আত্মবিশ্বাসের সাথে লেখার জন্য আট বছর বয়সীদের কেন বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশ আয়ত্ত করা উচিত?

আট বছর বয়স হওয়ার মধ্যে, শিশুরা সাবলীলভাবে কথা বলতে শিখেছে। এখন তারা আরও জটিল লেখা পড়ছে এবং লিখছে। বক্তৃতার অংশগুলি বোঝা তাদের আরও ভালো লেখক এবং পাঠক হতে সাহায্য করে। বিশেষ্য জিনিসগুলির নাম দেয়। ক্রিয়া কাজ দেখায়। বিশেষণ বর্ণনা করে। ক্রিয়াবিশেষণ কীভাবে তা বলে। বক্তৃতার প্রতিটি অংশের নিজস্ব কাজ আছে। আজ আমরা আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশ এবং কীভাবে এই জ্ঞান আত্মবিশ্বাসী যোগাযোগকারী তৈরি করে তা নিয়ে আলোচনা করব।

আট বছর বয়সীরা আরও পরিশীলিত ভাষা বোঝার জন্য প্রস্তুত। তারা শব্দের প্রকার সনাক্ত করতে পারে এবং ইচ্ছাকৃতভাবে সেগুলি ব্যবহার করতে পারে। এই জ্ঞান তাদের লেখা, পাঠ্য বোধগম্যতা এবং নতুন ভাষা শেখার ক্ষমতা উন্নত করে। বক্তৃতার অংশগুলি ব্যাকরণের ভিত্তি।

বক্তৃতার অংশগুলি কী? আসুন একটি সুস্পষ্ট সংজ্ঞা দিয়ে শুরু করা যাক যা আমরা আমাদের শিশুদের সাথে শেয়ার করতে পারি। বক্তৃতার অংশগুলি এমন বিভাগ যা আমাদের বলে যে বাক্যগুলিতে শব্দগুলি কীভাবে কাজ করে। প্রতিটি শব্দ তার কাজের উপর ভিত্তি করে বক্তৃতার একটি অংশের অন্তর্গত।

বক্তৃতার অংশগুলিকে একটি সরঞ্জাম বাক্সের বিভিন্ন সরঞ্জাম হিসাবে ভাবুন। বিশেষ্যগুলি বিল্ডিং ব্লকের মতো। ক্রিয়া হল অ্যাকশন টুল। বিশেষণ এবং ক্রিয়াবিশেষণ রঙ এবং বিস্তারিত যোগ করে। সংযোগকারী জিনিসগুলিকে একসাথে সংযুক্ত করে। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ উদ্দেশ্য রয়েছে।

বক্তৃতার আটটি প্রধান অংশ রয়েছে। বিশেষ্য মানুষ, স্থান, জিনিস বা ধারণার নাম দেয়। ক্রিয়া কর্ম বা অস্তিত্বের অবস্থা দেখায়। বিশেষণ বিশেষ্যকে বর্ণনা করে। ক্রিয়াবিশেষণ ক্রিয়া, বিশেষণ বা অন্যান্য ক্রিয়াবিশেষণকে বর্ণনা করে। সর্বনাম বিশেষ্যের স্থান নেয়। Prepositions সম্পর্ক দেখায়। সংযোগকারী শব্দ বা বাক্যকে সংযুক্ত করে। Interjections শক্তিশালী অনুভূতি প্রকাশ করে।

আট বছর বয়সীদের জন্য, আমরা এটি সহজভাবে ব্যাখ্যা করতে পারি। বক্তৃতার অংশগুলি হল শব্দের কাজ। প্রতিটি শব্দের একটি কাজ আছে একটি বাক্যে করার জন্য। কিছু শব্দ জিনিসের নাম দেয়। কিছু শব্দ কাজ দেখায়। কিছু শব্দ বর্ণনা করে। কাজটি জানা আপনাকে শব্দগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে সহায়তা করে। আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশ প্রতিটি বিভাগের সবচেয়ে সাধারণ শব্দ।

বিস্তারিতভাবে বিশেষ্য বিশেষ্য হল নামবাচক শব্দ। এগুলি মানুষ, স্থান, জিনিস এবং ধারণার নাম দেয়। আট বছর বয়সীদের বিভিন্ন ধরণের বিশেষ্য চিনতে এবং ব্যবহার করতে হবে।

সাধারণ বিশেষ্য সাধারণ জিনিসের নাম দেয়। কুকুর, শহর, বই, শিক্ষক, কুকি। এগুলি দৈনন্দিন শব্দ। Proper বিশেষ্য নির্দিষ্ট জিনিসের নাম দেয় এবং বড় হাতের অক্ষর দিয়ে শুরু হয়। ম্যাক্স, লন্ডন, সোমবার, জানুয়ারি। শিশুদের পার্থক্য জানতে হবে।

Concrete বিশেষ্য আপনি যা দেখতে বা স্পর্শ করতে পারেন তার নাম দেয়। টেবিল, আপেল, বাইসাইকেল, মেঘ। Abstract বিশেষ্য ধারণা বা অনুভূতির নাম দেয় যা আপনি স্পর্শ করতে পারবেন না। প্রেম, সুখ, সাহস, সময়। আট বছর বয়সীরা এই পার্থক্য বুঝতে পারে।

Singular বিশেষ্য একটি জিনিসের নাম দেয়। Plural বিশেষ্য একাধিকের নাম দেয়। বেশিরভাগ -s বা -es যোগ করে। বিড়াল থেকে বিড়াল। বাক্স থেকে বাক্স। কিছু অনিয়মিত। শিশু থেকে শিশু। ইঁদুর থেকে ইঁদুর। দাঁত থেকে দাঁত। এগুলোর অনুশীলন দরকার।

Possessive বিশেষ্য মালিকানা দেখায়। একবচনের জন্য অ্যাপোস্ট্রোফ -s যোগ করুন। কুকুরের হাড়। বহুবচনের জন্য -s এর পরে অ্যাপোস্ট্রোফ যোগ করুন। কুকুরদের হাড়। এটি আট বছর বয়সীদের জন্য একটি মূল দক্ষতা।

Collective বিশেষ্য দলগুলির নাম দেয়। দল, পরিবার, শ্রেণী, ঝাঁক। এগুলি কঠিন হতে পারে কারণ তারা অনেক সদস্যের সমন্বয়ে গঠিত একটি দলের নাম দেয়। দল খেলছে। তারা সবাই খেলছে।

এই বিশেষ্য ধারণাগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশে প্রদর্শিত হয়। বিশেষ্য বাক্যগুলির ভিত্তি।

বিস্তারিতভাবে ক্রিয়া ক্রিয়া হল অ্যাকশন শব্দ বা অস্তিত্বের অবস্থার শব্দ। তারা বলে একটি বাক্যে কি ঘটে। আট বছর বয়সীদের বিভিন্ন ক্রিয়াপদের রূপ আয়ত্ত করতে হবে।

Action ক্রিয়া শারীরিক বা মানসিক কর্ম দেখায়। দৌড়ানো, ঝাঁপানো, চিন্তা করা, স্বপ্ন দেখা, খাওয়া, ঘুমানো। এগুলো বোঝা সহজ। "কুকুরটি দৌড়ায়।" "আমি কুকি সম্পর্কে চিন্তা করি।"

Linking ক্রিয়া বিষয়টিকে আরও তথ্যের সাথে সংযুক্ত করে। Be ক্রিয়া: am, is, are, was, were। Sense ক্রিয়া: look, seem, feel, taste, smell। "সে খুশি।" "এটা ভালো লাগে।" এগুলো কর্ম দেখায় না কিন্তু অবস্থা বর্ণনা করে।

Helping ক্রিয়া প্রধান ক্রিয়ার সাথে কাজ করে। Can, could, will, would, shall, should, may, might, must, have, has, had। "আমি সাঁতার কাটতে পারি।" "সে খেয়েছে।" "আমরা যাবো।" এগুলো সময় বা সম্ভাবনা সম্পর্কে অর্থ যোগ করে।

Verb কাল কখন ক্রিয়া ঘটে তা বলে। Present: আমি হাঁটি। Past: আমি হেঁটেছিলাম। Future: আমি হাঁটব। Present perfect: আমি হেঁটেছি। Past perfect: আমি হেঁটেছিলাম। আট বছর বয়সীদের বর্তমান, অতীত এবং ভবিষ্যৎ আত্মবিশ্বাসের সাথে ব্যবহার করা উচিত।

Subject-verb agreement মানে ক্রিয়াটি বিষয়ের সাথে মেলে। আমি হাঁটি, সে হাঁটে। তারা হাঁটে, সে হাঁটে। অনুশীলনের সাথে এটি স্বয়ংক্রিয় হয়ে যায়। "কুকুরটি ঘেউ ঘেউ করে।" "কুকুরগুলো ঘেউ ঘেউ করে।"

Irregular ক্রিয়া নিয়ম অনুসরণ করে না। Go, went, gone। Eat, ate, eaten। See, saw, seen। আট বছর বয়সীদের এই সাধারণ অনিয়মিত শব্দগুলো শিখতে হবে।

এই ক্রিয়া ধারণাগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশে প্রদর্শিত হয়। ক্রিয়া বাক্যকে প্রাণবন্ত করে তোলে।

বিস্তারিতভাবে বিশেষণ বিশেষণ বিশেষ্যকে বর্ণনা করে। তারা বলে কি ধরনের, কোনটি বা কত। আট বছর বয়সীদের তাদের লেখাগুলিকে প্রাণবন্ত করতে বিশেষণ ব্যবহার করা উচিত।

Descriptive বিশেষণ কি ধরনের তা বলে। নীল, সুখী, লম্বা, নরম, সুস্বাদু। "নীল আকাশ।" "একটি সুখী শিশু।" "সুস্বাদু কুকি।" এগুলো লেখায় রঙ যোগ করে।

Limiting বিশেষণ কোনটি বা কতগুলি বলে। This, that, these, those। First, second, last। Many, several, few। "এই বই।" "তিনটি বিড়াল।" "প্রতিদিন।" এগুলো সঠিকভাবে উল্লেখ করে।

Comparative বিশেষণ দুটি জিনিসের তুলনা করে। -er যোগ করুন বা more ব্যবহার করুন। Bigger, smaller, happier, more beautiful। "আমার কুকুর তোমার চেয়ে বড়।" "সে আমার চেয়ে বেশি সতর্ক।"

Superlative বিশেষণ তিনটি বা ততোধিক জিনিসের তুলনা করে। -est যোগ করুন বা most ব্যবহার করুন। Biggest, smallest, happiest, most beautiful। "আমি আমার ক্লাসে সবচেয়ে লম্বা।" "এটি সবচেয়ে সুস্বাদু কুকি।"

Proper বিশেষণ proper বিশেষ্য থেকে আসে এবং বড় হাতের অক্ষর দিয়ে লেখা হয়। American, Chinese, Victorian। "American flag।" "Italian food।" এগুলো নির্দিষ্ট সাংস্কৃতিক তথ্য যোগ করে।

Articles একটি বিশেষ ধরনের বিশেষণ। A, an, the। A এবং an মানে যেকোনো একটি। The মানে নির্দিষ্ট। "আমি একটি কুকি চাই।" "আমি প্লেটের কুকিটা চাই।"

এই বিশেষণ ধারণাগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশে প্রদর্শিত হয়। বিশেষণ লেখা আকর্ষণীয় করে তোলে।

বিস্তারিতভাবে ক্রিয়াবিশেষণ ক্রিয়াবিশেষণ ক্রিয়া, বিশেষণ বা অন্যান্য ক্রিয়াবিশেষণকে বর্ণনা করে। তারা বলে কিভাবে, কখন, কোথায় বা কতবার। আট বছর বয়সীদের নির্ভুলতা যোগ করতে ক্রিয়াবিশেষণ ব্যবহার করা উচিত।

Adverbs of manner বলে কিভাবে কিছু ঘটে। Quickly, slowly, carefully, loudly, softly। "সে দ্রুত দৌড়ালো।" "সে নরমভাবে কথা বলল।" এগুলি প্রায়ই -ly দিয়ে শেষ হয়।

Adverbs of time বলে কখন কিছু ঘটে। Now, then, today, yesterday, soon, later। "আমরা শীঘ্রই যাবো।" "গতকাল মজা ছিল।" এগুলো সময়ের মধ্যে কর্ম স্থাপন করে।

Adverbs of place বলে কোথায় কিছু ঘটে। Here, there, inside, outside, up, down। "ওটা ওখানে রাখো।" "ভেতরে এসো।" এগুলো অবস্থান দেখায়।

Adverbs of frequency কতবার বলে। Always, never, sometimes, often, rarely। "আমি সবসময় আমার দাঁত ব্রাশ করি।" "সে কখনোই ব্রোকলি খায় না।" এগুলো অভ্যাস দেখায়।

Adverbs of degree কত বা কোন পরিমাণে বলে। Very, quite, almost, too, enough। "আমি খুব ক্লান্ত।" "এটা খুব গরম।" "সে প্রায় শেষ করেছে।"

Comparative এবং superlative ক্রিয়াবিশেষণ বিশেষণগুলির মতো কাজ করে। Faster, faster, fastest। Carefully, more carefully, most carefully। "সে আমার চেয়ে দ্রুত দৌড়ায়।" "সে সবচেয়ে সাবধানে কাজ করে।"

এই ক্রিয়াবিশেষণ ধারণাগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশে প্রদর্শিত হয়। ক্রিয়াবিশেষণ কর্মের বিস্তারিত যোগ করে।

বিস্তারিতভাবে সর্বনাম সর্বনাম পুনরাবৃত্তি এড়াতে বিশেষ্যের স্থান নেয়। আট বছর বয়সীদের তাদের লেখা মসৃণ করতে সর্বনামগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করা উচিত।

Personal সর্বনাম নির্দিষ্ট ব্যক্তি বা জিনিসের স্থান নেয়। I, you, he, she, it, we, they for subjects। Me, you, him, her, it, us, them for objects। "আমি পিৎজা পছন্দ করি।" "এটা আমাকে দাও।" "সে ভালো।" "আমি তাকে দেখি।"

Possessive সর্বনাম মালিকানা দেখায়। Mine, yours, his, hers, its, ours, theirs। "ঐ বইটি আমার।" "এটা তোমার।" এগুলো বিশেষ্য ছাড়াই একা দাঁড়ায়।

Possessive বিশেষণ ভিন্ন। My, your, his, her, its, our, their। এগুলো বিশেষ্যের আগে আসে। "আমার বই।" "তোমার পালা।" শিশুরা প্রায়ই এগুলো সর্বনামের সাথে গুলিয়ে ফেলে।

Reflexive সর্বনাম বিষয়টির দিকে ফিরে যায়। Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves। "আমি এটা নিজে করেছি।" "সে নিজেকে আঘাত করেছে।" এগুলো জোর দেয় বা প্রতিফলিত করে।

Demonstrative সর্বনাম নির্দিষ্ট জিনিসের দিকে নির্দেশ করে। This, that, these, those। "এটা আমার প্রিয়।" "ওগুলো তোমার।" এগুলো একা দাঁড়াতে পারে বা বিশেষ্যকে পরিবর্তন করতে পারে।

Interrogative সর্বনাম প্রশ্ন করে। Who, whom, whose, which, what। "কে আসছে?" "ওটা কি?" এগুলো প্রশ্ন শুরু করে।

Indefinite সর্বনাম অনির্দিষ্ট জিনিসের উল্লেখ করে। Someone, anyone, everyone, nothing, everything, both, few, many। "কেউ দরজায় আছে।" "সবাই আইসক্রিম পছন্দ করে।"

এই সর্বনাম ধারণাগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশে প্রদর্শিত হয়। সর্বনাম পুনরাবৃত্তি প্রতিরোধ করে।

বিস্তারিতভাবে Prepositions Prepositions শব্দগুলির মধ্যে সম্পর্ক দেখায়। তারা প্রায়ই কোথায় বা কখন বলে। আট বছর বয়সীদের সাধারণ prepositions চিনতে এবং ব্যবহার করতে হবে।

Prepositions of place কোথায় তা বলে। In, on, under, behind, between, next to, above, below। "বিড়ালটি বিছানার নিচে।" "আমি আমার পাশে বসি।" এগুলো অবস্থান বর্ণনা করে।

Prepositions of time কখন তা বলে। Before, after, during, until, since, at, on, in। "আমরা স্কুল ছুটির পর খাই।" "আমি তোমার আসার অপেক্ষা করব।" এগুলো সময় বর্ণনা করে।

Prepositions of direction আন্দোলন দেখায়। To, toward, into, onto, through, across। "আমি দোকানে গিয়েছিলাম।" "সে পার্কের মধ্যে দৌড়েছিল।" এগুলো পথ দেখায়।

Prepositional phrase একটি preposition দিয়ে শুরু হয় এবং একটি বিশেষ্য দিয়ে শেষ হয়। Under the bed, after lunch, through the park। পুরো শব্দগুচ্ছ একটি বিশেষণ বা ক্রিয়াবিশেষণ হিসাবে কাজ করে। "টেবিলের উপর বইটা আমার।" "আমি দোকানে হেঁটেছিলাম।"

Object of the preposition হল শেষের বিশেষ্য। "under the bed" বাক্যে, bed হল object। Prepositions এর পরে সর্বনাম অবশ্যই object সর্বনাম হতে হবে। "এটা আমাকে দাও।" I এর কাছে নয়।

সাধারণ prepositions অন্তর্ভুক্ত: about, above, across, after, against, along, among, around, at, before, behind, below, beneath, beside, between, beyond, by, down, during, except, for, from, in, inside, into, like, near, of, off, on, onto, out, outside, over, through, to, toward, under, underneath, until, up, upon, with, within, without।

এই preposition ধারণাগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশে প্রদর্শিত হয়। Prepositions সম্পর্ক দেখায়।

বিস্তারিতভাবে সংযোগকারী সংযোগকারী শব্দ, শব্দগুচ্ছ বা বাক্যকে সংযুক্ত করে। আট বছর বয়সীদের জটিল বাক্য তৈরি করতে সংযোগকারী ব্যবহার করা উচিত।

Coordinating সংযোগকারী সমান অংশকে সংযুক্ত করে। And, but, or, nor, for, so, yet। FANBOYS মনে রাখবেন: For, And, Nor, But, Or, Yet, So। "আমি বিড়াল এবং কুকুর পছন্দ করি।" "আমি ক্লান্ত কিন্তু খুশি।" "আপনি কি দুধ নাকি জুস চান?"

Subordinating সংযোগকারী নির্ভরশীল ধারাগুলিকে স্বাধীন ধারার সাথে সংযুক্ত করে। Because, if, when, although, since, until, after, before, while। "আমি বাড়িতে ছিলাম কারণ বৃষ্টি হচ্ছিল।" "যদি তুমি ভালো হও, আমরা যাব।" "আপনি পৌঁছালে আমাকে কল করুন।"

Correlative সংযোগকারী জোড়ায় কাজ করে। Both/and, either/or, neither/nor, not only/but also। "মা এবং বাবা উভয়ই আসছেন।" "আমি হয় কেক বা আইসক্রিম চাই।" "সে শুধু চালাকই নয়, দয়ালুও।"

Conjunctive ক্রিয়াবিশেষণ আরও আনুষ্ঠানিকভাবে ধারণাগুলিকে সংযুক্ত করে। However, therefore, moreover, consequently, nevertheless। এগুলো আট বছর বয়সীদের জন্য আরও উন্নত। "আমি যেতে চেয়েছিলাম; যাইহোক, দেরি হয়ে গিয়েছিল।"

সংযোগকারী যৌগিক বাক্যে দুটি স্বাধীন ধারাকে যুক্ত করে। সংযোগকারীর আগে একটি কমা ব্যবহার করুন। "আমি পিৎজা পছন্দ করি, কিন্তু আমার ভাই পাস্তা পছন্দ করে।" "আমরা পার্কে গিয়েছিলাম, এবং আমরা দোলনায় খেলেছিলাম।"

জটিল বাক্যে সংযোগকারী স্বাধীন এবং নির্ভরশীল ধারাগুলিকে যুক্ত করে। "কারণ বৃষ্টি হচ্ছিল, আমরা ভিতরে ছিলাম।" "আমরা ভিতরে ছিলাম কারণ বৃষ্টি হচ্ছিল।"

এই সংযোগকারী ধারণাগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশে প্রদর্শিত হয়। সংযোগকারী জটিল চিন্তা তৈরি করে।

বিস্তারিতভাবে Interjections Interjections শক্তিশালী অনুভূতি প্রকাশ করে। তারা প্রায়ই একা বা বাক্যের শুরুতে দাঁড়ায়। আট বছর বয়সীরা বক্তৃতা এবং অনানুষ্ঠানিক লেখায় স্বাভাবিকভাবে interjections ব্যবহার করে।

Common interjections বিস্ময় দেখায়। Wow! Whoa! Oh! Ah! Gosh! "Wow! That's amazing!" "Whoa! Look at that!" এগুলো বিস্ময় প্রকাশ করে।

Interjections ব্যথা বা অস্বস্তি দেখায়। Ouch! Ow! "Ouch! I stubbed my toe!" "Ow! That hurts!" এগুলো শারীরিক অনুভূতি প্রকাশ করে।

Interjections উত্তেজনা দেখায়। Yay! Hurray! Whee! "Yay! We're going to the park!" "Hurray! It's my birthday!" এগুলো আনন্দ প্রকাশ করে।

Interjections হতাশা বা উদ্বেগ দেখায়। Oh no! Uh oh! Alas! "Oh no! I dropped my ice cream!" "Uh oh! The tower fell!" এগুলো হতাশা প্রকাশ করে।

Interjections উপলব্ধি বা উপলব্ধি দেখায়। Aha! Oh! I see! "Aha! Now I understand!" "Oh! That's how it works!" এগুলো অন্তর্দৃষ্টির মুহূর্ত চিহ্নিত করে।

Interjections লেখায় বিস্ময় চিহ্ন বা কমা ব্যবহার করে। শক্তিশালী অনুভূতি বিস্ময় চিহ্ন পায়। "Wow!" হালকা অনুভূতি কমা পায়। "Oh, I see।" শিশুরা সঠিকভাবে interjections চিহ্নিত করতে শেখে।

Interjections ভাষায় আবেগ যোগ করে। তারা লেখাকে আরও জীবন্ত এবং ব্যক্তিগত করে তোলে। আট বছর বয়সীরা গল্প এবং ব্যক্তিগত বর্ণনায় এগুলো ব্যবহার করতে পারে।

এই interjection ধারণাগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশে প্রদর্শিত হয়। Interjections ভাষায় অনুভূতি যোগ করে।

দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ বক্তৃতার অংশগুলি দৈনন্দিন ভাষায় সর্বত্র দেখা যায়। এখানে প্রতিটি অংশ কর্মে দেখানোর উদাহরণ দেওয়া হল।

বিশেষ্য: "কুকুরটি পার্কের মধ্যে বলটি তাড়া করল।" কুকুর, বল, পার্ক হল বিশেষ্য। ক্রিয়া: "কুকুরটি বলটি তাড়া করল।" Chased হল ক্রিয়া। বিশেষণ: "সুখী কুকুরটি লাল বলটি তাড়া করল।" সুখী এবং লাল বর্ণনা করে।

ক্রিয়াবিশেষণ: "কুকুরটি দ্রুত দৌড়ালো।" দ্রুত কিভাবে তা বলে। সর্বনাম: "সে এটা তাড়া করল।" সে কুকুরের স্থান নেয়, এটা বলের স্থান নেয়। Prepositions: "কুকুরটি পার্কের মধ্যে দৌড়েছিল।" Through সম্পর্ক দেখায়।

সংযোগকারী: "কুকুরটি বলটি তাড়া করল, কিন্তু বিড়ালটি দেখছিল।" But ধারণাগুলিকে সংযুক্ত করে। Interjections: "Wow! That dog is fast!" Wow বিস্ময় দেখায়।

একটি সাধারণ দিনে, শিশুরা বক্তৃতার সমস্ত অংশ ব্যবহার করে। "মা (বিশেষ্য) বলল (ক্রিয়া) আমরা (সর্বনাম) বাইরে (ক্রিয়াবিশেষণ) খেলার (ক্রিয়া) আগে (preposition) দুপুরের খাবারের (বিশেষ্য) পরে (সাহায্যকারী ক্রিয়া) খেলতে পারতাম। Yay (interjection) I (সর্বনাম) am (linking verb) so (ক্রিয়াবিশেষণ) excited (বিশেষণ)!"

এই উদাহরণগুলি দেখায় কিভাবে আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশ প্রাকৃতিক ভাষায় একসাথে কাজ করে।

অভিভাবকদের জন্য শেখার টিপস বক্তৃতার অংশগুলির আপনার সন্তানের বোধগম্যতাকে সমর্থন করা কথোপকথন এবং পাঠের মাধ্যমে স্বাভাবিকভাবে ঘটে। এখানে এই বৃদ্ধিকে উৎসাহিত করার মৃদু উপায় রয়েছে।

বক্তৃতার সমস্ত অংশ ব্যবহার করে সমৃদ্ধ ভাষার মডেল তৈরি করুন। বর্ণনামূলক বিশেষণ এবং সুনির্দিষ্ট ক্রিয়াবিশেষণ ব্যবহার করুন। "বিশাল হাতি ধুলো ঘাসের মধ্য দিয়ে ধীরে ধীরে হেঁটে গেল।" আপনার সন্তান এই নিদর্শনগুলি শোষণ করে।

পড়ার সময় বক্তৃতার অংশগুলি লক্ষ্য করুন। যখন আপনি আকর্ষণীয় শব্দের সম্মুখীন হন, তখন তাদের কাজ নিয়ে আলোচনা করুন। "এই 'gigantic' শব্দটি দেখুন। এটি একটি বিশেষণ যা ডাইনোসরটিকে বর্ণনা করছে।" সাধারণ পর্যবেক্ষণ সচেতনতা তৈরি করে।

শব্দ শিকারের গেম খেলুন। আপনার সন্তানকে একটি পৃষ্ঠায় সমস্ত বিশেষ্য খুঁজে বের করতে বলুন, তারপর সমস্ত ক্রিয়া। বই, চিহ্ন এবং কথোপকথনে বিভিন্ন বক্তৃতার অংশ খুঁজে বের করার জন্য এটিকে একটি খেলা তৈরি করুন।

বাক্য তৈরিকে উৎসাহিত করুন। আপনার সন্তানকে একটি বিশেষ্য এবং ক্রিয়া দিন এবং তাদের বিশেষণ এবং ক্রিয়াবিশেষণ যোগ করতে বলুন। "'কুকুর দৌড়েছিল' দিয়ে শুরু করুন। এখন বর্ণনাকারী শব্দ যোগ করুন।" এটি বাক্য দক্ষতা তৈরি করে।

শব্দের কাজ নিয়ে আলোচনা করে মৃদুভাবে সংশোধন করুন। যদি আপনার সন্তান লিখে "আমি দ্রুত দৌড়েছিলাম", আপনি বলতে পারেন "Run একটি অনিয়মিত ক্রিয়া। অতীত কাল হল 'ran'। আসুন এটা একসাথে মনে রাখি।" ভুলের উপর নয়, শেখার উপর মনোযোগ দিন।

এই টিপসগুলি প্রাকৃতিক, ইতিবাচক মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশের দক্ষতা সমর্থন করে।

বক্তৃতার অনুশীলন করার জন্য প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড ফ্ল্যাশকার্ড শিশুদের বক্তৃতার অংশগুলি শিখতে এবং মনে রাখতে সাহায্য করতে পারে। এখানে আপনার নিজস্ব সেট তৈরি করার ধারণা দেওয়া হল।

প্রতিটি বক্তৃতার অংশের উদাহরণ সহ শব্দ কার্ড তৈরি করুন। বিশেষ্য: কুকুর, শহর, প্রেম। ক্রিয়া: দৌড়ানো, হয়, চিন্তা করা। বিশেষণ: নীল, সুখী, তিনটি। ক্রিয়াবিশেষণ: দ্রুত, খুব, এখন। সর্বনাম: আমি, সে, তারা। Prepositions: in, on, under। সংযোগকারী: এবং, কিন্তু, কারণ। Interjections: wow, oops, yay।

প্রতিটি বক্তৃতার অংশ ব্যাখ্যা করে সংজ্ঞা কার্ড তৈরি করুন। "বিশেষ্য মানুষ, স্থান, জিনিস বা ধারণার নাম দেয়।" "ক্রিয়া কর্ম বা অস্তিত্বের অবস্থা দেখায়।" শব্দগুলিকে তাদের সংজ্ঞার সাথে মেলান।

ফাঁকা সহ বাক্য কার্ড তৈরি করুন। "___ কুকুর ___ দৌড়েছিল।" বিশেষণ এবং ক্রিয়াবিশেষণ দিয়ে পূরণ করুন। "[বাদামী] কুকুর [দ্রুত] দৌড়েছিল।" উপযুক্ত শব্দ নির্বাচন করার অনুশীলন করুন।

কার্ড দিয়ে কিভাবে খেলবেন। শব্দ কার্ডগুলি সাজান। আপনার সন্তানকে তাদের বক্তৃতার অংশ অনুসারে স্তূপগুলিতে সাজাতে বলুন। এমন কোনো বিষয়ে আলোচনা করুন যা একাধিক বিভাগে ফিট হতে পারে।

বাক্য তৈরির খেলাটি ব্যবহার করে দেখুন। প্রতিটি বক্তৃতার অংশ থেকে একটি করে কার্ড আঁকুন এবং সেগুলি ব্যবহার করে একটি বাক্য তৈরি করার চেষ্টা করুন। চ্যালেঞ্জ এবং মজা একত্রিত।

কালার-কোডিং সিস্টেম তৈরি করুন। প্রতিটি বক্তৃতার অংশে রঙ বরাদ্দ করুন। পড়ার সময়, তাদের বক্তৃতার অংশ অনুসারে শব্দ চিহ্নিত করতে রঙিন পেন্সিল ব্যবহার করুন। ভিজ্যুয়াল লার্নিং মেমরিকে সাহায্য করে।

এই ফ্ল্যাশকার্ডগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশকে সুস্পষ্ট এবং মজাদার করে তোলে। শিশুরা শব্দের কাজ চিনতে শেখে।

শেখার কার্যকলাপ এবং গেম গেমগুলি বক্তৃতার অংশগুলি সম্পর্কে শেখাকে কৌতুকপূর্ণ এবং স্মরণীয় করে তোলে। এখানে কিছু কার্যকলাপ একসাথে উপভোগ করার জন্য দেওয়া হল।

বক্তৃতার হান্ট বইগুলিতে শব্দ খুঁজে বের করে। আপনার সন্তানকে একটি পছন্দের বইতে খুঁজে বের করার জন্য বক্তৃতার একটি তালিকা দিন। পাঁচটি বিশেষ্য, তিনটি ক্রিয়া, দুটি বিশেষণ খুঁজুন। এটিকে একটি দৌড় বা চ্যালেঞ্জ করুন।

বাক্য তৈরির খেলা সমস্ত অংশ ব্যবহার করার অনুশীলন করে। একজন ব্যক্তি একটি সাধারণ বাক্য দেয়। "বিড়ালটি ঘুমিয়েছিল।" বিভিন্ন বক্তৃতার অংশগুলির শব্দ যোগ করার পালা নিন। "ঘুমন্ত বিড়ালটি খেলার পর ক্লান্ত হয়ে বাস্কেটে শান্তভাবে ঘুমিয়েছিল।" আপনি কতক্ষণ এটি তৈরি করতে পারেন দেখুন।

Mad Libs গেম বক্তৃতার অনুশীলনের জন্য উপযুক্ত। বাণিজ্যিক Mad Libs ব্যবহার করুন বা আপনার নিজের তৈরি করুন। গল্পটি প্রকাশ না করে বিশেষ্য, ক্রিয়া, বিশেষণ, ক্রিয়াবিশেষণ জিজ্ঞাসা করুন। তারপর বোকা ফলাফল পড়ুন। বাচ্চারা এটা ভালোবাসে।

বক্তৃতার বিঙ্গো গেম প্রতিটি স্কোয়ারে বক্তৃতার অংশ সহ বিঙ্গো কার্ড তৈরি করে। শব্দগুলো বলুন। খেলোয়াড়রা চিহ্নিত করে যে প্রতিটি শব্দ বক্তৃতার কোন অংশের অন্তর্গত। সারিতে পাঁচজন প্রথম জয়ী হয়।

শব্দ বাছাই গেম কার্ডে শব্দের একটি সংগ্রহ ব্যবহার করে। আপনার সন্তানকে তাদের বক্তৃতার অংশ অনুসারে আটটি স্তূপে সাজাতে বলুন। কোনো কঠিন বিষয় নিয়ে আলোচনা করুন যা একাধিক অংশ হতে পারে। "Light" ব্যবহার অনুসারে বিশেষ্য বা বিশেষণ হতে পারে।

গল্প লেখার চ্যালেঞ্জ আপনার সন্তানকে প্রতিটি বক্তৃতার অংশ থেকে কমপক্ষে একটি শব্দ ব্যবহার করে একটি ছোট গল্প লিখতে বলে। তারা যখন আটটি ব্যবহার করে তখন গণনা করুন এবং উদযাপন করুন। এটি ইচ্ছাকৃত শব্দ পছন্দ তৈরি করে।

এই গেমগুলি আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য বক্তৃতার ৯০টি অপরিহার্য অংশ শেখাকে সক্রিয় পারিবারিক আনন্দে পরিণত করে। কোন চাপ নেই, শুধু কৌতুকপূর্ণ ভাষা অন্বেষণ।

বক্তৃতার অংশগুলি ভাষার বিল্ডিং ব্লক। আট বছর বয়স হওয়ার মধ্যে, শিশুরা এই বিভাগগুলি বুঝতে এবং ইচ্ছাকৃতভাবে সেগুলি ব্যবহার করতে প্রস্তুত। বিশেষ্য তাদের বিশ্বের নাম দেয়। ক্রিয়া এটি সরিয়ে দেয়। বিশেষণ রঙ যোগ করে। ক্রিয়াবিশেষণ নির্ভুলতা যোগ করে। সর্বনাম পুনরাবৃত্তি প্রতিরোধ করে। Prepositions সম্পর্ক দেখায়। সংযোগকারী জটিলতা তৈরি করে। Interjections অনুভূতি যোগ করে। একসাথে, এই সরঞ্জামগুলি শিশুদের ভাষার উপর ক্ষমতা দেয়। পরবর্তীকালে আপনার সন্তান যখন একটি গল্প লিখবে বা বিস্তারিতভাবে কথা বলবে, তখন বক্তৃতার অংশগুলিকে একসাথে কাজ করতে চিনুন। তারা ভাষার স্থপতি হতে শিখছে, এমন বাক্য তৈরি করছে যা অবহিত করে, রাজি করায় এবং আনন্দ দেয়। এই জ্ঞান তাদের ভবিষ্যতের সমস্ত শিক্ষায়, সৃজনশীল লেখা থেকে শুরু করে একাডেমিক প্রবন্ধ থেকে শুরু করে দৈনন্দিন যোগাযোগ পর্যন্ত কাজে লাগবে।