প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস হল সেই কাল যা অতীতে শুরু হওয়া এবং এখনও চলছে এমন ক্রিয়াকলাপের জন্য ব্যবহৃত হয়। আমি অপেক্ষা করছি। সে খেলছে। তারা কাজ করছে। এই বাক্যগুলো একটি কাজের সময়কালের উপর জোর দেয়। আজ আমরা আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়া নিয়ে আলোচনা করব এবং কীভাবে এই কালের উপর দক্ষতা তাদের কতক্ষণ ধরে জিনিসগুলি ঘটছে সে সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
আট বছর বয়সীদের প্রায়শই ব্যাখ্যা করতে হয় যে তারা কতক্ষণ ধরে কিছু করছে। "আমি এক ঘণ্টা ধরে অপেক্ষা করছি!" "আমরা দুপুর থেকে খেলছি।" "সারাদিন বৃষ্টি হচ্ছে।" প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস তাদের সময়কাল এবং চলমান কার্যকলাপ প্রকাশ করার জন্য শব্দ দেয়।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস কী? আসুন, একটি সুস্পষ্ট সংজ্ঞা দিয়ে শুরু করি যা আমরা আমাদের শিশুদের সাথে শেয়ার করতে পারি। প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস হল একটি ক্রিয়াপদ কাল যা সেই ক্রিয়াগুলি বর্ণনা করে যা অতীতে শুরু হয়েছিল এবং এখনও চলছে। এটি কাজের সময়কালের উপর জোর দেয়।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসকে "কতক্ষণ" কাল হিসাবে ভাবুন। "আমি 20 মিনিট ধরে অপেক্ষা করছি।" অপেক্ষা করা 20 মিনিট আগে শুরু হয়েছিল এবং এখনও চলছে। "সে সারাদিন পড়াশোনা করছে।" সে সকালে শুরু করেছিল এবং এখনও পড়াশোনা করছে।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসের তিনটি অংশ রয়েছে। প্রথমত, আমরা have ক্রিয়ার সঠিক রূপ ব্যবহার করি: have বা has। তারপর আমরা been যোগ করি। তারপর আমরা -ing সহ মূল ক্রিয়া যোগ করি। "I have + been + wait + ing = I have been waiting।"
আট বছর বয়সীদের জন্য, আমরা এটি সহজভাবে ব্যাখ্যা করতে পারি। প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস এমন ক্রিয়াকলাপের জন্য যা এখন থেকে আগে শুরু হয়েছিল এবং এখনও চলছে। আমরা এটি ব্যবহার করি কতক্ষণ ধরে কিছু ঘটছে তা বলতে। আমি এক ঘণ্টা ধরে খেলছি। সে আটটা থেকে ঘুমাচ্ছে। আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়া হল সেই ক্রিয়া যা শিশুদের চলমান কার্যকলাপ সম্পর্কে কথা বলার জন্য প্রয়োজন।
ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য অর্থ এবং ব্যাখ্যা আমরা কীভাবে আট বছর বয়সীর কাছে প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসকে এমনভাবে ব্যাখ্যা করব যা তারা বুঝতে পারে? আমরা তাদের জগৎ থেকে উদাহরণ ব্যবহার করি এবং দেখাই যে কীভাবে এই কাল সময়কালের উপর জোর দেয়।
আপনার শিশুকে বলুন যে প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস এমন ক্রিয়াকলাপের জন্য যা অতীতে শুরু হয়েছিল এবং এখনই ঘটছে। এটি "কতক্ষণ?" প্রশ্নের উত্তর দেয়। "আপনি কতক্ষণ অপেক্ষা করছেন?" "আমি দশ মিনিট ধরে অপেক্ষা করছি।" অপেক্ষা করা দশ মিনিট আগে শুরু হয়েছিল এবং এখনও চলছে।
এখানে কিছু প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস বাক্য রয়েছে যা শিশুরা ব্যবহার করে। "আমি সারা বিকেল বাইরে খেলছি।" এখনও খেলছে। "আমরা এক ঘণ্টা ধরে এই সিনেমাটি দেখছি।" এখনও দেখছি। "সকাল থেকে বৃষ্টি হচ্ছে।" এখনও বৃষ্টি হচ্ছে। প্রত্যেকটি চলমান প্রকৃতির উপর জোর দেয়।
আমরা এই কালটি for এবং since-এর মতো সময়ের শব্দগুলির সাথে ব্যবহার করি। For কতক্ষণ তা বলে। "আমি 20 মিনিট ধরে অপেক্ষা করছি।" Since কখন শুরু হয়েছিল তা বলে। "আমি 3টা থেকে অপেক্ষা করছি।"
আমরা এটি সময়ের শব্দ ছাড়াই বর্তমান পরিস্থিতি ব্যাখ্যা করতেও ব্যবহার করি। "আমি ক্লান্ত কারণ আমি দৌড়াচ্ছি।" "তোমার হাত ময়লা কারণ তুমি কাদা নিয়ে খেলছিলে।" ফলাফল এখন দৃশ্যমান।
এই ব্যাখ্যাগুলি শিশুদের আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়া বুঝতে সাহায্য করে। তারা দেখে যে এই কাল চলমান ক্রিয়া এবং তাদের সময়কালের উপর জোর দেয়।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসের রূপ রূপান্তর মানে বিষয়টির সাথে মিল রেখে ক্রিয়া পরিবর্তন করা। প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসের তিনটি অংশ রয়েছে যা একসাথে কাজ করে।
I, you, we, they-এর জন্য, have been + verb-ing ব্যবহার করুন। "আমি অপেক্ষা করছি।" "তুমি খেলছ।" "আমরা কাজ করছি।" "তারা দৌড়াচ্ছে।" এই বিষয়গুলির জন্য have been।
he, she, it-এর জন্য, has been + verb-ing ব্যবহার করুন। "সে ঘুমাচ্ছে।" "সে পড়াশোনা করছে।" "বৃষ্টি হচ্ছে।" তৃতীয় ব্যক্তির একবচনের জন্য has been।
-ing অংশটি প্রেজেন্ট কন্টিনিউয়াসের মতো একই বানানের নিয়ম অনুসরণ করে। বেশিরভাগ ক্রিয়ার জন্য, শুধু -ing যোগ করুন। "Play" হয়ে যায় "playing।" "Wait" হয়ে যায় "waiting।"
যেসব ক্রিয়ার শেষে নীরব e থাকে, e বাদ দিয়ে -ing যোগ করুন। "Make" হয়ে যায় "making।" "Write" হয়ে যায় "writing।" "Dance" হয়ে যায় "dancing।"
যেসব ক্রিয়ার একটি সিলেবল আছে এবং ব্যঞ্জনবর্ণ-স্বর-ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হয়, শেষ অক্ষরটি দ্বিগুণ করুন এবং -ing যোগ করুন। "Run" হয়ে যায় "running।" "Swim" হয়ে যায় "swimming।" "Hop" হয়ে যায় "hopping।"
যেসব ক্রিয়ার শেষে ie থাকে, ie পরিবর্তন করে y করুন এবং -ing যোগ করুন। "Die" হয়ে যায় "dying।" "Lie" হয়ে যায় "lying।" "Tie" হয়ে যায় "tying।"
এই রূপান্তরের ধরণগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। অনুশীলনে তারা স্বয়ংক্রিয় হয়ে যায়।
দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস পারিবারিক কথোপকথনে আসে যখন সময়কালের গুরুত্ব থাকে। এখানে আট বছর বয়সীর সাথে একটি সাধারণ দিনের উদাহরণ দেওয়া হল।
সকালের সময় অনেক প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস বাক্য নিয়ে আসে। "আমি নয় ঘণ্টা ধরে ঘুমাচ্ছি। মা সকাল ৭টা থেকে ব্রেকফাস্ট বানাচ্ছে। আমার বোন ২০ মিনিট ধরে পোশাক পরছে। টোস্ট পুড়ে যাচ্ছে! আমরা ১০ মিনিট ধরে বাসের জন্য অপেক্ষা করছি।" সকালে সময়কালের গুরুত্ব থাকে।
স্কুলে, প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস বৃদ্ধি পায়। "আমরা গণিত ক্লাস শুরু হওয়ার পর থেকে ভগ্নাংশ নিয়ে পড়াশোনা করছি। শিক্ষক আধ ঘণ্টা ধরে বোঝাচ্ছেন। আমার বন্ধু শোনার পরিবর্তে ছবি আঁকছে। আমি মনোযোগ দেওয়ার চেষ্টা করছি, কিন্তু এটা কঠিন।" স্কুলে চলমান কার্যকলাপ।
স্কুলের পরে আরও প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস আসে। "আমি ৩টা থেকে ফুটবল খেলছি। আমার দল দুই ঘণ্টা ধরে অনুশীলন করছে। কোচ উৎসাহ দিচ্ছেন। আমরা এত দৌড়াচ্ছি! আমি ক্লান্ত।" খেলাধুলা এবং ক্রিয়াকলাপ এই কাল ব্যবহার করে।
সন্ধ্যা এবং ঘুমানোর সময় তাদের নিজস্ব প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস আছে। "আমি এক ঘণ্টা ধরে হোমওয়ার্ক করছি। মা রাতের খাবার থেকে তার বই পড়ছেন। আমার ছোট ভাই কোনো কারণ ছাড়াই কাঁদছে। আমরা সারাদিন টিভি দেখছি।" বাড়িতেও সময়কালের গুরুত্ব থাকে।
সারাদিন, শিশুরা প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করে যখন তারা জোর দিতে চায় যে কতক্ষণ ধরে কিছু ঘটছে। আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়া এই মুহূর্তে আসে।
যে ক্রিয়াগুলি এখনও চলছে তার জন্য প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসের প্রধান ব্যবহার হল সেই ক্রিয়াগুলির জন্য যা অতীতে শুরু হয়েছিল এবং এখনও চলছে। আট বছর বয়সীরা এটি চলমান পরিস্থিতি ব্যাখ্যা করতে ব্যবহার করে।
এখন চলমান ক্রিয়া যা আগে শুরু হয়েছিল। "আমি দুপুরের খাবার থেকে এই গেমটি খেলছি।" এখনও খেলছি। "সে এক ঘণ্টা ধরে ফোনে কথা বলছে।" এখনও কথা বলছে। "তারা সারা বিকেল সেই দুর্গটি তৈরি করছে।" এখনও তৈরি করছে।
For-এর সাথে, আমরা বলি কতক্ষণ। "আমি 20 মিনিট ধরে অপেক্ষা করছি।" "আমরা মাইল মাইল হেঁটেছি।" "কয়েক ঘণ্টা ধরে তুষার পড়ছে।" For + সময়কাল।
Since-এর সাথে, আমরা বলি কখন শুরু হয়েছিল। "আমি 2020 সাল থেকে এখানে বাস করছি।" "সে জানুয়ারি মাস থেকে পিয়ানো শিখছে।" "তারা কিন্ডারগার্টেন থেকে বন্ধু।" Since + শুরুর বিন্দু।
সময়কালের প্রশ্নগুলি এই কাল ব্যবহার করে। "আপনি কতক্ষণ অপেক্ষা করছেন?" "কতক্ষণ ধরে বৃষ্টি হচ্ছে?" "তারা কতক্ষণ খেলছে?" উত্তরটি for বা since ব্যবহার করে।
শিশুরা এটি ক্রমাগত ব্যবহার করে। "আর কতক্ষণ? আমি চিরকাল অপেক্ষা করছি!" "আমরা ঘণ্টার পর ঘণ্টা গাড়ি চালাচ্ছি!" "সে চলে যাওয়ার পর থেকে কথা বলছে!" সময়কালের অভিযোগের জন্য এই কালের প্রয়োজন।
এই চলমান ক্রিয়ার ধরণগুলি আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। তারা শিশুদের কতক্ষণ ধরে জিনিসগুলি ঘটছে সে সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
দৃশ্যমান ফলাফলের সাথে সাম্প্রতিক ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস সাম্প্রতিক ক্রিয়াগুলিও বর্ণনা করে যার এখন দৃশ্যমান ফলাফল রয়েছে। আট বছর বয়সীরা এটি ব্যাখ্যা করতে ব্যবহার করে যে কীভাবে জিনিসগুলি এই পথে এসেছে।
সাম্প্রতিক কার্যকলাপের দৃশ্যমান ফলাফল। "তুমি ময়লা কারণ তুমি কাদা নিয়ে খেলছিলে।" কাদা দৃশ্যমান। "আমি ক্লান্ত কারণ আমি দৌড়াচ্ছি।" ক্লান্তি হল ফলাফল। "মাটি ভেজা কারণ বৃষ্টি হচ্ছে।" ভেজা মাটি দৃশ্যমান।
সময়ের শব্দের প্রয়োজন নেই যখন ফলাফলের সময়কালের চেয়ে বেশি গুরুত্ব থাকে। "তোমার চোখ লাল। তুমি কি কাঁদছিলে?" ফলাফল হল লাল চোখ। "তুমি এত ঘামছ কেন? আমি ব্যায়াম করছিলাম।" ঘাম হল ফলাফল।
এটি বর্তমান অবস্থা ব্যাখ্যা করে। "রান্নাঘর সুগন্ধযুক্ত কারণ মা বেক করছিলেন।" গন্ধ হল ফলাফল। "আমি সেই গানটি জানি কারণ আমরা এটির অনুশীলন করছিলাম।" জ্ঞান হল ফলাফল।
শিশুরা এটি ব্যবহার করে ব্যাখ্যা করে। "আমি আসতে পারছি না কারণ আমি অসুস্থ।" "আমার হাত নীল কারণ আমি আঁকছিলাম।" "মেঝে ভেজা কারণ কুকুরটি সাঁতার কাটছিল।" ফলাফল সবকিছু ব্যাখ্যা করে।
এই ফলাফলের ধরণগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। তারা শিশুদের ব্যাখ্যা করতে সাহায্য করে যে কীভাবে জিনিসগুলি এই পথে এসেছে।
For এবং Since-এর সাথে প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস For এবং since প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসের সাথে প্রয়োজনীয় সময়ের শব্দ। আট বছর বয়সীদের এগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে হবে।
For একটি সময়ের সাথে ব্যবহৃত হয়। দশ মিনিটের জন্য, দুই ঘণ্টার জন্য, তিন দিনের জন্য, দীর্ঘ সময়ের জন্য। "আমি এক ঘণ্টা ধরে অপেক্ষা করছি।" "সে 12 ঘণ্টা ধরে ঘুমাচ্ছে!" "আমরা তিন দিন ধরে ভ্রমণ করছি।"
Since একটি সময়ের বিন্দুর সাথে ব্যবহৃত হয়। 3টা থেকে, সোমবার থেকে, 2020 সাল থেকে, যখন আমি ছোট ছিলাম। "আমি 2টা থেকে অপেক্ষা করছি।" "সে গত রাত থেকে ঘুমাচ্ছে।" "আমরা 2019 সাল থেকে এখানে বাস করছি।"
কতক্ষণ প্রশ্নগুলির সাথে প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করুন। "আপনি কতক্ষণ অপেক্ষা করছেন?" উত্তরটি for বা since ব্যবহার করে। "এক ঘণ্টার জন্য।" "দুপুর থেকে।"
শিশুরা এগুলি স্বাভাবিকভাবে ব্যবহার করে তবে for এবং since নিয়ে বিভ্রান্ত হতে পারে। "আমি দুই ঘণ্টা ধরে অপেক্ষা করছি" একটি সাধারণ ভুল। মৃদু সংশোধন সাহায্য করে। "আমরা ঘণ্টার সাথে for ব্যবহার করি। আমি দুই ঘণ্টা ধরে অপেক্ষা করছি।"
এই for এবং since-এর ধরণগুলি আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। তারা শিশুদের সঠিকভাবে সময়কাল প্রকাশ করতে সাহায্য করে।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসে প্রশ্ন প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসে প্রশ্নগুলির একটি সুস্পষ্ট ধরণ রয়েছে। আট বছর বয়সীরা সময়কাল এবং চলমান কার্যকলাপ সম্পর্কে জানতে এই প্রশ্নগুলি করে।
হ্যাঁ/না প্রশ্নগুলি have/has এবং subject-কে উল্টে দেয়। "আপনি কি দীর্ঘক্ষণ অপেক্ষা করছেন?" "সে কি ঘুমাচ্ছে?" "তারা কি খেলছে?" Have/has প্রথমে আসে, তারপর subject, তারপর been + -ing।
Wh-প্রশ্নগুলি প্রশ্ন শব্দটিকে প্রথমে রাখে, তারপর have/has, তারপর subject, তারপর been + -ing। "আপনি কতক্ষণ অপেক্ষা করছেন?" "সে কি করছে?" "তারা কোথায় যাচ্ছে?" প্রশ্ন শব্দ + have/has + subject + been + verb-ing।
ফলাফল সম্পর্কে প্রশ্ন এই কাল ব্যবহার করে। "তুমি কি কাঁদছিলে? তোমার চোখ লাল।" "বৃষ্টি হচ্ছে? মাটি ভেজা।" দৃশ্যমান ফলাফল প্রশ্নটিকে উৎসাহিত করে।
ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে প্রশ্ন। "সারা বিকেল তুমি কি করছিলে?" "তুমি কোথায় লুকিয়ে ছিলে?" "সে কার সাথে কথা বলছিল?" এগুলি চলমান বা সাম্প্রতিক কার্যকলাপ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে।
শিশুরা ক্রমাগত জিজ্ঞাসা করে। "আমরা কতক্ষণ গাড়ি চালাচ্ছি?" "তুমি কি বানাচ্ছিলে?" "তুমি কি আমার কথা শুনছিলে?" প্রশ্নগুলি স্বাভাবিকভাবেই প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করে।
এই প্রশ্নের ধরণগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। তারা শিশুদের চলমান কার্যকলাপ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করতে সাহায্য করে।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসে নেতিবাচক বাক্য প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসে নেতিবাচক বাক্য have/has-এর পরে not যোগ করে। আট বছর বয়সীদের নেতিবাচক বাক্যগুলি সঠিকভাবে তৈরি করতে হবে।
নেতিবাচক রূপ: subject + have/has + not + been + verb-ing। "আমি বেশি অপেক্ষা করিনি।" "সে ভালো ঘুমায়নি।" "তারা ভালোভাবে খেলেনি।" Not have/has এবং been-এর মধ্যে যায়।
সংকুচিত রূপ খুবই সাধারণ। "আমি বেশি অপেক্ষা করিনি।" "সে ঘুমায়নি।" "তারা খেলেনি।" সংকোচন বক্তৃতা তৈরি করে।
নেতিবাচক বাক্যগুলি ব্যাখ্যা করে কেন কিছু ঘটছে না। "আমি ক্লান্ত নই কারণ আমি দৌড়াচ্ছি না।" "মাটি শুকনো কারণ বৃষ্টি হয়নি।" "সে শান্ত কারণ সে কাঁদেনি।"
for এবং since-এর সাথে নেতিবাচক বাক্য। "আমি খুব বেশি দিন এখানে থাকিনি।" "আমরা দুপুর থেকে অপেক্ষা করিনি, কেবল ১টা থেকে।" "কয়েক দিন ধরে তুষার পড়েনি।"
শিশুরা স্বাভাবিকভাবে নেতিবাচক বাক্য ব্যবহার করে। "আমি কিছুই করিনি!" "সে শুনছিল না।" "আমরা ঝগড়া করিনি!" নেতিবাচক বাক্য প্রকাশ করে যা ঘটেনি।
এই নেতিবাচক ধরণগুলি আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। তারা শিশুদের বলতে সাহায্য করে যে কী ঘটছে না।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস বনাম প্রেজেন্ট পারফেক্ট আট বছর বয়সীদের প্রেজেন্ট পারফেক্ট এবং প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসের মধ্যে পার্থক্য বুঝতে হবে। এই পার্থক্য নির্ভুলতা যোগ করে।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট সমাপ্তি বা সংখ্যার উপর জোর দেয়। "আমি তিনটি বই পড়েছি।" কতগুলি, সম্পন্ন তার উপর মনোযোগ দিন। "সে প্যারিস ভ্রমণ করেছে।" অভিজ্ঞতা, সম্পন্ন ক্রিয়ার উপর মনোযোগ দিন।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস সময়কাল বা চলমান কার্যকলাপের উপর জোর দেয়। "আমি সারা বিকেল পড়ছি।" কতক্ষণ, এখনও পড়ছি তার উপর মনোযোগ দিন। "সে ইউরোপ ভ্রমণ করছে।" চলমান যাত্রা উপর মনোযোগ দিন।
কিছু ক্রিয়া একটি কালে ভালো কাজ করে। যে ক্রিয়াগুলি অবস্থা প্রকাশ করে (জানা, পছন্দ করা, বিশ্বাস করা), আমরা সাধারণত কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করি না। "আমি তাকে বছরের পর বছর ধরে চিনি।" "জানছি" নয়।
ক্রিয়াকলাপের জন্য, উভয়ই ভিন্ন অর্থ সহ কাজ করতে পারে। "আমি এখানে পাঁচ বছর ধরে কাজ করেছি।" (সাধারণ ঘটনা) "আমি এখানে পাঁচ বছর ধরে কাজ করছি।" (চলমান প্রকৃতির উপর জোর দেয়)
পছন্দটি আমরা কিসের উপর জোর দিতে চাই তার উপর নির্ভর করে। সমাপ্তি বা সংখ্যা? প্রেজেন্ট পারফেক্ট ব্যবহার করুন। সময়কাল বা চলমান কার্যকলাপ? প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করুন।
শিশুরা এটি ধীরে ধীরে শেখে। তারা স্বাভাবিকভাবেই উভয়ই ব্যবহার করবে যখন তারা শুনবে। মৃদু ব্যাখ্যা সাহায্য করে।
এই পার্থক্যগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়া শেখার ক্ষেত্রে দেখা যায়। উভয় কালেরই নিজস্ব স্থান আছে।
সাধারণ প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়া কিছু ক্রিয়া প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসে বিশেষভাবে সাধারণ। আট বছর বয়সীদের এই -ing ফর্মগুলিতে দক্ষতা অর্জন করতে হবে।
চলমান কার্যকলাপের জন্য ক্রিয়া: অপেক্ষা করা, খেলা, কাজ করা, পড়াশোনা করা, পড়া, লেখা, আঁকা, পেইন্ট করা, তৈরি করা, করা, দৌড়ানো, হাঁটা, সাঁতার কাটা, লাফানো, নাচ করা, গান করা, কথা বলা, শোনা, দেখা, সাহায্য করা।
আবহাওয়া এবং প্রকৃতির ক্রিয়া: বৃষ্টি হওয়া, তুষার পড়া, বাতাস বইছে, আলো দিচ্ছে, ঝড় হচ্ছে, বজ্রপাত হচ্ছে, বিদ্যুতের ঝলকানি, জমাট বাঁধা, গলে যাওয়া।
দৈনন্দিন জীবনের ক্রিয়া: রান্না করা, বেক করা, পরিষ্কার করা, ধোয়া, ব্রাশ করা, গোসল করা, পোশাক পরা, খাওয়া, পান করা, ঘুমানো, বিশ্রাম নেওয়া, বসা, দাঁড়ানো, শুয়ে থাকা।
যোগাযোগের ক্রিয়া: কথা বলা, আলোচনা করা, বিতর্ক করা, ব্যাখ্যা করা, বর্ণনা করা, জিজ্ঞাসা করা, উত্তর দেওয়া, বলা, চিৎকার করা, ফিসফিস করা, কাঁদা, হাসা, হাসা।
শিশুরা এগুলি ক্রমাগত ব্যবহার করে। "আমি চিরকাল অপেক্ষা করছি!" "সারাদিন বৃষ্টি হচ্ছে।" "আমরা এক ঘণ্টা ধরে কথা বলছি।" এই -ing ফর্মগুলি দৈনন্দিন কথোপকথন পূরণ করে।
এই সাধারণ ক্রিয়াগুলি আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। এগুলির উপর দক্ষতা অর্জনে সাবলীলতা তৈরি হয়।
অভিভাবকদের জন্য শেখার টিপস আপনার সন্তানের প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহারের সমর্থন কথোপকথনের মাধ্যমে স্বাভাবিকভাবে ঘটে। এখানে এই বৃদ্ধিকে উৎসাহিত করার মৃদু উপায় রয়েছে।
আপনার নিজের বক্তৃতায় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস মডেল করুন। সময়কাল এবং ফলাফলের জন্য এটি ব্যবহার করুন। "আমি এক ঘণ্টা ধরে রান্না করছি। এই কারণেই রান্নাঘর অগোছালো।" "আমরা কতক্ষণ অপেক্ষা করছি?" "তোমাকে ক্লান্ত দেখাচ্ছে। তুমি কি দৌড়াচ্ছিলে?" আপনার শিশু এই ধরণগুলি শোনে।
পড়ার সময় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস লক্ষ্য করুন। যখন আপনি বইগুলিতে এটি সম্মুখীন হন, তখন এটি নিয়ে আলোচনা করুন। "শোনো, লেখক বলেছেন 'শিশুরা সারা সকাল তুষারে খেলছিল।' এটি আমাদের বলে যে তারা সকালে শুরু করেছিল এবং এখনও খেলছে।" সচেতনতা তৈরি করা।
for এবং since অনুশীলন করুন। যখন আপনার শিশু একটি ভুল ব্যবহার করে, তখন মৃদুভাবে সঠিক ফর্মটি মডেল করুন। "আমি দুই ঘণ্টা ধরে অপেক্ষা করছি" হয়ে যায় "তুমি দুই ঘণ্টা ধরে অপেক্ষা করছ? এটা অনেক সময়!" মৃদু সংশোধন সাহায্য করে।
কতক্ষণ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। "তুমি কতক্ষণ ধরে সেই গেমটি খেলছ?" "কতক্ষণ ধরে বৃষ্টি হচ্ছে?" "আমরা কতক্ষণ গাড়ি চালাচ্ছি?" এই প্রশ্নগুলি স্বাভাবিকভাবেই প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসকে উৎসাহিত করে।
দৃশ্যমান ফলাফল সম্পর্কে কথা বলুন। "তোমার হাত এত ময়লা কেন?" "আমি বাগানে খনন করছিলাম।" "মেঝে কেন ভেজা?" "কুকুরটি সাঁতার কাটছিল।" ফলাফলগুলিকে ক্রিয়াকলাপের সাথে সংযুক্ত করুন।
এই টিপসগুলি স্বাভাবিক, ইতিবাচক মিথস্ক্রিয়াগুলির মাধ্যমে আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়ার উপর দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করে।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস অনুশীলনের জন্য প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড ফ্ল্যাশকার্ডগুলি শিশুদের প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ফর্মগুলি শিখতে সাহায্য করতে পারে। এখানে আপনার নিজস্ব সেট তৈরি করার ধারণা দেওয়া হল।
বিষয় কার্ড তৈরি করুন: আমি, তুমি, সে, সে, এটা, আমরা, তারা। have been বা has been-এর সাথে মিলিয়ে অনুশীলন করুন।
মূল ফর্ম সহ ক্রিয়া কার্ড তৈরি করুন: অপেক্ষা করা, খেলা, কাজ করা, পড়াশোনা করা, পড়া, লেখা, দৌড়ানো, সাঁতার কাটা, বৃষ্টি হওয়া, তুষার পড়া, রান্না করা, বেক করা, কথা বলা, শোনা, দেখা। সঠিক বানানের সাথে -ing যোগ করার অনুশীলন করুন।
for এবং since সহ সময়কালের কার্ড তৈরি করুন। "এক ঘণ্টার জন্য" "3টা থেকে" "দুই দিনের জন্য" "সোমবার থেকে" "দীর্ঘ সময়ের জন্য" "সকাল থেকে।" বাক্যগুলিতে যোগ করার অনুশীলন করুন।
দৃশ্যমান প্রভাব দেখাচ্ছে এমন ফলাফল কার্ড তৈরি করুন। "ক্লান্ত" "ময়লা হাত" "ভেজা মাটি" "লাল চোখ" "ঘামাক্ত" "ভালো গন্ধ।" শিশু প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করে ব্যাখ্যা করে। "আমি ক্লান্ত কারণ আমি দৌড়াচ্ছি।"
ফাঁকা সহ বাক্য কার্ড তৈরি করুন। "আমি ___ ___ ___ এক ঘণ্টার জন্য।" "have been waiting" দিয়ে পূরণ করুন। "সে ___ ___ ___ দুপুর থেকে।" "has been sleeping" দিয়ে পূরণ করুন। "তারা ___ ___ ___ সারাদিন।" "have been playing" দিয়ে পূরণ করুন।
কার্ডগুলির সাথে কীভাবে খেলবেন। কার্ডগুলি ছড়িয়ে দিন এবং একটি বাছাই করার জন্য পালা নিন। একটি সময় শব্দ সহ একটি সঠিক প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস বাক্য তৈরি করতে বিষয় এবং ক্রিয়া ব্যবহার করুন। "সে" এবং "দৌড়ানো" হয়ে যায় "সে 20 মিনিটের জন্য দৌড়াচ্ছে।"
এই ফ্ল্যাশকার্ডগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়াকে সুস্পষ্ট এবং মজাদার করে তোলে। শিশুরা কালটি সঠিকভাবে তৈরি করতে শেখে।
শেখার কার্যকলাপ এবং গেম গেমগুলি প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস সম্পর্কে শেখাকে আনন্দপূর্ণ এবং স্মরণীয় করে তোলে। এখানে কিছু কার্যকলাপ রয়েছে যা একসাথে উপভোগ করা যায়।
কতক্ষণ গেম সময়কালের প্রশ্নগুলির অনুশীলন করে। একজন ব্যক্তি একটি ক্রিয়া শুরু করে। এক মিনিট পর, জিজ্ঞাসা করুন "আপনি কতক্ষণ [ক্রিয়া] করছেন?" শিশু প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করে উত্তর দেয়। "আমি এক মিনিটের জন্য দাঁড়িয়ে আছি।" "আমি 30 সেকেন্ডের জন্য আমার শ্বাস ধরে রেখেছি!" টাইমিং নিয়ে মজা করুন।
ক্রিয়াকলাপটি অনুমান করার গেমটি ফলাফলের জন্য প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসের অনুশীলন করে। একজন ব্যক্তি কিছুক্ষণের জন্য একটি কার্যকলাপ করে, তারপর থামে। অন্যরা দৃশ্যমান ফলাফলের উপর ভিত্তি করে তারা কী করছিল তা অনুমান করে। "তুমি ঝাঁপ দিচ্ছিলে! তুমি হাঁপাচ্ছো।" "তুমি ছবি আঁকছিলে! তোমার হাতে একটি মার্কার আছে।"
For এবং Since গেম এই সময়ের শব্দগুলির অনুশীলন করে। একটি সময় অভিব্যক্তি বলুন। শিশু বলে for বা since ব্যবহার করতে হবে কিনা। "তিন ঘণ্টা" → "for।" "মঙ্গলবার" → "since।" "2020" → "since।" "দীর্ঘ সময়" → "for।" দ্রুত অনুশীলন নির্ভুলতা তৈরি করে।
গোয়েন্দা গেমটি রহস্য সমাধানের জন্য প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াসের অনুশীলন করে। দৃশ্যমান সূত্র সহ একটি পরিস্থিতি তৈরি করুন। "রান্নাঘর অগোছালো। ময়দা সর্বত্র। কি হচ্ছে?" শিশুটি অনুমান করে: "কেউ বেক করছিল!" "মেঝে ভেজা। কুকুরটি ভেজা।" "কুকুরটি সাঁতার কাটছিল!" মজাদার গোয়েন্দাগিরি।
সাক্ষাৎকার গেম প্রশ্ন এবং উত্তরের অনুশীলন করে। একজন ব্যক্তি ইন্টারভিউয়ারের ভূমিকা পালন করে। প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করে প্রশ্ন করে। "সারা সকাল তুমি কি করছিলে?" "আপনি কতক্ষণ ইংরেজি পড়ছেন?" "আপনি কি দীর্ঘক্ষণ অপেক্ষা করছেন?" সম্পূর্ণ বাক্য সহ উত্তর দিন।
গল্পের চেইন গেম প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করে একটি গল্প তৈরি করে। একজন ব্যক্তি একটি বাক্য দিয়ে শুরু করে। পরবর্তী ব্যক্তি অন্য একটি যোগ করে। নির্মাণ চালিয়ে যান। "আমাদের শহরে অদ্ভুত কিছু ঘটছে।" "রাতে একটি রহস্যময় প্রাণী দেখা যাচ্ছে।" "এটি মানুষের বাড়ি থেকে মোজা চুরি করছে।" "পুলিশ কয়েক সপ্তাহ ধরে অনুসন্ধান করছে।" কালটি সামঞ্জস্যপূর্ণ রাখুন।
এই গেমগুলি আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য 90টি প্রয়োজনীয় প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ক্রিয়া শেখাকে সক্রিয় পারিবারিক আনন্দে পরিণত করে। কোনো চাপ নেই, শুধু আনন্দপূর্ণ ভাষা অন্বেষণ।
প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস হল সময়কাল এবং চলমান ক্রিয়ার কাল। এটি কতক্ষণ ধরে কিছু ঘটছে তার উপর জোর দেয় এবং অতীতের ক্রিয়াগুলিকে বর্তমান ফলাফলের সাথে সংযুক্ত করে। এই কালের উপর দক্ষতা অর্জনের অর্থ হল সঠিক বানানের সাথে have/has been + -ing প্যাটার্ন শেখা। এর অর্থ হল for এবং since সঠিকভাবে ব্যবহার করা। এর অর্থ হল কতক্ষণ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা এবং উত্তর দেওয়া। আট বছর বয়স থেকে, শিশুদের সেই ক্রিয়াগুলির জন্য প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করা উচিত যা অতীতে শুরু হয়েছিল এবং এখন চলছে। তাদের দৃশ্যমান ফলাফল ব্যাখ্যা করতে এটি ব্যবহার করা উচিত। তাদের "আমি পড়েছি" এবং "আমি পড়ছি" এর মধ্যে পার্থক্য বুঝতে হবে। পরবর্তীকালে আপনার শিশু যখন অপেক্ষার অভিযোগ করে, তখন তারা যে কাল ব্যবহার করে তা লক্ষ্য করুন। "আমি চিরকাল অপেক্ষা করছি!" তারা সময়কালের উপর জোর দেওয়ার জন্য প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস ব্যবহার করছে। শক্তিশালী প্রেজেন্ট পারফেক্ট কন্টিনিউয়াস দক্ষতা তৈরি করা এমন যোগাযোগকারী তৈরি করে যারা কতক্ষণ সময় লাগে তা প্রকাশ করতে পারে এবং ব্যাখ্যা করতে পারে যে কীভাবে জিনিসগুলি এই পথে এসেছে। এই ভিত্তি তাদের সময়কাল এবং চলমান কার্যকলাপ সম্পর্কে প্রতিটি কথোপকথনে সহায়তা করবে।