন্য আমার ভারী ব্যাকপ্যাক গুছিয়েছি।" বিশেষণ সকালকে প্রাণবন্ত করে তোলে।

স্কুলে, বিশেষণগুলো বহুগুণ হয়। "আমার শিক্ষক একটি মজার গল্প পড়েছিলেন। আমরা কঠিন গণিত সমস্যাগুলো করেছি। আমি আমার ধারালো পেন্সিল ব্যবহার করেছি। অবকাশে, আমি আমার সেরা বন্ধুর সাথে বড় সুইংগুলিতে খেলেছি। আমরা দুপুরের খাবারে সুস্বাদু পিৎজা খেয়েছি।" স্কুল বিশেষণ দিয়ে প্রাণবন্ত হয়।

স্কুলের পরে আরও বিশেষণ আসে। "আমি উত্তেজনাপূর্ণ অনুশীলনে গিয়েছিলাম। আমার কোচ আমাদের নতুন কৌশল শিখিয়েছেন। আমি ক্লান্ত কিন্তু খুশি ছিলাম। আমি একটি উষ্ণ, আরামদায়ক বাড়িতে ফিরে এসেছি। আমার একটি ঠান্ডা, সতেজ নাস্তা ছিল।" অনুভূতি এবং সংবেদনগুলির জন্য বিশেষণ প্রয়োজন।

সন্ধ্যা এবং ঘুমানোর সময় তাদের নিজস্ব বিশেষণ রয়েছে। "আমরা একসাথে একটি সুস্বাদু রাতের খাবার খেয়েছি। আমার ছোট ভাই বোকা ছিল। আমি দ্রুত আমার সহজ হোমওয়ার্ক করেছি। আমি ঘুমানোর আগে একটি ভীতিকর গল্প পড়েছি। আমি আমার নরম, cuddly স্টাফড এনিমেলকে জড়িয়ে ধরেছিলাম।" প্রতিটি মুহূর্তে বিশেষণ থাকে।

সারাদিন, শিশুরা ক্রমাগত বিশেষণ ব্যবহার করে। আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণ এই দৈনন্দিন মুহূর্তগুলোতে বারবার আসে।

বর্ণনামূলক বিশেষণ বর্ণনামূলক বিশেষণ সবচেয়ে সাধারণ। এগুলো কী ধরনের তা বলে এবং সংবেদনশীল বিবরণ যোগ করে। আট বছর বয়সীদের একটি সমৃদ্ধ সংগ্রহের প্রয়োজন।

আকারের বিশেষণ কত বড় বা ছোট তা বর্ণনা করে। বড়, ছোট, বৃহৎ, ক্ষুদ্র, বিশাল, বিরাট, বিশাল, ছোট, খাটো, লম্বা, চওড়া, সংকীর্ণ, পাতলা, পুরু। "একটি বিশাল হাতি।" "একটি ক্ষুদ্র পিঁপড়া।"

আকৃতির বিশেষণ আকার বর্ণনা করে। গোলাকার, বর্গাকার, সমতল, বাঁকা, সোজা, মোচড়ানো, সূক্ষ্ম, ধারালো, নিস্তেজ। "একটি গোলাকার বল।" "একটি ধারালো পেন্সিল।"

রঙের বিশেষণ রঙ বর্ণনা করে। লাল, নীল, সবুজ, হলুদ, কমলা, বেগুনি, গোলাপী, বাদামী, কালো, সাদা, ধূসর, সোনালী, রূপালী, উজ্জ্বল, গাঢ়, হালকা, ফ্যাকাশে, গভীর। "একটি গভীর নীল আকাশ।" "উজ্জ্বল হলুদ ফুল।"

টেক্সচারের বিশেষণ জিনিসগুলো কেমন অনুভব করে তা বর্ণনা করে। নরম, শক্ত, মসৃণ, রুক্ষ, বাম্পি, সিল্কি, লোমশ, fuzzy, আঠালো, পিচ্ছিল, ভেজা, শুকনো, উষ্ণ, ঠান্ডা, গরম। "একটি নরম কম্বল।" "একটি রুক্ষ পাথর।"

শব্দের বিশেষণ আমরা যা শুনি তা বর্ণনা করে। উচ্চ, শান্ত, নরম, শব্দপূর্ণ, নীরব, তীক্ষ্ণ, গভীর, উচ্চ, বাদ্যযন্ত্র, squeaky, বজ্রধ্বনি। "একটি উচ্চ শব্দ।" "নরম সঙ্গীত।"

স্বাদের বিশেষণ স্বাদ বর্ণনা করে। মিষ্টি, টক, নোনতা, তেতো, মশলাদার, ট্যানজি, creamy, crunchy, chewy, সুস্বাদু, বিরক্তিকর, সুস্বাদু। "একটি মিষ্টি স্ট্রবেরি।" "টক লেবু।"

গন্ধের বিশেষণ গন্ধ বর্ণনা করে। মিষ্টি, দুর্গন্ধযুক্ত, তাজা, পচা, ফুলের, smoky, মশলাদার, সুগন্ধি। "তাজা রুটি।" "দুর্গন্ধযুক্ত মোজা।"

এই বর্ণনামূলক বিশেষণগুলো আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণে উপস্থিত হয়। এগুলো লেখাকে সংবেদনশীল এবং প্রাণবন্ত করে তোলে।

অনুভূতি এবং আবেগের বিশেষণ অনুভূতির বিশেষণ শিশুদের তাদের অভ্যন্তরীণ জগৎ প্রকাশ করতে সাহায্য করে। আট বছর বয়সীরা জটিল আবেগ অনুভব করে এবং তাদের জন্য শব্দের প্রয়োজন।

সুখী অনুভূতি: সুখী, আনন্দিত, প্রফুল্ল, আনন্দিত, খুশি, উত্তেজিত, আনন্দিত, গর্বিত, সন্তুষ্ট। "আমি পার্টিটি নিয়ে আনন্দিত ছিলাম।" "সে তার কাজের জন্য গর্বিত বোধ করেছিল।"

দুঃখিত অনুভূতি: দুঃখিত, অসুখী, বিষণ্ণ, দুর্দশাগ্রস্ত, upset, হতাশ, একাকী, homesick, heartbroken। "সে অবকাশে একাকী অনুভব করেছিল।" "বৃষ্টি হওয়ায় সে হতাশ হয়েছিল।"

রাগান্বিত অনুভূতি: রাগান্বিত, পাগল, furious, বিরক্ত, irritated, grumpy, হতাশ, ঈর্ষান্বিত। "আমি ধাঁধাটি নিয়ে হতাশ হয়েছিলাম।" "সে তার বোনের খেলনার প্রতি ঈর্ষা অনুভব করেছিল।"

ভীত অনুভূতি: ভীত, afraid, frightened, terrified, নার্ভাস, চিন্তিত, আতঙ্কিত। "সে পরীক্ষার বিষয়ে নার্ভাস ছিল।" "আমি অন্ধকারে ভয় পেয়েছিলাম।"

শান্ত অনুভূতি: শান্ত, শান্তিপূর্ণ, আরামদায়ক, নিরাপদ, সুরক্ষিত, সন্তুষ্ট। "আমি সমুদ্র সৈকতে শান্তিপূর্ণ অনুভব করেছি।" "সে তার বিছানায় আরামদায়ক ছিল।"

আশ্চর্য অনুভূতি: বিস্মিত, amazed, shocked, astonished, confused, puzzled। "আমি যাদুর ট্রিক দেখে অবাক হয়েছিলাম।" "সে বিভ্রান্ত দেখাচ্ছিল।"

যত্নশীল অনুভূতি: প্রেমময়, kind, caring, gentle, friendly, generous, thoughtful, সহায়ক। "সে একজন দয়ালু বন্ধু।" "সে একটি উদার উপহার দিয়েছে।"

এই অনুভূতি বিশেষণগুলো আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণে উপস্থিত হয়। এগুলো শিশুদের আবেগ ভাগ করতে সাহায্য করে।

পরিমাণবাচক বিশেষণ পরিমাণবাচক বিশেষণ কত বা কতটুকু তা বলে। আট বছর বয়সীরা গণিত এবং দৈনন্দিন জীবনে এগুলো ক্রমাগত ব্যবহার করে।

নিশ্চিত সংখ্যা: এক, দুই, তিন, চার, পাঁচ এবং আরও অনেক কিছু। এছাড়াও প্রথম, দ্বিতীয়, তৃতীয় ক্রমের জন্য। "আমার তিনটি কুকি আছে।" "এটি আমার দ্বিতীয় চেষ্টা।"

অনিশ্চিত পরিমাণ: অনেক, কয়েকটি, কিছু, কোনো, কোনো না, অধিকাংশ, সব, অর্ধেক, যথেষ্ট, প্রচুর। "আমার অনেক বন্ধু আছে।" "তার কয়েকটি উদ্বেগ আছে।" "আমাদের যথেষ্ট সময় আছে।"

তুলনামূলক পরিমাণ: আরও, কম, কম, সবচেয়ে বেশি, সর্বনিম্ন। "আমি আরও দুধ চাই।" "তার কম ধৈর্য আছে।" "সে সবচেয়ে কম ভুল করেছে।"

সাধারণ পরিমাণ: অনেক, সামান্য, অনেক, প্রচুর। "আমার বেশি শক্তি নেই।" "আমাদের প্রচুর খাবার আছে।" "একটু সাহায্য করলে ভালো হতো।"

বণ্টনমূলক বিশেষণ: প্রত্যেক, প্রতিটি, হয়, neither। "প্রত্যেক শিশু একটি পালা পায়।" "প্রতিদিন মজাদার।" "যে কোনো একটি কাজ করে।"

পরিমাণ সম্পর্কে প্রশ্ন করতে কতগুলো, কতটুকু ব্যবহার করুন। "কতগুলো কুকি?" "কত দুধ?" এগুলো পরিমাণগত তথ্য জানতে চায়।

শিশুরা ক্রমাগত পরিমাণবাচক বিশেষণ ব্যবহার করে। "আমি আরও চাই।" "আমার কয়েকটি আছে।" "আমার সব বন্ধু এখানে।" প্রত্যেকটি পরিমাণ তথ্য দেয়।

এই পরিমাণবাচক বিশেষণগুলো আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণে উপস্থিত হয়। এগুলো শিশুদের পরিমাণ সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।

ডেমোনস্ট্রেটিভ বিশেষণ ডেমোনস্ট্রেটিভ বিশেষণ নির্দিষ্ট বিশেষ্যকে নির্দেশ করে। এগুলো "কোনটি?" প্রশ্নের উত্তর দেয়। আট বছর বয়সীরা এগুলো ক্রমাগত ব্যবহার করে।

এটি স্থান বা সময়ের কাছাকাছি কিছু নির্দেশ করে। একবচন। "এই বইটি আমার।" "আজ সকালটা মজাদার ছিল।" কাছাকাছি কিছু বোঝায়।

যেটা আরও দূরের কিছু নির্দেশ করে। একবচন। "রাস্তার ওপাশের বাড়িটা।" "গত বছরের সেই দিন।" দূরের কিছু বোঝায়।

এগুলো কাছাকাছি একাধিক জিনিস নির্দেশ করে। বহুবচন। "এই কুকিগুলো তাজা।" "এই জুতাগুলো আমার পায়ে ব্যথা করে।" একাধিক কাছাকাছি জিনিস বোঝায়।

ঐগুলো দূরের একাধিক জিনিস নির্দেশ করে। বহুবচন। "ঐ মেঘগুলো ভেড়ার মতো দেখাচ্ছে।" "ঐগুলো ভালো সময় ছিল।" দূরের একাধিক জিনিস বোঝায়।

ডেমোনস্ট্রেটিভ বিশেষণগুলো ডেমোনস্ট্রেটিভ সর্বনামের মতোই শব্দ। পার্থক্য হল বিশেষণগুলো বিশেষ্যের আগে আসে। "আমি এটা চাই" এখানে এটি একটি সর্বনাম হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছে। "আমি এই কুকিটা চাই" এখানে এটি একটি বিশেষণ হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছে।

শিশুরা স্বাভাবিকভাবেই ডেমোনস্ট্রেটিভ ব্যবহার করে। "আমি এটা পছন্দ করি।" "ওটা না।" "এগুলো আমার।" "ঐগুলো তোমার।" শব্দগুলো তারা ঠিক কী বোঝাতে চাইছে তা নির্দিষ্ট করতে সাহায্য করে।

এই ডেমোনস্ট্রেটিভ বিশেষণগুলো আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণে উপস্থিত হয়। এগুলো শিশুদের নির্দেশ করতে এবং নির্দিষ্ট করতে সাহায্য করে।

possessive বিশেষণ possessive বিশেষণ মালিকানা দেখায়। এগুলো বিশেষ্যের আগে আসে এবং বলে যে জিনিসটি কার। আট বছর বয়সীদের এগুলো সঠিকভাবে ব্যবহার করতে হবে।

আমার দেখায় কিছু আমার। "আমার ব্যাকপ্যাক।" "আমার ধারণা।" প্রথম ব্যক্তি একবচন।

তোমার দেখায় কিছু তোমার। "তোমার পালা।" "তোমার অঙ্কন।" দ্বিতীয় ব্যক্তি একবচন এবং বহুবচন।

তার দেখায় কিছু পুরুষের। "তার বাইক।" "তার ঘর।" তৃতীয় ব্যক্তি একবচন পুংলিঙ্গ।

তার দেখায় কিছু মহিলার। "তার পুতুল।" "তার গল্প।" তৃতীয় ব্যক্তি একবচন স্ত্রীলিঙ্গ।

এর দেখায় কিছু প্রাণী বা জিনিসের। "এর লেজ।" "এর কভার।" তৃতীয় ব্যক্তি একবচন ক্লীবলিঙ্গ। কোনো অ্যাপোস্ট্রোফ নেই।

আমাদের দেখায় কিছু আমাদের। "আমাদের বাড়ি।" "আমাদের পরিবার।" প্রথম ব্যক্তি বহুবচন।

তাদের দেখায় কিছু তাদের। "তাদের খেলনা।" "তাদের ধারণা।" তৃতীয় ব্যক্তি বহুবচন।

সাধারণ ভুল: এর বনাম এটা'স। এর মালিকানাধীন। "কুকুরটি তার লেজ নাড়ল।" এটা'স মানে এটা হয়। মালিকানাধীন এর কোনো অ্যাপোস্ট্রোফ নেই। তোমার বনাম তুমি're। তোমার মালিকানাধীন। "তোমার বই।" তুমি're মানে তুমি হয়।

শিশুদের এগুলোর সাথে অনুশীলন করতে হবে। গেম এবং লেখা তাদের লেগে থাকতে সাহায্য করে।

এই possessive বিশেষণগুলো আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণে উপস্থিত হয়। এগুলো স্পষ্টভাবে মালিকানা দেখায়।

তুলনামূলক এবং সুপারলেটিভ বিশেষণ তুলনামূলক এবং সুপারলেটিভ বিশেষণ জিনিসের তুলনা করে। আট বছর বয়সীরা এগুলো ব্যবহার করে পার্থক্য প্রকাশ করে।

তুলনামূলক বিশেষণ দুটি জিনিসের তুলনা করে। ছোট শব্দের জন্য, -er যোগ করুন। বড়, বৃহত্তর। ছোট, ছোট। লম্বা, লম্বা। দ্রুত, দ্রুততর। "আমার কুকুরটি তোমার চেয়ে বড়।" "সে আমার চেয়ে লম্বা।"

দীর্ঘ শব্দের জন্য, আরও ব্যবহার করুন। আরও সুন্দর, আরও আকর্ষণীয়, আরও সতর্ক। "এই বইটি সেইটির চেয়ে বেশি আকর্ষণীয়।" "সে তার ভাইয়ের চেয়ে বেশি সতর্ক।"

সুপারলেটিভ বিশেষণ তিনটি বা তার বেশি জিনিসের তুলনা করে। ছোট শব্দের জন্য, -est যোগ করুন। বড়, বৃহত্তম। ছোট, ক্ষুদ্রতম। লম্বা, দীর্ঘতম। দ্রুত, দ্রুততম। "আমি আমার ক্লাসে সবচেয়ে লম্বা।" "এটি সবচেয়ে ছোট কুকি।"

দীর্ঘ শব্দের জন্য, সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করুন। সবচেয়ে সুন্দর, সবচেয়ে আকর্ষণীয়, সবচেয়ে সতর্ক। "এটি ছিল সবচেয়ে সুন্দর সূর্যাস্ত।" "সে সবচেয়ে সতর্ক শিক্ষার্থী।"

অনিয়মিত তুলনামূলক এবং সুপারলেটিভ নিয়ম অনুসরণ করে না। ভালো, ভালো, সেরা। খারাপ, খারাপ, সবচেয়ে খারাপ। অনেক, আরও, সবচেয়ে বেশি। সামান্য, কম, সর্বনিম্ন। "আজকের দিনটা সেরা।" "ওটা ছিল সবচেয়ে খারাপ সিনেমা।"

শিশুরা এগুলো স্বাভাবিকভাবেই ব্যবহার করে তবে শেখার সময় "ভালো" বা "খারাপ" বলতে পারে। মৃদু সংশোধন সাহায্য করে।

এই তুলনামূলক এবং সুপারলেটিভ বিশেষণগুলো আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণে উপস্থিত হয়। এগুলো শিশুদের তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য করতে সাহায্য করে।

বিশেষণের ক্রম যখন একাধিক বিশেষণ একটি বিশেষ্যকে বর্ণনা করে, তখন সেগুলো সাধারণত একটি নির্দিষ্ট ক্রমে যায়। আট বছর বয়সীরা এই প্যাটার্নটি জেনে উপকৃত হয়।

সাধারণ ক্রম হল: ডিটারমাইনার (a, the, my), মতামত (সুন্দর, মজার), আকার (বড়, ছোট), বয়স (পুরানো, নতুন), আকৃতি (গোলাকার, বর্গাকার), রঙ (লাল, নীল), উৎস (আমেরিকান, কাঠের), উপাদান (প্লাস্টিক, ধাতু), উদ্দেশ্য (ঘুমানো, রান্না করা)। তারপর বিশেষ্য।

উদাহরণ: "একটি সুন্দর বড় পুরনো গোলাকার লাল ইতালীয় কাঠের সালাদ বাটি।" স্থানীয় বক্তারা এটি না ভেবেই জানেন। অন্য কোনোভাবে এটি ভুল শোনায়।

শিশুরা এই বিষয়ে স্বাভাবিকভাবেই উন্মোচনের মাধ্যমে শিখে। "বড় লাল বল" সঠিক শোনায়। "লাল বড় বল" অদ্ভুত শোনায়। তাদের কান তাদের বলে।

শেখানোর সময়, আপনি উল্লেখ করতে পারেন যে মতামত সত্যের আগে আসে। "একটি সুন্দর পুরনো বাড়ি" নয় "পুরনো সুন্দর বাড়ি।" প্রথমে মতামত, তারপর বর্ণনা।

সংখ্যা সাধারণত ডিটারমাইনারের পরে প্রথম আসে। "তিনটি ছোট শূকর।" "আমার দুই সেরা বন্ধু।"

শিশুদের ক্রম মুখস্থ করার দরকার নেই। ভালো ভাষা মডেল পড়া এবং শোনা যথেষ্ট। তাদের কান শিখবে যা সঠিক শোনায়।

এই ক্রম প্যাটার্নগুলো আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণে সাহায্য করে। প্রাকৃতিক এক্সপোজার প্রবৃত্তি তৈরি করে।

অভিভাবকদের জন্য শেখার টিপস আপনার সন্তানের বিশেষণ ব্যবহারের সমর্থন কথোপকথনের মাধ্যমে স্বাভাবিকভাবেই ঘটে। এখানে এই বৃদ্ধিকে উৎসাহিত করার মৃদু উপায় রয়েছে।

আপনার নিজের বক্তৃতায় সমৃদ্ধ বিশেষণ ব্যবহারের মডেল তৈরি করুন। বিভিন্ন এবং সুনির্দিষ্ট বর্ণনাকারী শব্দ ব্যবহার করুন। "কী একটি বিশাল, বিশাল গাছ!" "এই স্যুপটি সুস্বাদুভাবে উষ্ণ এবং আরামদায়ক।" আপনার শিশু এই শব্দভাণ্ডারটি শোষণ করে।

পড়ার সময় বিশেষণগুলো লক্ষ্য করুন। যখন আপনি প্রাণবন্ত বর্ণনাগুলোর সম্মুখীন হন, তখন সেগুলো নিয়ে আলোচনা করুন। "শুনুন লেখক কীভাবে ড্রাগনটির বর্ণনা দিয়েছেন: 'একটি ভয়ঙ্কর, আঁশযুক্ত, অগ্নি-শ্বাসযুক্ত জন্তু।' সেই বিশেষণগুলো একটি ছবি আঁকে।"

বিশেষণ গেম খেলুন। "আসুন একসাথে এই আপেলটির বর্ণনা করি।" লাল, চকচকে, গোলাকার, মিষ্টি, crunchy, সুস্বাদু। দেখুন আপনি একটি বস্তুর জন্য কতগুলো বিশেষণ খুঁজে পেতে পারেন।

নির্দিষ্টতাকে উৎসাহিত করুন। যখন আপনার সন্তান বলে "ঐ জিনিসটা", তখন জিজ্ঞাসা করুন "কী ধরনের জিনিস?" যখন তারা বলে "এটা ভালো ছিল", তখন জিজ্ঞাসা করুন "কী এটিকে ভালো করে তুলেছিল?" এটি তাদের আরও সুনির্দিষ্ট বিশেষণ ব্যবহার করতে বাধ্য করে।

বিশেষণ সমৃদ্ধ পরিবেশ তৈরি করুন। শিল্পকর্ম প্রদর্শন করুন এবং বিশেষণ ব্যবহার করে এটি নিয়ে আলোচনা করুন। একসাথে রান্না করুন এবং স্বাদ ও গন্ধ বর্ণনা করুন। প্রকৃতির পথে হাঁটুন এবং আপনি যা দেখেন, শোনেন এবং অনুভব করেন তা বর্ণনা করুন।

এই টিপসগুলো স্বাভাবিক, ইতিবাচক মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণ আয়ত্ত করতে সহায়তা করে।

বিশেষণ অনুশীলনের জন্য প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড ফ্ল্যাশকার্ড শিশুদের বিশেষণ শিখতে এবং মনে রাখতে সাহায্য করতে পারে। এখানে আপনার নিজস্ব সেট তৈরির ধারণা দেওয়া হল।

বিভিন্ন ধরনের বিশেষণের জন্য বিভাগ কার্ড তৈরি করুন। রঙ, আকার, আকৃতি, টেক্সচার, স্বাদ, শব্দ, অনুভূতি, পরিমাণ। এই বিভাগগুলোতে বিশেষণ সাজান।

ছবি দেখিয়ে কার্ড তৈরি করুন যা বর্ণনা করার মতো জিনিস দেখাচ্ছে। একটি সূর্যাস্ত, একটি কুকুরছানা, একটি কুকি, একটি দৈত্য, একটি ফুল। আপনার সন্তানের প্রতিটি ছবির জন্য বিশেষণ তৈরি করতে বলুন।

৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণ সহ শব্দ কার্ড তৈরি করুন। সেগুলো পড়া এবং বাক্যগুলোতে ব্যবহার করার অনুশীলন করুন। নিয়মিত পর্যালোচনা করুন।

বিপরীত জোড়া তৈরি করুন। বড়/ছোট, গরম/ঠান্ডা, খুশি/দুঃখিত, উচ্চ/শান্ত, নরম/কঠিন, হালকা/অন্ধকার, মিষ্টি/টক। বিপরীত শব্দগুলো মেলানোর অনুশীলন করুন।

তুলনামূলক এবং সুপারলেটিভ কার্ড তৈরি করুন। ভালো, ভালো, সেরা। খারাপ, খারাপ, সবচেয়ে খারাপ। অনেক, আরও, সবচেয়ে বেশি। সামান্য, কম, সর্বনিম্ন। তিনটি ফর্মেরই অনুশীলন করুন।

কার্ডগুলো দিয়ে কীভাবে খেলবেন। কার্ডগুলো ছড়িয়ে দিন এবং একটি বাছাই করার জন্য পালা নিন। বাক্যে বিশেষণ ব্যবহার করুন। "Fluffy। আমার বিড়ালের fluffy লোম আছে।" দেখুন কে সবচেয়ে আকর্ষণীয় বাক্য তৈরি করতে পারে।

এই ফ্ল্যাশকার্ডগুলো আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণকে সুস্পষ্ট এবং মজাদার করে তোলে। শিশুরা বর্ণনাকারী শব্দগুলো চিনতে এবং ব্যবহার করতে শেখে।

শেখার কার্যকলাপ এবং গেম গেমগুলো বিশেষণ সম্পর্কে শেখাকে কৌতুকপূর্ণ এবং স্মরণীয় করে তোলে। এখানে কিছু কার্যকলাপ রয়েছে যা একসাথে উপভোগ করা যায়।

বিশেষণ হান্ট সর্বত্র বর্ণনাকারী শব্দ খুঁজে বের করে। হাঁটতে যান এবং আপনি যে জিনিসগুলো দেখেন তার জন্য বিশেষণ বলুন। "গাছটি লম্বা এবং সবুজ।" "এই বেঞ্চটি কাঠের এবং ঠান্ডা।" "আকাশ নীল এবং পরিষ্কার।"

বর্ণনা করুন গেমটি একাধিক বিশেষণ ব্যবহার করার অনুশীলন করে। একজন ব্যক্তি একটি বস্তুর কথা ভাবেন। অন্যরা এটি অনুমান করার জন্য বিশেষণ ব্যবহার করে প্রশ্ন করে। "এটা কি নরম?" "এটা কি গোলাকার?" "এটা কি লাল?" উত্তরগুলো অনুমানকারীদের গাইড করে।

বিশেষণ বিঙ্গো বিভিন্ন বিশেষণ সহ বিঙ্গো কার্ড তৈরি করে। বিশেষ্য বলুন। খেলোয়াড়রা এমন একটি বিশেষণ খুঁজে পায় যা সেই বিশেষ্যটিকে বর্ণনা করতে পারে। "কুকি" মিষ্টি, crunchy, সুস্বাদু, গোলাকার হতে পারে। চিহ্নিত করুন। সারিতে প্রথম পাঁচজন জিতবে।

সমার্থক শব্দ গেম শব্দভাণ্ডার তৈরি করে। "সুখী" এর মতো একটি সাধারণ বিশেষণ দিন। আপনি পারেন এমন সমস্ত প্রতিশব্দের ব্রেইনস্টর্ম করুন। আনন্দিত, প্রফুল্ল, আনন্দিত, খুশি, আনন্দিত, বিষয়বস্তু। বিশেষণ শক্তি তৈরি করুন।

অ্যান্টোনিম গেম বিপরীত শব্দগুলোর অনুশীলন করে। একটি বিশেষণ বলুন। আপনার সন্তান বিপরীতটি বলে। "গরম।" "ঠান্ডা।" "বড়।" "ছোট।" "সুখী।" "দুঃখিত।" "দ্রুত।" "ধীর।" দ্রুত চিন্তা শব্দভাণ্ডার তৈরি করে।

গল্পের চ্যালেঞ্জ আপনার শিশুকে যত বেশি সম্ভব বিশেষণ ব্যবহার করে একটি ছোট অনুচ্ছেদ লিখতে বলে। তারপর একসাথে পড়ুন এবং বিশেষণ গণনা করুন। পরের বার আপনার রেকর্ড ভাঙার চেষ্টা করুন।

এই গেমগুলো আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় বিশেষণ শেখাকে সক্রিয় পারিবারিক আনন্দে পরিণত করে। কোনো চাপ নেই, শুধু কৌতুকপূর্ণ ভাষা অন্বেষণ।

বিশেষণ ভাষার রঙ। এগুলো সাদা-কালো বাক্যকে প্রাণবন্ত ছবিতে পরিণত করে। এগুলো শিশুদের সাহায্য করে শুধু কী ঘটেছে তা নয়, এটি কেমন দেখাচ্ছিল, অনুভব করছিল, শোনাচ্ছিল, স্বাদ ছিল এবং গন্ধ ছিল তা জানাতে। এগুলো শিশুদের সাহায্য করে তারা শুধু কী মনে করে তা নয়, তারা কেমন অনুভব করে তা প্রকাশ করতে। একটি সমৃদ্ধ বিশেষণ শব্দভাণ্ডার লেখাকে বিরক্তিকর থেকে উজ্জ্বল, অস্পষ্ট থেকে সুনির্দিষ্ট করে তোলে। আট বছর বয়সে, শিশুদের আরামের সাথে বিস্তৃত বর্ণনামূলক শব্দ ব্যবহার করা উচিত। তাদের তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য করতে পারা উচিত। তাদের এমন বিশেষণ বেছে নেওয়া উচিত যা স্পষ্ট চিত্র তৈরি করে। পরের বার আপনার সন্তান যখন কিছু বর্ণনা করে, তখন তারা যে বিশেষণগুলো বেছে নেয় তা লক্ষ্য করুন। সেগুলো কি বিভিন্ন? সেগুলো কি সুনির্দিষ্ট? সেগুলো কি একটি ছবি আঁকে? বিশেষণ পর্যবেক্ষকের চোখ, অনুভবকারীর হৃদয় দেখায়। শক্তিশালী বিশেষণ দক্ষতা তৈরি করা শক্তিশালী বর্ণনাকারী তৈরি করে। এই ভিত্তি তাদের লেখা প্রতিটি গল্পে, তাদের ভাগ করা প্রতিটি অভিজ্ঞতায়, তাদের করা প্রতিটি পর্যবেক্ষণে তাদের কাজে লাগবে।